演講稿以發表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。在發展不斷提速的社會中，演講稿的使用頻率越來越高，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的勵志的演講稿6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
勵志的演講稿 篇1
今天，我們站在這裡！站在德國人的土地上！站在柏林，這塊我們祖先用鮮血和尊嚴澆灌的土地上！我的身後，是安德烈。柯里昂的雕像！他是全世界公認的自由鬥士！他是全世界的光！”
我的面前，站著的是一個民族，一個在屈辱中呻吟的民族！”“那場戰爭結束之後，我們這個民族的驕傲就沒有了！那些戰勝者們騎在我們的脖子上作威作福，他們隨意踐踏我們的尊嚴，一個歐洲大陸上最高貴的民族地尊嚴！你們告訴我，你們是選擇像本傑明。馬丁一樣去做一個自由的鬥士，還是一個奴隸？！”
你們或許要說：希特勒先生，我需要一個工作，一塊麵包。是地。你的說法很對，生命實在是太重要了。但是我要告訴你們。這世界上還有一種東西比生命更重要，那是自由！那就是尊嚴！”
只要阿爾薩斯和洛林上空一日還飄揚著法國的國旗，我們的尊嚴就不存在！只要那些法國人、英國人在我們的國土上橫行霸道，我們地尊嚴就不存在！只要在歐洲的版圖上，這個叫德國的國家四分五裂積弱不堪。我們的尊嚴就不存在！只要其他國家的人，在聊天的時候說到德國這個字眼的時候會發出一聲輕蔑的笑聲，我們的尊嚴就不存在！”
我們需要的，不是一塊麵包！而是一個生存空間！一個民族地生存空間！這生存空間，不是靠乞求和抗議來實現的，而是靠鐵和血來實現的！”
別人欺辱我們，哪怕是最弱小的民族也來踐踏我們，我們只會叫著：我們表示強烈的憤慨和抗議，這樣的人。是沒有骨頭的！這樣的人，是低賤的！我們應該用大炮地震耳欲聾聲讓敵人顫抖！我們應該碾壓他們的尊嚴、生命，讓他們知道我們不是一群只知道抗議的懦夫！”
你們要記住，一個只懂得抗議的國家，是一個沒有骨頭的國家！一個只懂得抗議的政丶府，是一個沒有骨頭的政丶府！當我們地尊嚴、領土、生存地空間都遭受踐踏的時候，還不知羞恥地抗議地政丶府，我們是不需要的！你們最後也會拋棄它們的！”
我很驕傲，在你們這些人中。這樣沒有骨頭的人，少之又少！我的面前，是一個留著千年不屈血液的軍團！這血液，曾經在我們祖先的血管裡面流淌過，他們沒有屈服過！現在，它們在我們的身體裡面汩汩奔湧，你們告訴我。你們願意它冷卻嗎！？”
“能夠團結人們的。有兩件東西：共同的理想和共同的犯罪。我們有雕刻在德意志旗幟上面的偉大理想，我們會為這理想流盡我們的最後一滴血！在今天的柏林。沒有任何東西能夠拯救我們的祖國，只有這理想！凡爾賽條約，是一個極大的恥辱！我們有拒絕執行它的決心和理由！做你們想做的吧！就像本傑明。馬丁拿起槍，就像他帶領著他的同胞們高舉著那面自由的大旗英勇殺敵一樣！假如你們期望戰鬥，那就去戰鬥吧！然後我就能夠看到你們是七千萬奴隸還是七千萬堅貞不屈的日耳曼人！”
如果有那麼一天，我，阿道夫。希特勒，也會想本傑明。馬丁那樣，舉著屬於我們德意志的大旗衝在最前方！哪怕是戰死，我也會微笑著進入天堂！我會見到那些德意志的榮耀的祖先們，我可以昂著頭顱走到偉大的腓特烈大帝跟前，我可以驕傲地對他說：我，你的子孫，沒有給你丟臉，我為偉大的德意志流盡了最後一滴血！”
我們不為奴役而戰！我們為自由而戰！我們不是機器，不是牛馬，我們是人！是從來沒有屈服過的日耳曼人！”
我們以自由的名義團結起來！為一個新的、公平的世界而戰！我們為人人有工作而戰！為那些奴役我們的人滾出德國人的土地而戰！為我們不需要整天喊著抗議而戰！為我們的尊嚴而戰！為我們的諾言而戰！”
為解放這個國家而戰！日耳曼人，我們為我們的祖先的榮耀而戰！為我們的子孫後代能夠驕傲地宣傳：我們是從來不屈服的日耳曼人而戰！”
“我的同胞們，德國和德國人民萬歲！自由，萬歲。
勵志的演講稿 篇2
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！我申報的是四好少年綜合類。
我是一名自信開朗的女孩，熱愛祖國，團結同學，勤奮學習，在班級裡，作為班長，我積極配合老師完成工作，是老師的得力助手。
在課堂上，我專心聽講，積極回答問題，做作業更是一絲不苟，每項作業本上的字都整齊、乾淨，常得到老師的表揚，在老師的精心培育下，我的成績總在班上名列前茅。
在家裡，我是媽媽的好幫手，如：收拾自己房間、洗碗等。
我的愛好也很多：彈電子琴、畫畫，還對打乒乓球情有獨鍾。
我獲得的榮譽有：“20xx年寒假活動優秀學員”、“20xx年度體質健康運動會跳繩第八名”、“20xx年度體質健康運動會投沙包第四名和跳短繩第九名”、“博學俱樂部第一屆智力運動會二等獎”、“摺紙社團優秀學員”、貝因美“童真童趣”模特秀最具才藝獎、“校年級數學口算比賽一等獎”、“20xx年和20xx年的大學之星”、“上城區三好學生”。雖然獲得了很多榮譽，但我覺得我要從自身做起，從小事做起，在德、智、體、美等方面全面發展，嚴格要求自己，努力成為一名真正的四好少年！
請大家支援我，謝謝大家！
勵志的演講稿 篇3
你看校園裡：操場上乾乾淨淨無紙屑，四周圍綠樹草皮話爛漫，樓房整齊一排排，同學們穿紅著綠好漂亮，外面還有綠水青山來擁抱，誰敢說我們的校園不美嗎啊？可是今天，老師要實話實說：我們的校園裡還有美中的不足，還存在著"醜"的東西。
那麼這個"醜"到底藏在哪裡呢？
我說這個"醜"就藏在一些同學的嘴巴里。前些天，我路過教室門口，竟聽到有同學在相互傳唱這樣的一首打油詩：（什麼）讀書苦啊，讀書累，讀書還要繳學費，不如參加社會，有吃有喝有地位
下面還有更難聽的，我也不好意思給大家再背下去。當時，我心情沉重地回到辦公室，跟老師聊起這樣的事情。老師們在生氣之餘告訴我，前些時候還流傳過這樣一個順口溜：（什麼）一年級是小偷二年級是賊，三年級的美女沒人追，四年級的帥哥排成對，五年級的情書滿天飛，六年級的鴛鴦成雙對。
這是什麼話？是怎樣的人編造的？其編造的目的又在哪裡呢？同學們對這樣的.一些問題思考過嗎？昨天，老師對這些問題，思考一個晚上，現在我的回答是很肯定的，對於第一個問題--這是些什麼話？我說是瞎話瞎講，以為根本沒有這個事實，純屬胡編亂造。第二個問題--是些怎樣的人胡編亂造的？我的回答是：是一些胸無大志，不願學習，只貪圖眼前舒服與享受的，又別有用心的人編造的。他們的別有用心又再哪裡呢？--他們學壞，還想讓更多的人也跟著學壞。打個比方，他們已經落水，快要淹死，還想多找幾個人下水陪他們一起淹死，這就是他們的目的。所以，同學們一定要小心啊!
古人說："言為心聲"，就是說，一個人的語言直接反映他的思想。有人說，眼睛是心靈的窗戶，我說，語言是心靈的一面鏡子，什麼樣的語言就是一個什麼樣的人，如果想做一個文明的學生，首先應該從學會說文明的語言開始。
校園是教育人，培養人，塑造人的地方，校園應該是一個美麗而純潔的地方，所以我們絕不允許此類不文明語言來玷汙我們美麗純潔的校園，毒害小朋友們純潔美麗的心靈，大家說，對嗎？
讓我們行動起來，自覺地抵制這些不文明語言的傳播。 讓我們行動起來，人人都來自覺地使用文明禮貌語言。
讓我們人人都來用美麗的語言，給我們的校園再添一份美吧。
勵志的演講稿 篇4
生活是殘酷的，對於平庸者來說挫折是一場無休止的戰鬥，並且往往是無榮譽、無幸福可言的，是在孤獨中默默地進行的一場可悲的搏鬥。對於智者而言，挫折是人生戲劇的插曲，它演繹著歡樂與悲傷、成功與失敗，使人愈挫愈勇。
是啊，挫折對於不同的人確有不同的結局。它可以輕易地削弱一個人的鬥志，損耗人的毅力。但它也能夠激人奮發。
再想想自己，也曾一度地因挫折而不敢面對前方的路。
那情形就仿若置身於馬路邊，望著過往的車輛，突然發覺自己迷路了，迷失在街角的喧鬧與虛幻之中。怎樣才能回到最初的路，我迷茫了…┅隱約中聽到恍惚的聲音在耳邊迴盪：人生路漫漫，挫折為你平鋪了一條大道，有山川、有河流，學會攀登與穿越，這條路才會使你走向明天，直達目的地。細細想來，確實如此。挫折是人生的必經之路，沒有嚴冬錐刺股，哪得梅花撲鼻香?
面對挫折，我們要知道：不是每朵雪花都是一團燃燒的火，每片落葉都能度過冰封的河;不是每道轍都挽著一輛遠去的車，每朵雲都纏綿著逝去的虛空;不是每隻蟲子都能羽化成蝶，每片心靈都能與月光對接。生命從小溪的流淌中獲得，青春在飛流的傾瀉中閃光，挫折的價值在生命的奔流中呈現。擁有挫折何嘗不是擁有一種財富，它使我們步履更加堅定，鬥志更加昂揚!
樂觀、勇氣可使人擺脫困境，悲觀、退縮則使人跳入深淵。當我們躍過重重荊棘，看到花蕾初綻的時候，當我們羽翼豐碩，再回首走過的路和那些曾被風雨吹打過的痕跡的時候，也就可以坦然地笑著流淚了。
人生如山，挫折是梯。仰視人生，鼓起勇氣，攀援階梯，直至巔峰!
親愛的朋友們，就讓我們用青春、汗水和智慧向挫折宣戰吧!明天，是屬於我們的!
勵志的演講稿 篇5
親愛的老師、同學們：
透過一張紙，你我走到了一起，但是，終未與你謀面；望過一本書，你我走到了一起，但是，你在裡頭，我在外頭；撫過一塊金牌，你我走到了一起，但是，金牌上有你的憂愁，沒有我的哀愁……無情的戰火將你捲入其中，你騎上戰馬，胸懷大志，期望和平，保衛國土。一次次戰鬥，一次次勝利。你為國家、為人民而戰，可誰又知道，奸臣當道，昏君握權，你卻被他們玩弄於股掌之上！
多年戰火的瘡傷，磨滅不了你那無畏的精神；小人的玩弄，傷不了你的靈魂；皇帝的昏庸，改變不了你對國家的忠誠！身下的戰馬也瞭解了你的心意，不用揚鞭自奮蹄！
多年戰火，文武雙全的你寫下了《滿江紅》，“抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈！”那是你對山河破碎哀傷的感慨；“三十功名塵與土，八千里路雲和月！”那是你對功名的理解；“靖康恥，猶未雪，臣子恨，何時滅！”那是你對奸臣玩弄、君王昏庸的無限感傷；“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血，待從頭收拾舊山河，朝天闕！”那是你對敵人的憤怒，是你未燃盡的鬥志。可是一十二道金牌令你脫下盔甲，班師回朝……滅金大志雖敗，可你卻千古流芳。後人，記住了你，岳飛！
還記得你的師傅告誡你“嶽字當前，飛在後！”那是你的穩重與信念。而我，又怎能面對失敗，輕言放棄，你用了幾十年來鋪通夢想之路，可道路依舊遙遠。你至死都不願放棄，我又怎能放棄！
書盡了，可情未斷，你的精神，你的憂愁，都在字裡。在題海中茫然的我終於醒悟了！失敗也是一種美！
勵志的演講稿 篇6
人的一生不可能沒有遇到過挫折，因為只有經歷了挫折才能摘到美味可口
的成功之果。我也不例外，在成長的路上遇到的挫折不計其數，但正因為這些挫折，才使我的成長之路豐富多彩，趣味無窮。
有些事我仍記憶猶新。記得那是在五年級的時候，市裡有“希望之星”英語風采大賽的活動。我們學校也積極參加，老師在班級裡選了五位同學去參加，我很榮幸被選上。比賽前，我精心準備自己的演講稿，並在英語老師那兒說了一遍，，確保自己萬無一失，老師也說：只要再講得生動些，就能進入複賽了。這使我信心十足，並更努力地一遍又一遍地練習。比賽那天到了，當我到那兒看見這情景時，我驚呆了。只見參賽的人多如繁星，擠進去都有些困難，這時我的心又懸了起來，但總是勸自己沒事的。輪到我了，走進考場，三位外國考官筆直地坐在椅子上，偌大的考場被考官的一聲不發感染了，到處都是緊張的氣氛。只聽見“please”,我便開始演講，可是越說越緊張，到最後索性囫圇吞棗地結束了演講，原來面帶微笑的臉在這時變得沮喪，低垂著頭走出了考場，等待面試的結果，被我猜中，沒選中。這件事使我整整傷心了一個星期。但我悟出一個道理：不是任何事都能做好準備就成功的，但任何事都有失敗的可能。
這件事也是關於演講的。在六年級，學校舉行英語講故事大賽，老師為了讓我重新重視起來英語這一門學科，便推選我參加。但因為見別班同學的實力太強，便在比賽中申請了棄權。事後，老師知道我的自信心不夠，才棄權。便對我說：“做任何事都要對自己有信心，也許老師覺得你演講的風格特殊而給你打高分呢?”所以，之後做任何事都會對自己有十足信心。
在六年級時，在學校舉行雙蹦比賽，在那時，我一個雙蹦都不會跳，可把我急壞了。比賽時，我以0個的“好”成績結束比賽，到了班級，同學們都在我身邊嘲笑我，使我很難過。事後，經過我不懈的努力，終於在一個寒假裡學會了雙蹦。讓我明白：只要堅持不懈，肯花功夫和時間就能辦成自己想做的事。 再多的挫折，回憶起來也是過去的事了，在這些挫折中我領悟到許多道理，也正是這些挫折和道理激勵我在生活的征途中不斷前進。
