家長會是由學校或教師發起的，面向學生、學生家長，以及教師的交流、互動，介紹性的會議或活動。優生家長會發言稿會說些什麼？下面是本站小編給大家整理的優生家長會發言稿，僅供參考。
家長同志們：
下午好。
今天我們在這裡召開九年級前100名學生家長會，各位家長的按時到會，表明了各位家長對自己子女教育的重視和對我們學校工作的支援，在此，我代表所有的任課老師對在座的家長表示感謝。今天我們坐到一起來只有一個目的，那就是為了明年六月的會考而準備，能進一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的瞭解你的孩子在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，這是我們的學生、你們的孩子、學校老師和在座的您共同的心願。總之一句話，就是“一切為了孩子”。
會考意味著孩子們的希望，孩子們的前途，甚至是命運，挑戰會考就是挑戰命運和未來。會考在每年的六月20-22日，從今天開始算，我們只有不足200天的時間，扣除星期天、公休日、模擬考和寒假，我們實際只有120天左右的授課時間，時間實在太緊，實在太短，但這有限的時間會因為孩子的紮實和勤奮而變長，也會因為孩子的懶散甚至盡情地玩耍而變得更短!所以我希望家長們從今天起，就教育、督促子女珍惜時間，充分利用好每一分鐘，(校長語：時間要以秒計，效率要以倍計)從而使我們自己能在這一決定孩子命運的人生轉折點上把主動權掌握在自己的手裡。為了迎接會考，學校已經採取了一些措施：給年級、班級和每個學生都制定了會考目標，並安排年級、班級包保領導指導工作。那麼，在這關鍵的半年時間裡，作為家長的您，如何能做一個稱職的家長，優秀的家長，幫孩子一把呢?我先從一則訊息說起：
《教育時報》刊登了一則訊息，標題是《半數學生不喜歡家長》文章寫道：“日前，常州市婦聯對有讀書孩子的700戶家庭進行了家庭教育現狀抽樣調查。調查的結果發現：54.5%的學生在‘最不喜歡的人’一欄中填的竟是‘家長’。而對‘你所關心的家庭大事是什麼’這個問題，90%的家長毫不猶豫地選擇了‘子女教育’。為什麼，我們最關心孩子的教育問題，而孩子對家長不滿呢? 顯然是方式不當。我的孩子現在上高二，由於學校工作的繁忙，當然更主要的是忽視了教育孩子的藝術，在國中時我也是我孩子眼中“最不喜歡的人”，甚至幾天不說話。但上高中後，我有意努力地改變自己，現在關係很和諧。臺下有很多優秀的家長，但我還是要和各位嘮叨幾條：
一、學會和孩子交流，瞭解孩子
可能會有家長說：無法與孩子溝通，孩子自尊心太強;也有家長說：工作太忙了，沒時間與孩子溝通。實際上這都是在給自己開脫。孩子們並不僅僅滿足於家長在物質上的給與，有時他們真正需要的是和家長能夠真誠的交流。但在孩子面前，家長往往以長輩身份自居，認為自己是過來人，閱歷豐富，有生活經驗，老想教導、教誨他們，把自己的思想觀念灌輸給孩子，有時容不得孩子的反對意見。但同時，孩子也會認為父母過於保守、落後、陳腐、束縛自己，老想擺脫家長的約束，自由地生活與發展。由於缺乏溝通，家長和孩子之間往往會出現敵對情緒，從而激化親子矛盾。因此，父母要學會蹲下來與孩子平等交流，願和孩子做朋友，要尊重孩子的觀點和意見，言傳身教，不斷學習新知識，接受新觀念，與孩子互幫互學共同提高。雖然我們和孩子每天生活在一起，其實不一定就瞭解自己的孩子。不少孩子一放學回家就躲進自己的房間，有的甚至一天都難得和父母說上幾句話，這就更需要家長多一些時間和耐心去和孩子交流。有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。
平時多瞭解孩子的作業和測驗情況,重要的是要把作業和測驗開啟親自看一看,不能一問了之。有空多陪陪你的孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業的。此外還要多與孩子談心，幫助他們切實減輕學習上的精神壓力。孩子的分數不理想時，家長一方面要保持平常的心態，另一方面要幫助孩子分析問題的根源，尋找趕上去的辦法，特別是要注意引導孩子別灰心喪氣，要正面鼓勵孩子增強信心迎頭趕上。切不可整天埋怨和嘮叨，更不可因孩子考試分數差而打罵孩子。明智的家長在孩子考試成功時會提醒他不要驕傲，不要浮躁，要腳踏實地，一步一個腳印去迎接更艱鉅的挑戰;而在孩子考試失利時，他會對孩子予以他最渴望得到的安慰和鼓勵，然後幫助他分析失利的原因，樹立不怕困難、迎頭趕上的勇氣。這樣，孩子才可能以更優異的成績來回報關心他、愛護他的父母。
第二次月考成績已經揭曉，您對孩子的成績瞭解多少呢?總分的位置怎樣?哪門課是薄弱學科?這樣的分數能考上哪一個高中?哪個檔次的班?(近三年一中首批分數線582、600、622，平均分達90分;第二批分數線540、545、549，平均分達80分;二中首批分數線544、552、545;第二批分數線515、498、499。)
二、學會欣賞孩子、誇獎孩子
南京有一位姓周(名字叫周巨集)的父親，二十多年來，他把一個雙耳幾乎全聾的女兒，培養成一位學識出眾的高才生。其實，這位父親並不是教育專家，只是一個工廠的技術員。他說，第一次讓小女兒做應用題，10道題她只做對了一題。作為家長，如果遇到這樣的情況，肯定會責備孩子。但是，他卻在做對的那道題上打上一個大大的紅勾，然後在白紙上寫了一行字：“你太了不起了，第一次做應用題就對了一道，爸爸像你這樣年紀的時候，碰也不敢碰哎。”8歲的女兒看了十分興奮，她對數學的學習興趣很高，升國中考試時，數學居然考了99分。可見對於孩子而言，適當的讚美和鼓勵會激發他們的積極性，即使一個平庸的孩子，在鼓勵的雨露下也會變得鮮活起來。
日本有一兒童教育學家的一項研究曾引起許多教育人士關注，研究表明，孩子經常受到家長誇獎和很少受到家長誇獎的，其成才率前者比後者高5倍。其實，中國偉大的教育學家陶行知早就指出：教育孩子的全部祕密在於相信孩子和解放孩子。而相信孩子，解放孩子，首先就要學會誇獎孩子，沒有誇獎就沒有教育。今天我給父母佈置一次作業：發現孩子的優點，你今天回家去找一找孩子的優點，能夠發現十個的，是優秀的父母，能夠發現五個的，是合格的父母，不能發現的，是不合格的父母。”
三、學會寬容孩子
作為家長，不應該一味指責孩子的不足，而應找出孩子的優點，沙裡淘金，放大他們的優點，並且發自內心地讚美他們，你就會發現，你的真誠和讚美會改變一個孩子的一生。
對於孩子的學習，家長最不願意看到的就是他們的成績下降。“笨蛋”、“你太令我失望了”、“你讓我傷透了心”這些話，幾乎成了一些家長的口頭禪。要知道，學習是個苦差事，是個循序漸進的過程，在學習的道路上，沒有誰是一帆風順的，出現停滯甚至下滑的現象，都是正常的。對孩子來說，此刻他們最需要的就是家長的理解與引導。作為家長，這時最該做的一件事就是替孩子認真分析原因。如果是近期功課太多，壓力太大，就讓他緩解一下重壓，暫時放鬆身心，歇一歇後再往前衝;如果是粗心導致大意失荊州，就幫他總結教訓，以免今後再次出現同樣的錯誤;如果是因為貪玩而使成績下降，那就適度地對孩子敲敲警鐘，或是採取其他的、孩子能理解也能接受的措施對症下藥，大多數孩子自然能回到正確的軌道上來。
有家長會說：是啊，我開始是這樣做的，可他不改啊，那我就對他不客氣了。實際上，這個時候才是對家長真正的考驗。不少家長在孩子的學習狀況出現了反覆的時候，往往失去了耐心。其實，越是在這個時候，家長越是要寬容，要從心理上做好孩子的情況出現反覆，甚至多次反覆的準備。當然，寬容並不意味著遷就與縱容，這時家長可以警醒一下孩子，讓他意識到您一直在關注著他，在等待他改正錯誤。適當的時候，可以與老師進行溝通，取得老師的幫助，瞭解孩子的在校表現，更全面地掌握孩子的狀況，以制訂更行之有效的措施。家長的努力加上老師的配合，相信一定會有不錯的'效果。
四、注意對孩子課外時間的管理
平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯絡。千萬不能留下管理上的空白。因為現在壓力變大，有的人會自我逃避，去網咖、溜冰場，桌球室，遊戲廳，去放鬆一下，有時應該叫放縱一下。這樣就很容易出問題。另外一旦發現該到家時沒有回家要及時與老師聯絡，查明原因，進行相關的教育。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的瞭解掌握。現在有一個不好的現象，就是一到星期天，學生的作業質量就特別的差。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把學習放到了一邊去了。再好的學校也無法替代家長的責任，我們辛辛苦苦教育一週所獲得的一點變化往往就在學生回家的一兩天內被不恰當的家庭教育所消耗殆盡，所以家長應該盡到你的責任。
推薦幾句優秀家長優秀家長的口頭禪“我想聽聽你的意見” “你自己試試看” “好樣的，繼續努力” “慢慢來，相信你 ” “支援你，別放棄” 。
家長同志們，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，願我們相互合作，幫助我們的學生，您的孩子順利完成國中學業並在最後的會考中取得讓您、您的孩子和學校都滿意的成績。 最後，請各位家長對於學校的工作、對於我們的班級教育管理、對教師的教學多提寶貴的意見和建議。會後和我們的班主任及任課老師相互交流，具體瞭解孩子在校的相關情況。
優生家長會發言稿【篇二】各位家長，晚上好。首先,請允許我代表九(7)班優生,向在座的爸爸媽媽平時對他們生活上無微不至的關懷錶示感激,其次,讓我代表九(7)班全體課任教師對一直關心支援我們教育的家長的到來表示熱烈歡迎.各位家長不知不覺你的子女在衝刺年級階段已完成了第一學期的的學習，在這關鍵的年級段，由於你們日常工作繁忙平時沒法詳細地瞭解學生的情況，
你們可能還存在著對我們的班級、你的子女在校狀況不瞭解的地方，所以今天把各位家長從百忙之中請來共同探討如何有針對性教育子女問題，但願通過今天的家長會能使我們形成教育的合力，使你的子女在剩下的70多天裡努力學習，圓滿完成國中學業，升上更高一級的學校。
一、結合二模考試介紹學生情況
我們九(12)的各項工作，不僅有各位老師的共同配合，同時還有各位家長的支援，所以我感到很欣慰，也感到自己身上責任的重大，在有的方面我還存在不足，懇請各位批評指正。下面先允許我對班級的有些事項做一簡單的介紹。
我班班風正，學風濃，師生關係融洽;學生文明程度高，尊重師長，團結同學，舉止文明，談吐得體，破壞紀律，影響他人學習的孩子很少，課堂紀律好，保證了教學工作的正常有序的開展;課間秩序好，沒有追逐打鬧的現象，也沒發生過一起意外傷害的事件。孩子整體素質很好，這首先要感謝各位家長，因為你們教子有方，因為你們的配合、支援，我們的各項教育教學工作才得以有序開展，才得以圓滿完成!
二模考試是對學生一模考試後 查漏補缺情況的檢查，孩子們的成績總的來說還是不盡如人意的，下面我先介紹一下：(介紹本次學校期會考試結果)
班級總體狀況：這次考試我班有6人總成績非常優秀各科成績均較好.成績的取得與各位家長的密切配合與任課老師的辛勤工作是分不開的，謝謝各位!
二、作息時間介紹：
1、早上7：30上早讀課，提倡學生早到校，最好不要遲於7：20。
目的：時間寬裕一些，確保交通安全;保證讀書時間，營造學習氣氛;使文科均衡發展。天氣漸冷，有遲到現象。希望家長理解、支援、配合。
11：55放學.
下午2:15上課，提倡2：00到校，中午不要做作業，必須休息，以保證課堂效率. 住宿的同學 11:00下晚自習，老師不拖課，12：00必須睡覺。而在家自修的同學也不宜太晚睡覺。
2、學科作業量的控制：
數學1小時左右，其它學科半小時，每晚不管是住宿的學生還是回家自習的學生都不能少與兩小時的複習時間。晚自習值班老師不再講課,預留多些時間讓學生自己複習功課.
四、年級特點：
九年級新增了化學，歷史,政治,體育.使得學生學習負擔加重了，成績與性別、習慣、愛好相關性表現越來越突出.七、八年級許多細心、學習認真的女生成績較好，她們佔了語言學科的優勢(語文、英語)，她們肯記，能記，同時七、八年級的學科要求相對低一點，因為綜合性不高，到了九年級，時間緊任務重，考試題與會考接軌，綜合性強，所以應該說到了這一年級段，作為學生很不容易，所以到了九年級有些女生成績下滑，應該是正常的，這在平時的雙週練中尤為突出。但這一年又非同小可，會考內容又以九年級為主，這也就不能不吃苦。
五、需家長密切配合的方面：
1、密切關注子女身心發展。
生理變化，心理變化(需要注意以下方面：愛打扮、要面子，追求高檔化;逆反、厭煩心理;古怪行為;特別要關注孩子的交往情況，杜絕上網打遊戲。)謹防早戀現象。
2、密切關注子女學習成績的變化。
針對每次考試成績，幫其分析得失，偏重分析過程決定結果。在家學習過程中，合理分配子女學習時間，理智看待學業負擔的加重。
3、理智看待成績
不要看絕對成績，要看相對成績;要重視名次，更要重視名次的變化;習慣比成績更重要(預習、複習、獨立完成作業、作業認真、及時訂正、不懂就問、認真聽講等);做人比成績更重要，成才要先成人。成績不理想可能只是暫時的，只要我們共同努力，只要家長有耐心、有細心、有信心、有恆心、對學生多關心(建議在客廳裡完成作業，防坐床上看書、邊吃邊做、邊看邊做，10：30-11：00休息為宜)、多交心，家長要多表揚少批評，多問少說，多行動少嘆氣，多接觸少應酬。
4、正確對待家教
家教良莠不齊，優等生堅決不要家教，中等生儘可能不找家教，學困生精心選擇家教。要選擇好老師、選擇專業老師，不能與品行惡劣的學生混在一起。頂多選擇一門家教，多了沒有效果，要保證正常作業完成，選擇好家教時間，不能與正常時間衝突。
5、培養學生的吃苦意識
能吃苦是一種素質，敢拼搏是一種精神，善競爭是一種本領。不吃苦，又想取得好成績怎麼可能呢?要施加一定的壓力，有壓力才有動力，俗話說“沒有規矩不成方圓”，教育專家研究得出結論，一定的壓力有助於成績的提高，有助於孩子健康成長。以讓孩子自由發展為名的放任不管是極其不付責任的。
6、多與班主任、任課老師交流，增加家校合力;要多掌握孩子的第一手資料(在校表現、學習成績、作業情況、任課老師評價)，可增加家庭教育的針對性;交流問題要抓住要害，小事可以不計較，但原則性的問題絲毫不能放鬆。
優生家長會發言稿【篇三】各位家長、同學們：
下午好!首先我代表八年級全體教師對各位家長在百忙中抽出時間來參加今天的大會表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
時間過得很快，一轉眼，八年級階段即將結束，再過半個學期我們就要升入九年級，我們能否為升入九年級做好充分的準備，這半個學期顯得非常關鍵。因此，我們今天趕在期會考試剛剛結束，五一假期即將到來時，召開學生家長大會，一方面與各位家長做一些情況的交流，另一方面希望學生、家長能與學校、老師達成一致，形成共識，爭取以最佳的狀態迎接九年級畢業班的到來。
一、 接下來的半個學期很重要，它的重要性表現在以下兩個方面
1、一個多月後的6月15日，我們八年級全體同學將參加地理生物會考，這兩門的成績將計入明年九年級畢業升學考試的總分，可見，我們現在已經開始與九年級接軌，所以從現在起，我們全體八年級同學就要定下心來，進入狀態，如五一期間，就要把地理生物背起來。
2、每個同學國中畢業以後都是要有個打算的，將來的打算不管是什麼，都需要在國中階段順利完成學業，其中有不少同學可能還準備上普高的， 那更需要國中打好基礎，甚至在將來的升學考試中還要考出個好成績，我相信在場的每一位家長也都是望子成龍、望女成鳳的，也都希望孩子將來比自己有出息，那麼，我們就必須在八年級階段端正學習態度，養成良好習慣，學會學習，學會做人。否則，進了九年級，有一些同學會掉隊掉得更厲害，最後自己就會徹底失去信心，終將一事無成。然後不學習了就會搗蛋，甚至做壞事，最後連起碼的做人都不會了，就將變得人不像人。八年級階段是一個人成長的關鍵時期，我們應當好好把握。
二、學校對八年級同學非常重視，採取了很多措施
1.要求老師們盡全力去幫助每一個同學成功，儘管每個同學成功的標準有所不同。
2.要求老師們教育全體學生嚴格執行中學生日常行為規範，如按時上學，不在外過夜，穿著打扮符合國中生身份，要懂得尊重他人等等。
3.每天放學後組織部分學習困難的同學進行無償輔導，充分利用中午等課餘時間補差，加強對優生的個別輔導。
4.要求所有同學每天上學帶齊學習用品，每天按老師的要求完成作業。
5.要求一批品學兼優的同學向優秀畢業生學習(今年我校06屆畢業生張祺同學被保送到北京大學)。
6.每天重點關注行為習慣較差的同學，以確保絕大部分同學有一個良好的學習環境。
7.這次期會考試一結束，全年級所有老師就忙著作總結與分析，表揚和鼓勵有進步的
同學，同時查詢問題，研究解決問題的辦法。
總之，學校為我們同學的健康發展與成長動了很多腦筋，想了很多辦法。
三、本學期開學以來的情況介紹
(一)可喜的情況
絕大部分同學能認識到學習的重要性，有明確的學習目標，能自覺遵守學校的各項規章制度和要求，積極上進。根據各班級和老師們的反映，以下一些同學今天特別要在大會上提出表揚(名單略)。
(二)目前存在的問題
1.學生方面：
①各班級有少數同學沒有目標，沒有上進心，沒有趕超意識，不思進取，懶惰，離開家長、老師就不能學習。
②自由散漫，無視課堂紀律，無視學校規章制度，無視中學生日常行為規範，無故曠課，經常遲到、早退，還屢教不改。
③放棄學習，上課不聽，要麼睡覺，要麼玩，甚至沒有書包，沒有書、本、紙、筆，作業不做，成績始終處於非常差的狀態，甚至對能否畢業想都沒有想過。
④有些同學不僅不肯學知識，也不肯學做人，對老師的教育幫助不願意接受，甚至還說不得，動不動就跟老師對說對回，連最起碼的尊重人都不知道。
⑤有些人放了學不想回家，在外面遊蕩，喜歡跟不三不四的人在一起，甚至與社會上的不良青年、中年混在一起。
2.家庭教育方面也存在一些問題：
①缺乏對孩子的要求，接受孩子的現狀，使得孩子也就沒有上進的慾望。只關心孩子的冷暖飢飽，是否在校，是否安全，對孩子的要求非常低。更有一些家長，面對孩子經常不到學校上學，甚至徹夜不歸，也就聽之任之，束手無策，使得這些同學連最起碼的規矩都不知道遵守，很難想象，這些孩子將來到了社會上會吃怎樣的苦。
②缺乏對孩子的瞭解，對孩子的學習等方面處於何種狀態，成績處於何種層次不瞭解，孩子到底整天在想什麼，在幹什麼，不清楚。
③缺乏對孩子的管理：
A.只顧忙於生計或忙於個人的娛樂，沒有時間或者根本就不願意去過細的關心孩子，而是讓孩子自生自滅，放任自流。這樣的家長還為數不少。說實在的，生活中自覺的孩子其實並不多，大部分孩子是要靠經常督促提醒的(就是大人也會有惰性)。有家長誤認為，孩子自己的事應該由他自己安排處理，不需要家長去過問，我們覺得目前這只是一種理想狀態，也正是我們努力追求並需要為之付出很多代價的目標，事實上，有時候正因為我們家長存在這樣的想法，反而給孩子提供了偷懶的機會，使他有空子可鑽，結果養成了他偷懶、說謊、怕學習、怕吃苦、難教育、結交壞朋友等壞習慣。
B.面對孩子的現狀，失去信心，不願意去過問。
C.面對孩子的問題，缺乏耐心，即使過問，也只是粗線條的問一下，或者簡單粗暴，草草了事，對孩子沒有觸動。
④缺乏與學校的配合:
A.逃避作為家長應承擔的責任。當孩子的學習或表現出現問題時，拒絕或婉言謝絕到校與老師見面，或推說工作忙，走不開，或乾脆嫌老師煩人，叫老師不要找家長了，隨學校怎麼處理。其實真正怕麻煩的應該是老師，一個老師要管幾十個學生，而家長兩人，甚至多人才管一個孩子，老師不厭其煩，還不是為了每個家庭能培養出一個人才來撐門面嗎?你現在嫌老師煩，如果現在孩子有問題老師不去煩你，請你配合教育，那麼，你的孩子恐怕將來要煩你一輩子!
B.家長自身是非分不清，總覺得老師是跟孩子過不去。其實孩子的教育非常講究家校的一致，為了教育好孩子，老師經常會向家長反映學生的情況，大多數家長都會積極配合，共同教育，但是也有少數家長對老師反映的情況置若罔聞，甚至持懷疑態度，還有的家長對子女的缺點總是袒護、包庇，這都是對孩子的教育十分不利的做法。你是非不分，就會引導你的孩子無視校規，無視師長，狂妄自大，天不怕地不怕，那又何以能健康成長呢?
C.幫孩子說謊，當孩子不想上學時，家長就幫孩子說謊，打電話假稱生病等。
D.不配合的後果：使得孩子膽子越來越大，言行舉止越來越放肆，不買老師的賬，即使給予紀律處分也無所謂，很囂張，不但對孩子的健康成長極為有害，還會妨礙他人，對班級管理工作起到阻礙作用，將來會害家長、害家庭一輩子。
⑤不講究方式方法。簡單粗暴，忽視自己的行為會對孩子產生的影響，結果孩子在外面對人也野蠻粗暴，動不動就揮舞拳頭，惹是生非，常常陷於是是非非之中，我們個別家長還不問青紅皁白，也參與其中，以至於擴大事態，難以收場，對孩子產生了惡劣的影響。
四、建議及要求
1.對學生而言：
①要定下心來，為自己的將來訂一個可行的目標，併為之奮鬥。
②要把自己的事“當回事”去對待，對自己負責：上課聽講，做作業，課後複習。③學會尊重自己，愛惜自己，尊重他人，孝敬父母。
④記住我們的名字是“中學生”，自覺遵守行為規範和學校的規章制度。
⑤主動接受老師家長的管理。
2.對家長而言：
①對孩子要有適當的要求，記住我們是高等化的動物。
②“一切為了孩子”，不能只顧自己，不能輕易放鬆甚至放棄對孩子的教育與管理。③對孩子的教育與管理要有耐心，有規律，千萬不能平時不管不問，出了問題打罵一頓，然後又不管不問，等下次出了問題再說。每天都要關注家校聯絡本的記載。④要講究方法，不能簡單粗暴。
⑤要重視培養孩子良好的生活習慣、學習習慣。
⑥要積極配合學校的教育，“一切為了你的孩子”。
最後祝願每個孩子都能健康成長，每個家庭都能幸福快樂!
