演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。在當下社會，接觸並使用演講稿的人越來越多，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，以下是小編收集整理的尊師演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
尊師演講稿 篇1
尊敬的老師同學們：
大家好！
金秋送爽，蘭桂飄香。我們又迎來了一個難忘的教師節，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我謹代表49級3班的莘莘學子。祝關心、愛護我們成長的二中全體老師們節日快樂、幸福安康！
從中華煌煌五千年歷史長河溯流而上，曾有多少先賢大德發出“朝聞道，夕死可矣”的感慨，悠悠一嘆中流露出多少寂寞與無奈。於是冥冥中註定出現了這樣一群人，他們使“道”不再虛無飄渺，使靈長更加靈長，文明更加文明。他們承繼千年前先聖叮囑的使命，衛護著文明火種，代代相傳。他們是諾亞的使徒，代表著希望的力量。是的，他們就是老師。
在我看來，人類高階於其他動物的一個原因便是“知識的傳遞與學習”，人類萬年的文化積澱是我們最大的'財富。可面對這浩如煙海的知識，僅憑“學海無涯苦作舟”恐怕是不夠的。所謂“傳道授業解惑也”，教師之重擔盡在此。
從國小到國中再到高中以至大學，老師們把人類文明發展歷程濃縮為一堂堂課，把一個個耀眼的名字代表的偉人一生之成就，以認知進步為序，真實的再現在我們面前：從阿拉伯人的1234到斐波那契的數列：從樸實的《詩經》到現代詩歌；從盎格魯咕噥的音節到如今的美式英式英語；從“上帝”派來的蘋果到核物理大門的開啟；從神祕的鍊金術到現代化學理論體系；從神農嘗百草到轉基因植物的誕生；從周王朝到新中國；從天圓地方到七大洲五大洋；從蘇格拉底的苦思到馬列主義。思維的觸角穿梭在老師的言語間，透過紛揚的粉筆灰向深處延伸，我們的思想與偉人的頭腦碰撞出真理的火花。從黑暗到光明，從“初極狹，才通人”到“豁然開朗”，我們一步步成長。“師者，所以傳道授業解惑也”，在這句話面前，千年的時光一閃而過，而它，一如往昔，照亮著成師之路。
老子云:“道可道，非常道．”這也許是因為他不知何為老師吧？被歷朝文人極力推崇的上古聖人，不過只留下幾個名字，這也許也是因為所謂的聖人不知何為老師吧？先秦孔子前代學者的思想只能在幾張殘片上可得一窺，這也許還是因為他們不知何為老師吧？自孔子以後，一代代老師銘記著那傳承兩千年的古訓：“為往聖繼絕學，為萬世開太平”，此之謂“師道”。從孔府杏壇到三尺講臺；從儒家經義到科學文化；從弟子三千到桃李天下，人類在文明之路上踽踽獨行，有坎坷，卻從不停滯。對於文明，我喜歡用薪火相傳這個詞來描述，可是又有誰知道：這柴薪是老師砍來的，這火焰是老師點燃的，這火把是老師代代傳遞的。
尊師演講稿 篇2
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
大家好！我今天演講的題目是：尊師重教、從我做起。
金色九月，秋高氣爽。在這充滿著豐收喜悅的時節，我們迎來第29個教師節，在此，讓我們向全體老師致以節日的問候，並衷心祝願我們的老師工作順利，生活愉快！
九月金秋，老師是這個季節的主題，空氣中瀰漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠的美德，過去是，現在是，將來也是。在這個收穫的季節，我們不會忘記，當群星閃亮的時候，您還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書編寫教案或批改作業；當萬家燈火輝煌，家人共享天倫之樂的時候，您還在孜孜不倦地為學生排憂解難。多少朵含苞欲放的花朵在您的手中欣然綻放，多少顆枝零葉亂的小樹在您的剪裁下茁壯成長。三尺講臺是您為我們指點迷津，開拓視野的燈塔。不求回報是您奉獻精神的代名詞，默默無聞是您愛崗敬業的真實寫照。親愛的老師，您向我們傳播知識，指引我們成長，教育我們成才，您是我們最愛的人。
有人說：父母之愛，讓我們感受到養育的艱辛；朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖。在這裡我要說：教師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關愛的博大！您是我們成長道路上的人生榜樣。
尊師是一個民族文明進步的標誌。在改革開放迅速發展的今天，我們阿堡寨學校正以面向未來的姿態闊步前進，校園環境優美，條件優越，制度嚴明，成績突出，我們作為阿堡寨學校的學生，更應該讓尊師愛校成為我們每個人的自覺行動。可同學們是否發現，在我們身邊有不少同學在高喊尊師愛校的口號，但行為卻背叛了自己。譬如，同學遇見老師不主動問好；上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室；課上搗亂紀律，說閒話；課後不完成作業等等，這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者，居然當眾頂撞老師，如此惡劣的行為難道不應引起我們的'足夠重視與反思嗎？同學們，讓我們時刻注意自己的言行，以一顆赤誠的心去尊敬我們的老師，熱愛我們的老師，讓行動見證，讓時光見證，讓愛的旗幟在我們心中高高飄揚。
親愛的同學們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學習，用最好的成績回報我們的老師吧，用最佳的表現獻給老師吧，讓我們用熱烈的掌聲，用優異的成績向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝！
尊師演講稿 篇3
尊敬的領導，各位老師：
大家好，今天，我能夠作為尊師重教先進集體的代表在這裡發言，感到十分榮幸。
教師是人類文明的傳承者。百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。教育事業發展興盛，是一個國家興旺發達的標誌。知識為人類開闢了認識世界、通往宇宙之路，而教師則帶領我們打開了知識的大門。教師是教育事業的最寶貴的資源，是辦好教育的希望所在。飲其流者思其源、學有成時念吾師。
教師的工作沒有轟轟烈烈的場面，只是在一方小小的講臺上默默無聞地耕耘、澆灌，平凡而艱辛，卻蘊含著偉大，創造著神奇。人的'成長成才離不開教師。一個沒有教師、沒有知識的社會，不過是一片貧瘠的荒漠。尊重教師是重視教育的必然要求，是社會文明進步的重要標誌，是尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造的具體體現。
尊師重教是中華民族的傳統美德。在中國歷史上，凡見有作為的政治家、思想家、教育家無不重視教育，尊重教師。古人云：“三教聖人，莫不有師；千古帝王，莫不有師。”“不敬三師，是為忘恩，何能成道？”回顧從古到今先哲賢聖對尊師重教的精闢論述，應對我們有深刻啟示。尊師重教，是發展教育事業的基礎性工作，做好基礎性工作，能紮實有效地促教育事業快速發展。
我們村有著尊師重教的好傳統，村支部每年在制定工作計劃的時候都把教育工作作為重點工作加以安排。村幹部每年都要定期到村國小去看看，瞭解校園的綠化、校舍的修繕、教師的生活等。每年的教師節，村幹部們都要設法擠出時間走進校園，對老師們進行慰問。多年來，村委會每年都拿出一定的資金，用於教師獎勵、桌椅更新和校舍建設。對於家庭有困難的教師，我們只要瞭解情況，就想盡一切辦法為其排憂解難，解除其後顧之憂，主他能夠安心工作。
在今後的工作中，我們會進一步在全村弘揚尊師重教的良好風尚，把廣大教師的積極性、主動性、創造性更好地發揮出來。會滿腔熱情關心教師，保障教師的社會地位，維護教師合法權益，努力改善教師的工作、學習、生活條件，為教師教書育人創造良好環境。千方百計幫助教師排憂解難。讓每一位村民廣泛瞭解教師工作的重要性和特殊性， 讓尊師重教蔚然成風，讓教師成為全村最受尊敬人。
尊師演講稿 篇4
尊敬的領導、老師們：
大家好！我演講的題目是：《責任如山、愛心無價》。
我先給大家講一個故事：一個殺人無數、作惡多端的罪犯死後，被閻羅王判到十八層地獄。他覺悟了，想在地獄的最底層靜靜地反思自己的人生歷程。可地板下老是有咚咚的聲響。一天他終於忍耐不住了，便貼著地板問：“下面難道有十九層地獄嗎？”很快傳來個聲音：“有！”嘿！他一樂：原來還有人比我更該死的。便好奇的再問：“你是誰呀？”“我是一個不稱職的教師！” 一個的沉重的聲音傳來，他驚訝了：“教師不稱職比殺人犯更可惡嗎？”“是的，你損害的是人的性命而我扼殺的是學生的靈魂。”
這個故事蘊含的道理一直深深的震撼著我、也一直地有力鞭策著我。它讓我明白教師的責任是要塑造學生的靈魂——做好人類靈魂的工程師。教師，您的責任重如山哪要做一個優秀的人民教師！用“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”來展現師德的魅力。
師德的核心是什麼？千百年來，千言萬語凝成一個字——“愛”！愛崗位、愛學生！幾前年，在會考改卷場我遇見過一位年過半百的`女教師，談話中，她稱學生為：“孩子”、“孩子們”、“我的那一班孩子不知考得怎麼樣了”，言語中流露著無限的慈愛。幾十年如一日稱學生為“孩子”，這是怎樣的仁博和厚愛啊！
是啊，學生就是我們的孩子！孩子會犯錯誤、我們有責任引導他們健康成長，老師的胸懷是博大的、包容的、老師的愛是真摯的！一句名言說的好“疼愛自己的孩子是本能，而本資料原創網站更多文章熱愛別人的孩子是神聖！”因為教師對學生的愛“是一種只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關係的愛。這種愛是教育的感情基礎，有了它，學生才會‘親其師’，‘信其道’，也正是在這個過程中，教育才能發揮它真正的作用。因此，師愛就是師魂。”
今年教師節時，溫總理說：“沒有愛就沒有教育。”我深信其中的道理。我曾任教過一個學生，是典型的三無人員，第一次作業交了白卷。第二次作業是作文《我的一家》，他寫了三個字：不會寫。我把他叫過來，他把頭壓得低低的，非常自卑。我讓他坐下來，又端來一杯熱水放到他的手上。然後溫和地問：“每個人都有自己的家：父母、兄弟、親人，他們都是你最大的財富。你為何不寫呢？” “我不會寫”，他聲音小小的。我教給他一些思路，然後送給他一支筆和一本日記本，並在上面鄭重地寫道：“願你用筆寫出你的心，老師很願意傾聽你的心聲。”他接過我的本子時，手在顫抖。
第二天課間操，他走過來說：“老師，我家是養豬的，同學們都笑我像豬一樣蠢，我不想寫。”我明白了：原來讓他頹廢的最大原因是自己的家境！其實骨子裡頭他也要求上進啊！我拍拍他的肩膀堅定地說：“養豬怎麼啦，行行出狀元┅┅” 我們就這樣一邊走一邊聊，變得親切起來。記得那一篇作文他寫得很流暢，雖然只有三百來字，但筆劃工工整整，在班上我表揚了他。此後，他按時交作業，慢慢的他變得自信了，走路威風、說話聲音也大了。我常感嘆：一個學生是一個故事，一個學生是一本書，老師要用愛心去閱讀，才能讀懂內容、讀出韻味。老師們，這樣的例項，我們身邊還少見嗎？老師的點點關愛能喚醒沉睡的靈魂啊！
正是有了愛，被稱為“保姆媽媽”的溫淑春老師紮根山區無怨無悔地支教了16年！正是有了愛，23歲的大學生徐本禹不惜千里迢迢到在不通路、不通電的貴州貧困山村支教，感動了全中國！正是有了愛，一個個痴情教育、愛生如子、視校為家的感人故事在廣泛流傳！
親愛的老師們，慶幸自己是教師吧！用我們全身心的愛去迎接工作的每一天！讓我們心靈的每一縷陽光都照亮學生的每一寸心田，讓我們辛勤的汗水去澆開學生的靈魂之花吧。因為：教師的責任如山、愛心無價！
尊師演講稿 篇5
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！我是來自241班的程書堯。今天，我演講的題目是《讓孝親敬長與你我同行》。
義大利詩人但丁曾說過這樣一句話：“世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。”“母親”多麼熟悉的字眼。提起母親，我想你們一定有說不完的話語。從嬰兒呱呱墜地，到哺育我們長大成人，什麼時候能離開我們的母親呢？父母的愛柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山。面對這種比天高、比地厚的恩情，我們又能體會多少呢？我們又能報答多少呢？
翻開歷史的畫卷，孝親敬長的故事一一浮現在眼前。
春秋時期，孔子的大弟子子路不僅以勇敢聞名，還以“孝”為後世稱頌。子路小的時候，家裡很窮，長年靠吃粗糧野菜度日。有一次，年老的父母想吃米飯，可米缸中沒有一粒米。為了滿足父母這點小小的要求，他翻山越嶺走了十幾里路，才從親戚家揹回一小袋米。當他看到父母吃上香噴噴的米飯時，竟然忘記了疲勞。雖然辛苦，但子路甘之如飴，孝敬之心，始終沒有停止過。是呀，一個人一輩子做幾件孝親敬長的事情容易，但要做一個一輩子孝親敬長的人，確實很難！在歷史的長河中，像子路這樣一輩子都孝親敬長的人，又何止一個呢?
而今，一個個孝親敬長的感人故事依然在上演。陽光少年黃舸和死神賽跑，踏上“感恩之旅”，最後還給人們以光明和希望；暴走媽媽陳玉蓉為捐肝救子，犧牲了血肉，付出了艱辛，但卻守住了信心。而更讓我感動的是“‘孝心感動學校、愛心助他圓夢’的鄒尊喜的事蹟”。鄒尊喜的父親是個左腿有殘疾的人，在他八歲那年，他的媽媽又拋棄了他和弟弟回到了老家。從那以後，小尊喜每天都攬下所有的家務活。為了全年人的生計，小尊喜的父親在村子裡開了小賣部，用殘疾的腿蹬著自行車到20公里以外的縣城去進貨，在父親外出進貨時，尊喜便當起了售貨員。為了不讓父親為他的學習操心，聰明的小尊喜每次領回獎狀來總要讓父親看看，讓他知道自己是好樣的。他家是村裡最窮的`人家，可是他從來沒有向困難低頭，而是堅持在清貧的生活中奮發讀書，最後，他終於考上了大學。但為了報答父親的恩情，為了照顧一日三餐都要人喂的父親，他選擇了揹著父親上大學，用稚嫩的肩膀撐起了一個破碎的家。
鄒尊喜攜父求學的故事如一股清泉，流進了每個人的心田。父母的一生可能是平凡的，平凡得讓我們無法在別人面前談起；父母的一生可能是清貧的，清貧得讓我們不願在眾人面前誇耀稱讚；父母的一生可能是普通的，普通得就像一塊隨處可見的鵝卵石。可就是這樣的父母，在你跌倒時，扶你起來，教你站立，指引你一步步走向成功。
同學們，予人玫瑰，手留餘香。我們中國曆來就是一個文明古國。孔子言：“父母之年，不可不知也、一則以喜，一則以懼。”孝，其為人之本也，一個只有懂得感恩、知曉孝親敬長的人，才能算一個完整的人。讓我們用一顆感恩的心來對待父母，用一顆真誠的心與長輩交流；讓我們銘記父母恩情，感恩父母的養育；讓我們從小培養孝敬父母、孝敬長輩的優良品德；讓他們老有所養、老有所為，讓中華民族孝親敬長的美德代代相傳！讓孝親敬長與你我永遠同行！
尊師演講稿 篇6
老師們、同學們：
今天，我演講的題目是《爭當尊師愛校的文明學生》
一個人，無論地位有多高，成就有多大，他都不會忘記老師在自己成長的道路上所花費的心血，飲水思源，懷師感恩。一代偉人毛澤東，曾對他的老師徐特立說過：“您現在是我的老師，今後您永遠是我的老師。”
煌煌史書，有許多關於尊師重教的記載，列列青卷，更有數不清的`尊師傳說。《呂氏春秋勸學》中，有這樣一句話“疾學在於尊師”，說的是要很快學到知識，重要的是尊重老師。孔子學徒三千，每一個都對老師倍加尊敬，為了感恩，他們四處奔波，傳播孔子的仁政。
由此可見，尊敬老師是中華民族的優良傳統。
今天，為了求知，我們相會在這裡——美麗的育才中學。它是我們成才的搖籃。在這裡，它為我們插上飛翔的翅膀，為我們撐起一片燦爛的藍天，使我們可以“激揚文字，指點江山”，亦可“寧靜致遠，埋首苦讀”。
因此，作為育才中學的一名學生，我們要發揚中華民族的優良傳統，要努力使自己成為一名尊師愛校的文明學生。我們要努力提高自己的思想道德水平。對老師要尊敬、有禮貌，見面要問好。要做到關心集體、團結同學、熱愛勞動、愛護公物、遵紀守法，勇於同各種違反學校規章制度的不正之風作鬥爭。
我們要爭當尊師愛校的文明學生，就要講文明、講禮貌、講道德、講紀律，使校園到處充滿文明之風。
我們要爭當尊師愛校的文明學生，就要集中精力，刻苦學習，出色地完成各項學習任務，掌握更多的科學文化知識、更多更紮實的本領。
同學們，讓我們將心底的那份對老師、對學校的摯愛以最簡單的方式表達出來，讓我們以尊師愛校為動力，以理想、信心為針，以勤奮，拼搏為絲，去編織自己彩色的夢！
同學們，展望前程，任重道遠。讓我們發揚中華民族的傳統美德，從我做起、從現在做起，振奮精神，團結一致，做個文明有禮，尊師愛校的好學生。
我的演講到此結束，謝謝大家。
尊師演講稿 篇7
親愛的老師們，親愛的學生們：
各位下午好。我是七班和九班的趙書強。我今天演講的題目是尊師重教。
是船隨風而行，是鷹與風雨搏鬥。一艘船之所以會毫不猶豫地選擇風向，是因為有一個帆在危險的時刻豎起來，只有船和帆一起工作，才能抵禦海上的風浪。鷹之所以飛向高遠而憂傷的天空而不畏艱難險阻，是因為它有力量在失落的時刻推動它飛翔。人之所以不怕困難，不怕風險，走上崎嶇荊棘的道路去學習，就是因為有老師的指導。她就像黑暗中的燈塔，照亮了我們的心。正如船愛帆一樣，我們也愛我們的老師。
我們愛我們的老師。首先，我們喜歡我們老師的每一節課。在課堂上，我們不會輕舉妄動，也不會刻意打擾課堂，因為我們珍惜每節課的精彩瞬間，老師在課堂上說的每一句話都是取之不盡的寶藏。
如果老師和班裡有人意見不一，我們班的同學總是會大膽舉手。在取得老師同意後，他們總會在尊重老師的前提下和老師商量，有條不紊的向老師提出自己的想法。我們會把老師當成我們的朋友。
無論在課堂上還是課後，我們總是親切地問候老師。問候老師已經成為我們班每個學生生活中不可或缺的一部分。對老師的尊重遠不止這些。當然，老師做的比我們多。不管他們有多苦多累，總是重視每一節課，以確保每個學生都能在每一節課中有所收穫。我們班每個學生都有正確的學習態度和明確的學習目的'，這是學生和老師積極合作的結果。
課堂上總會出現一兩個深奧的問題，會讓一些學生苦思冥想卻無法理解。這時候思維靈活的同學，會不遺餘力的在時間和勞動成果上，主動幫助不會的同學，耐心細緻的講解，直到不能把所有問題都理解透徹的同學，可見同學之間的友誼是多麼的深厚！我們班的學生從來不打架，甚至在班主任說不出口之後，開玩笑的現象就完全消除了。我想相信我們這個越來越成熟的階層會越來越強大。
最重要的是，我們班有不同特點的學生，他們有共同的目標，盡最大努力，發揮自己的優勢，為集體做出貢獻。讓我們牢不可破的階級失敗，超越它，讓它更強大！
團結、合作、互助、尊師，伴隨著我們生命的旋律，永不停息。相信我們會得到每一位老師的認可。我們的行動證明，我們今天的不足，一定會成為明天的獨特優勢！在陽光下成長，在快樂中學習，是我們每個人都向往的明天。老師愛學生，學生尊重老師，這是我們班的閃光點。讓我們攜手共創尊師重教之風，用行動見證自己。今天我為我的信感到驕傲，明天我將為我的信感到驕傲。這是我們優秀的七九班。
尊師演講稿 篇8
親愛的老師、同學們：
大家好！在9月10日這個特殊而又難忘的日子裡，讓我們一起來歌頌老師吧！
老師，您就像一盞明燈，指引著我們前進的方向；老師，您就像一位慈母，時時刻刻都在關愛著我們；老師，您就像一名舵手，帶領著我們在知識的海洋遨遊……教壇上總是看到您默默耕耘的身影，教室裡總能夠聽見您諄諄教導學生的'話語……
記得有一次，您生病了，可是，您還堅持來上課。我們看見了您憔悴的面容，疲憊的身影，我們心痛地說：“老師，您身體不舒服，您應該在家休息啊！”可您卻說：“不行啊！你們快要考試了，我可不能夠耽誤了你們的課程啊！”真是一位熱愛教育的好老師啊！
還記得有一次，我考差了，您把我帶到您身邊，當時我的心裡害怕極了，心想：我會不會被老師批評呢？想著想著，我看見了您慈祥的面容，您沒有批評我，而是拿出我的試卷，把我做錯的題目一遍又一遍地講解，直到我弄明白為止，還語重心長地鼓勵我說：“一次的失敗，並不代表永遠的失敗，失敗是成功之母啊！我相信你一定可以從失敗中走出來！”聽了您的鼓勵，我的心溫暖了許久。啊！老師，是您讓我從失敗中站了起來。每當我在學習上遇到困難的時候，我就會想起您的鼓勵，它就像一股力量鞭策著我。多麼偉大的老師啊！我們永遠也忘不了您。
老師，您辛苦了，您為了祖國的下一代嘔心瀝血，我們將永遠愛您，我們將永遠尊重您。同學們，朋友們，社會上的各界人士，讓我們一起來尊師重教吧！
我演講完了，謝謝大家！
尊師演講稿 篇9
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《師愛如春雨，潤物細無聲》。
每一個孩子都是一朵獨放異彩的花朵，讓每一個孩子健康成長是我們教育者的美好心願，也是我們的神聖職責。著名的教育家蘇霍姆林斯基曾經這樣說過：“沒有也不可能有抽象的學生，每個孩子都是一個世界——完全特殊的，獨一無二的世界。”在工作中我逐漸領悟到這句話的深刻含義。孩子之間是有差異的，他們性格、氣質不同，特長、愛好不同，在各方面的能力不同，因此，對孩子的教育方法也不同。三年級的孩子，好奇心強，喜歡錶現自己，但是還沒有養成良好的學習習慣，需要不斷地變換教育方式加以指導，學生才樂於接受。我作為一名三年級的英語老師必須具有一顆愛心，愛學生就要從點滴小事入手主動關心他們。讓每個孩子都感受到來自老師的愛，孩子們也就學會傳遞愛。
關愛學生是教師職業道德的靈魂。以愛為開端，為建立良好的師生關係提供了基礎。有了對學生的愛，才有了對學生的尊重與理解，教師和學生在人格上才是平等的。缺乏理解的愛是一種盲目的愛，缺乏理解的教育是一種盲目的教育。蘇霍姆林斯基說過，“不理解孩子的內心世界便沒有教育文明。”在集體中，每個學生都有不一樣的個性，就要看教師怎樣對學生進行引導。
班裡有一個男孩，叫趙碩，平時不太喜歡說話，上課也不敢回答問題，下課也不和同學一起玩。偶然一次機會，我表揚了他，後來發現他上課主動舉手回答問題，下課積極背書。從此以後，我表揚他的次數更加頻繁，漸漸地發現他的進步。
行動是無聲的.語言，無聲的語言往往卻達到了有聲的語言無法比擬的效果。不知不覺中，我和同學們已經有了一種默契。
動情的教育才能打動人心，開啟心靈溝通的渠道，愛學生是教育獲得成功的基礎。要使學生懂得主動給予愛，教師就首先要善於發現、利用、創設良機，做學生的知心朋友。
我的演講完畢，謝謝大家！
尊師演講稿 篇10
尊敬的老師們、可愛的同學們：
大家早上好！
今天我國旗下講話的主題是：尊師重孝禮儀（問候、稱謂禮儀）
1、見到老師主動問“老師好”，見到來賓應面帶微笑主動問“客人老師好”，分別時說“再見”。
2、進出校及上下樓梯靠右行，給老師讓行。
3、上課，遲到應先喊“報告”，經老師允許後方可進入教室。上課發言時，應立正站直，目光正視老師。
4、進辦公室要喊“報告”，聽到“請進”後方可進入；問老師要用“請問”，老師答後要道謝，說“再見”後再離開；不隨便翻閱老師辦公室的東西；不私自開啟教師電腦。如果辦公室無人時，學生就不能隨意進入。
5、指出老師的錯處要有禮貌，並要注意場合。
6、虛心聽取老師的教誨，接受師長的教育，態度端正。
7、對老師說實話、真話，不欺騙老師。
8、珍惜老師的勞動成果，按時認真完成老師佈置的.各項任務。
9、服從老師管理，不頂撞老師。如果你有自己的看法及見解，應選擇合適的方法誠懇地與老師交換意見。
10、在校道上遇見老師主動停下，微微鞠躬或點頭問好。遇見兩個以上的老師，問“老師們好”。
11、與老師交談時，要起立並主動給老師讓座。
12、老師在辦事或與別人在交談時，不可隨意打擾老師，躬身站立一側，等老師辦完事或談完話後再找老師（緊急情況除外）。
13、父母長時間外出，要經常以電話、簡訊或寫信的方式向父母彙報近期學習生活情況。聽從父母的正確教導，態度謙和不任性。
14、對長輩有意見，應有禮貌地提出，不耍脾氣，不頂撞。
15、未經父母允許不得晚歸、遠出以及無故在外過夜。
16、長輩休息時，不要輕易打擾他們。長輩身體不適，要勤問候，多體貼。
17、觀看電視節目時，不喧譁，不與長輩搶節目頻道。
同學們，聽了這麼多的尊師重孝禮儀，你們學到了嗎？今天我國旗下講話完畢，謝謝大家！
尊師演講稿 篇11
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
有人說：父母之愛，讓我們感受到養育的艱辛；朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖。在這裡我要說：老師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關愛的博大！老師是我們成長道路上的第一人生榜樣。老師是我們事業前進路上追尋的一串深深的腳印！老師把畢生的精力都傾注在教育事業上，教師把整顆心都掏給了學生，他們默默的把自己的一生託付給光輝的`事業——教書育人。
我們中華民族尊師重教的風尚源遠流長，春秋時期孔子的三千弟子為報師恩，四處奔波，傳播他的仁政思想；南宋時期的岳飛，為師父披麻戴孝，一生牢記師父教誨，精忠報國，死而未已。尊師是一個民族文明進步的體現，是尊重知識、尊重人才的體現。
同學們是否發現，在我們身邊有個別同學在高喊尊師愛校的口號，但行為卻背叛了自己。譬如，個別同學遇見老師不主動問好；上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室；課上搗亂紀律，說閒話；課後不完成作業等等，這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者，居然當眾頂撞老師，如此惡劣的行為難道不應引起我們的足夠重視與反思嗎？人世間最大的情感失衡，第一是在父母和子女之間，第二是在教師和學生之間，而當後者意識到這點時，大多已無法彌補，希望在十幾年後，我們不要流下悔恨的淚水。同學們，讓我們時刻注意自己的言行，配合教師的工作，關心老師的生活，以一顆赤誠的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。 親愛的同學們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學習，用最好的成績回報我們的老師吧，把平日裡以優異的成績向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝吧！其實我們沒必要大張旗鼓的尊師重道，看見老師會心的一笑、上課遲到大聲招呼或者敲小門、上課有事離開舉手示意一下。老師有事遲到我們諒解一下，這就是對老師最大的尊敬。當我們能待人為尊的時候，文明已經成為了我們內心的修養了。
謝謝。
尊師演講稿 篇12
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家早上好！
尊師敬老是我們中華民族的優良傳統。煌煌史書，有許多關於尊師重教的記載，列列青卷，更有數不清的尊師的傳說。《呂氏春秋勸學》中，在這樣一句話“疾學在於尊師”，說的是要很快學到知識，重要的是尊重教師估我們求學的道路上，老師永遠是奉獻的`代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業上，教師把整顆心都掏給了學生們，他們默默的把自己的一生託付給光輝的事業——教書育人。師德昭昭恰如耿介拔俗，明月獨舉，高霞孤映，白雲誰侶，“幹青雲而直上，奪白雪以高潔”，更有師恩惠惠，潤物無聲，如此偉大的老師，難道不應該得到我們的尊敬嗎？孔子學鼎三千，每一個都對老師倍加尊敬，為了感恩，他們四處奔波，傳播孔子的仁政。老子說：“故善人者，不善人之師；不善人者，善人之資。不貴其師，不愛其資，雖智大迷，是謂要妙”，說的也是學生尊重老師的重要。
感恩父母是發自內心的。俗話說“滴水之恩，當湧泉相報。”更何況父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片大海。是否你在父母勞累後遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩父母需要我們用心去體會，用心去報答。
儘管我們年齡還小，不能承擔起家庭的重任，但我們可以從身邊的小事做起，主動承擔力所能及的家務勞動，父母生病的時候，守候在他們身邊噓寒問暖，端湯送藥，讓父母從心中感受到我們對他們的關愛，對他們的感恩。
白雲奉獻給藍天，江湖奉獻給海洋，小草奉獻給大地，我們要用什麼奉獻給老師和親人呢？要用我們的愛心、勤奮、勇敢、寬巨集、樂觀、謙虛編織成最美麗的花朵奉獻給我們的老師，奉獻給我們的父母！
尊師演講稿 篇13
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是《講文明、懂禮貌、尊師重教》。我曾經在書上看到這樣一則故事：一頭牛餓了，它會在本能驅使下尋找食物，遇上青草就大嚼一通，即使是農家的莊稼和名貴的花草也不例外，只要可口都會照吃不誤。而人就不同了，我們飢餓時，儘管看到商店櫥窗裡的美味近在咫尺，但如果囊中羞澀也不敢有非分之想。甚至當你已經坐在餐桌前，面對香噴噴的菜餚時，如果主賓還未到來，也許就需要忍飢等待。
為什麼這麼做呢？我們日常生活中的道德觀念，時時刻刻提醒我們要做一個文明禮貌、尊敬師長的國小生。其實，發生在我們生活中的不文明行為現象主要有以下五點：一是亂丟垃圾，二是損害公物，三是語言不美，四是言行不雅，五是節約能源意識淡漠。有人說過：請留心你的行動，因為行動能變成習慣；請留心你的習慣，因為習慣能成為性格；請留心你的性格，因為性格能決定你的.命運。
尊師重教是我們中華民族的優良傳統，也是一個民族文明進步的標誌。老師把畢生的精力都奉獻給了三尺講臺，老師把整顆心都掏給了學生們，他們默默的把自己的一生託付給光輝的事業——教書育人，他們是多麼的偉大呀！作為學生的我們，就必須尊敬老師，是他們教會了我們知識，讓我們懂得了更多的道理，讓我們學會了解決問題的更多辦法，所以我們要養成尊師重教的良好習慣，知道感謝和感恩他們。
當我們隨手撿起地上的廢紙扔進垃圾桶時，文明也隨之產生；在擁擠的公交車上，讓座給老弱病殘；在公共場合用輕聲細語代替大聲喧譁；在與他人發生衝突時，懂得寬容待人；在別人處於困境時，能伸出援助之手；在老師勞累時，能端上一杯熱茶……一個簡單的行動，一次小小的改變，一顆博大的心靈，一個看似不經意的舉動，都能體現出你的文明禮貌和尊師重教。同學們!讓我們從一言一行開始做起, 從身邊的小事做起，做一個文明禮貌、尊師重教的國小生吧!
我的演講完了！謝謝大家！
尊師演講稿 篇14
尊敬的各位校領導，老師和親愛的同學們：
大家好！我是XXX，我講話的題目是《尊重老師從點滴做起》。
有人說，他是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人，可我要說，他比蠟燭更純粹；有人說，他是園丁，辛勤地澆灌著花朵卻無怨無悔；可我要說，他比園丁更無私；有人說，他是太陽，無私地將光芒和溫暖灑向萬物，可我要說，他比太陽更公正。如果說人生就是在教育與被教育的過程中成長的話，那麼所有的教育都離不開一個同樣的名字——人民教師。
教師是先進文化的傳遞者和智慧的開發者，教師是科學文化知識的傳播者和思想品格的塑造者，教師是人類靈魂的`工程師，教師是太陽底下最光輝的職業。
尊重老師自古以來便是我們中華民族的優良傳統。《禮記·學記》雲：“師嚴然後道尊，道尊然後民之敬學。”《荀子·大略》中說：“國將興，必貴師而重傅，國將衰，必賤師而輕傅。”
同學們，在改革開放，經濟迅猛發展的今天，我們更應傳承尊師重教的文明火種，發自內心的敬愛我們的老師，以實際行動回報我們的老師。我們無需大張旗鼓，更無須高喊口號，只需從身邊做起，從點滴做起。
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你全身心的投入，你在專心的聽課，這便是尊重。
下課後，在走廊裡看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是一種尊重。
放學了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的尊重。 請不要再把這些歸結於無謂的小事，不要再不屑於這些在你身邊的點點滴滴。讓我們從點滴做起，從今天做起！師恩浩蕩，我們有什麼理由不尊重為我們成長用自己的汗水辛勤耕耘的園丁呢？我們又有什麼理由不感激用生命之火照亮我們前行之路的恩師呢？
在這裡請允許我代表廣大學子們對我們親愛的老師們說聲“老師，您辛苦了！”
我的演講結束謝謝大家！
尊師演講稿 篇15
少先隊員們：
今年是第xx屆教師節，這令我們不禁想起——我們的學校不正是一個和諧的大家庭嗎？老師，給了我們理想和智慧的陽光，引導我們走進知識巨集偉的殿堂，期望我們成為新時代的棟樑之材。記得老師那沾滿粉末的雙手，記得老師那慈善的諄諄教導，記得老師那新增的幾絲銀髮。老師，不是演員，卻吸引著我們飢渴的目光；不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；不是雕塑家，卻塑造著莘莘學子的靈魂。我們，懂得了老師的辛苦，感受到了濃醇的師生之情，感謝老師的孜孜不倦、無私奉獻！
在今天這個特殊的日子裡，相信每個隊員都想好了對老師的滿滿祝福和感謝的話語。老師不需要昂貴的禮物，不需要多麼花哨的賀卡，不需要多麼美麗的鮮花。老師希望看到的是我們優秀的表現：認真上好每一堂課，做好每一作業，取得有意的成績來彙報老師的勤苦付出，這就是對老師最好的`囑咐。遵守紀律，上課不講話，下課不打鬧，不讓老師操心，就是對老師最好的回報，下面我代表大隊部向全體少先隊員發出倡議：
在教師節向老師敬一個隊禮，向老師獻上最深情的祝福。為老師送上一句親切的問候：“老師，節日快樂！”為老師做一件力所能及的好事。
少先隊員們：正是老師與我們之間真摯的情誼，讓我們學習生活的大家庭中充盈著愛。教師節之際，與親愛的老師們共在校園家庭團聚，這種暖意必使今年的教師節更與眾不同，讓我們銘記於心。古人云：“一日為師，終身為父”，對老師的愛不應只限於教師節，讓我們從現在開始，從遵守紀律開始，從端正學習態度開始，讓我們共同攜手建立一個和諧的師生關係，爭做一個可愛的少年人。讓我們敬愛的老師真切地感受到那份細水長流的感激之情！
最後，祝敬愛的老師們教師節快樂！
尊師演講稿 篇16
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
尊重老師，是老師給予了我們知識，指導我們去學習，告訴我們哪些是好的習慣，讓我們得到了成長，而校園則是給我們提供了學習和生活的環境，我們也是要去熱愛，要珍惜在學校學習的一個時光。
其實尊敬老師，我想很多的同學從小開始也是知道的，見到老師要問候老師好，但這僅僅只是禮貌上的，真正的尊敬老師，我們更是應該去把我們的學習搞好，在課堂上去尊重老師講課的一個成果，認真的去聽好，去把筆記都是給做好的，而不能覺得難就不聽，或者不想學習，其實有這麼好的環境，老師努力的教導我們，我們也是要去學好知識的.，無論是為了自己的一個未來或者是要去尊重老師，其實學習是非常的重要，同時我們也是要去明白尊重老師更好的是把我們的成績去搞好，去讓老師以我們為驕傲，同學們，尊重不僅是口頭上說的，而是要我們去拿出實際的一個行動，去把我們的成績給搞好，去讓老師少操一點心讓老師對於我們給予更多的期盼。去遵守好紀律，去讓我們的成績得到老師的肯定。
學校給予了我們成長的環境，讓我們在這與同學們交流，聽老師來講課，我們也是要在實際的一個行動裡頭去熱愛我們的學校，去遵守好校規，去把我們的禮貌落實到自己的一個行動上，不去亂扔垃圾，維護好美好的校園，熱愛，就是要我們做到，去真的愛我們的校園去為我們學校而爭光，在活動之中以母校為榮，在競爭之中，為母校取得一個個的成績，同學們，這麼美好的校園，我們要懂得珍惜，我們也是希望在這留下美好的記憶，去認識同學朋友，在這留下我們的成績。愛只有在我們每次的行動裡面，學校才能更加的感受到，而我們的母校，當我們離開的時候，我們要感激，同時也是希望我們的成績是讓母校以我們而為榮的。
尊師愛校，不但是我在這兒的演講，更是我們要在平時去做好自己，去盡責的為母校做一些事情，同時為了自己的未來而學好知識，這才是更大的尊重，同學們，無論曾經如何又有哪些做得不好的，從此刻開始，我們更是要去熱愛校園，去尊重老師，去更努力的讓自己有成長，一起努力，讓我們更好，讓老師和學校以我們而為榮。謝謝！
尊師演講稿 篇17
尊敬的老師，親愛的同學們：
你們好！
時光匆匆如流水，轉眼已到深秋時分。今天我站在國旗下，給大家演講的主題是：尊師重教，共建和諧校園。
同學們，知識為人類開發了認識世界、通往宇宙之路，而教師則帶領我們打開了知識的大門。教師的工作沒有轟轟烈烈的場面，不過在一方小小的講臺上默默無聞地耕耘、澆灌，平凡而艱辛，卻蘊含著偉大，製造著奇特。人的成長成才離不開教師。一個沒有教師、沒有知識的社會，只是是一片貧瘠的荒漠。恭敬老師、重視教育不僅是一種傳統美德，而且也應是每個公民，尤其是每個學生應履行的法律責任。
我想我們每個人都知道，是敬愛的老師們，將心靈的陽光撒向每一片新綠，用希翼的雨露滋潤每一朵蓓蕾，給春筍拔節向上的力量，給雛鷹翱翔藍天的翅膀;是敬愛的老師們，用熱情，如春風吹拂每一棵新苗，用摯愛，如小溪流向每個人心房，給心靈走向遠方的勇氣，給意志百鍊成鋼的堅毅。是老師用母愛撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希翼;是老師用汗水編織漂亮的花環，用勤勞奏響美妙的歌聲。讓我們謝謝老師辛勤的'教育，讓我們真心地感謝老師!
恭敬老師，並別需要我們去做驚天動地的大事，它表如今日常日子中的點點滴滴：
課堂上，一道堅定的目光，一次輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是恭敬;下課後，在走廊裡遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是恭敬;我們知錯就改，感謝老師的批判教育，這同樣是恭敬;我們積極進取，尊重老師的勞動成果，這還是是恭敬。
誠然，仔細地完成每次作業，積極地舉手發言，仔細的考慮，主動的參與，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的進展，這便是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰。
尊師重教，愛在深秋。老師們、同學們，讓我們攜起手來，共同努力，用愛心點亮童心，用汗水澆灌知識，用人格塑造靈魂，用希翼去點燃心中不滅的夢想。
老師們、同學們，讓我們團結一心，共同努力，讓心靈充滿陽光，讓熱情隨波流動，讓汗水把收穫丈量，讓理想托起心中不落的太陽。
謝謝大家！
尊師演講稿 篇18
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家上午好！
我是xxx，大家一定知道尊師重道是一種良好的品德，古往今來，它都是被人所喜歡的一種品質，那今天我要演講的題目就是《尊師重道，從自己做起》。
尊師，是尊敬師長，重道，是重視老師的教導。這一方面來說，我們要尊敬的是教育我們的老師。我們作為學生，在學校受著老師給我們的教育，是他們培育我們的成才。老師們作為教書的人，他們為了讓我們學到知識，也要付出很多東西，有些老師十年如一日的教學，就是為了讓我們成為更好的人，成為對國家有用的人。在作為學生的這一個階段，其實自己是明白自己時候一個什麼樣的狀態的`，對於老師來說，我們有時的叛逆很容易造成不尊重老師的現象出現。在學習的過程中，老師作為我們的引導者，他們所付出的不僅僅是責任，是更多他們的青春和時間，別看一節課他們才上四十幾分，可是課下的準備卻是需要很多的精力的，每一個準備的階段都是在為我們著想，為了讓我們學會知識，為了讓我們把基礎打好，他們在我們看不到的地方付出著，所以我們是沒有理由不去尊師的。
他們努力的為我們的未來進行教學，我們必須要保持最起碼的尊重，很多同學在進入中學時代，他的叛逆心就很重，不僅不聽老師的話，不認真的上課，還會跟老師頂嘴對罵，這些都不是尊師的行為，對於老師的教育，有些同學的不尊重，就是對老師教育事業的不尊重，這是很違反尊師重道的這個品德的。現在這個時代的老師，他們不僅是師長，還是我們學生的朋友，我們就更加要保持雙方互相尊重了。老師辛苦的教學，是因為我們，那我們就不能忘恩負義，必須要做好學生的本分。
平時的我們少做些與課堂無關的事情，上課不要再遲到、早退以及曠課等違規事情，路上遇見打聲招呼，表達自己對老師的尊敬。我們在學校裡就努力的學習，遵守學校的各項制度，不給老師製造麻煩，就是一種幫忙了。我們應該報以感激，努力的學習，不辜負老師們對我們的教育和期望。尊敬老師是我們學生必須要做到的，因為它不僅是一種美德，更是一種學生對老師的敬重，用優異的成績回報他們的教育之情。尊師重道，就要從自己做起。
尊師演講稿 篇19
尊敬的各位評委，親愛的老師、同學們：
大家好！
今天我演講的題目是——尊師重教，弘揚美德！
金色時節，秋高氣爽；金色時節，收穫夢想。在這充滿豐收喜悅的時節，許多同學又懷揣著夢想，懷揣著希望踏進了新的國小、中學、甚至大學，去採擷那更加絢爛的知識之花，去享受那更加甜美的知識碩果。
可是，同學們，當我們品味這芬芳迷人花香的時候，當我們採摘那幸福豐收果實的時候，你是否看到，我們曾經年輕的老師已漸漸老去；你是否想到，那一陣陣飄落的粉塵，染白了老師的雙鬢。是的，無論何時，我們都不會忘記，成長路上老師所花費的心血；無論何地，我們都會飲水思源，懷師感恩。
尊師重教是中華民族的傳統美德，煌煌史書，有許多尊師重教的記載；列列青卷，更有數不清的尊師傳說。春秋時期，孔子門生三千，每一個都對老師倍加尊敬。為了感恩，他們四處奔波，傳播老師的仁政思想。宋朝的`楊時，在一天午後去拜見老師程頤，為了不驚擾正在休息的老師，他恭敬地站在屋外，這一等，地上的雪卻積了一尺多厚。一代偉人毛澤東，曾對他的老師徐特立說：“您現在是我的老師，今後您也永遠是我的老師！”數不勝數的故事，無不彰顯著對老師的尊敬。只因為尊敬老師是傳統、是美德、需要我們代代傳承。
然而在我們當中卻有個別同學，極富個性，對老師，不但沒有尊重、沒有親近、只是一味的頂撞與蔑視。這難道不讓我們臉紅與羞愧嗎？那作為學生的我們該如何尊敬師長呢？是開學時送上禮物，還是請老師吃一頓飯？是節日裡送上紅包，還是請老師到農家樂釣魚？不，都不是。其實尊重老師很簡單：課堂上一個凝神的目光，一個會意的點頭；校園裡一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”；犯錯了，虛心低頭，態度誠懇這些都是對老師的尊重，我相信大家一定能做到。當然，我們還要不斷提升自己，努力學習，關心集體、熱愛勞動、讓文明之風吹遍校園，讓美德之花在校園的土地上綻放！
同學們，展望未來，我們任重道遠。讓我們從現在做起，從小處做起，傳遞尊師重教的美德正能量，以理想、信念為金針，用勤奮、拼搏為錦絲，編織出最美的夢想，為繪就美麗中國的巨集偉藍圖，添上濃墨重彩的一筆！
尊師演講稿 篇20
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！
我是來自x年級x班的xx同學，很高興能夠站在這裡與大家分享關於“尊師重教”的內容，也很榮幸站在這裡與所有的同學，甚至於所有的老師一起探討“尊師重教”這個話題。
我們大家都知道教師節是在我們每年的九月十號，但我想很少有人知道為什麼教師節要設立在九月十號。當然，關於教師節九月十號這個日子的設定，有許多版本的說法，但我作為一個對所有節日由來都非常感興趣的學生，我很認同葉聖陶先生關於教師節日子設定的說話。葉聖陶先生在設定教師節到底選在哪天的時候，建議將教師節定在每年秋季學生入學的日子，這樣每一位學生在新學年的開始就能夠通過一系列尊師重教的活動來記住教師的辛勤和光榮了。
你們看，這樣關於教師節日期的設定，是不是正符合我們每一位學生的學習習慣呢？九月是我們開學的日子，也是我們再一次向未來出發的日子，在這樣的日子裡，我們首先迎來了一年一次的教師節，正好可以提醒我們在學習文化知識的同時，尊重教育我們的每一位老師，重視我們每一位老師對我們進行的教育。我們不論在什麼時候，首先都得有一顆敬畏心，在學校生活中，當然也應該首先有一顆對老師對教育的敬畏心，這樣才可以讓我們在謙卑中學到其他的`文化和知識。
同學們，教師節很快就要到來了，大家都準備好送什麼禮物給老師了嗎？其實大家不必費勁心思去給老師準備教師節的禮物，我們每一位老師在那一天希望收到的也許只是我們對他們的尊敬和感恩。當然，對每一位老師的尊重和感恩，不應該只是在一個特定的日子裡才開始進行，我們應該從根本上尊重教育我們的每一位老師，從根本上重視他們對我們進行的教育，時刻懷一顆敬畏之心去與老師交流溝通，這樣才可以讓老師在教書育人的過程中有信心有耐心教好每一個懂得尊重他們勞動果實的學生。
同學們，過去的就讓他們過去，我們可以從現在開始學會尊重我們的老師，重視他們對我們的教育，讓我們在敬畏之心中重拾一片教育的淨土，在這片淨土上長出我們可以成就的茂密森林！
謝謝各位的傾聽，本人的演講完畢，謝謝！
尊師演講稿 篇21
尊敬的老師們、可愛的同學們：
上午好！
今天，我國旗下講話的主題是：《銘記師恩，尊師重教》。
九月，算是秋天吧？當習習涼風吹散暑熱後，農人通常喜歡用金色的季節、收穫的秋天來讚美她，也會懷著感恩的心來體會這樣的時節。
我以為，九月更是一個屬於教育的季節。
因為九月，對於教育工作者來說，是碩果累累毋庸置疑：每個九月，都是新學年的開始，校園總是瀰漫著喜悅的空氣——才將一撥學子送進高等學府，又迎來了一批懷揣夢想的新生；
九月，對於學子而言，既是收穫的季節——獲得了一個學段的成績，也當是感恩的季節——成績少不了恩師的培育。
九月還有一個屬於老師的節日。每年教師節那天，老師們在給自己的老師祝福的同時，還會收到學生們的祝福，每當那時，老師們都會為自己能成為一名老師而感到驕傲和自豪。
明天——9月10日，教師將迎來屬於自己的第xx個節日，在此，請允許我代表每一位求學者向每一位教育工作者致以最誠摯的節日問候！老師，辛苦啦！祝願你們身心健康，閤家幸福！
教師節的誕生，可見黨和國家對教育事業和教育工作者的高度重視，教師，神聖的字眼。這個稱謂被賦予了太多太多的內涵……個人的成長和成才，離不開教師的培養；社會的點滴進步和更新，飽含著老師的辛勞和奉獻。授業解惑，教師是書；傳遞文明，教師是橋；科教興國，教師是帆。教師興教育人，粉筆耕耘桃李地，墨水澆開智慧花。
尊師是中華民族的'優良傳統，古人云：“師嚴然後道尊，道尊然後民之敬學。”“國將興，必貴師而重傅，國將衰，必賤師而輕傅。”而尊師與重教必然互為因果、相輔相承，共同構成“科教興國”戰略的基本底蘊：“尊師重教”方可“奠基未來”。
同學們，在教師節來臨之際，為老師送上自己內心深處最真誠的祝福吧！讓我們學會用行動表明自己擁有一顆感恩的心，把尊敬老師重視教育落實到勤奮學習的行動中。
最後，讓我們用熱烈的掌聲，向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝！
尊師演講稿 篇22
我尊敬的老師，親愛的同學們：
早上好！
九月，秋風颯颯，秋葉飄飄。這是農民收穫的季節，也是老師們收穫的季節，更是學生們回報的季節。一個人，無論他的地位有多高，成就有多大，都不應該忘記老師在自己成長的道路上所花費的心血，飲水思源，懷師感恩。
我們中華民族尊師重教的風尚源遠流長，春秋時期孔子的三千弟子為報師恩，四處奔波，傳播他的仁政思想；南宋時期的岳飛，為師父披麻戴孝，一生牢記師父教誨，精忠報國，死而未已。尊師是一個民族文明進步的體現，是尊重知識、尊重人才的體現。
“疾學在於尊師”，在我們求學的道路上，老師永遠是奉獻的代名詞。我們的老師，常常孜孜不倦地教育我們，一絲不苟地奮鬥在自己的崗位上。晚上，常有他們忙碌批閱的身影，清晨常有他們健步急行的身姿…老師的教育讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積蓄力量，在黑暗中尋找光明。他們給我們智慧去開動腦筋，他們給我們勇氣讓我們襟懷坦蕩，正直為人。他們將美放在我們心中，給我們教誨、見識與想象。或者老師講課的'每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘，但他們的熱情、勇氣與慈愛會永遠保留在我們心中。老師讓我們懂得生活像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。他們帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，每個體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。失敗之後溫暖地鼓勵，成功之後及時地肯定，這一切的一切，我們又有什麼理由不遵循於老師的諄諄教誨，又有什麼理由不感謝他們呢？
同學們，在改革開放迅速發展的今天，我們更應傳承尊師重教的文明火種，發自內心的敬愛我們的老師，以實際行動回報我們的老師吧。我們無需大張旗鼓，更無須高喊口號，只需從身邊做起，從點滴做起。路遇老師之時，報以輕聲的問候或是微笑，那會令老師溫馨；上課前擦淨講桌、黑板，那會令老師愉悅；上課的時候認真聽講、練習、作業，那會令老師欣慰…
同學們，就讓我們將心底的那份對老師的摯愛以最簡單的方式表達出來，讓我們以回報恩師為動力，以理想、信心為針，以勤奮、拼搏為絲，去編織自己彩色的夢！
尊師演講稿 篇23
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是xx班的xx，剛剛開學不久，能夠在這樣的環境下面搞學習，這是非常的重要的，作為一名學生我們應該調整好心態，尊重老師，愛護校園，我們每個人都應該要有這樣的心態，一定要尊重老師，不管是在什麼時候都應該清楚這一點，在上課的時候好好聽講，積極的回答問題，這也是對老師的一種尊重，愛護學校的環境，維護學校形象，不在他人面前損害學校的形象，愛護學校一草一木，我們應該從這些方面做起，做一名有素質的學生。
我們學校的時候最多的是在上課，是在學習，作為一名學生這也是我們最應該做好的基礎，尊重老師，這一點是毋庸置疑的`，我們應該要有這樣的心態，認真的搞好自己的學習，平時在上課的時候認真的聽講，少讓老師操心，這是非常關鍵的，作為一名學生我們應該要有這樣的態度，在這一點上面是絕對要做好的，尊重老師我們應該做好，路上看到老師應該禮貌的打招呼，以後在學習當中一定要有這樣的心態人，認真的搞好學習，這一點是很有必要的，未來在學習當中我們還有很多重要的事情要去做好，同學們我們身為學生，應該要明白老師的不易，每天一講課就是幾十分鐘，這也是非常幸苦的，現在我也堅持搞好自己學習，不要在上課期間搞小動作，我們應該遵守相關的規章制度。
作為一名學生這是我們應該有的態度，除了上課認真的聽講之外，我們還應該維護學校形象，這段時間以來相比大家也是有這方面的態度的，維護學校形象我們每一個人都有責任，在這一點上面應該努力的去做好，這讓我覺的很有意義，學校是我們學習的地方，應該要堅持做好相關的準備，我們在以後的學習當中也應該做好這些事情，尊重老師在學習當中我們應該做好這一點，愛護學校的環境更加是應該去做好的，在以後的學習當中也應該努力的去搞好自己的本職工作，我們的文化就是尊師重道，這些都是我們應該做好的，在學校的時候團結同學，和大家友好的相處，尊重老師，無論自己的成績是好是壞，都應該虛心的學習，認真的聽講，在這一點上面這是絕對的毋庸置疑，我們的應該要有這樣的一個好心態，主動的搞好學習，讓我們努力去做好這些吧。
尊師演講稿 篇24
親愛的老師們，同學們:
上午好!我是八年級十二班的XX，我今天演講的主題是“尊師重教”。
金色九月，秋高氣爽，再過幾天，我們就將迎來第XX個教師節。一年年春華秋實，一載載桃李芬芳。我們每一個人在成長的過程中，都離不開老師的教誨和指引，老師，是您耐心講解，為我們點撥書上的算式;是您不顧自己嘶啞的聲音，一遍又一遍地教我們讀準字音。講臺上，您神采飛揚;夜燈下，您苦思冥想。這一切都是為了引領我們走進知識的殿堂，讓我們在知識的海洋上揚帆起航。
有人說，青春是燦爛的花朵，那麼老師，就是辛勤的園丁;有人說，青春是優美的樂章，那麼老師，就是感性的作曲家;還有人說，青春是醉人心魄的美酒，那麼老師，就是典雅的釀酒師。
老師對我們的付出，太多太多。而即將到來的教師節，就是我們感謝老師的好機會。
對於一位園丁來說，最大的幸福莫過於聞到自己所種花朵散發出那迷人的芬芳;對於一位作曲家來說，最大的幸福莫過於聽到自己所譜樂曲那動人的旋律;對於一位釀酒師來說，最大的幸福莫過於嚐到自己所釀美酒醉人的醇香。
感恩老師，並不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的.點點滴滴：
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩;
下課後，在走廊裡遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;
放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩;
當然，認真地完成每次作業，積極地舉手發言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。
不要把這些歸結為無謂的小事，不要不屑於身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背後，包含的正是你對老師的尊重和肯定。
老師們，同學們，乘著九月的.翅膀，我們走進了新的學年，我們的老師又開始了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水，明日迎來桃李滿天。我們的學生也加入了新的學習旅程，讓我們攜起手來，老師熱愛學生，學生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園瀰漫真情的祝福。最後，提前祝全體老師們，教師節快樂，老師們辛苦了!
我的發言到此結束，謝謝大家!
尊師演講稿 篇25
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《我愛老師》。
每當清晨的晨曦悄悄撒落在我們的校園時，就會出現老師那忙碌、奔波的身影，也許那時同學們還沉湎在美妙的睡夢之中；每當傍晚的夜色輕輕籠罩在我們的教室時，老師卻往往在不辭辛勞地批改著一大摞作業，也許那時同學們已經開始愜意地吃著美味的晚餐。老師總是全身心投入工作，踏實認真，吃苦耐勞，兢兢業業。早上，老師最早進校門；上午，老師上課、跟班練佇列；中午，老師伏案批改同步測試、日記本、寫字本，最遲進食堂；下午，老師最遲出校門；晚上，老師要備課、查資料、寫板報、做課件、走家訪，休息最遲。老師從來沒有回頭想過一天總共工作了多少小時，是否需要休息了，只知道還有很多事等著去完成；老師也沒有想過這樣加倍努力會不會出業績，只知道目前班級的狀況離學校的要求還有一段距離，還必須不斷地努力。同學們，你們說老師多麼辛苦、勞累啊……。此時此刻，我想“老師”這兩個字眼是多麼的崇高、可敬！
我們的校園裡，無論百花綻放、烈日炎炎的春夏，還是樹葉凋零、寒風凜冽的秋冬，同學們虔誠地沐浴在知慧的陽光下，盡情地暢遊在知識的海洋中，舒心地吸吮天文地理，快樂地吟唱美詩佳詞。在這優美的環境裡，校園裡的一切都顯得那麼明快、那麼舒暢。明亮的課堂裡，不時傳來朗朗的讀書聲，像一組組跳躍的音符，奏出了我們奮發上進的心聲；潔淨的櫥窗中，不斷映出瀟灑的水墨畫，像一幅幅精美的藍圖，顯示了我們勤奮博學的心跡；寬闊的操場上，總是活躍著群群競技手，像一棵棵挺拔的小樹苗，表達了我們進取爭先的心願。我們的校園多麼美麗、多麼和諧，特別是收穫知識時帶來的歡快和喜悅，已經成為我們剡山國小每一個學生的追求，更成為一種激勵我們奮進的力量。
我們剡山國小是一個其樂融融、和諧幸福的.大家庭，是一個充滿生機、人才輩出的搖籃。不論老師，還是同學，都能和睦相處、團結協作，老師給予我們親人般的關懷、愛護，同學之間親如兄弟姐妹，這一切都感動著我們、溫暖著我們，這就更增加了我們對學校的熱愛和依戀，使我們對學校產生了一份特殊的、濃濃的感情。我愛我們的校園，更愛父母般的老師和親如兄弟姐妹的同學。在這個校園裡，撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們的成長腳步，奠定了我們的成長基礎。同學們，讓我們刻苦勤奮、積極進取，不辜負老師和學校的殷切期望，爭做一名好學生！
