在日常學習、工作抑或是生活中，需要學習的內容越來越多，想要高效的學習，就一定要掌握正確的學習方法！那麼，應該怎樣學習呢？以下是小編幫大家整理的學生學習方法演講稿，希望對大家有所幫助。
學生學習方法演講稿1
尊敬的老師，友愛的同學們：
大家好!
我是來自xx班的xx。很感謝給我一次機會在這裡發言。常言道，一分耕耘，一分收穫。有了辛勤的勞動，我們才會有成果，不勞而獲的事情是不存在的。我知道我們的同學是有愚公般的百折不撓的韌勁,蘊含著驚人潛能。長江後浪推前浪，這是我們雄心，青出於藍勝於藍，這就是我們的豪情。
記得去年剛開學的第一次測驗,自己的成果大幅度下跌這件事給我敲響了警鐘，告誡自己，肯定不能這樣，肯定要努力，肯定要趕上來!在老師、同學們的鼓舞和關心下，經過一段時間的努力，在下次的測驗中，我最終前進到了一二名，最終又回來了，我真的很快樂。回想起那段時間的學習，覺得自己能追上來的一個很重要緣由就是勤奮。
學習是一架保持平衡的天平，一邊是付出，一邊是收穫，少付出少收穫，多付出多收穫，不勞必定無獲!要想取得抱負的成果，勤奮至關重要!只有勤奮學習，才能成就美妙人生!勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它永久激勵我們不斷追求、不斷探究。有書好好讀，有書趕快讀，讀書的時間不多。只要我們刻苦拼搏、一心向上，就肯定能取得令人滿足的成果。
一個用分計算時間的人，比一個用時計算時間的人，時間要多出五十九倍。時間是最公正的，它給勤奮的人留下才智和力氣，給懶散的人留下的是懊悔和惆悵。珍惜時間的人必將為時間所珍惜，拋棄時間的人必將被時間所拋棄。對於我們中同學來說，就是要每一天每一刻都要做到：有目的、有方案、樂觀主動、不放過任何一個學習機會，爭分奪秒地學習，勤學好問，虛心學習，永不滿意。
戰國時的蘇秦，夜以繼日地讀書，實在太累了，就用錐子刺腿來使頭腦糊塗;漢代的孫敬，為了防止讀書時瞌睡，便用一根繩子把自己的頭髮系在房樑上，只要一打磕睡就會被扯醒。靠著這樣的努力，他們最終都成為了有作為的人。我想，他們之所以勝利，就是由於他們擁有勤奮，是勤奮讓他們收穫了輝煌的人生!
那麼，什麼是勤奮呢?
首先，勤奮就是目標明確，合理高效地利用時間。新課程改革以後，我們有了越來越多讓我們自由支配的時間，但這並不意味著我們的學習不重要了，這恰恰是對我們的自主學習的一個挑戰，早上我們到班時，有的同學已經在家背了一個單元的單詞，中午，我們在試圖偷一會閒的時候，有的同學早已複習了一個數學專題，晚上，當我們為自己完成了作業而感到萬事大吉的時候，有的同學已經在進行其次天的預習了，週末，當我們急於玩個痛快的時候，有的同學早已抓緊時間做功課，當我們在慢悠悠的做著功課的時候，他們卻有條不紊的做著自己學習方案中的事情，當我們在為考試焦頭爛額的時候，他們卻一步一個腳印的走好學習的每一步，這些差別的根本就在於：他們有劇烈的進取心、明確的目標，具體的方案和時間的緊迫感。由於劇烈的進取心，所以他們能抗拒誘惑，由於有明確的目標、具體的方案所以他們能主動學習，由於有時間的緊迫感所以他們才勤奮，由於勤奮，所以才能把握勝利。
其次，勤奮就是不怕困難，持之以恆。我們知道，世上沒有一條通往勝利的路是平坦做到：有目的、有方案、樂觀主動、不放過任何一個學習機會，爭分奪秒地學習，勤學好問，虛心學習，永不滿意。
戰國時的蘇秦，夜以繼日地讀書，實在太累了，就用錐子刺腿來使頭腦糊塗;漢代的孫敬，為了防止讀書時瞌睡，便用一根繩子把自己的頭髮系在房樑上，只要一打磕睡就會被扯醒。靠著這樣的努力，他們最終都成為了有作為的人。我想，他們之所以勝利，就是由於他們擁有勤奮，是勤奮讓他們收穫了輝煌的人生! 那麼，什麼是勤奮呢?
首先，勤奮就是目標明確，合理高效地利用時間。新課程改革以後，我們有了越來越多讓我們自由支配的時間，但這並不意味著我們的學習不重要了，這恰恰是對我們的自主學習的一個挑戰，早上我們到班時，有的同學已經在家背了一個單元的單詞，中午，我們在試圖偷一會閒的時候，有的同學早已複習了一個數學專題，晚上，當我們為自己完成了作業而感到萬事大吉的時候，有的同學已經在進行其次天的預習了，週末，當我們急於玩個痛快的時候，有的同學早已抓緊時間做功課，當我們在慢悠悠的做著功課的時候，他們卻有條不紊的做著自己學習方案中的事情，當我們在為考試焦頭爛額的時候，他們卻一步一個腳印的走好學習的每一步，這些差別的根本就在於：他們有劇烈的進取心、明確的目標，具體的方案和時間的緊迫感。由於劇烈的進取心，所以他們能抗拒誘惑，由於有明確的目標、具體的方案所以他們能主動學習，由於有時間的緊迫感所以他們才勤奮，由於勤奮，所以才能把握勝利。
其次，勤奮就是不怕困難，持之以恆。我們知道，世上沒有一條通往勝利的路是平坦的，勝利的路上困難重重，要想取得成果必定要遇到各種各樣的困難，我們的成長與進步就存在於與困難的鬥爭中。在這個方面舉世矚目的科學家霍金就是我們的榜樣。霍金年青時就生患絕症，先是全身癱瘓，繼而丟失語言力量，權威醫生斷言他的.生命最多能維持兩年，但是霍金沒有被嚇到，他克服一切常人所無法想象的的困難，堅持不懈，刻苦鑽研，最終創立量子理論，成為舉世矚目的科學家。我想，霍金之所以取得這樣的成果，是由於他沒有把困難誇大，而是縮小再縮小，所以他不僅打破了那些權威醫生的預言，也製造了科學界的神話，所以，只要我們正視學習中的困難，堅持不懈，我們也會到達勝利的彼岸。 但是，我們也需要好的學習習慣。有人說優秀的人與一般的人的最大區分就是否有效率。效率是一種力量，也是一種習慣。現在我就和大家談一下關於學習效率的問題。
首先，要培育好的學習習慣：我認為這很重要，有了良好的學習習慣才能更好地利用時間，更大地提高學習效率。怎樣才是好的學習習慣呢? 我這裡有一些學習習慣可以供大家參考：
1、英語每天必練、必讀，而且肯定要讀出聲來，多讀才能有好的語感。
2、對物理的常規題要做出速度來，不妨常常試試一個小時能做出多少題來。
3、數學的計算是難免出錯的，刻意地找一些煩瑣的計算來熬煉急躁與力量。
4、對整套的題，要給自己定時，讓自己在規定時間內完成。就像對待考試一樣核對分數並進行總結，這樣你會有很大的收穫。
5、習慣於請教老師或與同學切磋，這是提高水平的好方法，但你的問題肯定要在三思之後再去問，這樣才能解決你真正的問題。另外也可以臨時放一放，一個問題琢磨不透，可學習其它內容，或許過一會兒回過頭來就想出來了。這就是觸類旁通的道理。這樣印象才會深刻。 其次，就是要提高上課的效率。記住，老師上課的細節千萬不要漏掉，很多考試都在這些細節上會難倒你的，捕獲這些細節，往往會提高你上課的留意力及效率，當然，不是說整個聽課和學習時間，神經都繃得緊緊的，而是要緊跟老師的思路，抓住學問要點。不管是聽課還是自習，都要一心一意。對於留意力極易分散的人，更要在這方面留意。假如你總是不能集中留意力，那我告知你，你想提高學習效率唯恐很難。 另外，學習的時候還應當留意學問的前後承接，一旦前面把握不好，簡單造成學問漏洞過多，學習效率也不會提高。
最終一點就是學習愛好問題，其實在這一點上我只想告知大家：不管你有沒有愛好都得去學，由於只有這樣才能提高你的學習水平。
同學們，業精於勤，荒於嬉。學業的精深造詣來源於勤奮好學，只有好學者，才能在無邊的學問海洋裡獵取到真智才學，只有真正勤奮的人才能克服困難，持之以恆，不斷開拓學問的領域，武裝自己的頭腦，成為自己的主宰，讓我們勤奮學習，持之以恆，成就自己的人生，讓自己的青春寫滿無悔!預祝大家在今後的學習中取得好的成果，我的演講完畢，感謝大家。
學生學習方法演講稿2
尊敬的領導、老師、親愛的同學們：
大家好!
我是*****班的******，今天，我有幸站在這裡，不僅僅代表我個人，更代表了我們整個班級。如果沒有一群好老師的教育，沒有全班同學的競爭和幫助，那麼我們就不可能取得好的成績。
“再狂暴洶湧的決水終將止於平靜，再動盪混亂的戰役終將止於和平。”這是名人傳中的一句話。在我們學習中一切困境終將隨著滄海桑田、時過境遷而出現轉機。即便處境再窘迫，今只要不放棄，超越，忍耐時間，“柳暗花明的又一村”會在“山重水複疑無路”上粲然出現。而我們有的同學對學習絕望，心灰意冷，認為被“優秀”拋棄就永遠的被拋棄，被冰冷包圍的世界拋棄，被凍結了的社會拋棄。可是，何苦用悲觀的心態淹沒本還存在的希望呢?雲層封鎖的天空終將綻開，暴雨連綿的夜終將顯晴，所以對學習，我們應當充滿希望，不隨日改不隨時混，只有這樣，一綹的陽光才得以召起萬千斂。一絲的春意，才得以造成盛綻的春日，那麼原本微弱的希望也會因為一息的喪存而甦醒了生命。在浪淘沙，洶湧澎湃的大海里，時間刻下了許多美麗的貝殼，然而漂浮在水上，我們所拾掇的卻往往不是最美麗的。而真正的美麗卻地藏在深邃的海洋中，因為隨著潮水或漲或沉的貝殼只會是浮華，空癟的殼，所以，在學習中，你是做一個美麗而不生動的貝殼還是做一顆有生命、絕美的貝殼呢?知識的汲取是永無止境的，而且只有踏踏實實、不隨風逐浪，謙虛不驕傲，不空虛才能夠成為另人讚歎的絕美。
我談不上有什麼經驗和訣竅，只能在此說點體會和教訓。誰都想學習成績好，我認為自覺和毅力是關鍵，同時應該形成適合自己的學習方法。我認為學習應當注意以下幾點：
1、學習要有計劃。“腳踩西瓜皮，滑到哪裡算到哪裡”，這是很不好的。高爾基說：“不知明天該做什麼的人是不幸的。”恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行，有了計劃可以把自己的學習管理好。到一定時候對照計劃檢查總結一下自己的學習，看看有什麼優點和缺點，發揚優點，克服缺點，使學習不斷進步。
2、全面發展，不偏科。同時，我們也可以在全面發展的基礎上培養自己的優勢科目。各門科目就像是一個作戰的整體，如果沒有人拖後腿，另一方面又有一兩個人當先鋒，那麼這支隊伍多多少少會讓對手心生畏懼的。
3、學習要注重效率。與其效率低下學習一個晚上，不如有效率地學習一個小時。學習效率也和好的學習技巧有關。
4、在保持獨立思考的同時，要虛心地向老師請教，與同學交流。
我的演講完畢，謝謝大家!
敬愛的老師、親愛的叔叔阿姨
大家好：
我是一個活潑開朗的'女孩，學習方法發言稿。能在這裡發言，我感到非常榮幸。在此請允許我代表全體同學向家長的到來表示熱烈的歡迎。
生活在這樣一個幸福的大家庭裡，我從心底裡感到快樂。每天我們都朝氣蓬勃的迎接朝陽，操場上有我們嘹亮的口號聲，教室裡傳來我們朗朗的讀書聲。有人說國中是一段苦旅，但在這苦旅中我發現苦中有甜，因為我們寒窗苦讀十載，有許許多多慈母般愛撫我們，嚴父般要求我們的好老師，讓我們感覺學校猶如家一般溫暖。有我們知心的同學，團結互助，共同進步。在這裡我要向我的老師同學說：謝謝你們!正是因為你們，我才會取得如此優異的成績。
其實說起學習，它並不是一件困難的事。作為學生，我們的主要任務就是學習。但究竟應該怎樣學呢?每天起早貪黑，埋頭於書的海洋，語文、數學、英語、物理練習題一本接著一本做。不、其實並不是這樣的。勞逸結合說不定會取得更好的效果。考試前臨時抱佛腳固然有用，但功在平時，只有你抓住了課堂的40分鐘，每天將每天應該學習的內容掌握，認真獨立完成作業，考試前才不會手忙腳亂。用班主任的話說就是要做到四個字：盯、思、言、恆。盯，眼睛要一直盯著黑板和老師，不要一不留神，就把視線留在了窗外的風景。思，腦子要一直跟著老師的思維轉，腦子是越用越活的，只有不斷的思考才會變得聰明。言，上課要積極回答問題，要大聲地跟著老師說，這樣思想就不容易走神。恆，顧名思義就是堅持不懈，持之以恆。上課要集中百分之百的注意力。
人的記憶是會遺忘的，所以古人才會說出溫故而知新的名言。每天晚上將所學的內容像放電影一樣在眼前過一遍：每週將每週的學習內容再複習一遍。這其實花不了多長時間，但對知識的印象卻會越來越深。每個人都有適合自己的學習方法，找出自己的，學習就會事半功倍。
考試前更要放平常心，它只是對自己一個階段學習情況的檢測。考好了不能驕傲，一定要繼續努力;失敗了，沒關係，調整心態從頭再來，但這並不意味像沙子被風吹過一樣，不留一點痕跡。要善於從考試中看到自己的長處，總結自己失敗的原因，汲取別人的優點去完善自我。我的媽媽曾告訴我：戰場上沒有常勝的將軍。是啊!考場如戰場，所以成功不會永遠屬於一個人，失敗了不要逃避，要學會面對。但媽媽還告訴我一句話：不想當將軍的士兵不是好士兵。我們要為自己設立合理的目標，去拼搏，去努力，實現自己的目標。
羊有跪乳之恩，鳥有反哺之乳。春風化雨，潤物無聲。我們會以百倍的信心去挑戰未來，用辛勤的付出去換取優異的成績，叩開神聖的大學之門，迎接美好的明天，做最精彩的自己，以此來回報父母老師為我們所做的一切!最後我代表全體同學向父母老師祝福：祝願父母老師身體健康工作順利!
謝謝大家!
學生學習方法演講稿3
親愛的老師們，親愛的同學們：
大家好。
時間就像流沙，淹沒了過去，只留下一長串回憶。回顧過去，期會考試已經結束。你得到了什麼結果？你自己努力過嗎？我們都應該問問自己。考得好的同學不要自滿，考得不好的不用自責。過去的已經成為過去。我們不能回到過去。我們應該關注現在，而不是未來！接下來，我將和大家分享我的學習方法！
我個人認為，每節課前預習有利於把握課堂內容，因為學前預習，帶著問題來上課，印象會更深刻。在課堂上，你永遠不應該分心。心理學研究表明，當一個人在專心學習時，大腦會加速，達到調節功能，有利於吸收更多的知識，強化記憶。可見上課是認真的。
有人曾說：“時間是小偷，偷走了我們來之不易的知識。”的確，如果不及時複習，知識會隨著時間飛逝，所以及時複習很重要。而如何學好才是關鍵。在我看來，文科要背好，但最重要的是總結和理解，而理科相對沒有必要多背，多練，創造性地思考。
但是，按照我的.學習方法去做，你的成績就會好嗎？不會，因為每個人都有一套適合自己的學習方法，而我的學習方法只能供學生參考。另外，考試是不可預測的。誰能保證自己是“常勝將軍”？所以，在尋找正確學習方法的同時，也要學會承受失敗的壓力。
我的演講到此結束，謝謝！
學生學習方法演講稿4
親愛的老師和同學們：
大家下午好！
我是中央國小五（1）班的馬佳麗。我演講的題目是《我的法寶》。聽到這個話題，你肯定會說你有什麼法寶。以前每次考試要麼是70多分，要麼是80多分，都起不來。這讓我很困擾。現在，我每次考試都得85分以上。好的時候還是90多分！之所以有這樣的提高，不是別的，就是我用了我的法寶：課前預習，課後複習。
以前上課的時候沒有認真聽講，課前沒有做好準備，所以拿不到之前的考試成績。現在能考90多分的.原因是按照老師教的預習方法把課文讀了三遍，讓爸爸聽了再給我評價。自從我學了11課“讀書不要放過攔路虎”，我就再也不會放過攔路虎了。每次預習的時候，我都會拿出字典查單詞。我會看幾遍，牢牢記住。我還用參考書預習詞義。我先看看課後題是什麼意思，然後從參考書上一直讀到最後。這樣，我就預習了一節新課。第二天，老師上課的時候，我認真聽講，尤其是有問題的地方。所以老師說的每個知識點我都能聽懂。
我在課前預習的時候，也特別注意“不讀不寫”。比如在重要的地方或生詞、生詞下畫“—”；在關鍵詞下面加上“”；新增" "在精彩的陳述下；新增“？”在一些問題之後；在需要重新強調或節選章節的地方前面加上“﹡”。新課結束後，我會背誦老師要求的內容，我會記住老師要求的內容。
我非常注重在業餘時間積累課外知識。考試前，我會認真複習閱讀積累中的內容。這是我的“法寶”。現在，我永遠不會停止課前學習和課後複習。
今天給大家介紹一下我的好“法寶”，希望你們以後也能像我一樣，在班上名列前茅。
謝謝，我的演講結束了。
學生學習方法演講稿5
尊敬的各位家長：
大家好！我是……，很榮幸能成為八年級十三班的學生代表，首先，我代表全體學生歡迎各位家長的到來！
孩子是家長的希望，想必在座的每一位叔叔阿姨都很關心孩子的學習情況，學習程度如何？關鍵在於他們的學習方法對不對？下面，我就為大家介紹一下我的學習方法吧！
一、要有目標。如果沒有了目標，就像一隻無頭的蒼蠅沒有方向，因此，我們要為自己制定一個目標，先由小目標開始，列入：這一節課我應該達到什麼標準？這一天我應完成什麼任務？再大一點就是期會考試達到了那個層次？
二、要有計劃。俗話說：“士兵不打無準備之仗”，同樣，我們也要根據自己的目標，而制定計劃，合理地安排每一天的日程。
三、要有方法。以上的兩條，都是次要的，有沒有好的方法才是關鍵，總得來說，要有“三習”。
1、提前預習，因為提前預習可以讓我們上課聽的更順利，預習時還要掌握一些方法和技巧：先快速地瀏覽一遍，熟悉本書的大概內容，然後再圈畫出重要的段句，加以理解。
2、課下複習：要定時對學過的知識點加以複習，因此減少我們對知識點的健忘，加強對知識點的理解記憶。
3、多做練習：因為通過做練習，才能發現自己的不足，改正自己的缺點，見更多的題型，從而使自己進步。發展的更快更好。
除了以上的`“三習”，我們還要把握好課堂45分鐘，認真聽講，仔細記好課堂筆記。
總之，任何複雜的學習過程只要掌握正確的學習方法，都會變得很簡單。
當然，我們也要適當地讀一些課外書，其實閱讀是一件豐富而有趣的活動！但是課外書不是什麼樣的書都能拿來讀，那些有益於孩子身心健康的，具備積極陽光導向的書籍才是真正的“朋友”，我們要多讀，從中不斷體會，以此來開闊我們的視野，提高我們的閱讀能力和學習水平，為我們文化修養的提高打下了堅實的基礎。
以上這些就是我的學習方法了，希望能給大家教育孩子帶來些幫助。
在這兒我還要告訴叔叔阿姨，不論自己的孩子成績如何，都不應盲目的去批評，應該讓他自己找出錯誤點並加以反思，從而避免下次再犯錯。
我還想代表十三班全體成員感謝家長對我們的呵護、老師對我們的教導以及班主任對我們的關懷！謝謝！
學生學習方法演講稿6
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
同學們，我們每一天都沉浸在知識的海洋裡，每個新知識的學習就尤如“撈珍珠”的過程，而整理複習就像什麼呢？對了，就像把一顆顆寶貴的珍珠串成鏈子。這樣，我們撈到的珍珠就不容易丟失，還方便尋找和運用了。我每學完一個單元之後都會進行一次整理複習，而且我還喜歡把整理出來的知識用的形式表現出來。下面我我是怎樣進行整理複習的吧！
一、先看看這個單元都有哪一些知識點，把這些零散的知識點在草紙上列舉出來。
二、再想這些知識有什麼聯絡，把知識的脈絡弄清晰。接著我根據內容的需要，採用合適的形式把知識結構圖畫出來，如我最喜歡用的是大括號形式和表格式，我覺得這兩種形式最能體現知識之間的關係了。而對於一些比較零散的.知識，我就用列舉法，或樹形圖等。每次選擇結構圖的過程，就是鍛鍊我思維組織能力的時候了，我喜歡這種自由選擇，又能體現創造力的鍛鍊機會。
三、知識結構圖整理出來後，我再考慮每個知識點有哪些需要注意的或提醒的。我會把一些重點題型列舉出來，還把一些易混、易錯的題型進行對比呢！
四、為了使內容更充實、有趣，我會增加一些課外知識哦！另外，如果你想使版面更美觀，你就得適當的配上一些圖案了，還要色彩斑斕哦！經過這樣的複習，我對整個單元的知識就有了一個系統的瞭解了，對知識的來龍去脈也特別清晰，應用起來也就遊刃有餘了。我喜歡整理複習，每經過一次整理複習，我都有新的收穫，不但知識掌握得更牢固，整理的能力也得到了提升，在版面設計方面我也有了一些心得了。老師說我學習的綜合能力都有了很大的提高。同學們，如果你也認真整理複習的話，你的知識也一定會掌握得更好，能力也一定會有提升哦，我們一起加油吧！
謝謝大家！
學生學習方法演講稿7
各位老師，各位同學：
大家好，
又是一個春花爛熳，鶯歌燕舞的時節，又是一個清新明朗，雲蒸霞xx的清晨，每一天，在我們的生命裡都是彌足珍貴的，逝者如斯，一切將不再重來，我們只有珍惜每一天的時光，才能不負我們的青春。
我曾經看到這樣一則故事：兩個石匠在教堂附近的工地上加工xx石，路人問他們在幹什麼，一個石匠沒好氣地說：“我在把這該死的石頭切成方塊。”另一個石匠很樂意做這項工作，愉快而自豪地回答說：“我加入了建造大教堂的隊伍。”
同樣一個工作，因為不同的想法而產生了不同的心情，工作效率當然也就不一樣了。這個故事給我們了一個啟示：
一個人學習成績的優劣，是由他的學習態度決定的，如果我們在學習時感覺枯燥無味，沒有興趣，那就一定學不好，更不用提創新。相反如果我們在學習時充滿對知識的渴望，把學習當成一件快樂的事，並且全身心的投入，那麼學習效率就會大大提高。我經常會在學生的作文中發現這樣的話：學習真是一件苦差事。
親愛的'孩子們，“學海無涯苦作舟”，頭懸樑，錐刺股，鑿壁偷光，程門立雪……在知識的海洋中自古以來就是以苦作舟，苦不堪言的！
清晨，聞雞起舞，迎著晨風操練，伴著晨曦誦讀；晚上，夜深人靜，挑燈苦戰；課堂上，眼看，耳聽，手寫，心記，全神貫注，不得鬆懈。常常為了一道沒解出的題，急的抓耳撓腮，甚至吃不下飯，睡不著覺……考試成績上不去，各方面的壓力便隨之而來……真是“衣帶漸寬終不悔，為題磨得人憔悴”，苦不勝言！然而，學習中的樂卻更多。
當一道難題由於你的認真執著而解決了，你會有一種成就感，心情愉快；當因你全身心地去學習，成績提高了，你會嚐到成功的樂趣；當你幫助他人解答難題時，你會嚐到助人為樂的樂趣；當因你的效率提高了，你的空餘時間多了，你可以多閱讀些課外讀物，你會嚐到讀書的樂趣，當進行些體育活動等時，你會嚐到學習生活豐富多彩的樂趣，當你運用所學的知識，在生活中解決了實際問題時，會樂在其中；當你中學，大學畢業，運用所學知識在祖國建設中做出貢獻時，更會感到無限的幸福和歡樂。學習本身包含著權大的樂趣。凡是愛學習，刻苦攻讀的人，都會樂在其中！
魯迅說，樂觀者和悲觀者總是存在很大的區別，“樂觀者看到的是油炸圈餅，悲觀者看到的是一個窟窿；樂觀者看到的玫瑰是刺上盛開的花，悲觀者眼中卻只有花下的刺。”可見心態不同，看法不同，結果便也不同。
學習中，難免遇到不如意，薩迪也說過：“知識的根是苦的，知識的果是甜的。”所以別為面前的挫折所困擾了。順水推舟固然輕鬆自得，但逆水之境誰言不是我們鍛鍊精神與體格的契機？人的精神不單在於鮮花掌聲前的謙卑與自豪，更在於面對滿路荊棘時眸中的堅毅與自信的目光，面對困難，我們是否被壓得不得不苦思冥想解決之道，並因此沉溺於無盡的挫折感中，那樣想之越深，苦之越深，但終無所獲，抬起頭來，把挫折困難看淡些，也許解決之法就在那一籌莫展之中，換條路子，看看前方，讓你的身心踏於困難之上，以一種平和的心態面對並戰勝它，是我們學習苦中之樂的源泉，是我們永不服輸，樂觀向上的精神動力。
快樂地學習並不是所謂的一路平坦，而是面對學習之苦的心理調節，很多聖賢偉人，遭受逆境卻能苦中作樂，不被眼前的灰色所感染，平淡樂觀地對待困難，從而感到陽光依舊燦爛。為什麼我們遇到困難時不能效仿一二呢？我們不是要越過困難，逃避它而佯裝快樂，而是身心健康地對付它，用微笑和堅毅的目光來迎接它，輕鬆健康的心態帶來的往往是多方面解決問題的靈感，以一顆燦爛的心走過陰天與雨天，心靈的天空則會永葆一份湛藍與純潔，臉上則會永遠盪漾著青春無畏而不乏機智的笑容。
俗話說：“沒有苦中苦，哪來甜上甜。”學習中的苦與樂就是這樣的，要想掌握真知識，真本領，不吃苦中苦，是不行的。對於學習來說，苦中有樂，樂中有苦，苦與樂是對立的統一，理解了這一點，我們就能夠正確對待學習中的苦，不被暫時的困難打倒，從而信心百倍，持之以恆，為獲得學習中的“甜上甜”而艱苦奮鬥。只有這樣苦中尋樂，以苦求樂，才能在知識的海洋裡乘風破浪，奮鬥拼搏，才能享受到勝利者無限的幸福與歡樂。
但最關鍵的快樂是因獲得的知識能滿足兒時對未知事物的好奇心，並且自己在一心一意幹好一件事的過程中也享受到了的樂趣。這樣的話，學習應該是快樂的。
學生學習方法演講稿8
下午好!
時間荏苒，歲月如梭，本學年的學習生活已經過去了四分之三，在這段日子裡於語文學習你學到了什麼，收穫了什麼?時間還有短短的兩個月，對九年級來說日子就更短了，掰著指頭就能數的完了，那麼在剩下的日子裡該如何學習?怎樣保持深厚的學習愛好提高學習效率呢?
首先，學習愛好是影響學習效率的主要因素之一。學習愛好是同學有選擇地、樂觀開心地學習的一種心理傾向，它是學習動機中最現實、最活躍成分，是推動同學進行自主學習的源動力，同學只會對學習產生深厚的愛好，才會用心聽講，樂觀思索，從而學到新的學問。愛因斯坦說：“愛好是最好的老師。”由於它是同學主動學習，樂觀/
千里之行，始於足下。
思維，勇於探究的強大內驅力，而愛好總在肯定的情境中產生的。
另外，客觀環境也能影響學習效率。我們每時每刻都生活在物質世界裡，馬克思理論告知我們：物質打算意識。是的，伴隨在我們四周的物質世界總是在不經意間影響著我們的學習。諸如睡眠時間是否充分、每日養分攝入是否充分、學習環境等。因此我們推舉每天保證8小時以上睡眠，晚上不要熬夜，定時就寢，中午小睡一會。充分的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求，特殊是放假在家時更要根據這個生物鐘作息。另外，在飲食方面要多吃有養分的食物，肯定要吃早飯，儘量不吃油炸食品，特殊是早晨的便利面等速成食品。
最終一點，我們的.心情也能影響學習效率。這一點信任大家都有所感受吧?心情不好的時候信任大家很難學習下去。因此要多給自己寫樂觀的心理示意，心情不好的時候要用正確方式排解。
提高學習愛好和學習效率並非一朝一夕之事，需要長期的探究和積累。前人的閱歷是可以借鑑的，但必需充分結合自己的特點。影響學習效率的因素，有學習之內的，但更多的因素在學習之外。首先要養成良好的學習習慣，合理利用時間，另外還要留意“用心、專心、恆心”等基本素養的培育，對於自身的優勢、缺陷等更要有深刻的熟悉。總之，“世上無難事，只怕有心人。”
當然，愛好很重要，但是再有愛好，假如不加上實實在在的刻苦和努力，也是徒勞的，所以，勤奮是我們勝利的前提和保障!請同學們想一想，你是情願像方仲永一樣還是成為呂蒙那樣的人，信任每個同學心中都有一個答案吧。
在這裡預祝大家都可以通過自己努力付出而獲得的抱負成果。
學生學習方法演講稿9
大家好，今日我要演講的題目是《怎樣學好語文》。 一把鑰匙配一把鎖，這是我對學習方法的理解。學校的課程比較多，不同的科目有不同的特點，學習方法決不行能千篇一律。最好是能跟隨著老師的思路找出這門學科的規律，獲得入門的途徑，再不斷地充實完善，形成不同學科不同的學習方式。我們必需在學的過程中不斷地進行歸納改進，摸索出一條最適合自己的方法。學語文也是這樣，只要把握了正確的方法，循序漸進，持之以恆，就能事半功倍地學好它。
語文學科是一門基礎學科，對於學好其它學科和今後的進展具有重要的意義，也有利於弘揚中華優秀文化，汲取人類進步文化，提高國民思想道德素養和科學文化素養。 什麼是語文?語文即語言和文學。並不是認得幾個字就學好了語文。如何學好語文是一個老話題了，人人都能說出一大套來。我在這裡首先要談的是學好語文必需對語文感愛好。孔子說："知之者不如好知者，好知者不如樂知者。'學習肯定要對所學的學問感愛好，有愛好去學習，是學好的根本，學習語文也一樣。只要有了學習語文的愛好，才會發覺其中的樂趣，發覺了學習的樂趣，才有助於我們去持之以恆地學習語文，沒有持之以恆的精神，根本學不好語文。有的同學認為語文很無聊，要背記的東西太多，所以根本不想去學，成果當然也就上不去，所以，愛好對學習來說是很重要的。 想要學好語文還要養成預習的習慣，當天晚上寫完作業後，拿出語文書來，對其次天所要學習的課文進行預習，首先要先把課文內容讀上兩遍，熟識一下課文內容，然後標好段，在讀的過程中要一邊讀一邊劃一些重要的句子和詞語，假如還有時間的話，就把這一課的課後習題看一看，思索思索，這對學習課文也很有關心。 語文學問的獲得和語文素養的提高，主要靠課堂，所以上課仔細聽講也是很關鍵的一點。課上語文老師深化淺出的分析，抑揚頓挫的朗讀，循循善誘的講解，無一不引導我們去感悟語文。同時語文課本上的每一篇課文都出自古今中外文學名家之手，我們上課時實際上是在語文老師的引導下去結識這些文學名家。如何上好每一堂語文課呢?簡言之要做到四動:動耳、動腦、動口、動手。動耳：即集中留意力聽老師講課，要抓住要點和重點，要跟著老師的講課思路走。動手：上課時要邊聽邊記，畫出課文的重點詞句和疑點，登記老師補充的與課文相關的學問點，以便使聽課過程系統化和以後的複習。動腦：即上課時要高度投入，充分調動思維，多思索、多分析、多設疑、多問一問為什麼，達到用心致志的程度。如何上好課，提高課堂四十五分鐘的效率，關鍵在於思索。我們要專心思索，樂觀參加課堂活動的每一個環節。孔子云"學而不思則罔，思而不學則殆'，可見"思索'對於學習是多麼的重要。動口：就是敢於舉手發言。舉手發言是與動腦親密相關的，舉手之前你已動腦思索了。舉手發言好處多多，它使你學會用語言表達自己的見解，能熬煉你的思維、膽識和口才。
學完學問後還要勤於複習，每天要進行一個複習與總結，首先要歸納一天所學習的學問要點，並且要抓緊記憶。然後每週再進行一次總的複習，檢查自己哪些地方學得不太好，挑出來單獨進行記憶，最終再找一些有關的習題來做，檢測自己一週的學習、複習狀況，並且把做錯了的`題再進行歸類整理。
在學習語文中，寫好作文也是很重要的。怎樣寫好作文主要是"三多'。一是要多讀。所謂"讀'呢，就是多讀一切有益的文字。古人云："讀書百遍，其義自見。'"讀書破萬卷，下筆如有神。'在遇到好詞好句時，要記一記。學好語文，重在積累。因此，要多看課外書，這樣不僅可以開闊眼界，豐富想象力，還可以彌補課本內容的不足。日積月累，堅持不懈，我信任我們每位同學都能成為一個飽學詩書的人。二是要多寫。俗語說"好記性不如爛筆頭'，這就要求我們在多讀書的基礎上還要多動筆，養成記日記和摘抄讀書筆記的習慣。把平日的所見、所聞、所想、所感記錄下來;在閱讀過程中，把書中美麗詞句和精彩片斷等摘抄下來，建立起自己的語文學問倉庫，時間久了，語文力量就會在這種耳濡目染，潛移默化中，漸漸提高，說起來就"出口成章'，寫起來就"下筆成文'了。三是要多看。把在大自然中、生活中觀看或者親身經受的事或物用詞語表達出來，這樣的語言才能長期地活在我們的記憶裡，成為自己人生的一部分。語文就是一門藝術，我們應當學會運用從閱讀，生活中獵取的學問。說句實話，這些道理說起來簡潔，做起來卻不簡單。 總之，語文學習是一個漫長的細心的過程，講究的是日積月累、無快捷方式可走，也不行能一蹴而就，只有勤奮刻苦，持之以恆，才能學好語文。最終，我盼望我的介紹能對同學們有所關心。
我的演講完了，感謝大家!。
學生學習方法演講稿10
老師們，同學們，大家好!
今日由我來給大家共享一些我的學習方法。我信任，每位同學都有屬於自己的一套學習方法，也是從開頭學習時養成的一種習慣，不能說哪套學習方法好哪個不好，只有合不合適，效率高不高。
作為一位工科生，不管是基礎課還是專業課的理論學問都是特別難學的，而且，作為一個女生，有時候很難理解和接受一些思維性比較強的學問。所以，在課上我會努力跟上老師的講課節奏，並且認真做好筆記，假如有沒聽清或者沒聽懂的學問點，我會準時用鉛筆圈出來，等到課間問老師或者同學，來不及記的筆記我會空出相應的地方，課下根據PPT的內容補充，我覺得筆記整齊了會使思路清楚。在上完課寫作業之前，我會先看一遍筆記，掃除障礙，然後看一遍書，補充筆記內容，再寫作業。寫完作業，做錯的題和不會的題先和同學爭論，再請教老師，就把不會的問題都弄明白了。作為女生，我覺得優勢在於細心，雖然有時候思維會跟不上，但是假如課下用功就能彌補一些思維的缺漏。總之，我覺得新學的學問肯定要準時地汲取和鞏固，才能有效率地學習。
在接近考試前，我習慣於做一個整本書的總結，這樣能讓我複習的思路更加清楚，總結之後再適當做一些題來鞏固學問點。而且，我認為和同學共同複習也很有效率，可以相互彌補學問上的缺漏。
對於像英語這樣偏文科的專業，我覺得重在積累，一是要在課上記好筆記並且準時將單詞片語登記來，二是課下對詞彙的.積累，可以是背書上的單詞，也可以適當看一些簡易的英文小說，提高詞彙量。這學期有英語四級考試，我們更要抓緊積累單詞，提高閱讀速度。
我盼望班裡的同學能夠根據自己的狀況漸漸形成一套適合自己的而且特別高效的學習方法，離自己的目標越來越近，感謝大家。
學生學習方法演講稿11
尊敬的老師，友愛的同學們：
大家好！
同學們，你們是一個愛學習的好同學嗎？假如是，我猜想你肯定會做到上課仔細聽講，課後或考試前複習預習和做習題。那你可能會遇到這樣的問題：自己特別努力學習了，成果卻上不去。而那些看起來沒這麼努力的同學，卻屢屢獲得佳績。你可能會認為自己很笨，其實不是，是你的學習方法不對。讓我來教你們一個小竅門吧！
千里之行，始於足下。
下課時請你別複習預習，這樣效率會特別低，由於上完課後，你的眼睛大腦需要得到休息，假如你還在學習，眼睛和大腦的心情可就不高啦。的方法是：下課時去外面痛痛快快的玩一場，多看看天空和綠化帶。午飯後再來學習，這樣我信任你的學習效果肯定會得到很大的提高。
我再來教教你複習預習的方法吧！當你在複習預習時，用筆把書上的重難點圈畫起來，並做上批註和筆記。記住：遇到不懂的地方，先依據它的表面意思去理解，然後再去查資料或者問別人得知答案，並且把答案以及為什麼記在書上。其次還要預備一個錯題本，把自己做錯過的題目記錄在上面。以及它的正確答案和你做錯的.緣由，寫的上面時不時翻一翻看一看警醒自己切記，千萬不行在考試前熬夜學習哦！當你在考前復預習大約一小時後去外面放鬆放鬆，讓自己時刻保持一個糊塗的頭腦。
說了這麼多，千言萬語匯成一句話：方法比努力更加重要，傻瓜和天才擁有一樣的才智，只要傻瓜找到了合適的學習方法，那麼傻瓜就能成為天才！
學生學習方法演講稿12
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
在學習階段，我們要像愛迪生、巴爾扎克一樣，有努力的精神和不懈的追求，因為只有這樣，我們才能在追求夢想的'舞臺上實現目標，展示才華。在學習的路上，只有勤勤懇懇、踏實地掌握每一點知識，才能最終取得成功。如果連學習都不想學，吝嗇付出自己的勞動，怎麼學習和掌握知識，怎麼在學業和學習成績上都出類拔萃？人生一分耕耘，一分收穫，一分耕耘，一分滿足，一分收穫，一分耕耘。這個時候不打，什麼時候打。人生可以有幾個花季，雨季？你無法改變過去。所謂“黑髮不知如何努力學習，百人悔晚學。”這是事實。
也許我們已經輸在了起跑線上，但我們絕不能讓自己輸在最後。後天的勤奮可以彌補先天的不足，珍惜現在的每一刻，努力獲取知識，讓自己擁有美好的人生。每個人都有自己鮮活的夢想。我相信我們能實現夢想。
春節剛過，是最容易放鬆的時候。我們必須抓住這轉瞬即逝的時間，把握好它，把知識的閃亮寶石牢牢地握在手中。
同學們，好好學習，彼此相愛，用知識武裝自己，才能出類拔萃。
謝謝大家！
學生學習方法演講稿13
(一)精讀與瀏覽
一般地說，國小生的教科書中的重要部分應該精讀，不僅要了解課文大意，還要深刻理解課文所闡述的基本原理，經過自己消化理解以後要能用自己的話表達出來，最後還要區分出需要背誦記憶的部分和需要學會應用的部分，並努力達到記憶和運用的要求。國小生經常閱讀的報刊、童話故事、人物傳記、科普讀物、優秀作文等課外讀物，可採用瀏覽的方法，但對其中學生自己認為有價值的部分，可適當採用精讀的方法，作點摘錄，寫點心得。
(二)新舊聯絡，溫故知新的方法
各門知識、各種能力都是從初級到高階，從簡單到複雜，自成為一個系統的。人們要從各門知識自身的前後聯絡中去掌握它，要從各種能力的基本能力與複雜能力的聯絡中去掌握它。這就需要建立新舊聯絡的學習觀念，需要樹立溫故知新的`學習觀念。例如在學習“名不虛傳”中的“名”字時，我們要教學生首先理解“名”在這裡是“名聲”的意思。由此還可聯想到“名”用在其它詞語中又是怎樣解釋呢?如“名牌”的“名”和“名落孫山”的“名”等。通過這種多向性的思維，學生就會對“名”有更全面、更透切的理解。
(三)質疑法
這種方法指的是學生在閱讀過程中，通過邊讀邊質疑、釋疑，使學習成為自我“生疑—知疑—釋疑”的矛盾轉化質疑的要領，即質疑的內容必須是文章的重點和難點，質疑學習可以鍛鍊學生的意志力，促使學生形成積極主動的探索精神;
(四)文章類型學習法
就是根據不同的文章型別，教授學生具體的學習方法：
1、寫人文章的學習，主要是通過抓人物的語言、動作、神態、心理去理解人物形象;
2、記事文章的學習，主要是在弄清事情的前因後果基礎上，認識事情所反映的意義;
3、寫景狀物的文章的學習，主要通過抓數量、形狀、功能等方面去把握事物的本質特點。
(五)舉一反三，逐類旁通的方法
基礎知識的學習主要集中於字、詞、句、段、語法、修辭、邏輯等。這些知識需要理解記憶，例如，我們在教學生認識“烈”字的意義時，就告訴他們“四點”表示“火”，是由書寫時演變而來的，凡帶“四點”的字都與“火”有關，進而加深講解本義、比喻義和引申義。學生依此類推，很快就可以掌握一大批字的大概意思。如帶“貝”旁的字與金錢有關;帶“忄”旁的字與心理活動有關;帶“言”旁的字與語言有關等等。這樣就教會了學生一些基本的識字方法，逐步奠定了學生自學識字、辨字、釋義、辨義的基礎。這樣，學習也就達到了舉一反三，逐類旁通的效果。
(六)做讀書筆記
做讀書筆記可以幫助學生專心讀書、加深理解、鍛鍊思維能力，還可以積累有用的資料。國小生常用的讀書筆記形式主要有書面筆記和摘錄筆記兩種，有時也用列提綱、寫概要、寫心得等形式。
學生學習方法演講稿14
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
下午好！
我叫李xx，來自七年級二班，今天我跟大家交流的題目是“在快樂中努力學習”。
書山有路勤為徑，學海無涯若作舟。
難忘在上國小的時候，為了練習鋼琴，我的手指磨破了，連寫字都很困難。但是因為我的努力，我代表學校參加的才藝比賽獲得了一等獎，為學校也為自己獲得了好的榮譽。
難忘國中一年級的時候，我沒日沒夜的學習奧數，為了思索出一道難題，無數個夜晚我挑燈夜讀到凌晨兩點，為了考好奧數，有無數頓的午飯忘了吃，終於，皇天不負有心人，在奧數比賽中，我獲得了驕人的成績，捧回了沉甸甸的獎盃。
學習必須講究方法，而改進學習方法的本質目的，就是為了提高學習效率。學習效率的高低，是一個學生綜合學習能力的體現。在學生時代，學習效率的高低主要對學習成績產生影響。當一個人進入社會之後，還要在工作中不斷學習新的`知識和技能，這時候，一個人學習效率的高低則會影響他（或她）的工作成績，繼而影響他的事業和前途。可見，在中學階段就養成好的學習習慣，擁有較高的學習效率，對人一生的發展都大有益處。
成功是短暫的，而勤奮卻在人類的歷史星河中長存。以上是我自己學來的加上自己總結出來的一點體會，希望能給同學們一些借鑑價值，最後預祝各位同學學習快樂，能取得更好的成績和更大的進步。
謝謝大家！
學生學習方法演講稿15
尊敬的領導、老師、親愛的同學們：
大家好。
我是來自八三班的李甜雲。今天很榮幸能夠在此代表優秀學生髮言，首先，請允許我向今天所有獲得獎勵和表彰的同學表示熱烈祝賀，並代表所有被表彰的同學，向一直關心和幫助我們的領導、老師們表示衷心的感謝
回首兩年來走過的道路，真是感慨萬分！付出過辛勤的汗水，也取得了一定的成績，這個榮譽的取得，要歸功於我的學校、我的老師、我的同學們！在這裡我首先要感謝我的學校——白橋中學，是她，給了我一個展示自己的舞臺，給了我一片自由翱翔的天空！感謝我的老師，是他們，出現在每一個我最需要幫助的時刻，給我最熱情、最毫無保留的指導，給我的學習及生活最大力的支援！感謝我的同學們，是他們，給了我熱情的鼓勵和最寶貴的支援！
今天，大家給了我優秀學生榮譽，這是對我過去學習的肯定，也將成為我一個新的起點，激勵我把今後的學習工作做的更好。下一步，我將從三個方面著手學習
1、合理安排好學習時間。每天回家先把當天的作業完成，再利用剩下的時間預習、複習。而且，要充分利用零星時間。零星時間積少成多，集合起來，就是寶貴的整段時間。在學校，要安排好自習課時間。
不能把完成作業作為自己自習課上的唯一任務。在還沒有真正弄懂所學知識時不急於做作業。
2、要注重預習和複習。每次預習不用太多，一節內容即可。通過預習，找到暫時無法理解的問題，待老師講過後看看是否已經被解決。否則，就向老師請教。除了預習，還要做好複習。每節課後，利用一兩分鐘的時間快速回憶課堂上老師所講的主要內容；每天中午，利用半個小時的時間回憶上午所學幾門課程的主要內容；到了晚上，把一天所學知識內容都複習一遍。週末把一週所學知識複習一遍。
3、注意課堂聽講效率。在預習的'基礎上，課上專心聽講，不開小差，沿著老師的思路，認真地聽講、思考、領會，全面正確地理解和把握所學內容。並且做好筆記。尤其是老師反覆強調的、相似知識的對比、課文內容與現實相聯絡的知識點、分散知識的歸納綜合等等都好筆記。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我們只有付出了，才會有收穫，相信在學校領導的關心下，在老師的辛勤培育下，經過我們不懈的努力，我們一定會成為有理想、有道德、有文化、守紀律的合格學生，給
社會、給學校、給家庭一份合格的答卷。
最後，恭祝各位領導、老師、家長身體健康，工作順利，萬事如意，祝願每一位取得優秀表彰的同學學習進步，前程似錦，謝謝！國小生學習方法演講稿12
尊敬的老師，親愛的同學們：
你們好！
Hello everybady！Good afternoon。我是6o6班的洪思齊。上了六年級，學習更加繁重。也面臨升會考的壓力。作為一名六年級的學生，應該懂得如何學習，如何確立自己的學習目標。六年級是國小階段最高的一個年級。也要有一定的責任感，多幫助低年級的同學。學習上，我希望我，都能保持全年級前六十名。
都說，"學會了一門外語，就打開了一扇通往世界的窗戶。從小母親常常跟我講一些英語小故事，還教我讀音標。受了母親的影響，漸漸對英語有了一定的興趣。"英語是三科主要科目之一。我在英語學習方面是十分幸運的。在學習之時，我從未感到英語學習的單調和苦悶，也為感到英語學習有多麼難。
"興趣是最好的老師。"學習英語首先要有興趣並努力發展這一興趣。如果你對英語沒有興趣，那就不會有持續下去的剛勁和動力了。
美國總統林肯曾經說過："一個人必須依據語言，邏輯和簡單的常識來決定問題和建立自己的行動計劃。
First，上課時間一定要充分的把握。上課時，老師提出的問題，應該快速思考，然後大膽的舉手發言。發言不僅可以鍛鍊自己的口頭表達能力。還可以鍛鍊自己的膽量，讓自己更加有自信。
Second，堅持大聲朗讀課文，大量的聽課文。可改善自己的語音，語調。英語其實也就五個字：聽，讀，背，默，寫。也能說出意思來，而且最好是能跟著"他"讀。"讀"千萬不能默讀。默讀時你只掃視一遍，就會自欺欺人的以為這些我都會讀。只要大聲讀出來，才能聽出來發音準不準，口型對不對。背，當然啦，單詞、句型統統都得背。默寫拆開來，就是默與寫。那默與寫有什麼區別呢？"默"分兩種，一種是在心裡背，一種是拿起筆來寫，都說"好記性不如爛筆頭"，看來，默寫比默背更加記得快，記得牢。
Third，可選購一至兩本符合自己能力的輔導書，每天適當學習。在暑假期間，我購買了一本《國小生閱讀強化訓練8篇》。既可以積累單詞又能明白故事中的哲理，一舉兩得呀！學習過程中，應把各科課本、作業、練習冊、資料有規律大放在一起。待用時，一看便知道在那兒。而有些同學查閱某書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急地尋找中逝去。我認為，沒有條理，是很難學好知識的。
課餘時間，適當參加課外活動，保持愉快心情，也可以提高學習效率。我在課外有學習書法和古箏等。無聊時，可以放鬆心情，陶冶情操，保持愉快心情，做事幹淨利索，學習積極投入，效率自然高。
還有八個月，就要踏入中學的大門。我理想的學校是高階實驗學校。考入前一百名，對我來說，還是有一點困難的。但那個目標也不是遙不可及，只要我盡力就行了。
早在還替時，大人們所談論的"牛津"、"劍橋"。"哈佛"就飄過我的耳際，每當他們談論起這些學校時，眼中就充滿了激動的光芒。於是我想：將來要去闖一闖名牌大學。因為，我知道，我的未來不是夢。我會努力朝目標邁進！
