在當下社會，我們都跟講話稿有著直接或間接的聯絡，講話稿可以幫助發言者更好地表達。那麼講話稿一般是怎麼寫的呢？以下是小編為大家整理的教師成長故事感人的講話稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師成長故事感人的講話稿1
親愛的老師和同學們：
大家好。今天我演講的題目是“我伴隨著書香成長”。說到讀書，有人會覺得索然無味，有人會覺得神清氣爽，有人會覺得無聊，有人會覺得神清氣爽。
那麼，我們為什麼要學習呢？每個人都有不同的答案。有人說為了增加經驗，積累知識；有人說為了陶冶性情，開闊眼界。我覺得四個都存在。我們只活一次，雖然只能經歷一次人生。但是，從別人的作品中，我們可以投入到別人的世界中，通過別人的眼睛欣賞不同的風景。就這樣，我們讀一本書，經歷了一個人生，十本書，十遍，一百本書，一百遍。閱讀可以豐富我們的思想，豐富我們的生活。“高樓獨孤，望天涯”。
我們的成長會隨著時間的流逝而跟上死亡的腳步。開卷有益。在用腳去衡量世界之前，書籍無疑可以在成長的過程中開闊我們的眼界，夯實我們的基礎。世界和地平線一樣大。想長大的人大多隻留著小身體，走不遠。
許多聖賢在歷史的洪流中屹立不倒。都是愛讀書，善於讀書的典範。
為了乘風破浪千里，我努力學習了十年。偉大的文學家歐陽修，痴迷於讀書，讀書立刻無處不在，上廁所，上枕頭。他積累了幾十年，很有才華。他是文學思想取之不盡的源泉。“書像老朋友一樣激情四射，每一次相親都是在清晨逝去。”在出山求政出謀劃策之前，孔明只是一個經常與草堂裡的書為伍的“弱士”。然而，他能夠在床上評估形勢和制定戰略，因為書中有一個很大的世界，所以他可以從中吸取教訓，知道興衰。
作為學生，閱讀不僅可以在理解和成長的道路上大放異彩，還可以幫助我們走上語文學習的道路。通過閱讀，我們可以學習優秀作家在敘事、抒情和議論文等方式的修辭中所表達的巧妙語言，這可以為我們自己的語言增添活力，增強我們對主題、材料和各種主題分析的理解。書籍是人類進步的階梯。是的，我們的學習能力會得到提高。
現在網上很多網友嘲諷當今社會是一個看美女的時代，真的'刺激了人們對美麗容顏的追求。但在追求外在美的同時，不能忽視內在美，讀書可以為內在美增添色彩，豐富人的內涵和優雅。我們要在成長的道路上堅持不懈地追求閱讀的本質！
我的發言到此結束，謝謝！
教師成長故事感人的講話稿2
尊敬的各位老師：
大家下午好！
人，要麼作為，拼搏拏雲；要麼不作為，意志萎靡。這句話我一直銘記於心，時刻警醒自己懸樑刺股，方能進步。因此，我演講的題目是《成長，蛻變》。
作為新時代的年輕教師，應志存高遠，幹勁沖天。一次考調，我從國小跨越到xx中學。國小教師與中學教師的角色轉換，這既是機遇，也是挑戰。初到中學，對中學的一切教育教學方式迷茫。學校將班主任頭銜委任於我，我興奮至極。我堅信自己可以突破困難，完成一次次挑戰。經歷兩天地獄般的中學生活，內心深處不停地質問自己：放棄輕鬆的國小，從教繁瑣的中學，這樣的選擇真的正確嗎？一次次的質問，換來一次次的彷徨無奈。
古詩云“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。時間的磨練，我從思想上改變了對中學的看法。成長，過程時而甜美，道路時而艱辛。我會因為學生的不學而大動肝火，會因做通學生思想工作而絞盡腦汁，會因學生凌晨生病而心急如焚。我仔細觀察身邊同事的育人方式，學習他們對待工作一絲不苟的態度，向一些優秀老師請教問題，傾聽老教師的從教傳奇生活。
寶貴的經驗，一滴一點，我反覆咀嚼，回味無窮。從這些師者身上，我看到了優秀教師的成長曆程，反省自己的不足。當我用這些經驗去引領學生時，我發現，一個鼓勵的眼神，一聲親切的問候，一次有效的思想引領，能讓一名潛質生微笑靚麗。一次次的學習，一次次的進步，雖然不能一飛沖天，但我可以砥礪前行。
長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。學校極度重視對我們青年教師的栽培，實施了青藍工程。從教育教學、人生導向的方方面面促使青年教師成長。雖然需要大量的時間和精力去完成青藍工程，但是，偶爾給自己一點壓力，適時讓自己綻放一次，我會看到不一樣的我。這將是量的進步，質的飛躍，完美的蛻變。
兩個月前的無奈，兩個月中的歷練，兩個月後的重生。一次次成熟思想的沉澱，一次次先進思想的 最後，感謝學校給予我這次寶貴的演講機會，我可以盡情分享中學的喜悅。謝謝大家！
教師成長故事感人的講話稿3
尊敬的各位領導、親愛的各位同事：
大家好！
作為剛踏入學校大門不久的教師，還依稀記得昨天的來乍到時的惶恐與不安，還記得初為人師的欣喜和青澀，面對著比我小太多的孩子，卻缺少了教師應該具備的成熟和穩重。然而值得慶幸的是，學校有這麼多優秀的教師，和他們在一起可以學習到很多東西。我覺得作為一名青年教師，要儘快成長、不斷進步，需要做好以下幾點：
制定一個切實可行的工作目標。這是成長的方向。每個人都有自己前進的方向。作為一名青年教師，要在適應了自己的工作之後，為自己樹立了一個工作的目標，奮鬥的目標。我的奮鬥目標是：讓自己成為一名有責任感和奮鬥感的教師。現在，我仍然向著這個目標邁進！
向老教師學習，儘快提高自己的業務水平。老教師教齡長，知識淵博，教學經驗豐富，講課水平較高。對於我們青年教師，老教師不僅僅是自己的同事，更是自己在教學路上的引路人。經常與自己周圍的同事交流，吸取他人成功的經驗，交流教學 多讀書，多學習。首先要深化專業知識，並拓寬知識領域。尤其要多讀教育教學書籍和雜誌。
多反思。教育家葉瀾教授曾指出：“一個教師寫一輩子 最後，我把這樣一句話送給所有的青年老師：每個人的心中，都有一個舞臺——心有多大，舞臺就有多大。只要你是一顆有生命力的種子，就能在這裡長成參天大樹！
教師成長故事感人的講話稿4
尊敬的校長，各位老師：
大家上午好！今天我演講的主題是“我的成長”。故事開始，和俗套的劇情一樣。10年前，老師問我，長大後的理想是什麼？我自信滿滿的回答說,我要成為一名優秀的老師。那時候，老師在我心目中的形象是非常高大和敬仰的。十年後的今天，我已經成為了一名教師，在講臺上教書育人。當現在的學生喊我金老師的時候，我感覺到作為教師的責任和使命。
在學校的這一年的時間裡，我積極參加新教師培訓，同時注重向身邊的老師學習，努力使自己適應教師這一角色。作為新的授課老師，我學會了怎樣備課，怎樣調動學生學習的積極性，怎樣做好學生作業輔導；作為新班主任，我學會如何關心學生的生活狀態，懂得了如何瞭解學生的心路歷程，讓自己成為學生受信任的人。意識上有也所轉變，從以前簡單的教書育人意識，變為現在的關愛和引導。從前認為老師是在教導學生學習，而轉變成老師應該和學生一起學習，一起成長。
同時我感受到，做為老師的責任，使命，和奉獻。作為教師，不但要言傳身教，為人師表，最重要的是需要“用心”。用心去對待每一個學生，“問題學生”就不難解決；用心教好每一堂課就會努力去學習，去積累。其次，要用“快樂”的心態去對待工作，作為老師不可能隨心所欲，想做什麼就做什麼，在教學的過程中也不可能一帆風順。既然要做自己喜歡的事那麼難，那就退而求其次，喜歡自己所做的事，快樂工作。加班也好熬夜也罷，快樂的心態才能做好教師本職工作。然後，要有“執著”信念，即使碰見“學困生”也要“不放棄、不拋棄”，這是老師的職責。即使學生關上自己的心扉，也要嘗試著和學生交流，用真誠去感化。我相信今後的教師生涯上還會有很多阻礙，只要我帶著“用心”“快樂”“執著”的信念去對待，去處理，就沒有處理不掉的困難。這是我這一年來對老師的感悟。
我想說在今後的路上，作為人師，我會用人格魅力去感染學生，讓學生感到尊敬和自覺；作為引路人，我會以賞識的目光教育學生激勵學生，讓學生感到自豪和自信；作為益友，我會以點滴行動來幫助學生，讓學生感到關心和溫暖。作為教師，我是帶著我的理想來的，不管遇到什麼困難，我都會堅持我的理想。
