在當今社會生活中，需要使用發言稿的場合越來越多，發言稿可以提高發言人的自信心，有助發言人更好地展現自己。大家知道發言稿怎麼寫才正確嗎？下面是小編幫大家整理的學校活動發言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學校活動發言稿1
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好!很榮幸今天由我們六年級數學組來主持本次教研活動，首先請允許我代表六年級組的全體數學老師對各位的到來表示最熱烈的歡迎!(鼓掌)我們的進步離不開教研室領導以及學校領導和同事們的關心和支援，我們的點滴進步，記錄著我們各位老師的艱辛付出，今天就讓我們藉此機會，暢所欲言，暢談出我們心裡的疑問，暢談出我們心中的困惑，同時也希望這次教研活動真正成為我們“共同進步、共同提高”的平臺。
課堂展示是高效課堂環節中的中樞，展示的優劣是檢驗課堂是否真正有實效的`手段之一，它是學生自主學習、合作交流、討論質疑的外顯，是綜合能力的張揚。如果說自主、合作、探究是一隻蒼鷹，那麼展示則是蒼鷹的翅膀。這次教研活動的主題是《學生課堂展示內容的有效性》，也希望在坐的各位能把你精彩的一面展示給大家。本次活動主要有以下幾個環節：
一、本年級組闡述在學生課堂展示內容有效性方面所取得的心得體會。
二、本年級組闡述對本課題所存在的困惑。
三、大家對本課題的不同見解與看法。
四、請領導對我們進行指導、釋疑。
學校活動發言稿2
各位領導、各位老師：
上午好，歡迎您們的到來，陰平鎮國小語數網路磨課活動現在開始。
全鎮九處國小語數骨幹教師開展同步網路磨課活動。共同觀看由陰平中心國小賀立霞、李敏兩位教師執教的語、數課堂實錄。
為節約頻寬，請各校根據條件自行選擇以下各種觀看方式，一種方式是在XX中搜索：陰平教研，選擇兩位教師的課程觀看；第二種方式是，在XX搜尋：陰平教研，選擇兩位教師的課程觀看；第三種方式是，在XX部落格上檢視置頂的博文，通過相關連線，觀看課堂教學實錄；第四種方式是，直接收看提前下載好的'兩位教師的課堂教學實錄。
（全體參會人員，共同觀看課堂實錄，此處時間為68分鐘，觀看結束，10分鐘短暫休息）
感謝大家的認真觀看，請老師們休息10分鐘，我們再繼續進行網路磨課活動。
學校活動發言稿3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家上午好！
高爾基曾說：“書是人類進步的階梯”，古詩中也雲：“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華”，還有我們耳熟能詳的那句——好書不厭百回讀，熟讀深思子自知 …… 真好，在這個如詩如畫的春日裡，在這個播種的季節裡，我們迎來了xx國小的首屆讀書節活動，隨著此次活動的開展，閱讀的種子將在我們的每個人的心裡生根、發芽。
作為一名老師，我們要以身作則、從自身做起，堅持每日讀書，做好讀書筆記，撰寫文學作品，品讀經典，博覽群書，做孩子閱讀之旅的'引路人。
作為一名辛勤的園丁，我們的首要任務是陪伴、是播種。陪伴孩子們一起遨遊書海，在他們心中播撒下閱讀的種子，讓每一個孩子都熱愛閱讀，熱愛學習，從而做一名睿智的學者。
孩子們，我們也要銘記，讀書以致用，學以致用。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。只有將閱讀與做人、做事有機地統一起來，將讀萬卷書、行萬里路結合起來，才能真正實現知行統一。
因此，我們要樹立終身讀書的觀念，將讀書作為一種日常生活方式，多讀書、讀好書、好讀書，讓我們以書為友，共讀經典，在書林中去挖掘那無窮的寶藏吧！
最後，祝願我們xx國小的全體師生能夠在這片沃土上共沐書香，健康快樂！
學校活動發言稿4
尊敬的各位來賓，親愛的同學們：
大家上午好!
在“六一”兒童節即將來臨之際，永和志願者帶著對我校孩子的無限關愛，為我們捐贈圖書。至此，我謹代表我校的一千五百多名師生，向你們表示熱烈歡迎和最真誠的感謝!
十年來，蕭西實驗學校全體師生積極進取，勇於探索，一路奮鬥，一路拼搏，教育教學質量不斷提高，各方面都取得了優異成績，得到了家長和社會的認可。這裡面凝聚著廣大教職工生命的奉獻，汗水的拋灑;凝聚著社會各界有識之士的孜孜關心和深深厚愛。
今天，永和志願者給我們送來了圖書，不僅充實了我校圖書室和班級圖書櫃，更重要的是通過這批圖書的合理運用，將為我校學生的健康成長提供了健康的`精神食糧，具有培養人、教育人、引導人的重要意義。這一義舉以實際行動在全社會進一步倡導了尊師重教的良好風尚，充分體現了心繫教育、情繫學子的高尚情懷。在今後的工作中，我們將以實際行動把蕭西實驗學校辦成和諧溫馨、人民滿意的校園。同時，也懇請社會各界人士繼續關心關注我校的發展，讓我們攜起手來，共創蕭西教育美好的明天。
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品。”高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”伏爾泰說過：“讀書使人心明眼亮。”我們老師說過：“書籍是我們大家的良師益友。” 在此我衷心希望在座的同學們，以書為伴，以書為友，勤奮學習，發揮好圖書的引導、教育作用，共同營造飄逸著書香的校園，以優異的教育教學成績向關心、支援教育工作的社會各界交一份滿意的答卷。
最後，讓我們再次向永和志願者表示感謝!
謝謝!
學校活動發言稿5
尊敬的各位領導、老師們：
下午好！
《新理念，新課堂》這次羅山聯盟數學研討活動有幸在我校召開，我謹代表學校對各位老師們的到來表示熱烈的歡迎！
由於校門口的道路正在施工建設，道路泥濘、停車麻煩等問題給大家帶來的不便，深表歉意。也請大家多多包涵。
言歸正傳，有效的數學教研活動是我們教師互相學習、互相交流提升自己教育教學水平的重要途徑。今天我們欣賞了2位老師精彩的課堂演繹，首先請塘下一小的虞希好老師對他執教的三年級《搭配問題》進行解讀，
虞老師的對教材有自己獨特的理解和思考，下面讓我們歡迎塘下三小的老師進行點評。
（補充）
感謝XXX的精彩點評，今天我們每個教師既是教材的研讀者，又是教材的解讀者，在聽取別人解讀的同時，能夠提出自己的教學體會和教學建設，對一些有爭議的問題能夠進行認真的討論和交流，真正實現了教師之間資源的共享、智慧的共創。
下面歡迎羅風二小的XX對他執教的三年級《可能性》進行教材解讀。
（補充）
有請塘下四小的'老師進行點評。
（補充）
謝謝各位老師真誠而精彩的交流，思如風發，言如泉湧，大家的交流中投射著一種智慧，一種魅力，大家從不同的側面對課進行了分析評價，這對於促進我們的專業成長，解決教學中發現的問題具有重要的價值。
“課堂教學是一門有遺憾的藝術”，正因為永遠有遺憾，我們才會不斷進取，不斷成長。我們將在思索中感悟課堂藝術，在交流中，昇華教育思想，在實踐中，促進專業成長。再次感謝2位老師今天為我們奉獻了2節精彩的數學課。感謝各位老師的到來，我們今天研討活動到此結束。
學校活動發言稿6
各位領導、老師們：
首先讓我感謝，感謝永安西門國小的領導、老師、同學們，為我們城關國小的三位老師提供了一個實踐平臺，讓我們在這個平臺上得以實踐、提高、成長；感謝永安西門國小的三位老師為我們提供了三節精彩的課例，讓我們受益匪淺；感謝在座的各位老師，由於你們的參與給了我們信心與力量！
我在家鄉里常聽說一句話：“一沙、二尤、三清流”說的是姑娘的美麗，今天到此一看才知道，原來這句話是瞢人的，而且一瞢就是五十幾年，三位老師人美課更美！
昨天，我聽了謝安平主任的一句話：“智慧是聰明的最高境界”。今天聽了以李智慧老師開始的三節課，我才知道智慧的真正含義。下面我談談自己對三節課的感受：
一、強烈的目標意識：
三節課不但有總體目標而且有階段目標，如：《小小的船》讀課文，劃出生字、新詞；《學會看病》：默讀課文，畫出描寫母親的心理活動的句子，標上序號。再讀一讀，想一想，母親願意讓孩子獨立去看病嗎？並在相關語段做上批註；《呼風喚雨的世紀》：默讀課文三、四段，用“——”畫出描寫人類上百萬年的歷史中的科索沃狀態的句子，用“——”畫出描寫20世紀這一百年中技術發展的句子……，學生只有明確目標，而且時時知道階段目標，才能夠達到目標。有一位心理學家做過這樣一個實驗：，甲組的學生不知道村莊有多遠，只讓他們跟著嚮導走。剛走2、3千米，就有學生叫苦，走到一半時學生情緒低落，開始抱怨，隊形散亂，最後潰不成軍；乙組的學生僅知道距離目的地有10千米，中途沒有路牌，行走不到一半就有人叫苦不迭，速度也越來越慢；丙組的不僅知道距離目的地有10千米，而且中途有路牌，結果這組學生一路上精神飽滿，走了8千米，不但沒有人叫苦，反而有人帶頭唱歌鼓勁。這告訴我們：設定合理的目標，挖掘學生的潛力，讓學生跳一跳摘果子是很重要的。但督促學生執行計劃，提供支撐、進行幫助、建立平臺，讓學生們在合適的梯子上達到階段性目標也同樣重要。
二、注重對學生興趣的激發
李老師特別注意對學生興趣的激發，如：一位學生朗讀時聲音很小，李老師沒有直接讓他坐下，而是讓其它同學對其進行評價，評價後，再讓他讀一讀（這一次聲音大了）李老師讓同學們給點掌聲，他感受到了自己的成功。成功使人產生興趣，因為滿足學習的需求是興趣的重要因素，而成功是學生學習的最高需求，我自己在這方面的實踐證明了這一點，我對女兒的教育最重要的一點，就是培養她的學習興趣，時刻讓她感受到成功的樂趣，所以她小就對學習產生濃厚的興趣，她說：“如果有生活保障，我可以一輩子讀書”。所以她書讀得越來越好，一直到名校的碩士、博士。
三、注重良好習慣的培養
有一位現代教育家說過的一句話讓我記憶猶新：“播下一種習慣，收穫一個人生”。他的女兒讀高三的時候，還是讓她自己洗碗、自己做家務事，他做過一個調查，常做家務事的人，將來失業率比不常做家務事的要低百分之六十幾。李老師在這點做得特別好，如：對別人評價自己的時候，就要求學生面對評價者（傾聽）。《破窗理論》認為：無序會誘發人們的破壞慾，所以培養良好的'習慣也是學生學會做人的重要目標。
四、體現以讀書為根本，以訓練為主線
語文教學的目標就是讓學生學會語文知識，形成語文能力，而知識的獲得，能力的形成不是靠老師給的而通過讀書和訓練而獲得的。尤老師特別注重讀書，全課教學緊緊抓住“母親”的矛盾心理：我應該讓孩子獨立去看病，是因為：；我怎麼能夠讓孩子獨立去看病呢？是因為：。反覆讀這些句子。又如，兒子走了，帶走了只是怎樣看病的紙片嗎？讀：“孩子，不要埋怨我在你生病的時候的冷漠，總有一天，你要離我遠去……”讀！課堂中所有問題都是引導學生去讀書。其次是訓練，都對學生進行說話、寫話、寫句、片段訓練，有的寫句還不只一次、兩次，甚至還達到三次、四次。這種的課堂教學實在，學生實實在在得到了能力訓練。
五、注重問題意識的培養
我們在評選論文的時候，發現很多老師引用最多的一句話就是：“提出一個問題比解決一個問題更重要”。但在實際的課堂教學中很少有人敢於讓學生提問題，尤其是公開課，因為怕學生提的問題連老師也無法解決，而鄧老師卻勇於讓學生提問題，如：在學生讀書看了一組數字後，老師引導學生提問題：“看了這組數字後，難道就沒有問題要問嗎？”然後再根據學生提出的問題引導讀書，帶著問題讀書，讓學生感受到讀書成功的樂趣。
六、教師激情高漲
鄧老師的課堂是充滿激情的課堂，激情的語言、激情的朗讀、激情的動作喚起學生飽滿的精神，整堂課處於高度興奮的狀態，這就是課堂教學高效的前提。
法國作家拉封丹寫過一篇童話叫做《南風和北風》，說的是南風和北風比賽，看誰能把路上行人棉衣脫掉。北風首先來一個冷風寒冷刺骨，結果行人為了抵禦北風的侵襲，便把大衣裹得緊緊的。南風則徐徐吹動，頓時風和日麗，行人因之覺得春曖上身始而解開鈕釦，繼而脫掉大衣。這則故事講的是處理人與人關係時，要特別注意方法，兩人目標一致，但方法不一樣，結果大相徑庭。教育也是如此，教學也不例外，方法得當可以取得事半功倍的效果。
樹老根多，人老話多。感謝大家這麼遲了還這麼認真地傾聽我的發言，謝謝大家！
學校活動發言稿7
各位領導、各位老師：
隨著春天的來臨，新的學期又開始了。為了進一步活躍校園藝術文化生活，發現和培養藝術人才，我們將根據校領導的要求繼續發展藝術教育校本課程，鞏固和擴大學校“五個一”美育奠基工程，促進學生全面素質的提高。為此，我們將制定以下幾項工作：
一、四月份揚州梅苑雙語學校“梅苑之春”第五屆師生藝術節器樂舞蹈比賽、五月份揚州梅苑雙語學校“梅苑之春”第五屆師生藝術節合唱比賽。
為了保證這兩項工作能夠順利的開展，我們將提前一個月將比賽通知和報名表送至各班班主任處，並請班主任及時上報參賽節目，屆時，我們將利用音樂課和課外活動時間，對參賽的節目加以督促並進行相應的輔導，切實做好賽前準備工作，以確保比賽的順利進行。
二、英文歌曲訓練
為迎接市中國小英語系列活動，讓每一個學生更加熱愛英語、熱愛音樂，使他們成為有團隊意識、有特長、高素質的優秀人才。我們將利用部分音樂課的時間，教唱英文歌曲，對學生進行聲樂基礎、表演技能的訓練，力求讓各個班級形成自己獨特的表演風格。同時，為了營造良好的學習氛圍，我們還會利用每週一歌時間，播放所學的英文歌曲，加深學生對作品的印象。經過一段時間的練習，學校將舉辦英文歌曲合唱比賽，優勝班級將代表學校，參加區、市級的合唱比賽。在此過程中，我們將以高度的工作熱情投入到訓練中，力求我校在區、市級英文歌曲合唱比賽中，取得優異的成績。
三、音樂課外合唱興趣小組
學生的課外音樂活動是音樂課程資源的重要組成部分。推動、指導學校課外音樂活動是音樂教師的職責。為培養學生愛好音樂的情趣，發展音樂感受和鑑賞能力、表現能力和創造能力，提高學生的音樂素養。為學生終生學習和音樂審美素質的可持續發展奠定基礎。本學期將通過每週兩節活動課的時間，開設合唱興趣小組。以用合唱魅力提升歌唱熱情；用合唱手段提升歌唱水平；用多樣歌曲提升歌唱效率；用科學方法提升歌唱效果；用班級合唱提升合作意識為宗旨。我們將制定一套適合學生的教學案，經過一學期系統的`正規訓練，最終使合唱興趣小組成為我校藝術特色教育發展之路上的一道亮點。
四、鼓號隊的訓練
五月，維揚區將舉行中國小鼓號隊比賽。為迎接這次比賽，我們將利用每週自由活動課時間，對校鼓號隊進行周密系統的訓練。
第一階段訓練，學生能熟練自如地演奏各自的樂器，並能完整的演奏少先隊0—9號樂譜；
第二階段進行隊形佇列操訓練，鼓號隊花樣操訓練是一項較為艱難的訓練，在訓練前，我們要做好相應的思想工作，培養學生刻苦耐勞的品質，使學生樹立信心。
隊形佇列操訓練分為三步進行：隊形佇列定位訓練、佇列變化操訓練和隊形佇列花樣操訓練。
通過以上訓練，使校鼓號隊能承擔校外各級鼓號隊比賽、學校迎賓和校內各種大型藝術活動的重任，成為市區一支高水平的鼓號隊。
五、校慶前期準備工作
今年將迎來揚州梅苑雙語學校十週年校慶，本學期我們將為下學期的大型慶祝活動做好準備，具體安排如下：
1、蒐集以“梅”為主題的歌曲，採用豐富的表演形式，加以編排，作為學校校慶的開場節目。
2、面向全校師生，發掘藝術人才，推選精品節目，展示我校師生非凡的藝術才華。
3、與往屆梅苑畢業生加強聯絡，請藝術特長優異的同學返回母校，參與到校慶當中來，與老師和校友們一同感受這份喜悅。
相信在學校領導的大力支援下，在全體音樂老師、全校師生的共同努力下，這學期的音樂教育教學工作將沿著既定的目標前進。
學校活動發言稿8
各位老師，各位同學;
大家上中好！
我叫計連碧，是七4勁竹文藝社的社長。今天很高興能夠站在這裡，與大家分享我們社團活動的一些感受。下面，我就向大家彙報一下我們“勁竹文藝社”的成立以及第一次活動的成果。
當初建立社團之時，大家愛好各不相同，意見較難統一。我們採納了老師的提議，我們組建一個大的社團，下面再分各小組，各個小組可以分別進行活動，也可以一起進行活動。我們的宗旨是儘可能讓所有人都能在節假日裡有組織地進行一些積極健康的活動，既學在其中，樂在其中，又可以讓大家通過活動相互瞭解，增進友誼，以形成班級的凝聚力。
我們班的社團名“勁竹”，是根據我們班的班名及班級精神取的，我們社團的全稱是“勁竹文藝社”。社員們按照各自的興趣愛好分成以下幾個小組：書畫組、藝術組、攝影（A、B）組以及記者組。另外，我們體育組也將在本月加入。
每個組進行活動前，都會有自己的活動主題及方案，然後按照既定的方案開展活動；記者組主要擔任跟蹤報導和攝影的工作，彙總各小組的活動情況，然後再把這些情況編寫成冊，由此，我們的班報-《勁竹文藝報》誕生了。大家請看，這就是我們《勁竹文藝報》的第一期。
金秋十月，我們迎來了國慶長假，剛剛成立的勁竹文藝社也舉行了豐富多彩的活動。下面是小組活動的詳細情況。
攝影B組的活潑男孩們率先開始了活動。他們一行6人，前往美麗的摩天輪公園攝影。他們不僅學到了攝影知識，獲得了拍攝經驗，也在不起眼的草叢中找到了捉昆蟲的樂趣。
攝影A組的同學們則是在組長的帶領下來到金雞湖畔，這天空氣清新但並不明媚。夜晚繁華絢麗的金雞湖也展現出它安靜、慈祥的另一面。他們沉醉在這美妙的風景中，並拍出了許多有價值的.攝影作品。
另外，藝術組的同學也相聚在組長家中，先是互相交流，施展才藝，而後商討一場音樂劇的演出，屆時可以讓所有人的特長淋漓盡致地展現。
最後，書畫組的同學在國慶假期派出兩元大將。他們利用假期時間在家中進行創作，為教室的牆壁裝飾，展現我們班級的志向。
活動後，大家將材料彙總，我們記者組集中在一起，集合大家的智慧，製作了出《勁竹文藝報》第一份成品。
相信在今後的活動中，我們大家互相磨合共同努力，一定會迸發出更多智慧的火花！
當然，由於這是我們的第一份成品，內容還不夠豐富，種類還並不齊全，個別小組的活動照片因種種原因未能陳列其中，籌備中的體育組也沒能活動。正是因為知道自己的不足，我們才會加倍去努力，提高我們各方面的素質和能力。我們告訴自己，《勁竹文藝報》辦得最好的一期，永遠是“下一期”。
我也相信，我們七年級的所有社團，也一定會在年級組老師們的指導下，辦的越來越好，成為我們全體同學展示自己才華的又一方熱土。
我的彙報到此結束，謝謝大家!
學校活動發言稿9
尊敬的各位領導，各位來賓，老師同學們： 上午好!
在即將迎來中華人民共和國 62 華誕的日子， 今天我縣縣團委 及縣保安公司帶著對我校孩子的無限關愛，為我們巨家中心校慷 慨捐贈讀書、授牌，我們心潮澎湃，激動萬分，千言萬語，難以 言表。至此，我謹代表我校的四百多名師生，向團縣委、保安公 司的各位領導、來賓表示熱烈歡迎和最真誠的感謝! 這次捐贈活動，對我們巨家中心校來說，意義非常重大。近 年來，在各級領導的關懷和社會各界人士的幫助和支援下，我校 的辦學條件得到了進一步改善，育人環境不斷優化，教學質量逐 年提升。這次捐贈活動為我們全體師生上了一堂生動的愛心教育 課，為我們送來了一筆寶貴的精神財富。 同學們，我相信你們會加倍珍惜學習機會，全身心地投入到 學習中去，不斷提高自己，完善自己，發展自己，努力成為德、 智、體、美全面發展的對社會有用的人才，回報各級領導、社會 各界的關心和支援。
老師們，我們要發揚我校的.優良傳統，團結一致，努力工作， 潛心鑽研，以實際行動做好本職工作，以優異的成績向關心、支 持我校教育事業發展的各級領導和社會各界人士交一份滿意的答 卷。 最後，讓我們再次以熱烈的掌聲長武縣向團縣委及縣保安公 司表示由衷地感謝!祝各位領導、各位來賓身體健康、工作順利!
學校活動發言稿10
各位領導、各位老師：
下午好！很高興在這個寒意漸濃的月份裡，我們相聚在這裡，共同探討片區教研活動。在我們進入評課、議課之前，我提議大家用掌聲對幾位老師的辛苦付出表示感謝。(王校講話)
為了更好的總結這次活動並指導今後的課堂教學，我們本著“共同進步、共同提高”的原則，在此舉行評課、議課活動。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己觀課的認識、看法、見解、收穫等開誠佈公的說出來。
接下來的活動分為三個程式：
一．先請執教老師說說自己的授課思路和講課後的感悟、反思。
二．評課：
聽了幾位老師的課後反思，在座各位一定有自己的想法和感受。下面我們就進入評課互動環節，希望大家能暢所欲言！常說“當局者迷，旁觀者清”。在座各位都是教育教學方面的行家高手，在教育戰線上戰鬥了幾十年的老兵。希望各位能就自己的觀課談談感受！為我們的研究為每一個人的成長提出寶貴的意見和建議。
（評課）先自由評，再點名主評教師評議。
小結：
剛才，大家各抒己見，針對這幾節課的設計談了很多。
今天借這個難得的機會，我們請在座的領導----進修學校XXX為我們進行現場指導。
（領導發言）
“課堂教學是一門有遺憾的'藝術”，正因為永遠有遺憾，我們才會不斷進取，不斷成長。今天大家思想的交流，肯定會使我們在前進
的道路上少一些浮光掠影，多一些理性與深沉的思考，讓我們的課堂教學走向完美。
在熱烈的探討中，在靜靜的聆聽中，時間向我們悄悄的揮手告別，我們的這次教研活動也接近了尾聲，感謝幾位老師的精彩做課，感謝各位領導老師熱烈研討給了我們很好的引領，讓我們獲得啟示，相信大家會努力去推進新課程改革朝著縱深發展，也感謝在座的各位領導教師對我們這次教研工作的大力支援。
因為時間關係，我們今天的評課、議課活動暫時到此為止。
學校活動發言稿11
敬愛的老師們、親愛的同學們：
下午好！
再過兩天，我們將迎來斬新的20__年。今天，我們在這是歡聚一堂，隆重舉行元旦聯歡會。在此我謹代表學校、鄭校長及行政班子成員，向為學校發展而辛勤工作的全體教職工表示崇高的敬意！向大畈中學的莘莘學子表示節日的問候和祝福！
__多年來，我們學校始終堅持以質量求生存、以改革謀發展的宗旨，努力開創大畈中學新局面。大畈中學歷經幾代人的艱苦奮鬥，到現在我校建設已初具規模，教育改革已初見成效。不平凡的20__年即將過去，在這一年來，由於上級領導的大力支援，全體師生眾志成城，團結奮進，銳意進取，我校各項工作均取得了令人矚目的成績，校容校貌有了新的改觀，建好了新的校門和圍牆，徹底解決了吃水難的問題。教育管理更加科學規範，教學科研進步更明顯，贏得了家長和社會的`普遍認可和讚譽。所有這些成績的取得，無不凝聚著全體師生的心血的汗水。
回首過去，憧憬未來。一元復始，永珍更新。充滿希望的20__年即將到來。新的一年裡，機遇與挑戰並存，希望與困難同在，擺在我們面前的任務仍然十分艱鉅。我們的負債還很沉重，但我們仍將以飽滿的熱情，昂揚的鬥志，聚精會神抓質量，一心一意謀發展，不折不扣嚴管理，使得管理再上新水平，質量再上新臺階，發展再尜新亮點。讓我們繼續同心同德，克難奮進，我相信，我們的明天會更好！
最後祝__中學：風調雨順，政通人和，人才輩出，永遠興旺！
學校活動發言稿12
尊敬的張老師、樑老師，各位同仁：
大家上午好！
春光三月，細柳微斜。今天，我們懷揣著對語文教學的殷殷期待，相約在這春意盎然的季節裡，又一次迎來了名師工作室的教學研討活動。我們名師工作室的每一次教研活動都記錄著大家的努力和付出，都是我們前進的一個足跡，都是我們交流思考碰撞出的一束火花，也是我們收穫的一次自我昇華。今天我們要特別感謝周xx和萬xx老師為我們奉獻的兩堂精彩的研討課。兩位老師都作了精心的準備，付出了艱辛的勞動。下面，我們就上午的兩堂課進行研討交流，並以兩堂課為載體，就如何提高國小語文課堂寫字有效性進行共同探討。希望您依舊不必吝惜自己的言語；您也不必有所顧慮。暢所欲言，講出您的疑問和困惑；說出您的觀點；介紹您的寶貴經驗；真誠的希望本次教研活動能夠為我們的前進推波助瀾。
老師真誠而精彩的交流，思如風發，言如泉湧，在交流中投射著一種智慧，一種魅力，從不同的側面對本節課進行了分析評價，這對於促進我們的.專業成長，解決教學中發現的問題具有重要的價值。 “課堂教學是一門有遺憾的藝術”，正因為永遠有遺憾，我們才會不斷進取，不斷成長。
老師們的點評真是仁者見仁，智者見智，因為時間關係，大家的評課先暫告一段落。
感謝大家的暢所欲言，感謝老師的精彩點評。最後請兩位主持人對兩節課作點評並就本次教研活動做總結。
感謝樑老師、張老師的精彩點評；兩位主持人的發言高屋建瓴，具體生動，啟示深刻。
時間過的真快，我們今天的活動即將結束，然而我們為語文教學實踐的腳步永不停駐。路漫漫，我們必須從現在就走起來，雖遠且行，且行且珍惜，相信我們一路會看到更加美麗的教育風景，享受到更有意義的教育幸福。再次感謝大家的積極參與，祝大家回程愉快，注意安全。
學校活動發言稿13
各位同學：
首先對大家的到來表示衷心的感謝！
人們總是感到心理學很神祕，總覺得心理學離我們很遙遠，只有心理不健康的人才會去了解心理學，其實不然，心理學就在我們身邊，我們的情緒，情感，行為，都是靠我們的心理來支配的，當我們的心情好，我們的學習效率就高，這就是心理學在我們生活中最常見應用
心理學是一門從哲學中獨立出來的既古老又年輕的科學，它的淵源可追溯到兩千年前的古希臘時代。在很久以前，就有人認識到心理學的作用。譬如：
1助於認識自己，調節自己的.言行。有助於身心健康。有助於情緒穩定樂觀
2有助於人際關係和諧可以使我們、熱愛學習、生活和工作，有助於我們樹立正確的自我觀。
3還有半個多月就要期末考試了，我想每次考試前後同學們都有很多困擾，比如說，
4考前煩躁不安，看不進書怎麼辦？臨考前失眠怎麼辦？考試受上次考試失利影響怎麼辦？讓我們來幫大家排憂解難。
針對於考前煩躁不安，看不進書的問題
我們建議，考生一定要把自己真正擔心的東西表述清楚，然後再設法否定自己的這種擔心，以解除自己的心理負擔。此外，是將所要複習的東西按重要性的次序，排列出一個合理有序的複習程序來。
針對於臨考前失眠的問題
失眠往往產生於對考試過於緊張的心理，以及對失眠後果的過於擔心。所以只有不怕失眠才能不失眠。所以祛除思想包袱是解決考生考前失眠問題的根本法寶。
學校活動發言稿14
尊敬的各位領導、親愛的各位老師：
大家上午好！
很高興能在“聽評課活動月”的啟動儀式上，給大家分享我在xxxx學院參加的“國培計劃”——國中《道德與法治》培訓學習的一些感悟和體會。在此首先要感謝校領導的信任，給了我這樣一個難得的學習機會，讓我享受了一場豐盛的精神盛宴。
先賢有訓：“玉不琢，不成器；人不學，不知義。”通過這次培訓，我增加了專業知識量，拓展了非專業視野，提高了思考全面性。學習期間，培訓班安排了多位專家學者的講座，因為每一天都能聽到不同型別的講座，每一天都能面對不同風格的專家或名師，每一天都能受到先進思想光芒的照耀。每一場培訓都給我帶來心智上的啟迪、情感上的薰陶和精神上的享受，所以，每天的感覺都是幸福而充實的。培訓課上，專家名師們以鮮活的案例、豐富的思想內涵和精湛的理論闡述，給了我豐沛的情感薰陶和深刻的理論洗禮，為我的xx教學注入了源頭活水，因此，這次培訓可謂收穫滿滿，它將對我的xx教學生涯產生重要的影響。
十四天的培訓學習，對於平時碌碌於雜務的我而言，是一次及時的充電，也是一次頭腦風暴，更是一次再見初心。這次國培培訓主題是“教學示範與教研力的提升”，培訓內容有五大模組，分別是理論廣角、教研引領、課堂引領、命題探索及課題研究。培訓中不僅聽了專家學者的講座，還到示範學校聆聽了名師們的公開課。這些專家名師有兩種身份，一是來自xx教研機構的專家教授，一是教學一線的`骨幹名師。他們的講座，用動人心絃、妙語連珠、舌綻蓮花來形容都毫不過分。
例如，xxxx學院、xx部“國培計劃”專家林藩教授的《探索校本教研的組織》講座，他分別從“校本教研研什麼”和“校本教研怎麼組織”兩方面進行闡述。林藩教授精神飽滿，思維敏捷，上課時口若懸河，語如奔雷，若稍一愣神，就“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”了。他的講座具有極強的吸引力，實用性很高，並且提出了若干很有價值的觀點。
讓我頓生“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺。再例如廈門集美中學名師張蕾的示範課——《生命可以永恆嗎？》，她採用了講故事的教學方法，運用甜美的聲音、俏皮的語言娓娓道來，引領學生活躍其中，整節課就像在上演一場話劇，把我們帶入了一個如詩如畫的故事殿堂。再如，福州十六中學名師翁曉蘭的《創新改變生活》一課，她以支付方式的變化創設情景匯入新課，激發學生的求知慾望，課堂探究活動環環相扣，讓學生感受到創新來源於生活，創新就在我們身邊，進而激發學生的探究慾望，引導學生自主生成觀點內化知識。
走進國培，聆聽專家講座，汲取名師精華，使我深刻的認識到：我學故我知，我思故我在，我研故我智，我行故我實。有行動就有收穫，有反思就有成長。也讓我開始明白，平凡的教書生活不能僅是一份謀生的工作，還應該能給我們帶來美麗的詩和遠方！
有人說：“欣賞一個人，始於顏值、敬於才華、合於性格、久於善良、忠於人品。”人生就是這樣，和漂亮的人在一起，笑容會更加燦爛；和陽光的人在一起，心靈會更加明亮；和快樂的人在一起，行動會更加機敏；和大方的人在一起，心地會更加仁厚；和睿智的人在一起，性情會更加豁達。雖然國培學習已經結束，但在未來的日子裡，我會借專家名師之智，更好的完善自己，提升自己，學最好的別人，做最好的自己，在xx的大道上走得更堅實、更有力、更幸福！
謝謝大家！
學校活動發言稿15
尊敬的領導、各位同仁：
大家上午好！
今天能代表聽課教師在這裡發言，我很榮幸，感謝領導的信任，感謝大家的支援。
俗話說“世上無難事，只怕有心人”，“處處留心皆學問，人情練達即文章”。這些話告訴我們，無論做任何事情，都要做“有心人”，“留心”人，換成現代的文字內涵，就是認真。所以，根據這些年自己的一些教學及聽課經驗，總結了自己在聽評課活動中的一點感悟和心得，現在給大家彙報如下。
一、認真聽
作為聽課教師，做好聽課活動的根本就是“聽”，但僅是泛泛的聽還遠遠不夠，還要認真聽。只有認真聽了，才能在聽課過程中做到對資訊接收的最全面和最大化，能聽出重點，能悟出真經，這能為聽評課活動的下面環節打好紮實的基礎。
二、認真記
“記”這裡指的是，認真做好聽課記錄，因為認真記是認真聽的必要補充。俗語說的好，“好記性不如賴筆頭”，翔實做好聽課記錄，能為我們課後乃至為以後較長一段時間的教研實踐和自我教學能力的提升提供最直接和第一手的教研材料。
三、認真評
評課是聽評課活動中必不可少的環節，十分重要。通過對授課教師的課評，集思廣益，既能總結出授課教師的講課優點，找出亮點，還能看到授課教師教學中的不足之處。“他山之石，可以攻玉。”自己在今後的教學實踐中借鑑、吸取先進的教學方法，教學理念，又可以使自己在教學活動中揚長避短，使自己的教學能力得到提升與突破。
四、認真反思
美國心理學家波斯納提出了一個教師成長的'公式：成長=經驗+反思。他認為教師只有經過認真反思，教師的xx教學經驗才能上升到一定的高度，教師的教學水準才能上升，並對後繼教學行為產生積極影響。從實際教學也可以感受到，課後反思確實是教師不斷提升自己的一種方式，它有助於教師自身發展。總之，教學反思是教師必備的素質，也是教師提高教學能力、促進專業發展的重要手段。
我的發言完畢，不足之處，還請大家多提寶貴意見。謝謝大家！
