回顧過去，我們豪情滿懷;展望新的學年，我們信心百倍。我們決心發揚公道中學的優良傳統，求真務實，團結奉獻，負重拼搏。我們相信，在市、區教育局的正確領導下，通過全校師生的共同奮鬥，我校一定能夠在新一屆大學聯考中全面超額完成任務，實現“本科再過百，爭創新輝煌”的我校高三工作目標!謝謝大家!
在市高三工作總結會上的發言稿
過去的一學年，我校全體同志務實創新，克難求進，用心血和汗水完成了我校大學聯考成績的新跨越，實現了我校制定的“本科過百，全面超越”的高三工作目標，這標誌著我校的發展躍上了新的平臺。
總結過去的一年，我們將所做的工作向大家彙報如下：
一、以人為本，凝心聚力，努力營造積極向上的工作氛圍
近年來，我校之所以能夠實現跨越式的發展，並且保持著強勁的發展勢頭，主要得益於我校領導班子的民主、公正、務實的工作作風，得益於眾志誠成、齊抓共管的“以教學質量為中心”的強烈意識。我校共有72個教學班，但我們學校的行政領導只有十二位，除總務主任外，其他校長、主任都在教學的第一線滿負荷地工作，絕大部分兼做一個班級的班主任。由於始終站在教育教學的第一線，所以他們對教育教學有著深刻的理解，保證了決策的科學性。由於領導的示範帶頭作用，所以整個學校形成了積極向上的工作氛圍，大家心往一處想，力往一處使，全心全意為學生，一心一意忙教學。
二、認真落實聘任制度，充分調動教師教育教學的積極性
我校嚴格實行教師聘任制度。學校首先公開條件，向全體教職工公佈編制總數及崗位設定，公佈各種崗位的目標責任和受聘條件，然後在考試、考核的基礎上實行雙向選擇，逐層聘任。在每學期結束前，都要召開學校聘任小組會議，先由校長室聘任各年級級段負責人，確定各年級組長和副組長，再由各級段負責人將本級段任課教師的聘用意向提交聘任小組，聘任是在尊重各位老師任教意願的前提下，嚴格按教師的德勤量績和學生對這位老師的評價進行。因而，很多想上高三的教師，從高一開始就十分注意自己的教育教學的質量，這無形之中給了教師一種壓力和動力。
三、抓實過程，完善目標管理模式
近年來，我校教學工作採取了目標管理模式。實踐表明，有了完善明晰的目標，就能夠把大家擰成一股繩，工作就有方向、有幹勁、有效率。但是，目標管理是一個系統工程，只有處理好每一個環節，才能形成有效管理。我校根據連續五年來的實踐，及時總結，審時度勢，提出了“務實公中”的口號，我們尊重教學規律，以課堂效率為突破口，嚴格認真執行教學過程的“四精四必”;當堂反饋，及時輔導，當日作業當日清;培尖補差，落實到人。
對於高三工作，我們更是殫精竭慮，一著不讓，主要體現在以下幾個方面：
1、確立符合實際且有挑戰性的目標。目標的確定要完備、合理、分階段、分層次，遵循“跳一跳，夠得著”的原則。去年，我校在教育局下達給我校的本科任務的基礎上，適當放大了指標數，然後分解到各班，每個班主任和任課教師都有明確的任務和目標。
2、用細心和恆心對待教育教學的每個環節，向過程管理要質量。制定好詳實的工作計劃，寫好畢業班工作備忘錄。按教研室要求，結合我校實際，按照學生認知規律和大學聯考命題特點，保質保量地做好新授及各輪複習工作。同時，以“月考”為抓手，檢查階段目標的完成情況，把握好出卷、考試、閱卷、評講等各個環節，對照目標排查教育教學過程中的得與失，並採取相應調控措施，做到每前進一步就與目標更靠進一步，確保目標實現過程的`優化高效。
3、強化集體備課，提高複習質量。去年暑假，我們就組織新的高三教師進行集體備課，認真鑽研教學大綱、考試說明，分析命題規律，準確把握複習重點與難點。平時高三各備課組堅持做到每週半天集體備課，在學校領導、備課組長的參與下，共同研究，交流教學心得，保證複習效益的穩步提高。
4、抓實以課堂效益為中心的各個教學環節。教學質量高低的關鍵是能不能把握住課上的45分鐘。我們提出高三的課堂應該是大容量，高強度，保證做到每節課都能讓學生得到實實在在的訓練。堅持做到“四精四必”，不斷優化作業和課後輔導。年級組以周課時比例確定各學科作業時間，各備課組專門研究確定本學科作業訓練內容。在課後輔導方面，我們保證學生每天有一個課時的自主學習的時間，以自主答疑為主要形式，加強分層輔導，定點結對，形成靈活的輔導機制，最大限度地提高輔導效益。
5、定期交流，及時反饋，調動各方面力量，關心每個學生，形成良好的畢業班工作氛圍。我校每月召開一次高三教師教學研討會，交流教學心得，研討高三工作，制定有關措施。每月召開一次學生座談會，瞭解同學們在學習、生活中的困難，以及對教師、學校的意見和要求，及時做好學生的心理疏導工作，讓每個學生健康成長。每學期召開一次家長會，交流學生學習、生活情況，形成家校共同教育的良好局面。
四、加強教育教學研究，提高教學效率，努力提高畢業班教學質量
近年來，我校科學運籌、果斷決策，確立了把“研究型”作為學校發展支點的策略，進一步明確了“立足實際，服務教學”的教學科研方向。通過學習、進修、研討、賽課等多種形式，落實新課程理念，通過對來自教學一線的課題研究，全面提高教學工作的層次和實效;建立符合我校實際的諸如“青藍結對”、“新課程講座”、“青年教師沙龍”為主要載體的校本培訓體系。針對當前大學聯考改革速度快，變化大的特點，我們把大學聯考研究當作重要工作來抓，確立了“促進學生高效學習”的校本課題，主要開展了以下幾個方面工作：
1、加強大學聯考研究，注重大學聯考資訊、資料的蒐集、整理。我們以高三備課組為核心，廣泛動員全體高中骨幹教師參加大學聯考資訊的蒐集整理，傾全校之力打好高三攻堅戰，以利於弄清大學聯考方向，準確把握大學聯考改革的實質。同時還通過參加大學聯考研究中心研討、網上查詢、與名校交流、邀請名師作專題講座等形式，更新觀念，準確定位，力求使高三的教學與新大學聯考緊密相聯。
