隨著社會一步步向前發展，我們很多時候都不得不用到講話稿，講話稿是為發言者表達自己想要講的話而事先準備好的文稿。寫起講話稿來就毫無頭緒？下面是小編整理的管理培訓講話稿（精選4篇），歡迎大家分享。
今天，之所以召開這個特別的學用管理培訓班，是因為遠端教育學用成了目前的主要矛盾；之所以請鄉鎮黨委組織委員參加，是因為鄉鎮組織委員對這項工作負有主要責任文祕部落。下面，我根據周亦彬部長的有關指示，結合自己的調研情況，講三層意思。
一、充分認識農村現代遠端教育的現實作用
農村現代遠端教育在我市推行二年來，市、鄉、村各級對遠端教育的“建、管、學、用”都作了有益的實踐探索，並取得了不少好經驗。同時，農村現代遠端教育也在農村顯示了很強的生命力，體現了很好的現實作用。歸結起來，農村現代遠端教育的現實作用主要有四點:
一是能夠提高農村黨員、幹部、群眾的素質。黃草鎮豐林村支書李太宗由“電腦盲”變為了“電腦迷”，從網站上獲取資訊（大米與食用油漲價）指導自己經商，獲益非淺；觀看電教片“用生命搏擊貧困”中的郭秀明先進事蹟後，自己由原來“不想幹”心態變成了“要幹好”的心態。東江鎮田心村村民劉作良，2003年承包村裡10畝魚塘，不懂魚病防治技術差點虧了老本，遠端教育就像“及時雨”，幫了他的大忙，解決了技術障礙。2004年，他大膽承包組上60畝魚塘，每畝比過去增收幾百元。今年，他又承包了組上另外60多畝魚塘，承包總數達120餘畝，成了遠近聞名的養魚大戶。
二是能夠推動農業產業化程序。七裡鎮茅坪村利用遠端教育引導生豬養殖業、雜交制種業發展，原先每次只能組織幾個大戶觀看，現在每次都是幾十上百人。該村近兩年內，生豬養殖大戶由幾家增加到30餘家，年出欄由3000多頭增至11000頭。今年村裡還特別徵用土地50畝發展養殖小區。雜交制種面積由去年的400畝增至今年的1200餘畝。
三是能夠實現有效的凝聚農民群眾，改善黨群幹群關係。依託遠端教育平臺，增強支部戰鬥力和村民凝聚力。這次支村兩委換屆充分反映出來，利用得好的村，支部核心作用明顯，支村兩委換屆很順利，如東江鎮田心村、白廊鄉白廊村、七裡鎮茅坪村等；反之，就不然。這裡，給我們一個深刻啟示，利用遠端教育平臺，是新時期組織群眾的一個好辦法。
四是能夠提升村級陣地建設的檔次。東江鎮泉水村作為全省社會治安綜合治理基層基礎建設現場會的現場參觀點，遠端教育起了決定性作用，使村部有了現代化氣息，提升了綜治工作檔次，受到了各級領導的充分肯定。
二、充分認識農村現代遠端教育的當前任務
前段時期，周部長及其他部領導對部分鄉鎮的遠教站點進行了調研，有的是不打招呼的檢查，看到的情況令人擔憂。有的裝置管理混亂到出了問題，有的學了不會用，有的會用但根本沒有組織，等等這些問題，雖然與支村兩委換屆有關，但總的來說，還是我們工作落實的問題，還是落實不到位的問題。面對這些問題，當務之急主要是抓好四件事。
１、嚴格標準，建好站點。①防護設施的落實；②與學習室分開，即電腦與電視分開；③遠教室與計生學校、法制學校、黨員活動室合併，實現規範化建設。通過整合資源，實現互相促進。
２、加強培訓，建好隊伍。用得好不好，隊伍很重要。這次培訓班，說白了，就是組建鄉鎮隊伍骨幹，那就是鄉鎮黨委組織委員、遠教專幹、技術輔導員。這次培訓班以後，各鄉鎮要馬上組織培訓，每個村級站點至少要培訓出2名以上熟練技術操作員。各鄉鎮6月25日左右，把隊伍組建情況報市委遠教辦。
３、聯絡實際，抓好學用。遠端教育在一個地方受不受群眾歡迎，有沒有生命力，關鍵在學用。如何組織學用？我看就四個字：聯絡實際。即聯絡工作實際，聯絡產業實際。我們資興講遠端教育號稱“產業工程”，這決不是字面上的修飾，應該將其當作遠端教育的工作方向和工作創新，當作遠端教育的生命之源。農村經濟建設，重點是產業建設。遠端教育突出產業培訓，就是抓住了要害，服務了大局。
４、資源共享，抓好共用。全市已建90個村級站點，其中有村國小的46個。目前，這些站點相當部分不僅村幹部沒有用起來，學校也沒機會用。這個局面不好，要打破。好象這些村小的學生就不是這些村的分子一樣。這個問題我們一定要做好支村兩委的工作，儘快解決。鯉魚江完小利用遠端教育教學效果很好，豐富了學生學習內容，提高了教師備課水平。
這四件事，請我們組織委員儘快列入議事日程，抓好落實。市委遠教辦向鄉鎮書記、鄉鎮長髮了一個倡議，請你們親自交給他們，請他們也重視起來，支援你們的工作。支村兩委換屆已經完成，新班子到位了，要順勢促他們一把，要求他們以管好用好遠端教育樹立良好形象。7月份省委遠教辦來檢查，我們的工作也不得不抓緊落實了。
三、充分認識這次學用管理培訓的主要目的
這次培訓班，規模不大，但上了檔次。它不僅僅是業務培訓，更重要的是以此開創一個工作新局面。歸結起來，主要目的有三個。
一是明確要求。即明確當前遠端教育的主要任務，明確學用管理要求。這些任務和要求具體體現在整個培訓班的每個活動當中，請大家認真學習領會。二是明確責任。市委遠教辦下發的《資興市農村現代遠端教育學用管理考核辦法》，是經部務會認真研究出臺的，這個檔案可以說是；任務明確，責任到人，獎懲清楚。這也
標誌全市農村現代遠端教育學用管理體系正在建立健全。三是培訓骨幹。農村現代遠端教育工作，從農民到我們幹部，說到底最擔心二個事，一個是教育內容脫離農村實際，即找不到教學內容；一個是教學裝置不好操作，即用不起來。我們這次培訓班，說到底，也是要解決這兩個問題，辦好這兩件事，即重點培訓大家怎麼操作，怎麼找自己需要的東西。因此，希望參加業務培訓的同志：遵守紀律，認真學習，熟練操作，真正從“學生”變為“老師”，為開創我市農村現代遠端教育事業新局面作出貢獻。
管理培訓講話稿2同志們：
在全體輔導員、工作人員和全體學員的共同努力下，為期三天的公司第一期績效管理培訓班今天就要結束了。我代表公司班子，向順利完成學業的學員們表示熱烈祝賀！向為本期培訓班付出辛勤努力的輔導員、工作人員表示衷心感謝！
有效的績效管理是撬動企業的槓桿，是提高企業員工素質的關鍵環節。本次培訓班，系統學習了績效管理理論、績效管理體系指標分解、溝通技巧等知識，進行了沙盤演練，進一步夯實了全體學員理論功底，開闊了視野，增強了運用績效管理理論分析問題和解決現實問題的能力，取得了開班之前沒有想到的良好效果
一是沒想到學習成效如此顯著。本期培訓班，培訓安排周密，課程設計合理，輔導員的講課生動活潑、形式新穎，充分調動了學員的參與熱情，講授內容既有理論又有實踐，全體學員能做到專心聽課、認真筆記，尊敬老師，表現了較好的學習態度；各個學習組發揮團隊精神，協作配合，高質高效完成了各項作業，特別是在沙盤演練中，全體學員各抒己見，踴躍發言，學習氣氛既嚴肅緊張又生動活潑，達到了學習交流和思想溝通的目的，也提高了學員計算機應用能力、文字組織能力和口才表達能力。通過短短的三天時間，大家共議學習心得，同談實踐體會，既熟知了績效管理理論，又初步掌握了績效管理體系指標分解、沙盤演練、有效溝通和情景模擬等全新的方法和技巧，為今後深入推進公司績效管理工作打下良好的基礎。
二是沒想到學習風氣如此濃厚。本期培訓班的每一位學員都非常重視和珍惜這次學習機會，無論老同志還是年輕同志，學習積極性都非常高漲，都能很快地適應從領導幹部到普通學員、從工作到學習、從家庭生活到集體生活的角色轉變，正確處理“要我學”與“我要學”的關係，正確處理工學矛盾，撲下身子，集中精力，以極大的熱情投入到緊張的學習之中，做到了態度端正、刻苦認真，按時上課，認真聽講，勤奮學習，園滿完成了培訓班的學習任務。“遵守紀律，惜時如金，勤學好問，理論聯絡實際”，已成為本次培訓班的良好學風。
三是沒想到學習過程如此艱苦。學習是一種艱苦的勞動。本次培訓班時間緊、任務重，全體學員堅持每天聽課學習幾十個小時，做到勤學、勤問、勤記憶，充分利用課餘飯後、晚自習，加班加點直至通宵達旦，整理筆記、完成作業。在整個的學習過程中，各位學員時刻增強學習的緊迫感和主動性，鍥而不捨,孜孜不倦，反覆學習，深入鑽研，融會貫通，始終保持旺盛的學習熱情，堅定持久學習的信心、決心和恆心，發揚樂於吃苦、勤於吃苦、甘於吃苦的精神，營造了“有第一就爭、有紅旗就扛”、敢於向強者比、勇於向高處攀的爭先創優氛圍。“以學為樂,以苦為榮”成為本次培訓班全體學員精神風貌的生動寫照。
在本期培訓班即將結業之際，向參加本期培訓班的全體學員提三點要求和希望。
一要堅持學而不倦。學習是智慧的源泉，創新的基礎。一個人不愛學習，思想就缺少靈氣，講話就缺少底氣，行動就缺少朝氣，工作就缺乏銳氣，就有可能成為時代的落伍者。公司一直致力於建設學習型企業，始終把培養打造學習型員工隊伍作為興企創業之本，採取多種形式為職工提供學習機會。每一名員工都要堅持學習工作化，工作學習化，勤奮學習，善於學習，持續學習。保持求學、求真、求知的學習激情，保持“謙虛好學、勤于思考、刻苦鑽研”的學風，做一個終身學習的人。
二要堅持學以致用。通過封閉學習培訓，各位學員績效管理知識水平有了很大提高。要樹立學以致用的思想，做好理論與實踐的有機結合。培訓班所學課程對公司績效管理工作有很強的指導性，要應用所學知識，不斷提高解決實際問題的能力，真正把學習的成果體現到加快推進公司績效管理工作上，促進公司持續、快速、協調、健康發展。
三要堅持學以增效。學有所獲、學有所為的突出標誌就是隊伍提質、工作提速、企業提效，這也是公司績效管理工作的最終目的。要把學有所獲、學有所為放到推進績效管理工作大局中去思考，放到建設“一強三優”現代公司的全域性中去把握，通過持續學習改善知識匱乏的薄弱環節，探索前所未知的嶄新領域，以個人素質的提升帶動工作標準的提升，提高企業績效管理水平。要把心繫企業、服務企業作為學習的終極目標，把學習的過程變為提效增效的過程。要加一份學習的壓力，增一份工作的責任，保持昂揚銳氣，堅持好學風氣，一身浩然正氣，強化學習力，提高戰鬥力，增強凝聚力，為加快公司改革發展、開創更加美好的未來貢獻聰明才智。
同志們，加快推進公司績效管理工作任重道遠，讓我們以本次培訓班為契機，進一步轉變觀念，堅定信心，開拓創新，紮實工作，為建設“一強三優”現代公司做出新的更大貢獻！
謝謝大家。
管理培訓講話稿3各位校長、園長，老師們：
今天，我們在這裡舉行全市中國小（幼兒園）安全防範應急管理培訓班。為了落實好本次培訓，使培訓學習取得實效，進一步提高安全管理工作水平，在講課之前，我講三個意見：
一、提高認識，認真積極參加培訓，確保培訓學習取得良好效果。
學習，是不斷“充電”的過程，是提高能力、提升境界的最好途徑。這既是實際工作的需要，也是提高我們每個人自身養素的需要。今天舉辦這個安全管理培訓學習班，目的就是要進一步強化安全意識，提高發現隱患、消除隱患的能力，有利於全面提升學校安全管理及學生安全教育管理水平。今天參加培訓班學習的在座各位，有的是學校行政領導、有的是部門負責人、有的是班主任或者是老師，大家的素質如何將直接影響到學校安全管理工作的水平，關係著廣大師生的安全問題。我是這樣認為的：“如果輕視了安全學習，就是輕視了安全工作”。因此，希望大家都能夠自覺地加強學習，不要把學習看成可有可無，不要把學習當作額外負擔，更不要藉口工作忙而放棄學習，而一定要高度重視和珍惜這次培訓學習的機會。培訓班結束回去後還要堅持深入全面自學，自覺實踐，把安全工作做好，爭取有一個比較大的收穫，確保培訓工作取得明顯的成效。要求大家在培訓學習過程中要做到嚴格遵守培訓紀律。
二、盡職盡責，切實履行“一崗雙責”，全力抓好學校安全管理工作。
1、認識要到位。安全工作是學校各項工作的前提和基礎，事關千萬個家庭的幸福，關係到社會的穩定和發展。“安全無小事”、“人命大於天”，我們一定要懂得自己肩上擔子的份量，要時刻繃緊“安全第一”這根弦，增強責任感、緊迫感。作為教育工作者，尤其要學習好、掌握好五個基本的綱領性檔案：《教育法》、《未成年人保護法》、《中國小幼兒園安全管理辦法》、《學校安全工作條例》和《學生傷害事故處理辦法》。切實履行好自己的職責，認真紮實地抓好安全工作。
2、責任要到位。抓安全，關鍵是責任落實。要明確學校全體人員每一個人的職責，既要抓好本崗位的業務工作，更要抓好對應的安全工作，認真落實“一崗雙責”要求，層層落實責任制，形成人人蔘與安全、人人重視安全，人人負責安全的全方位落實的學校安全工作體系。
3、措施要到位。安全工作要有保障，必須有得力的措施。各學校對安全管理的措施一定要硬、要實、要具體、要有可操作性，要有嚴格的責任制度和責任追究制度。大家要把學到的知識，運用到安全管理上，根據單位實際，進一步完善好各項安全制度，落實好各項安全預防措施，切實加大“三防”（人防、物防、技防）的投入力度，形成安全宣傳教育、安全隱患排查治理和安全應急防範管理的長效機制。同時，要依託有關部門的支援，構建學校、家庭、社會三位一體的學生安全宣傳教育工作網路。
4、工作要到位。紮實的工作是做好學校安全工作的關鍵。學校安全工作是一項實實在在的工作，來不得半點疏忽，更不可以有半點虛假，不可抱僥倖心理，不可偷懶省事，要忠誠履職。安全工作如果“亡羊補牢”，就會付出慘痛的代價，所以只能未雨綢繆，防範於未然。因此，學校安全管理制度，學校安全設施的配備與管理，學校安全日誌，學生安全教育，安全隱患排查與隱患整改等方方面面的工作，都要及時、紮實、到位，要有具體的時間、具體的責任人員、具體的落實方案、具體的資訊反饋。特別是班主任的工作要落實到位，對學生的出、缺情況，學生遲到、缺席、早退、請假情況一定要跟到位，落實相應的管理措施。
我們對安全工作要有清醒的認識，該辦的事要辦，該做的工作要做細、要做實。要有自我保護意識，保護好自己，保護好他人，保護好學校，做了安全工作，要搞好文字檔案記錄，留下工作的“痕跡”，萬一出了任何差錯，還有“跡”可尋。做足工作程式，做實具體工作，這樣，才算履行了工作職責，達到我們的目的。
三、周密安排，全面落實，突出重點抓好當前校園安全工作。
我們要以這次培訓學習為契機，認真全面落實安全管理職責，在周密部署安排做好全年各項所有工作的基礎上，當前要重點抓好以下幾項工作：
1、加強自然災害的防範工作。及時掌握災害天氣資訊，根據季節和形勢特點，加強應急防範管理。加強師生應對自然災害的教育，加強應急演練。
2、加強防溺水、游泳安全教育。中國小生游泳溺水事故主要發生在校外，發生在節假日及學生上學、放學途中。氣候的轉暖和天氣的突變，學校對學生防溺水、游泳安全教育要多加重視，要有前瞻性，要根據天氣特點，針對各地實際情況，結合一些個案，做好學生防溺水游泳安全教育。
3、加強交通安全教育。教育學生守規、守紀，特別是不能無證駕駛摩托車。幼兒園要特別加強校車安全管理，認真執行落實校車管理規定。
4、加強消防、森林防火安全教育。認真貫徹落實《全民消防安全宣傳教育綱要》和市消防安全工作會議、森林防火工作會議精神及要求。
5、組織開展好“全國中國小生安全教育日”活動。各學校、各班主任要按通知要求抓好落實。開展各種形式的、各項安全教育活動，切實提高學校的安全水平。
6、加強“春分、清明”期間的.安全教育。特別教育師生開展文明、環保、安全的祭祀活動，不參與宗族糾紛，注意防止山火；遵守交通規則，不乘坐“三無”車輛，不無證駕駛機動車。
同志們，學校的安全連萬家，工作靠大家。我們要牢固樹立“安全第一、責任重於泰山”的理念，紮實工作，全力維護教育系統的安全穩定，為教育事業的發展提供強有力的安全保障。
最後，祝同志們身體健康、學習愉快、工作順利！預祝培訓班圓滿成功！
管理培訓講話稿4同志們：
當前，我們正面臨著一個新的歷史時期，隨著我區經濟和社會各項事業的快速發展，新問題、新情況、新矛盾不斷顯現，這就對領導幹部的執政能力和管理水平提出了更高的要求。在這樣的背景下，經區委研究同意，我們在復旦大學舉辦科級幹部公共管理培訓班，主要是學習先進的管理理念、方法和經驗，用科學發展觀統一思想，著力提高領導幹部素質和執政能力，以適應新形勢、新任務要求。這次培訓工作得到了**大學教育培訓機構的有力支援，在此，我代表**區委表示衷心感謝。下面，我就本期培訓講幾點意見。
一、要充分認識學習的重要性和緊迫性
區委十分重視幹部教育培訓工作，始終把學習放在加強領導班子建設的首位。通過學習，努力使各級領導幹部增強政治意識，提高理論水平，科學文化水平和履行崗位職責能力，樹立科學發展觀和以人為本的執政觀，增強拒腐防變，經受考驗的能力，真正做到“立黨為公，執政為民”。每個領導幹部都應該明白，學習不僅是個人行為，更重要的是一種社會行為，學習不僅僅是自己生存和發展的需要，更重要的是一種歷史重任和社會責任，要自覺地把學習作為一種精神境界，一種終身追求，一種經常性的任務，我們每個領導幹部都要勤於學習、善於學習，學以明志、學以立德、學以增智，真正提高我們的整體素質，才能更好地為**的各項事業貢獻我們的力量和智慧。
要理解公共管理知識學習的重要性。公共管理學是一門運用管理學、政治學、經濟學等多學科理論與方法專門研究公共組織尤其是政府組織的管理活動及其規律的學科。它的產生與公共管理事業的發展密切相關，其目標是促使公共組織尤其是政府組織更有效地提供公共服務，它已成為很多國家培養高層次、應用型公共管理人才的主要途徑之一。應該說，我們的幹部每天都自覺或是不自覺地在遵循著公共管理的一些規律，在實踐著公共管理的一些理論，在感受著公共管理對於個人生活、工作的影響。尤其是隨著政府職能向“服務政府”、“責任政府”方向的轉變，學習公共管理的基礎理論、國內外的研究成果、成功或失敗的案例，對於我們突破社會發展瓶頸，更有非常現實和重要的意義。領導幹部作為公共事務管理、公共服務的領導者、管理者、研究者，更應該學習掌握公共管理的有關知識，把自己從經驗型管理向知識型管理提升，不斷提高自己的領導能力和管理能力。
二、要切實端正學習態度
當前，一些領導同志對待學習的態度不夠端正，表現在思想認識上，主要存在三種誤區：一是認為“工作忙，很難擠出時間學習”。其實，學習和工作不能截然分開，二者不是非此即彼、互不相容的關係。俗語說，磨刀不誤砍柴工。通過學習提高思想理論水平，掌握科學知識，不僅不會耽誤和影響工作，還會提高工作質量和效率。二是認為“自己有高學歷，不用怎麼學也能對付過去”。這是一種盲目的優越感。有高學歷固然是一種優勢。但如果滿足已有的學歷，就此停步，那麼在諸多新問題、新情況的面前，就不可避免地要落伍，甚至被淘汰。在這個科學技術一日千里的時代，在學習的問題上，誰都沒有資格說大話。三是認為“拿起書本就是學習”。有的同志也在學習，但目的性、計劃性不強，很少研讀政治理論和業務知識。應該明確，我們所強調的學習是有特定含義的，學習科學知識特別是高科技知識，學習政治、經濟、管理、歷史、法律知識等等。只有克服了上述錯誤認識，有了對知識的熱愛，才能使學習成為一種自覺的行動。因此，我們必須切實端正學習態度，把提高學習能力作為提高黨的執政能力的重要內容來抓，進一步增強學習的自覺性和主動性，帶著深厚的感情學，帶著執著的信念學，帶著實踐的要求學，力求學得主動、學得認真、學得深入，努力把學習提高到一個新水平。
三、要牢固樹立新的學習理念
一是樹立學習是生存發展的理念。學習能使人聰慧文明，使人高尚完美，使人全面發展。一個人、一個政黨、一個民族只有通過不斷的學習，進行精神、智力、能力武裝，才能有所創造、有所發展、有所前進。誰把握了學習的先機和主動權，誰就搶佔了生存和發展的制高點。只有不斷學習，汲取營養，充實知識，提高本領，我們才能在激烈的競爭中立於不敗之地，肩負起黨和人民賦予的歷史重任。
二是樹立學習則強、學習則勝的理念。學習是思考和創造的過程，選擇學習就是選擇進步。學習的進步，是一切進步的先導；學習的落後，是一切落後的根源。學習是創新發展的前提和動力，只有不斷學習，才能獲得新知識，增長才幹，跟上時代。離開了學習，工作就會失去創造的營養，發展就會缺乏前進的動力。特別是在知識更新加快的情況下，誰學習抓得越緊，掌握的知識越多，誰的創造潛力就越大，發展就越快。我們必須把學習作為自身進步的階梯，把知識作為與時俱進的不竭動力，培養強烈的求知慾望和濃厚的學習興趣，養成良好的學習習慣和能力，孜孜不倦，永不懈怠，努力以學習的進步推進事業的發展。
三是樹立工作學習化、學習工作化的理念。學習是工作，而且是更重要的工作。學習是幹好工作的第一需要，也是履行好職責的必然要求。作為一名領導幹部，要善於把學習的過程轉化為思想解放的過程，不斷用新的思想、新的知識、新的觀點來提高自己、豐富自己；要善於把學習的過程轉化為創新的過程，在一般原理的指導下，注重研究事物的特殊性，從各自工作的特點和優勢出發，爭取有創新、有發展；要善於把學習的過程轉化為不斷提升境界的過程，正確對待權力地位與名譽，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高拒腐防變的能力。如果只埋頭工作而忽視學習，即使有敬業精神和幹好工作的良好願望，工作也難以上臺階，不僅個人成長進步受到影響，黨的事業也會受損失。只有不斷加強學習，使學習和工作相互促進、相得益彰，才能使工作更加富有活力和創造力。
四是樹立學習為本、終身學習的理念。學習為本、終身學習，既是世界上日益深入人心的學習和生活理念，又是中華民族流傳久遠的尚學思想精華。如今，學習為本、終身學習，已成為衡量一個社會文明程度的尺度，成為評價一個國家健康發展的標誌。新的形勢和任務，對我們黨的執政能力和領導水平提出了新的要求。作為擔當富民強國重任的領導幹部，應該審時度勢，把學習作為一個永恆的主題，作為一個經常不斷的任務，自覺地重視學習、善於學習、推動全社會形成學習為本、終身學習的良好風尚。
四、要注意掌握學習方法。
一是要善於思考。論語裡有一句話，至今仍有現實指導意義，那就是“學而不思則罔，思而不學則殆”。本期培訓班為大家提供了一個學習機會，但學習不是走馬觀花，不是表面文章，不是學兩個新鮮名詞就了事的。希望大家能夠帶著問題去學習，去思考，這樣才能事半功倍，才能達到區委的要求。
二是要“學而時習之”，同時也要“習而時學之”。公共管理是一門在實踐中不斷髮展的學科，是一門沒有絕對標準答案的學問，是一門我們大家都在學習、書寫的學問。希望有一天在座各位能夠在老師的幫助下，在理論的指導下，或者有自己的創新，形成幾個優秀、精彩的公共管理案例，到那時也要請你們來給全區的幹部來上上課。
三是要有橫向思維，要走出自己的領域，要善於對其他領域中的問題進行思考分析，汲取有益的經驗。作為一名公共管理的工作者、實踐者，在努力成為本領域專家的同時，必須要多方學習，有廣博的知識面，才能使自己的工作更大程度地符合社會發展的需要，產生較好的效果。當然學習的方法有很多，希望大家能以自己的思考、自己的探索來理解公共管理學習的方法，這樣的學習效果可能更好。
同志們，在當前工作任務十分繁重的情況下，舉辦這次專題培訓班，是我區貫徹十六屆五中全會的重大舉措，是新形勢下提高幹部執政能力，加快**發展步伐的需要。參加培訓的同志要珍惜這次難得的機會，集中精力，搞好學習，確保學有所獲，學有所成。要通過大家的共同努力，把培訓班辦好，辦出高水平，取得較大收穫。
祝同志們身體健康，學習進步。
謝謝大家!
