使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在社會一步步向前發展的今天，我們都可能會用到演講稿，來參考自己需要的演講稿吧！下面是小編為大家收集的成功演講稿6篇，歡迎閱讀與收藏。
成功演講稿 篇1
演講者就古物本質屬性的某一面，進行剖析、昇華。某一“靈感”，可能導致演講者“萌生”主意，在這個意念之下，所選擇的演講材料就要服務於主題的表達了。而主題定向，就決定了演講的優劣高下。因此，無論是講人、議事，還是論理，都不能停留於表面，而是由表及裡、由淺入深地挖掘事物本質從
提示事物主旨出發選擇和確立角度。
筆者曾觀看了成都“偶像與青春”青少年演講大賽。有幾位選手的演講就很有味道。
“我覺得，他們也是普普通通的人，和你、我、他都一樣，只是在某些方面更具天賦，成績突出罷了……我們卻往往只抓住他們的長處而忽略了他們的短處，比如知識、處世、人格……我們青年人應該正視自己的長處，發展自己的長處，把偶像身上的長處有選擇地拿來，彌補我們的不足。把對偶像的那種理想化的寄託，合乎現實地放在自己身上，作為一個努力的目標。”
轉貼於學生大心理站演講立足於“偶像以長相‘勾’人”，狂熱膜拜便是“否定自我”，其主旨水到渠成：“我的偶像就是我自己”。
《青春需要崇拜偶像》則認為：
“青春需要偶像，因為青春時代是我們樹理想、立志向的時代，偶像是我們忠實的朋友，偶像是我們成長進步的參照物。以他們的經歷鼓勵我們，使我們的生活塗滿燦若春花的色彩。生活中哪怕有再大的風雨，只要我們心中有永不褪色的偶像，那麼我們頭頂將是一片燦爛！”
演講者緊緊抓住“參照物”在我們青年人的人生理想、事業成就、生活情趣等方面大做文章，旨在“青春需要偶像”。
這兩篇演講，其主題都提示了“偶像”本質上的東西，但由於角度不同，其主題也就不一樣了。可見，從不同角度去認識客觀事物的本質，就會得出不同的結論，也就可以形成不同的演講主題。換言之，對於同一事物，選取的角度不同，立意也就不一樣了。
成功演講稿 篇2
從很大程度上講，人是機遇的產物。我們在評價一個人的能力以及他的成就時，我們不能完全忽略機遇的重要性。有些時刻比幾年都要重要，在時間的重要性和價值之間沒有均衡。一個出乎意料的5分鐘就可能決定了一個人的命運。
但是，人不是靠偶爾撞在木樁上的兔子獲得成功的。事實上，通常我們所說的命運的轉折點，只是我們之前努力所取得的成績所整合出的機會。美國哈佛大學的著名校訓就精闢地詮釋了勤奮、機遇和成功三者之間的關係：時刻準備著，當機會來臨時你就成功了。
麥克阿瑟將軍說過：“召集軍隊上戰場的軍號聲對於軍人來說，就是一種機會。但是，這嘹亮的軍號聲，絕不會使軍人勇敢起來，也不會幫助他們贏得戰爭，機會還得靠他們自己來把握。”促使一個人抓住了成就他一生的那個機遇並走向成功的，正是他的個性、他的個人能力。
偶然的機會只對那些勤奮工作的人才有意義。
流傳甚廣的奧爾·布林的一件軼事能夠更好地說明這個道理。這位傑出的小提琴家，多年以來一直堅持不懈地練習拉琴。通過不斷的練習，他的技藝早已成熟到後來他出名時的那個程度了，但是他始終還是默默無聞，不為大眾所知。
不過，他的運氣遲早會到來。
一次，當這個來自挪威的年輕樂手正在演奏的時候，著名女歌手瑪麗·布朗恰巧從窗外經過。奧爾·布林的演奏使她如醉如痴，她從來沒有想到小提琴能夠演奏出如此優美動人的音樂，她趕緊詢問了這個不知名樂手的姓名。隨後不久，在一次影響力極大的演出中，由於她突然與劇場經理髮生了分歧，不得不臨時取消了自己的節目。在安排什麼人到前臺去救場時，她想到了奧爾·布林。面對聚集起來的大批觀眾，奧爾·布林演奏了一個多小時，就是這一個多小時，使奧爾·布林登上了世界音樂殿堂的巔峰。對於奧爾·布林而言，那一個小時便是機遇，只不過，他早已為此做好了準備。
成功的祕密在於，當機遇來臨的時候，你已經做好了把握住它的準備。對於那些懶惰者來說，再好的機遇，也是一文不值；對於那些沒有做好準備的人來說，再大的機遇，也只會彰顯他的無能和醜陋，使他變得荒唐可笑。
人們總是喜歡辦事認真、不出差錯的僱員。沒有人希望總是像對待遊手好閒的人或傻瓜那樣，時時刻刻防備自己的僱員。就好像如果一個木匠必須親眼看著徒弟的工作，才能肯定他沒有做錯的話；或是一個銀行司庫員必須親自核查他的簿記員的賬本，方能肯定準確無誤的話，那麼與其讓別人來做，還不如自己親自來做!所以，公司會馬上炒這些不稱職的僱員的'魷魚，更不用說要給他們機會了。當一個人“撞上”了一個好職位的時候，並不僅僅是因為他利用了什麼有利的條件，而是因為他已經為得到那份工作做了多年的準備。
每一天，都要盡心盡力地工作，每一件小事情，都要力爭高效地完成。嘗試著超越自己，努力做一些份外的事情，不是為了看到老闆的笑臉，而是為了自身的不斷進步。即或是在同一個公司或同一個職位上，機遇沒有光臨，但在你為機會的來臨而時時準備的行動中，你的能力已經得到了擴充套件和加強，實際上，你已經為未來某一個時間創造出了另一個機遇。
謹記哈佛校訓：時刻準備著，當機會來臨時你就成功了
成功演講稿 篇3
各位老師，各位同學：大家好！
(歌曲《隱形的翅膀》關鍵段，減弱停止配樂起)
每一次,都在徘徊孤單中堅強, 每一次,就算很受傷也不閃淚光,我們每個人都有一雙隱形的翅膀，帶我們飛，飛過絕望；帶我們飛，給我們希望。我想在座的每一位同學都有和我一樣的夢想：我要成人，我要成才，我要成功！
儘管信仰、理念、國情、民族傳統等存在差異，但是成人、成才、成功一直是古今中外有志之士追求的共同目標。歌德說過：“無論你出身高貴或者低賤，都無關巨集旨。但你必須有做人之道”。我國古代曾把孜孜不倦、埋頭苦讀的學子稱為“才子”，把“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的書呆子稱為“才人”，並以之作為舉賢納士的標準。然而今天，改革開放、經濟騰飛的中國需要的是理想遠大、德才兼備、知識淵博、開拓進取、全面發展的“人才” ，我們要立志成才，就必須掌握知識、技術和真本領！
那麼，如何成人，如何成才，又如何成功呢？
我認為，要成為真正的人才，首先必須有良好的品德和修養，懂禮數，會感恩，尊師長。比方說，勤儉節約、艱苦奮鬥一直是中華民族的光榮傳統，但是不少同學卻認為生活好了，艱苦奮鬥就失去了它的必要性。看看我們周圍，有些同學經常將不愛吃的飯菜倒掉，還有的同學以手持品牌手機、穿價格昂貴的名牌衣服為榮耀??當然，如果家庭條件允許，生活稍微優裕一點是可以的，但是如果浪費，甚至驕奢淫逸，一擲千金，那就比較危險了。因為一旦養成了這樣的習慣，將來家庭條件有變怎麼辦？試想，一個過分迷戀物質的人又怎能大有作為呢？
“無志之人常立志，有志之人立大志”。立志是成才成功的動力，能讓我們為實現人生目標而不懈地奮鬥，憑藉堅忍不拔的信念屹立在成功的巔峰眺望遠方。自信，又是成才成功的基石。縱觀古今中外，這樣的事例比比皆是。當代著名兒童文學作家嚴文井年輕時曾報考過四所大學，但均以失敗告終。在一次次名落孫山之後，連他父親對他都另眼相看了。但嚴文井沒有彷徨苦悶，更沒有自輕自賤，而是利用自己在北京當小職員的機會，秉燭夜讀，刻苦練習寫作，閱讀了大量書籍，終於寫出了許多膾炙人口的佳作，成為我國當代著名的兒童文學作家。
意志，是成才成功的階梯。希特勒年輕時就信奉叔本華的唯意志主義，認為只要有了堅定的意志和決心，什麼奇蹟都能創造出來。一戰時，希特勒的眼睛嚴重受傷，馬上就要失明，醫生也認為恢復的希望不大，但醫生仍然鼓勵他說：“你是世界上最偉大的人，你的力量能改變一切！”希特勒就堅信他的話，居然在一夜之間眼睛奇蹟般地復明了。這件事對希特勒產生了極大影響，讓他更加堅信意志和決心的作用，並在以後任何困境中都沒有屈服過。 “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。 奮鬥，是成才成功的關鍵。雙肩稚嫩的我們現在還不能轟轟烈烈大有作為，更談不上為社會作多麼大的貢獻，但是，步入準高三、面對衝刺，肩負祖國的重任、老師的重託、家長的期望，我們就應當面對前途中的狂風暴雨，立志發奮圖強、勇往直前，以優異的成績報答母校的培育、老師的汗水、家長的撫養！只要我們毫不懈怠地吸收陽光和雨露，馬不停蹄地同時間賽跑，柔弱的幼苗一定可以長成參天棟樑，撐起一片藍天！ 親愛的同學們，成人，要有追求支撐！成才，需要激情相伴！成功，更要堅強相依！讓我們攜起手來，修身成人 立志成才 奮鬥成功！
謝謝大家！
成功演講稿 篇4
親愛的朋友們：
成長，到底意味著什麼？僅僅意味著年齡的增長，學識的擴充套件，閱歷的更豐富？還是另有什麼更深的含義？對這個問題，我沒有細想，我只知道，小時候，成長在我的心中象徵著可以做更多自己想做的事，可以去玩更多好玩的東西，可以自由自在隨心所欲，可以無拘無束特立獨行，就像脫離了韁繩的馬，賓士在遼闊的原野，像打開了籠子的小鳥，尋找快樂的天空。看著那些比自己大的哥哥姐姐每天過著豐富多彩的生活，我就一個勁地盼望著，盼望著自己一夜之間長大成人，長成和他們一般高大，和他們一樣美麗，這一切的遐想，使我覺得成長是一件多麼美好的事情。
在父母的呵護下，我漸漸長大了。隨著成長，因為成長，我意識到，成長，並不像我小時候想象的那樣“完美和詩意”，犯了錯誤不能再憑一時的哭鬧就能贏得大人的諒解，也不會再因為一些很小的事情而“嬉戲打鬧”盡情享受童年之趣。是的，長大了，不經意間我們長大了，的的確確，可以做許多想做想要做的事了，但我漸漸發現無論做什麼，都隱隱約約地感覺到有一種無形的力量在制約著你，許多規章制度牽絆約束著你；無論在家裡，還是在學校裡，大人們總會殷切地叮囑你：孩子，你長大了，你該記住“責任”這兩個沉甸甸有分量的字眼了。
我仔細地琢磨著，什麼是責任呢？字典的解釋是：責任是分內應該做的事情，有成長就有擔當，有成長必有責任！我想，大家不會忘記數月前那段會考經歷，不會忘記會考前夕的那種喘不過氣來的生活：做不完的練習、寫不完的作業、看不完的書。一天只能睡幾個鐘頭，累得只想趴下。記得那時候，我們腦海中已不再浮現曾經放學後跑到操場上玩耍的畫面，也不會再有玩著電腦聽著音樂舒適悠閒的感受，我們揹著沉甸甸的書包——在書包裡面不僅僅裝著我們需要完成的作業，還有很多預習、複習的資料講義……現在，當我深情地回望這段生活、重新審視自己的這段經歷的時候，覺得自己忽然明白了成長的內涵：為什麼作業那麼多能自覺的完成？我們也會累我們也怕苦，但因為責任，我們必須如此！我們明白，這個世界存在著競爭的壓力，只有學會擔當，只有盡著自己的責任才能不會被壓力所擊倒，才能學會長大。你所做的一切都是成長的代價，都是你必須經歷的心路歷程。
走過了九年的義務教育，我們成了高中學生，我們又長大了許多。從成長為高中生的那一刻起，我便知道，我們有了“小大人”的身份，特別是，三年以後，我們要面臨人生的重要抉擇——大學聯考，所以，我們的肩上的擔子更重了，“責任”兩字的分量真的是沉甸甸的了。作為一名作為高中學生，我清楚地知道，讀書學習仍然是我們分內應該做的事情，是我們的責任。可以說，讀好書，益智力，長知識，是我們現階段沒有權利逃避的最直接的一種責任。現在，我們已進入高中，學習的節奏更快了，我們的課業負擔更重了，曾經的學習方法可能已經不管用了，再加上，剛剛進入高中，很多方面難免會不習慣，這一些，對於我們來說，是一個小小的考驗，我想，如果可以成功轉型，我們就能在高中生活中取得一個極大的跨越；曾經成績一般的你，也許會因為這個小小的逆轉而使你走上成功的道路。所以，當你學習上碰到困難的時候，請記住我們的責任，明白自己的擔當，確定自己的努力方向，從而戰勝學習上的一切困難，一步步走向成功的彼岸。
關於學習是一種責任這一點，大學校長高振東曾對學生講：“我們要知道讀書絕對不是為了自己，讀書是為了國家而求學問，天下興亡，我的責任。”讀書關係著天下興亡，國家興盛，若是每個人都把天下興亡當成我的責任，天下豈有不興，中國的未來豈有不興，豈有日本非法扣押在我們國土上開船的船長，而我們卻無力要求其釋放道歉的道理？所以說，讀書是一種責任。因為讀書，不僅僅是關乎自己未來的幸福，更關乎國家的命運前途，不僅為了自己，更是為了我們的國家。國家需要人才，國家需要建國的棟樑，國家期盼著學生學成以後的貢獻，你只要想到這一點，想到讀書和我們的國家的關係，你就會明白讀書是一種責任，一種責無旁貸的責任，一種實現自我救贖的生存方式，我必須做好。
如果說國中階段讀書只是一種朦朧麻木不自覺的行為的話，那麼，到了高中，讀書學習就已經轉變成為我們的一種自覺地有目的的行為，因為我們已經長大了，我們意識到，我們雖然只是靜下心來讀書，只是在做分內的事，但責任重大，大可至國。“風聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳，家事、國事、天下事、事事關心。”我們的責任就是學習學習再學習，等學成以後，掌握本領報效祖國。除了明白“學習”是首要任務以外，我們還要明白，我們是高中生了，再不能因為任性而“為所欲為”，也不能因為假象而遮住自己的雙眼。我要學會辨別是非曲直，要學會為自己精打細算，要有自己成熟的思想，好讓我們清楚的知道自己該走的道路。我們要比小時候更從容鎮定，要排得出輕重緩急，要勇敢剛毅、要做事執著、要心懷坦蕩、要明白事理，要不斷修養自己，要在品德、智慧、儀禮方面更加大方得體，要具有正義感和尊嚴感，並擁有一顆永遠快樂永遠陽光的心。這一切的一切，都是我們的責任——關心自己的成長，修養自己的性情，培養高尚的節操，完美自己的品質，就是一種對自己對社會負責的精神，就是一種擔當的精神。
現在，我們已經長大，我們已是彩羽初長想要振翅高飛的雄鷹，我們是冉冉升起的太陽，我們是國家的未來和希望。梁啟超說：少年智則國智，少年強則國強。當我們真正的長大，我們一定會在用實際行動來履行自己的責任，用自己的實際行動來踐行“成長不失責任”的道理。我們相信，我們的國家到我們這一代人手裡，將會更強更輝煌。
成功演講稿 篇5
在進入裡德大學6個月後，我選擇了退學。但在我真正離開學校前，我作為一個旁聽生停留了18個月。我為何選擇退學？
故事要從我出生說起。我的生身母親當時是研究生，一個年輕的未婚媽媽。她決定找人收養我，而且強烈的覺得應該讓大學畢業的人收養我。所以一切都安排好之後，我將在出生那一刻被一位律師和他的妻子收養。但在我呱呱墜地的最後時刻，他們後悔了，他們覺得真正需要的是一個女孩。於是，在被選人名單上的養父母在深夜接到了一個電話：“我們意外得到一個男孩，你們想收留他嗎？”他們回答說：“當然！”我的生母后來得知，我的養母不是大學畢業，我的養父連高中都沒有畢業，她拒絕在收養協議上簽字。當我的養父母承諾將來有一天一定讓我上大學時，生母才在幾個月後答應他們。
17年後，我上了大學。我天真的選擇了一門幾乎和斯坦福一樣昂貴學費的大學。工薪階層的父母的所有儲蓄用於我的大學學費。6個月之後，我看不到學費的價值所在。我不知道我將來想要做什麼，也不知道上大學對我有何幫助，而我卻在這裡花掉了父母畢生的存款。我決定退學並相信一切都該順其自然。這個決定在當時看來非常不值，但是回過頭來看，這是我所做出的最好的一個決定。從退學的那一刻起，我可以不用再上無聊的必修課，開始旁聽一些我感興趣的課程。
一切都不浪漫。我沒有宿舍，所以只能睡在朋友房間的地板上。我以5美分的價錢回收可樂瓶換錢吃飯。為了一週能吃上一頓好飯，我每週日晚步行7英里穿過城鎮來到克利須那神廟。
因為好奇和直覺，我對很多東西著迷，後來它們都成了無價之寶。
讓我來講一個例子吧。在當時的裡德大學也許提供了全國最好的書法課程，遍及校園的每一張海報、抽屜上的每一個標籤都手工書寫得非常漂亮。因為我退學了，不需要按課程表上課，所以我決定去學習書法。我認識了Serif和San serif字型，學習變更不同字母組合之間的字間距，明白了活版印刷的偉大之處。書法的美感、古老和藝術感在一定程度上是科學所不能及的，我對此感到著迷。
在我還是個大學生的時候，我沒有想過這些東西能對我的生活有何實際的作用，但是，16年後，當我們設計出第一臺Macintosh電腦時，我想起了當時學過的東西並將其運用在Mac的設計中。這是第一臺能優美排印的電腦。如果我沒有旁聽那門課程，那麼Mac永遠也不會擁有各式的字型或是變間距字型。
我要說的是，你不能預先串聯起一點一滴，唯有你回顧過去，你才會明白那些點點滴滴是如何積少成多的。所以你必須相信這些小點兒在未來會以某種方式連線起來。你必須相信某些東西：或者是直覺，或者是命運，或者是生活，或者是因果報應等等的任何東西。這種想法從未使我失望，而且它還成就了我生活中的所有變化。
成功演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
如果全世界的人都一刻不停地向前趕，是否還會有揹著行囊的流浪者在街邊走走停停？當人們弓著身子向著成功奔跑而去或是蜷縮著倚在黑暗的牆角時，他們忘卻了真正需要的其實是直立著的成長與成功。
從人的演化來看，人是從大自然本質中有所剝離並逐漸形成社會團體性質的自然個件，再怎麼左右衝撞也擺脫不了自然法則的限定。人的自然屬性和生命本質決定了人和萬物一樣，需要遵循成長節奏的律動。
可研究人也不能脫離人所處的特殊環境——社會。社會要求人在成長的同時適當為自己增添一點附加值，即提升自身的修養和能力並儘可能做到成功。同時，由於人存在著與其它生物相區分的一樣東西——“思維”，這就不可避免地造成了人對僅僅滿足物質生活需要的不滿足，於是人渴求成功。追求成功，理應是為了實現心靈與生理同步發展的合理途徑，可在現實生活中，我們看到了太多的不平衡的現象。
某些存在“金本位”、“名本位”思想的家長和老師，他們的教育致使孩子從小就形成了不單純的思想，甚至催生了快節奏社會的產物——“功利主義”教育，孩子由此失去成長的自由。傳承千年的美德精神已成了升學的助推工具，取而代之的是頗有“實用”價值的成功學，孩子們更多地走向了“被成長”的漩渦。小處的紕漏固然可以改正，但向全社會各領域蔓延的“成功主義”氾濫成災，禍害的不僅僅是一代人。這只是成長與成功失衡的一個方面，但從此處看開去，成長的不成熟造成了成功觀念的畸形，國民價值觀念的錯位可見一斑。
與上一觀念相左的則是另一個極端。正如有陽光的地方背面一定存在著陰暗那樣，我們的世界同樣不乏所謂“看破紅塵”悲觀厭世的人，他們渾渾噩噩，消極地生存下去。不排除他們遭受過太多的困擾的可能，或許正是一次次失敗撲滅了他們的盛焰。那麼做個隱士？隱士的想法固然是好的，但從另一個角度看，在高度聯絡化的今天，誰能夠真正超脫萬物，御風而遊？或許流放於滁州的歐陽文忠公給出了答案。他非但沒有被壓力打垮身子，反而像彈簧一樣繃直氣概與心態，為一方百姓謀福祉，真正做到逆境中的醒世一擊，完成了入世與出世的完美融合。成長，不僅僅要做到“生”，即擁有完整的生命，更重要的是要做到“存”，因為存在則有價值。
道理其實就這麼簡單，成長到成熟便是成功，每一次成功都是一次成長。任何脫離成長、歪曲成功的想法與做法，終究會達不到目的的，甚至論為悲劇；任何消極成長、拒絕成功的心態與人生準則，最終都會淹沒在歷史的風塵中。
是將頭緒理順的時候了，保持自然而平和的成長姿態，把握積極向上的成功趨勢，這應是我們現在坦然行走於人生路上的不二法門。
