當前位置:才華齋>範例>演講稿>

讀書使人進步演講稿

演講稿 閱讀(4.85K)

演講稿的格式由稱謂、開場白、主幹、結尾等幾部分組成。在社會一步步向前發展的今天,能夠利用到演講稿的場合越來越多,相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧,下面是小編收集整理的讀書使人進步演講稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。

讀書使人進步演講稿

讀書使人進步演講稿1

尊敬的老師門,親愛的同學門:

你們好!我叫xxx,非常高興站在這裡同各位探討,今日我為各位演講的題目是《讀書使人進步,求知使人成長》

親愛的同學們,你還記得,我們 第一次背上書包高高興興的走進學校時的情景?你還記得,我們開啟第一本課本、學寫第一個字的喜悅與新奇嗎?

因為那踏進校門的一小步,我們的人生跨進了一大步。人生的探索之旅由此啟航,我們以智慧為帆,勤奮作漿,開始駛向那無比浩瀚的知識海洋!

我們的學校,是知識的寶庫,是文化的走廊,是師生的樂府,更是人才的搖籃。在這裡,沒有遏抑、沒有權威、沒有功利,有的是可愛的同學們,有的是良師益友,除此之外,還有鮮活的課程與思想,創造的衝動與執著,不倦的探尋與思考……。同學們,在如此的寶庫中、走廊上、樂府裡,我們沐浴著造成的陽光,你是否想過,今日該幹些什麼呢?晚上睡覺前,你又是否問過,今日收穫了什麼呢?狄更斯說過,“我所收穫的,是我種下的。”每個人都有機會成為有才能的人,就看你去不去爭取這個機會。常用的鑰匙最光亮,才能來自勤奮學習,牛頓、愛因斯坦、愛迪生、鄭板橋、白居易、李時珍等人的成功之路證明了這一點。你是否也渴望像他們一樣,以勤奮去獲取知識,提高你的才能,改變你的人生?在這裡,我且用一首詩與各位共勉:“成功的花兒,人們只驚羨它現時的明豔,卻不知當初它的芽兒,曾浸透了戰鬥的淚泉,灑遍了犧牲的血雨!”的確,不經一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香?我們正處於學習的黃金時代,大好韶華,豈能讓光陰虛度?“攻書山渡學海因拼搏放飛夢想,掘潛能彰雅趣憑競爭譜寫人生”。只有勤奮求知、拼搏進取,我們才能奏響青春之歌的最強音!

培根說過,精神上的各種缺陷,可以通過求知來改善———正如身體上的缺陷,可以通過適當的運動來改善一樣。在這個萬紫千紅的世界裡,我們通過觀察、傾聽、思索還有發問,能讓我們學會求知並獲取一個又一個的財富。求知不僅僅是一種生存的本能,謀生的需要,更是一種人生的態度,還應該是生活的享受。孟德斯鳩說過,喜愛讀書,就等於把生活中寂寞無聊的時光換成巨大享受的時刻。唯有求知,可以染綠內心的荒漠,唯有求知,才有望改變世界的荒涼!知識改變命運,真知影響人生,這是早已被無數成功事例、無數偉人證明了的道理。校園,本就是求知者的樂園。在這裡,有思想的火炬穿行在漫漫長夜亙古荒原,穿越坎坷穿越低谷,照亮你前行的長路;在這裡,我們乘著書的翅膀,掠過千山萬水,走近自然,走近科學,走近成功的彼岸!

同學們,只要我們樹立遠大理想,腳踏實地刻苦學習不懈探索,就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生!讓我們努力學習,從我做起,從今日做起,打造書香校園,走好求學之旅,讓文明之火薪火相傳,讓勤奮的汗水澆開知識之花!讓智慧之光照亮我們的心田!我們用拼搏書寫一個無悔的青春!

讀書使人進步演講稿2

各位老師,各位同學:

你們好!我是xx,非常高興站在這裡同大家探討,今天我為大家演講的題目是《讀書使人進步,求知使人成長》

親愛的同學們,你還記得,我們第一次背上書包高高興興的走進學校時的情景?你還記得,我們開啟第一本課本、學寫第一個字的喜悅與新奇嗎?因為那踏進校門的一小步,我們的人生跨進了一大步。人生的探索之旅由此啟航,我們以智慧為帆,勤奮作漿,開始駛向那無比浩瀚的知識海洋!

我們的學校,是知識的寶庫,是文化的走廊,是師生的樂府,更是人才的搖籃。在這裡,沒有遏抑、沒有權威、沒有功利,有的是可愛的同學們,有的是良師益友,除此之外,還有鮮活的課程與思想,創造的衝動與執著,不倦的探尋與思考……

同學們,在如此的寶庫中、走廊上、樂府裡,我們沐浴著造成的陽光,你是否想過,今天該幹些什麼呢?晚上睡覺前,你又是否問過,今天收穫了什麼呢?狄更斯說過,“我所收穫的,是我種下的。”每個人都有機會成為有才能的人,就看你去不去爭取這個機會。常用的鑰匙最光亮,才能來自勤奮學習,牛頓、愛因斯坦、愛迪生、鄭板橋、白居易、李時珍等人的成功之路證明了這一點。你是否也渴望像他們一樣,以勤奮去獲取知識,提高你的才能,改變你的人生?在這裡,我且用一首詩與各位共勉:“成功的花兒,人們只驚羨它現時的明豔,卻不知當初它的芽兒,曾浸透了戰鬥的淚泉,灑遍了犧牲的血雨!”的確,不經一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香?我們正處於學習的黃金時代,大好韶華,豈能讓光陰虛度?“攻書山渡學海因拼搏放飛夢想,掘潛能彰雅趣憑競爭譜寫人生”。只有勤奮求知、拼搏進取,我們才能奏響青春之歌的最強音!

培根說過,精神上的各種缺陷,可以通過求知來改善———正如身體上的缺陷,可以通過適當的運動來改善一樣。在這個萬紫千紅的世界裡,我們通過觀察、傾聽、思索還有發問,能讓我們學會求知並獲取一個又一個的財富。求知不僅僅是一種生存的本能,謀生的需要,更是一種人生的態度,還應該是生活的享受。孟德斯鳩說過,喜愛讀書,就等於把生活中寂寞無聊的時光換成巨大享受的時刻。唯有求知,可以染綠內心的荒漠,唯有求知,才有望改變世界的荒涼!知識改變命運,真知影響人生,這是早已被無數成功事例、無數偉人證明了的道理。校園,本就是求知者的樂園。在這裡,有思想的火炬穿行在漫漫長夜亙古荒原,穿越坎坷穿越低谷,照亮你前行的長路;在這裡,我們乘著書的翅膀,掠過千山萬水,走近自然,走近科學,走近成功的彼岸!

同學們,只要我們樹立遠大理想,腳踏實地刻苦學習不懈探索,就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生!讓我們努力學習,從我做起,從今天做起,打造書香校園,走好求學之旅,讓文明之火薪火相傳,讓勤奮的汗水澆開知識之花!讓智慧之光照亮我們的心田!我們用拼搏書寫一個無悔的青春!

讀書使人進步演講稿3

讀書,是一種快樂。一年級時,我不愛讀書,認為讀書很辛苦,現在,我終於體會到讀書的真正意義。

讀書能使人精神一百倍,書就像一艘知識的大船,載著愛讀書的人在知識的海洋裡快樂地探索新的知識新的奧祕,使自己學到各種各樣的知識,明白做人的道理。一個人無論自己有多聰明,志向有多遠大,如果不勤奮讀書學習,最後只不過是紙上談兵了。每天除了學習之外,我們應該利用剩餘的時間看一些對學習有幫助的課外書,提高個人的課外知識。古人說過:“三天不讀書,便覺言語無味,面目可憎。”說得沒錯,學習無論多麼緊張,十分二十分鐘的課餘時間也得抽出來,把握生命的每一分鐘,拿好一本書或報刊看看,瞭解國家大事。

同學們,做什麼事都要堅持到底,你們看現在奧運火炬手傳遞聖火開始了,特別是在珠穆朗瑪峰上傳遞,當時天寒地凍,冰雪天地,他們在世界第一高峰海拔高8844、43米的高峰上傳遞,是那麼困難,他們卻不怕困難,堅持把聖火傳到峰頂,最後,在2008年5月8日,奧運聖火由十九名中國隊隊員成功把生活送上珠峰,創造了奧運聖火首次登上這個世界第三極的新紀錄。

不同的人有不同的體會:對於一些勤奮於勞動,勤於學習的人,讀書是一種休閒得娛樂;對於一些好吃懶做的人,讀書只是一種負累。書本就像給人補充精神的營養劑,讀書就是給人營養,缺了它,生活必定有缺陷。

讓我們勤奮學習,奮發向上吧!讓我們在知識的海洋遨遊吧!

讀書使人進步演講稿4

尊敬的老師,同學們:

大家下午好!

我是八年級xxx班的學生xxx,今天很高興在這跟大家分享這一次的演講,感謝大家能來聽此次的演講,我深感榮幸,作為一個國中生,我能夠站到這裡來演講自己的主題,我感到特別的開心。今天的演講題目是《讀書使人進步》。

同學們,現在的我們正是讀書的好年紀,在國中,我們還是有時間去多讀一點書的,學校有一個小型的圖書館,地方雖小,但是書籍種類還是可以滿足我們讀書的渴求的。讀書它是可以使人進步的,相信大家都深有體會。我們正是因為讀書,才可以懂得更多的道理,才能更好的成長著,在我們目前的年齡,我們已經讀書讀了蠻久了,學的東西也很多,我相信你們心中也是知曉的.。

讀書於我們而言不僅是要去考取更高的學府,更多是通過讀書,學會帶更多的做人做事的道理,進而能夠讓人去得到進步,去提高我們的道德品質,這些都是在讀書時慢慢的獲得的。讀書讓我們有進步的空間,在這一個空間裡,不斷的去儲存知識,都是在豐富我們的內涵。讀書能讓我們進步,是因為可以在讀書的過程中去思考,能思考就會讓人去保持理智,就像《論語》裡面說的“學而不思則罔,思而不學則殆。”一樣,學習和思考是同步的,兩者缺一都不可。那讀書亦是一樣的,讀書讀得時候多些思考,總會從書中發現一些與別人不一樣的東西,而那不一樣的東西恰好就是自己從中得到的收穫,是能促進自己進步的。

書對我們有很重大的作用,但是如果不去讀的話,那書就只能是擺放在那好看的,並沒有什麼太大的用處,但當你真正的讀進去的時候,就會發現其中有很多是自己需要學習的。讀書是在體會他人的思想,在領會書中作者思想的同時,也是在開發自己的思想,幫助自己不斷的更新思想,所以我們在這國中時光要常去讀書,這樣才能不斷的讓自己去進步。在讀別人的書時,我們在領略其中的感情以及主旨時,其實就是在放開我們的大腦,促使我們去思考、去研究,從書中得到我們想要的東西。

讀書是能使人進步的,能夠在這個過程中不斷的補充個人所需要對知識的積累,積累多了,進步也就快了。所以我在這很提倡大家在這麼美好的初中學習時光裡,多去讀書,讓自己一點點的進步。

讀書使人進步演講稿5

小時候,曾看過這樣一則故事:

一位青年酷愛讀書,他的一位富豪朋友便與他打賭,請他住進自己的莊園裡,每日獨守書房,不能離開房間一步,時間為一年,如果他能堅持下來,富翁許諾將莊園輸給他。

日子一天天過去,半年後,這位富翁還一副勝券在握的樣子,他堅信世上不可能有如此書痴。一年後,當那位青年從書房從容地走出來時,富翁徹底服輸了,沒辦法,他只好履約。可是這位青年卻說:“謝謝你讓我讀了一年的好書,讓我明白了很多事理,錢財於我已經沒有意義了,我還要你的莊園幹什麼呢?”說完飄然而去。

那時候,我並不太明白,為什麼書讀多了,錢財反而沒有意義了呢?古訓中不是說“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”嗎?長大後,我才慢慢明白書對一個人的一生到底意味著什麼。

莎士比亞說:書是全世界的營養品。

讀一本好書,就像坐在電視機前,各國各族的風土人情、奇聞異俗徐徐演來,讓我恍如置身其中、雀躍不已;讀一本好書,就像面對一位陌生卻又親切的朋友,聽著他坐在面前柔言細語、娓娓道來,讓我感同身受、久久難抑;讀一本好書,就像投身於大自然之中,鳥語花香、和風細雨撲面而來,讓我通體舒泰、清爽寧靜;讀一本好書,又像乘上了一列遠行的列車,沿途的風景紛至沓來,讓我永不厭倦,發現人生無限的美好。

可是,也有不愛讀書的一群人。

cctv12頻道《天網》欄目曾經播出過這麼一期節目:XX年春節剛過不久、在距離大學聯考只有100天的一個晚上,湖南省常德市石門縣一中一位名叫印晨光的少年,在下晚自習回家的路上,被人殺死在了離家只有25米遠的立交橋上!他學習成績十分優秀,是父母心中的寶貝、老師眼中的驕傲,是學校重點培養的物件,周圍人都叫他“天才少年”。大家都想不明白:這樣一個與世無爭的優秀少年為什麼會被人狠心殺害,而且是一刀斃命呢?是誰一定要置他於死地呢?難道真的是天妒英才?!三天後,當石門縣警方在深圳的一家網咖裡抓獲四名潛逃的犯罪嫌疑人時,所有的人都驚呆了:這四名平均年齡只有19歲的青年僅僅只是為了搶劫印晨光身上僅有的26元錢,就喪心病狂地將無怨無仇的他殺害了!這是一件多麼令人痛心疾首、觸目驚心的事情啊!這四名青年竟會無知到只為了搶劫一頓飯錢而去殘忍地殺害一名前程似錦的少年,破滅了一對中年夫妻人生全部的生存希望,同時也葬送了自己的前程!鏡頭中,印晨光父母那撕心裂肺的痛哭令人潸然淚下,而那四名青年麻木不仁的表情更是令人痛恨不已!可是,其中一名青年說過的一句話卻讓我久久不能忘懷:“如果我平時多讀點書……”

是啊,如果平時他能多讀點書,他現在就必定是坐在書聲朗朗的教室裡,而不是身陷囹圄;如果平時他能多讀點書,他就必定會對父母的辛苦勞累多一份理解與支援,而不是遠離親情;如果平時他能多讀點書,他就必定會明白生之不易,從而珍惜生命,而不是揮刀霍霍;如果平時他能多讀點書……

可是,令人惋惜的是:人生沒有那麼多的如果啊!

劉向說:“書猶藥也,善讀之可以醫愚。”臧克家說:“讀過一本好書,像交了一個益友。”高爾基說:“書是人類進步的階梯。”托爾斯泰說:“理想的書籍是智慧的鑰匙。”可見,讀書使人聰慧、令人明智。通過讀書,歷史長河裡的點點滴滴盡收眼底,人類社會中的方方寸寸全納心頭。通過讀書,人生的酸甜苦辣一一體悟,凡間的世態炎涼件件會心。通過讀書,我們可以增長度量,增廣見識;我們可以享受青春,收穫快樂;我們可以發現遠方,彷如度過了一個又一個不同的人生。

大文豪高爾基說:“書籍一面啟示著我的智慧和心靈,一面幫助我在一片爛泥塘裡站起來,如果不是書籍的話,我就會沉沒在這片爛泥塘裡,被愚蠢和下流淹死。”可見,唯有讀書,可以染綠內心的荒漠,讓我們的人生更加生機勃勃;唯有讀書,才能改變世界的荒涼,讓我們的家園更加綠意盎然!朋友們,“鳥欲高飛先振翅,人求上進先讀書。”讓我們以書為友,勤奮作漿,揚起智慧的風帆,駛向那無比浩瀚的知識海洋,駛向成功的彼岸吧!

謝謝大家!

讀書使人進步演講稿6

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好,我是來自長江東路國小的黃家鑫。今天我演講的題目是“讀書使人進步”。

如果我是一棵小樹,那書就是燦爛的陽光,使我茁壯成長;如果我是一條自由自在的小魚,那書就是浩瀚的海洋;如果我是一隻展翅高飛的雄鷹,那書就是湛藍的天空,任我翱翔

當我剛剛接觸書時,我好似一隻小小的蜜蜂正在五彩斑斕百花中提取花蜜;又好像是在知識的海洋盡情遨遊;又感覺像是在與書中的人物面對面交流、玩耍、奮鬥總之,書的世界是最美好的,最可貴的。

我愛讀書,我讀過《貓武士》,感受種族之間的勾心鬥角;我讀過《福爾摩斯探案集》,感受福爾摩斯的沉穩和他高超的推斷能力;我還讀過jk羅琳寫的《哈利波特》,感受魔法世界的神奇,同時也佩服哈利的堅強不屈,和一次次的化險為夷;當我讀到沈石溪寫的《我們一起走,迪克》時,我不禁淚流滿面,迪克對主人的忠誠和深情厚誼讓我為之感動;《魯賓遜漂流記》使我學會了自立

如果別人問人生中什麼必不可少?無論別人怎樣回答,我一定會毫不猶豫的說:“讀書。”書使我們的生活變得充實,使我們快樂。書是人們生活的結晶,書是人們思想的寶庫,書還是我們的一位好導師,它使我們明白善,惡,美,醜,也使我們領略我們生活的真諦。

從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷,從科學家奮鬥的文字裡體會攀登的艱辛和執著,從英雄可歌可泣的故事中找到和命運抗爭!