演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在充滿活力，日益開放的今天，很多地方都會使用到演講稿，那要怎麼寫好演講稿呢？下面是小編為大家整理的最美教師主題演講稿，歡迎閱讀與收藏。
最美教師主題演講稿1
尊敬的各位領導，親愛老師們：
大家好！
在我們身邊有過無數的好老師，他為我們默默奉獻，卻從不為回報。
以前有多少老師為學生付出了生命，他們流下那麼多的汗水只為學生能有理想的成績，想起他們的感人事蹟，眼眶總會溼潤。
平時，班主任總會對我們照料有加，同學沒有飯吃他回去買早點給他們吃，下雨了，他也會把傘讓給同學們用，自己淋著雨回家，感冒了也會帶病上課，當同學們問：“老師我該怎樣報答你？”他總會說這樣一句話：“你麼好好學習就行。”平日裡他也不凶，但同學們都很聽他的話。老師十分幽默，課堂上總是充滿歡聲笑語，這樣班主任的課不僅僅有聲有色，而且在歡笑中學習同學們的學習效率也十分高。班主任最愛與學生聊天，沒事的時候大家便會把他團團圍住，纏著他讓他講故事給我們聽，每當聽他故事的時候，教師總是分外的寧靜，只有班主任的聲音在教室裡迴盪。國中生涯已經過去兩年了，他的故事還沒有重複過，也許是因為他經歷了太多太多，以至於頭上的頭髮都變得稀稀疏疏，他教書的時間比我們的年齡都要大的多，平時我們最尊敬和喜愛的.就是我們的班主任了。
而最讓我感動的也是我最崇拜的就是張麗莉老師了，在20__年5月8日晚，在她所工作的黑龍江佳木斯市第四中學門前，在一群學生準備過馬路的時候，一輛失控的客車忽然衝了出來，與一輛停放在路邊的車追尾，客車直衝向要過馬路的張麗莉和學生們，在緊急時刻，本能夠全身而退，躲但是去的張麗莉老師，奮不顧身的將前面的學生推向一邊，而自己卻被捲入車輪底下。學生生病了，她買禮物去探望，學生自習時，她替學生值日，給同學們最好的學習空間和更多的學習時間，家長會時天氣炎熱，她怕家長受不了，自己掏錢買雪糕給家長吃，沒有家長接的孩子她親自打的送孩子回家。而此刻自己確是滿身傷痕，為學生付出了那麼多她的回報是什麼呢？她唯一的願望就是學生好好學習。她的捨己為人的精神值得我們學習，她是我心中的最美老師。
交通事故是偶然的，但張麗莉老師捨身救人的事蹟確是必然的，這樣的本能，更是職責與愛心，無私和崇高的體現。我要向張麗莉學習，學習她臨危不懼、捨己救人的英雄氣概，學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷，學習她愛崗敬業、為人師表的崇高品格。在平凡的崗位上，貢獻自己的光和熱。
最美教師主題演講稿2
尊敬的老師、同學們：
大家好！
我們的語文教師不僅僅人長得好看，並且很智慧。每次上課總會調動大家的進取性，在班裡設立了“表揚條”換“表揚信”，就是誰在上課的`時候進取回答問題，課堂表現好，就能夠得到一張“表揚條”，10張“表揚條”換一張“表揚信”，得到“表揚信”的同學就能夠讓家長滿足自我的一個小願望。
這個方法真的很好，以前我上課總是不愛舉手回答問題，自從教師用了這個方法以後，我每次上課都認真聽講。以前向爸爸媽媽提要求的時候，他們總是不情願。此刻我拿著表揚信回家，爸爸媽媽很高興的就答應我的要求了。這真是一個兩全其美的好辦法啊，我的教師真聰明啊。
教師還經常在班裡搞各種活動，課前3分鐘演講就是其中一個，教師還給我們照了相，把照片傳給我們的爸爸媽媽。回家後，媽媽表揚了我，這讓我更增加了要好好學習，好好表現的信心。
這就是我的語文教師，想盡辦法讓我們好好學習，對我們真是用心良苦啊。
教師我想對您說：“您辛苦了，您在我們心裡是最美麗的教師，我們全班同學都愛您。”
最美教師主題演講稿3
尊敬的各位領導，親愛老師們：
大家好！
要說我心中最美的老師，那就是我們的班主任顏老師了。顏老師是一個普普通通的老師。她衣著樸素，經常穿簡單的外套和牛仔褲。她的臉蛋並不漂亮，但是她的腦袋裡卻裝滿了智慧。顏老師教我們語文，可她數學、英語和科學都懂。她的雙腿也不長，但是當我們一做小動作，她就會闊步向前，一抬頭的功夫，就已經站在不認真同學的身邊了。她的嘴巴並不迷人，但我們都喜歡聽顏老師講課。每一次上課，顏老師的語言總是那麼優美動聽。我們總是抬著下巴，聽得津津有味。
顏老師的性格是由我們來決定的。如果我們不乖，老師就會大發雷霆，憤怒至極，還責罵我們。第二天，老師會跟我們說：“我很羞愧，昨天責罵你們。如果你們乖，我就不會這樣了。”如果我們上課認真，表現出色，老師就會非常溫和可親。我們都說老師生氣的時候像凶猛的獅子，溫和的時候就像可愛的兔子。
儘管顏老師並不完美，但她依然是我心中最美的`老師。我不會忘記老師對我的鼓勵。上個學期，我參加了校乒乓隊。教練陳老師對我十分嚴格。我不想受到老師的批評，就退出訓練隊。放寒假了，顏老師來到我的家裡，我正在午睡。隱隱約約聽到有人叫我，我迷迷糊糊地下樓來，看到顏老師站在我家的餐桌旁。她用手扯著自己的喉嚨，吃力地說：“雯雯，你為什麼……不練乒乓呀？”老師的聲音全啞了，她發的根本就不是聲音，而是從喉嚨裡擠出的氣流，聽起來很恐怖！我瞪大眼睛，看著老師說艱難地說出每一個字。“練乒乓……既可以鍛鍊身體……又可以……為學校爭光……”老師邊咳邊說，“做事不能……半途而廢，教練……對你嚴格，你才會……進步得更快……”我從來沒有像今天這麼認真地聽老師說話。老師鼓勵我繼續參加校乒乓隊的訓練。聽著老師極其沙啞的聲音，望著老師期待的眼睛，我在心裡默默地說：“老師，您放心，我一定堅持把乒乓練到底。不辜負您對我的期望……”我向老師用力地點點頭。
那個寒假，我每天早早地告別溫暖的被窩，來學校參加訓練。顏老師也經常打電話給教練，詢問我練習的情況。現在，我越來越喜歡打乒乓了。每當教練表揚我的時候，我都會想起顏老師那沙啞的聲音：“做事不能半途而廢……為學校爭光……”
我心中渴望著，長大後一定要當一位好老師，像顏老師一樣，成為學生心中最美的老師
最美教師主題演講稿4
尊敬的各位領導，親愛老師們：
大家好！
如果有人問我心中的最美老師是怎麼樣的，那我就會說：她長長的黑色直髮，一雙眼睛炯炯有神，她就是我的語文老師——李老師。
李老師是一個鼓勵學生，關心學生的老師。如果有人不敢舉手發言或考試考得不好，她會鼓勵別人；如果有人牙掉了，她會關心別人。我就是其中的一個。
以前，我不敢舉手發言。有一次，我鼓起勇氣舉了一次手，李老師立刻叫了我，我回答正確了，老師立刻說：“回答得很好，以後還要繼續哦！”我看著老師期望的'眼神，心想：原來舉手發言這麼簡單呀，以後我還要繼續發言。逐漸地我舉手次數越來越多，越來越多，只要我會的，我都會高高地舉起手來。
還有一次，我期末考試考得不好，才考了八十幾分，而且大部分都錯在閱讀理解上。李老師看了我的試卷後，立刻跟我媽媽說：“你兒子這次考試不太理想，題目主要是錯在閱讀理解上，希望他在寒假能多看書，下學期在閱讀理解方面能更進一步。”於是寒假裡我做閱讀理解，看課外書，新的學期我的閱讀理解水平真的提高了很多。我從心底裡感謝李老師對我的關心和指導。
李老師對我們生活上的關心也是無微不至的。有一次上語文課，我的牙被我不小心給弄掉了，滿嘴是血，心裡害怕極了，李老師看見了對我說：“不要害怕，人都是會換牙的，先去衛生間漱個口，很快就會沒事的。”我看著老師關切的眼神，一顆心頓時放下來了，就繼續專心地聽課了。後來那顆牙很快就長出來了。
這就是我心中的最美老師——李老師，因為她關心我的學習和生活。
最美教師主題演講稿5
尊敬的各位領導、各位老師：
晚上好！
我很高興也很忐忑走上這個講臺。高興的是又有這麼好的機會和同事們一起暢所欲言；忐忑的是自己的形象與今天演講的主題——《做最美的幼兒教師》似乎有一側段距離。因為早已過而立之年的我，不再像我們的吳青老師那樣年輕，也不像我們的李秀雯老師那樣貌美。但是三十多年歲月的沉澱又給了我另一種美，那就是：奉獻，美的奉獻。
我從小並沒有當幼兒教師的夢想，長大後卻在不經意間走進幼兒教師這個行列。但是這種不經意一晃就是十多年。十多年來我品嚐到了幼教工作的苦與樂，體會到了為人師的心酸與甘甜。
曾記得剛走近幼教工作時，面對孩子們天昏地暗的哭喊聲：“我要媽媽”，我曾經是那麼的無助。但是褪祛難為情之後，我當上了孩子們的媽媽，成為了孩子們的朋友。“一份耕耘，一份收穫”，當孩子們歡呼雀躍地奔向我時；當孩子們牽著我的手，拽著我的衣服，呼啦啦地跟在我的身後時，我體驗到了作為幼兒教師的自豪與溫馨。
20xx年，我有幸來到金色未來這片沃土，幾年來我從配班老師到班主任再至今天的資料員，我在每一個崗位所做的`都是些平凡的事，但是我想：我的愛是最美的奉獻。我愛這份工作，我也很認真的對待這份工作。所以在許多許多的同事來了又走了以後，我依然堅守在這裡。曾在網路上看到這樣一句話：同樣的一瓶飲料，便利店裡2塊錢，五星級飯店60塊錢。這說明什麼？說明很多時候，一個人的價值取決於他所在的位置。
近兩年來，我擔任了資料員的工作，雖然離孩子們遠了，但是我卻很懷念和孩子們在一起的日子，所以我很珍惜每天與孩子們在園車上那短短的兩三個小時，也很珍惜美術課上那短短的幾十分鐘。我不美麗，但我實在；我不美麗，但我從事的是美麗的事業。當家長對我說“我的寶寶最喜歡沈老師”，當孩子拍拍坐椅要我坐到他（她）們旁邊時，那帶給我的是一份感動，一份美麗的感動。這份美麗的感動也將推動我去快樂地奉獻。
謝謝！
最美教師主題演講稿6
尊敬的各位領導，親愛老師們：
大家好！
老師是蠟燭，默默燃燒，為學生照亮亮前方的道路；老師是甘露，靜靜滴落，為學生滋潤乾渴的心靈；老師是路標，長久佇守，為學生指引未來的方向；老師是最美的，她為了我們不惜一切。
我們還有幾個星期就要到期末考試了，但是我們還是不想著學習。因此，老師每一天都跟我們發火，突然有一天，我們聽到一條驚心動魄的訊息：語文老師生病了，要由另一位老師來代課，我們開始說：“換就換吧，不就是新來一位老師嗎？”但是，上了她的語文課後才發覺，那是一種煎熬，無聊的很那。我們情不自禁的拿新老師與原先的王老師進行比較，先不說她的長相，僅僅是她講課時的口音就足以令我們厭倦，一口的天津音兒，津味兒十足，口齒不清，發音不準，還說得特快，我們無形中就成了“小翻譯”，哪裡還有心思聽課呀？她上課說得最多的一個詞兒是“謝謝”，讓我們經常的莫名其妙，不明白為什麼就得到了老師“獎勵的”謝謝了？
她個頭不高，胖胖的，像個肉球兒，不像王老師那樣十分苗條，高高的個兒，帶著一副眼鏡，顯得頗有學問。儘管這樣，我們依然在新的語文老師的'教育下堅持著，日日盼、夜夜想，期望王老師能早日恢復健康回到我們身邊，我們必須會更加珍惜她、尊重她，努力學習，認真聽課，給王老師一個全新的我們。
過了很久，王老師最後痊癒上班了，她依然是那樣的精神煥發，絲毫沒有減少當年的姿色和魅力，我們用持久的響亮掌聲來表示我們對她的期盼與思念！下課了，我們蜂擁而上，緊緊圍繞在老師周圍，你一言我一語的問長問短，老師熱淚盈眶。突然，一名同學提到了新來的代課老師如何如何的不好，不如王老師等等，而王老師回答：“每一位老師都會認真的授課，無私傳授知識，儘管她們有這樣那樣的不足和弱點，但目的是相同的，為了培育祖國的棟樑而不懈努力的”，說完，她臉上泛起了微微笑容，那是對我們期望的笑，那是對我們認可的笑，那是帶有無私奉獻的笑，那是最美的笑！
最後，經過我們師生共同的努力，我們班語文成績得到了全年級統考第二名，僅次於第一名平均分0。5分，王老師又笑了，那是發自內心的笑，是對我們肯定的笑，我們將永遠記住這刻骨銘心的一幕，因為，那是最快樂的時刻，更是體現老師最美的時刻！
最美教師主題演講稿7
各位領導，各位老師：
大家好！
今天我要演講的題目是《最美》。
何為“最美”？心靈最美。三衢大地上出現的“最美教師”雖是平凡人，卻做出不平凡的事蹟，猶如一道彩虹，讓世人敬仰。同是老師，同是班主任，我知道班主任工作的繁瑣，早晨一到，就是晨檢，如發現學生未到，打個電話給家長，問明什麼情況，登記下，一天的工作便開始了。但“最美教師”們並沒有將腳步停留於此，給家長打電話，結果電話欠費，自己就出錢給家長充話費，依舊聯絡不上，又聯絡上店長、家長的弟弟，親自上門尋找，多少個環節啊，少走一個環節，後果截然不通，但“最美教師”們用了她們的細緻和耐心走完了全程，最終挽救了三條生命。看完三位“最美教師”的事蹟報告，我久久陷入沉思，一次又一次地叩問著自己：“假設自己的學生髮生了同樣的事情，自己能夠做到‘最美教師’做的哪一步？”發現學生沒來，趕緊給家長打電話那是肯定的。但如果家長的電話打不通，或者是停機了，我會給家長充話費嗎？我會一波三折地去尋找嗎？真的，我不敢非常肯定。“前車之轍，後車之鑑”，我尋找最美們的閃光點：“忠誠、真情”，與自己對照，自己的光亮點與不足一覽無餘。
忠誠，何為對教育事業的'忠誠，“最美們”她們一旦發現有一個學生缺課，就一路追尋，期間雖費周折，但始終能堅持到底，這是對教育事業忠誠的最好闡釋。一個忠誠的人，他也許默默無聞，也許樸實無華，但是他的內心始終足夠強大，對肩負的責任能全力以赴，並且不求回報。細想自己和妻子半年前，在聽說學校需要老師對更偏遠的廟前國小進行支教，想到山區的孩子同樣渴望年輕的老師能帶給他們更多，沒想到自己和妻子的想法不謀而合，我們豪不猶豫的報名了，到了學校，我們才知道這邊的生活真的困難不少，單單家裡到這邊的山路就夠人受得，整整六十六道彎才到學校，第一次到學校，妻子坐在車上只說頭暈，好幾天才恢復，平時也不能回家，苦了家裡兒子和母親，以前在杜澤的時候，放學後，夫妻雙雙把家還，兒子每天可以跟著我們到小溪邊散步，晚上給他講講故事，大人小孩其樂融融，但現在不行了，陪兒子只有區區雙休日兩天，在學校的時候，兒子老在電話裡面叫道“爸爸，媽媽，我想你們”讓人聽了就覺得心酸，家裡的母親因為父親從暑假開始生病，一直行動不便，既要照顧老的，又要忙乎小的，累得耳鳴的老毛病重犯，做兒子的我只能在雙休日儘量多幫點忙，帶老爸到外地看病，時不時地跑到外地配藥，但能做的僅此而已，到了星期天的晚上，又要到學校五天了，為難啊，但是想想學校裡的那幫孩子也在等著我們，也只能狠下心來，心裡想“既然我們已經來到這裡，我們就應該做好我們的工作，這才是對我們的教育事業最大地忠誠啊！
疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神聖！人世間的職業，擁有最多熱愛別人孩子機會的，就是教師。總理曾經說過：“沒有對孩子的愛，就沒有教育。可以說，老師是蠟燭，在孩子們心裡點燃希望，並且照亮他們的一生”。“最美教師”對教育事業的愛，對學生的愛，真切而又自然。這種真情默默無聲、無影無形，有時它只是一個溫暖的笑容，幾句貼心的話語；有時它是孩子跌倒時伸出的一隻手，也可能是自己奮力前行時，對孩子們的順手一推。我們給予孩子們真愛，孩子們長大以後，心中才有真愛，心中始終有柔軟的一角，懂得尊重別人、敬畏生命。我們廟前國小是所大山裡的學校，孩子們平時在大山的懷抱中野慣了，特別是男孩子們，放學後，掏鳥蛋打鳥，砍樹，特別是一個叫章震的孩子，本身身體不好，所以也影響到了他的心緒，他看到螳螂，會把螳螂的頭擰掉，看見小狗，會砸塊石頭，總覺得什麼都跟他有仇，同學之間更不用說團結了。如何讓孩子們建立正確的價值觀，並且愛生他們養他們的大山呢？我陷入思考，見招拆招並不是長久之計，言傳身教才是真正的教育之道，於是，在花兒開的時候，帶他們看開得燦爛的花兒，讓他們體味花兒帶給自己的快樂；在山上的果樹們結滿果實的時候，帶他們仰望紅彤彤的柿子，長滿刺兒的板栗，滿是毛的獼猴桃，告訴他們大山對我們的饋贈是多麼的豐厚；校園的大樹開始掉葉的時候，組織孩子們打掃，把那些落葉堆在了大樹的根上，告訴他們落葉歸根，自然腐爛是大樹對大地的回饋；在我們的教室裡，讓孩子們自己挖來花兒和小樹，種起來，讓他們自己照顧，看著花兒和小樹慢慢長大，體會生命的不容易；早晨起床，帶他們在校園裡跑五圈，在寒風中，看著他們撥出白濛濛的氣，小臉也紅了，一邊跑步一邊笑。慢慢地，孩子們笑得更多了，那個搗蛋鬼章震被其他孩子叫成“章震哥哥”，看著那股親熱勁，我知道付出是值得的。
“最美”們只是平凡人，平凡人卻能做出不平凡的事，願世間到處都有這樣的最美。
謝謝大家，我的演講結束。
最美教師主題演講稿8
敬愛的老師，親愛的同學：
教師，是多麼神聖的職業。您的工作在今日，卻建設著祖國的明天。您用自我的汗水，喚醒了多少迷茫，哺育了多少自信，點燃了多少青春！
有人說，一位好教師，勝過萬卷書。我身邊就有這麼一位好教師。她姓肖。當時的我還是一個一年級的小豆包，什麼東西都不懂。有一天肖教師在課堂上講了一篇閱讀理解，可我卻怎樣也不懂，都急哭了。肖教師見我這副模樣，便問我為什麼哭，我便支支吾吾地把原因說了出來。一下課，肖教師就來到我桌前，一遍又一遍耐心地教我，直到我搞懂為止。而肖教師您卻已經是口乾舌燥，滿頭大汗。
還有一次吃飯的時候，我在食堂後的水池前洗手，一轉身，沒注意到腳下的臺階，便“撲通”一聲重重的摔了下去。那時正在下雨，地上都是積水，我摔在了一個水坑裡面，雖然我沒有哭，可是已經成了一個“泥猴”，並且疼得我咬牙切齒，拖著一條受傷的腿慢慢從地上爬起來，這時候肖教師剛好趕到，她不顧我身上的泥漿，扶著我到了她的辦公室，拿出紙巾把我臉上的泥擦乾淨，然後用消毒水清理我的傷口，再輕輕地塗上了一層紅藥水。
幹完這些，肖教師打電話給我媽媽，讓她過來接我回去洗個熱水澡。在媽媽趕過來的這段時間裡，肖教師把自我雪白的襯衫披在滿身泥漿的我身上，怕我著涼、感冒。
此刻回想起那時的事，我對肖教師充滿了敬意和感激。
正是因為肖教師給了我這麼多的關懷，讓我從一年級的小豆包轉眼變成了一個六年級的大女孩了。
教師，您就是為我們播種期望與幸福的人;教師，您是美的.耕耘者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地奉獻著！教師，您的精神，永記我心。
最美教師主題演講稿9
尊敬的各位領導，親愛老師們：
大家好！
美，不同人有不同的詞語來解釋。有人認為擁有光鮮的外表就是美，的確，它能讓人感覺美；有人認為心靈的純淨就是美，的確，它能讓人感覺美；有人認為轟轟烈烈的經歷讓人感覺美，的確它能讓人感覺美這些美，讓人覺得賞心悅目，讓人覺得激情澎湃，讓人覺得自然平和，但什麼樣的美才是最美的？
在我的身邊有這樣一位美麗的老師，她50幾歲了，沒有婀娜多姿的外表，沒有轟轟烈烈的事蹟，沒有可歌可泣的壯舉，但是我認為她是我身邊最美的老師。
她的身體並不好，常聽他說，批改試卷覺得很吃力，但是，每份試卷都認真的批完；常聽他說，這幾個學生沒有希望了，不想管了，但是，常看到她認真的輔導他們；常聽他說，不想講了，但是一上課她便快步地走進教室講到這兒，大家一定知道我說的最美教師是誰了，對，就是餘新珍老師。我時常想，怎樣的老師才是最美的。衢江四小的最美老師用她們的責任心詮釋了美這個字；黑龍江的張莉麗老師用她的
愛心傳遞出了美這個字。餘老師用她的責任心和愛心塑造了美這個字
她堅持每天請清晨督促孩子們讀書，哪怕是寒冷的冬天，因為她知道這時候的效率最高；她堅持認真上完每一節課，哪怕身體又不舒服，因為她知道不能拉下學習進度；她堅持批完每本作業本，哪怕眼睛吃不消，因為她知道不能放棄任何一個孩子
“最美教師”的事蹟給了我們很多啟示。衡量一個老師是否優秀，除了關注老師的教學水平、業務能力、學生成績這些顯性指標之外，還應該更多地關注老師的愛心和責任心。愛心和責任心都體現在日常的教育教學工作中，點點滴滴，雖不容易量化和評估，但這卻是作為一名教師必須具備和發揚的，也是做好教育工作的前提。其實，作為一名教師，我們不一定非得追求成為一位“名師”，但應該力求成為一名“最好的教師”：踏踏實實上好每一堂課，仔仔細細批改每一本作業，開開心心組織每一次活動，認認真真對待每一個學生。這些平凡細節的'背後，需要一顆持之以恆的愛心。其實在我身邊，這樣平平凡凡，持之以恆的最美教師數不勝數。
同為老師，我該向餘老師學什麼？就要學習她那種無私奉獻的精神與始終不渝的頑強意志。學習她把自己置之度外，心中只裝著學生，為孩子帶來無限希望。學習她不為名不為利，默默奉獻黨的教育事業，做一個名副其實的人民教師。我想做人除了自己，還要心中有他人，能設身處地地想著他人，這樣才能使自己做的更好。一生中若能儘自己的努力為社會，為他人做點有益的事，這才活的更有價值。
偉大的人民教育家陶行知先生說“捧著一顆心來，不帶半根草去”，餘老師用行動詮釋了此話的內涵。我決心以她為榜樣，從小的方面講：提高專業執教水平的同時，做讓家長信服的好老師，領導放心的好同志，學生喜歡的好朋友；大的方面講：自覺肩負起培養和造就中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人的重要責任，奮發有為，開拓進取，做人民滿意的教師。
最美教師主題演講稿10
尊敬的各位領導，親愛老師們：
大家好！
她有一頭烏黑的頭髮，一雙不大而迷人的眼睛，一張小小的嘴巴，不高不矮的個子，她是一盞明燈，暗暗給我們指引方向—――這就是我心中最美的老師：王老師。
我心中最美的老師這個位置，王老師是當之無愧的。她平易近人，雖然是班主任，卻很少批評同學；她善解人意，即使是老師，也會站在我們的`角度思考；她知識淵博，即使什麼都懂，卻從不擺架子。
人們都把自己的老師比作蠟燭，園丁。這些比喻自然親切，但我覺得我的王老師更像一本多功能書。課堂上，她是一本《百科全書》所有的問題到她那都會迎刃而解，讓大家心服口服；課間裡，王老師又變成了一本《幽默大全》常常會用到一些比喻，反語把我們逗得哈哈大笑；生活中，王老師理所當然成為了我們的《三十六計》。同學之間難免會鬧些矛盾，身為班長的我常常也會是束手無策。這時，王老師便會神不知鬼不覺地幫同學們化解矛盾。王老師還是一本《思想品德》書，她不但會教我們文化知識，還會教我們如何做人，如何處事。
王老師，我心中最美的老師，您應對講臺，背靠黑板，將知識一點點的交給我們。真誠的對您說一聲：“老師，您辛苦了！”
最美教師主題演講稿11
尊敬的各位領導，親愛老師們：
大家好！
今天我演講的題目是《發自內心的使命感》。
提起教師，大家很自然地會想到許多讚美她的比喻：園丁、春雨、蠟燭、人梯、是啊！教師身在三尺講臺，心懷莘莘學子，為人們啟迪矇昧的心扉，拓開智慧的泉流；人民教師身居斗室卻毫無怨言，生活儉樸卻誨人不倦。
今天，我們要講的是三位英雄教師的故事。衢江區第四國小姜文、陳霞等三位教師勇救學生一家三口，他們強烈的責任心和愛心深深地震撼了我，在他們的身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高。一個小時，有時可能一眨眼就過去了。但就在這短短的一個小時裡，兩名女教師打電話、沿途尋、敲大門、粘紙條、充話費，也正因為她們的堅持與不放棄最終挽救了3條性命。我感動於她們的執著，認真、忠於職守的崇高品質和心繫學生、愛生如子的高尚師德。
教育的責任心，是一種發自內心的使命感，也是我們工作的源動力。它能促使我們愛生如子，誨生不倦；鑽研業務，精於教學；發展學生，成就自我。
孩子，天真、可愛。他們是一切美好的代名詞；在他們清澈的眼睛裡綻放著奇異的光芒，在他們的心理藏著一個充滿奇光異彩的童話王國。因為如此的純真，不摻雜一絲瑕疵，所以是那麼的脆弱。小小的心勾畫著小小的夢想，它們是那麼的羞澀，悄悄地左顧右盼，渴望尋找到充滿鼓勵的目光與笑容。翁明衝、翁進城是幸運的，他們在成長中遇到了體會到了溫暖的光，人間大愛。一次人生中永不能忘懷的經歷，孩子就像花蕾遇到生命中的`那一道光。這時，我們會聽到花開的聲音，而那聲音是那麼的動聽“大方無隅，大音稀聲。”一個擁有大愛的人，其愛如水，潤物無形。
孩子的成長需要大人的呵護，不僅要呵護他們的身體，更重要是要呵護他們易碎的心靈。愛是一種思想，體現在每一位教師的一舉手一投足之間，哪怕不經意的一個細小的動作或神態，傳遞的都是有愛或沒有愛的資訊。只有最美的心靈才能傳遞出最美的眼神，撒播出最美的愛。學習了“最美教師”的感人事蹟，我為自己也是一名教師而感到自豪，雖然我們的教育環境不經相同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態度和同一種操守，那就是甘於寂寞、甘於奉獻、甘於鑽研和甘做人梯。就是你必須有一個滿浸著人間大愛的靈魂。這樣的一個人，才會生長出最有人性的枝蔓，才會漫溢位愛的芳香。
我的演講完畢，謝謝！
最美教師主題演講稿12
敬愛的老師，親愛的同學：
在我的心中，最美的教師不僅僅在於外表的美，更在於內心的美。僅有內心美的教師，才是最美的教師。
在我的心目中，最美的教師就是在我上五年級時，教我們體育的`陳教師。陳教師個子高高的，烏黑的頭髮梳得整整齊齊，一雙炯炯有神的眼睛，一張能說會道的嘴，講起笑話來生動幽默，經常逗得我們哈哈大笑。
陳教師是去年剛進我們學校的新教師。雖然是新教師，但他十分幽默，並且關心學生，所以，不到一個月，就和我們好像是熟悉已久的老朋友一樣。
有一次，因為下雨，我們改上室內課。那天，我們都趁著室內課的機會，瘋狂地寫作業。陳教師見我們都埋頭寫作業，說：“你們做作業太辛苦了，我給大家講了笑話吧，大家簡便簡便。”我們停下了手中的筆，他便開始娓娓動聽地講起笑話來。
陳教師講得聲情並茂，邊講臉上不斷變化著表情。時而一本正經，時而似笑非笑，時而緊鎖雙眉，好像在講一件發生在眼前的事，把我們逗得前仰後合，不亦樂乎。看到我們都笑了，陳教師的眼裡也充滿著笑意。
別看陳教師是個年輕的男教師，他關心學生卻是那麼無微不至。記得有一次，我們上“跳山羊”課，在考試時，有一個女同學，跑得太快，撐得時候沒撐穏，快要起跳的時候，從“山羊”上摔了下去，左腿的膝蓋撞在了“山羊”的腳上，整個人重重地摔在沙坑裡。她慢慢地爬起來，往隊伍裡走去，左腿一瘸一拐地，差點又摔了一跤。她半蹲著，手捂著膝蓋，“嗚嗚嗚……”地哭了起來。
陳教師見狀，立刻跑了過去，扶著她，讓她坐下，然後看了看她的傷口，她的膝蓋磨破了一大塊皮，殷殷的鮮血都滲了出來，陳教師連忙跑到小店買了一瓶冰水，然後問我接了幾張餐巾紙。先幫她把傷口的血擦乾，然後把冰水敷在那個同學的傷口上，還幫她膝蓋旁邊按摩。
到了下課，陳教師把她扶到辦公室，為她塗了藥，又親自把她送回教室裡。第二天早讀課時，陳教師又來到我們教室，問那個同學是否好了些，才安心地去上課了。
您年輕，充滿朝氣;您盡職盡責，關心學生。陳教師，您是我心中最美的教師！
最美教師主題演講稿13
尊敬的各位領導，親愛老師們：
大家好！
美麗的事物讓我們賞心悅目，心情愉快，然而生活中我更喜歡觀察，品讀每個人身上不同的美，只有懂的美的內涵才能真正感受它的奇蹟，有一位老師無論現在和將來都值得我回憶，那就是我的啟蒙老師，也是我的班主任——劉老師。
還清晰的記得我上國小一年級時，那鉤鉤圈圈的拼音對我來說很困難，在我眼中，許多拼音的“長相”是彼此相同的，同學們都能流暢的區分了，可我分不清，我對自己失去了信心。這時劉老師微笑著走過來，鼓勵我說：“彆著急，慢慢來，我小時候學拼音也很吃力，你看，現在不是很好嗎？你肯定能行！”我一下子有了信心，更用心的學起來。不久，我不但學會了拼音，更重要的是在遇到困難時，我總能想起老師的話：“你肯定能行。”
學校是在偏遠的山區，生活條件都很艱苦，我的家離學校有點遠，我們村只有幾個孩子在這兒讀書，中午很少回家，上學不久，老師知道了這種情況，我清晰的記得，她微微皺了一下眉，感嘆道：“這麼小，真不容易。”於是，在以後的`日子裡，每天，她幫我們熱飯，在她教我的這幾年中，我受到了無微不至的關懷。當我長大一些，知道了繁忙為何物時，我才深深地知道老師在默默無聲中給我的是一份情深似海的付出。她脾氣很隨和，同學們都樂意上她的課。由於農村條件艱苦，當時，參考資料缺乏，劉老師就給大家編印練習題，她寫一手好字，刻蠟版又快又好。
最後，老師被調入其他學校，我也去縣城讀書了，好懷念和劉老師在一起度過的美好的日子，這是我一生中最難忘的老師，每當遇到困難時我就會想起她的話語“你肯定能行。”
最美教師主題演講稿14
尊敬的老師、同學們：
大家好！
徐教師是我心目中的最美教師，她是一位校長，也是我們人人敬愛的語文教師。
徐教師長得很秀氣，有著一頭褐色的披肩捲髮。她鵝蛋型的臉上，一雙眼睛又大又明亮，如兩顆晶瑩透亮的`黑寶石，上課時總是顯得那樣炯炯有神。她還有一張能說會道的櫻桃小嘴，常常是妙語連珠，上課時總能高談闊論。
她不胖不瘦，不高不矮，有著“小鳥依人”般的苗條身材，穿什麼衣服都好看。如果告訴你，徐教師已經有四十多歲了，你必須不相信，因為她看起來那麼年輕，最多三十多歲的樣貌。
徐教師不僅僅有著美麗的容貌，還有一顆關愛學生的心。每當有同學打架時，教師都會上前制止，並且勸說：“不要打了，靜下心來想想，同學之間是要做好朋友的。”每當我的心不在課堂上，飛到了九霄雲外時，教師悄悄地走過來，和藹可親地對我說：“專心一點，注意聽課！”慚愧啊，還好有教師的不斷提醒。每當我作文寫得好時，教師就會把它當成美文讀給全班同學聽。
這讓我增強了信心，嚐到了成功的喜悅。每當我考了好成績驕傲時，教師就走過來，語重心長地對我說：“智慧如同寶石，如果用謙虛鑲邊，會更加燦爛奪目。”慶幸啊，多虧有教師的不斷激勵。
其中，給我印象最深的那件事，是在三年級的時候發生的。那一次，我們上活動課，玩“老鷹捉小雞”的遊戲。突然，教師把我叫到跟前，親切地問我：“今日的作業訂正完了沒有?”我慚愧地低下了頭，心裡想：哎，這回死定了。教師撫摸著我的頭，說：“沒關係，快去訂正！”我驚訝極了，心想：徐教師真好，竟沒有批評我。以後我必須不讓教師失望，做個愛學習的好孩子。
十年樹木，百年樹人。教師的教誨，我終生難忘。
最美教師主題演講稿15
尊敬的各位領導，親愛老師們：
大家好！
劉老師，我們的數學老師兼班主任，她把自己的青春獻給了教育事業，把自己的知識傳播給下一代，把全部的愛獻給了她的學生。她盡職盡責，愛生如子，愛校如家。她就是我們心中最美的老師。
那一日我的`眼角溼潤了。
暑假裡，劉老師做了腿部手術，日子一天天過去了。開學那天，我們大家明白了劉老師生病不能來上課。教了自己5年的老師竟換了，心裡有一種說不出的難過。
但唯一安慰的是：楊老師告訴我們，此刻只是代課，並沒有換老師。時間也好快，轉眼一個星期過去了。聽說劉老師要來，我們心裡好激動——既興奮又擔心，在教室門口等待，“劉老師來了！”張嘉格喊道。劉老師面帶微笑的臉龐略顯蒼白，她蹣跚地向我們走來。我們簇擁在劉老師身旁，用關切的目光望著、問著。
“劉老師來了！”
“您好些了嗎？”
“劉老師您怎樣……”
“劉老師您能……”
劉老師用親切地目光望著我們，笑著回答我們：“我好多了。”“能堅持上課了。”那天的課上劉老師的聲音雖然不高但還是那麼清晰。我們格外地安靜，聽得那麼認真。我們明白，劉老師站不了多久。但是她還是堅持站著給我們講課。看著劉老師有時微微皺起眉頭，有時一手按著桌角用力撐著那條傷腿，有時額角上滲出細細的汗珠。我明白那是她累了，痛了，但他還在堅持，堅持……看到此情此景我的眼角溼潤了。就這樣直到講完課她才肯坐下，坐下後又要繼續給我們判作業。
我深深地明白劉老師怕我們不適應代課老師的講課方式，怕我們把功課落下，所以身體還沒恢復好就來上班，就堅持給我們講課。不是為了我們，或許劉老師此刻還在家裡休息吧！
記得我們去看劉老師時，她總是叮囑我們：要教教不會的同學，多背背書上的定義，沒事多看看數學書，不會就問。代課老師講的快，有些細節你們可能聽不懂。還有我看了下6年級的數學書，不太難，你們要好好聽講，跟著老師的思路走。天哪！劉老師生病了還在惦記著我們，這不是哪個老師都能做到的。我們都說母愛是世界上最偉大的，最無私的，可我認為這份愛與母愛比毫不遜色。長大後，無論我們走到哪兒，永遠記住她的這份情；無論我們走到哪兒，都會永遠記住她的話。無論我們走到哪兒，都會永遠記住她的愛，無論我們走到哪兒，都會永遠是她的一朵花。
劉老師那無私奉獻的精神，那愛崗敬業的品德，那愛生如子的態度就是我追求的目標，劉老師就是我心中最美的老師。
