在我們平凡的日常裡，能夠利用到發言稿的場合越來越多，發言稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。那麼問題來了，到底應如何寫好一份發言稿呢？下面是小編為大家收集的七年級家長會家長代表發言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
七年級家長會家長代表發言稿1
尊敬的老師、各位家長大家好：
我是xx的家長，每次開家長會張老師都用發展的，欣賞的眼光看孩子，說起孩子來，如數家珍，足以看到老師對孩子付出了多少心血和汗水，張老師讓孩子讀名著，寫隨筆，練字……大語文觀的教育，也使我由衷的欣賞和佩服張老師的教育觀念，還有數學老師韓老師對孩子的鼓勵和激勵，使孩子對學習數學的興趣更高了，還有其他任課老師對孩子的拳拳愛生之心和諄諄教誨，使我認識到孩子上市幾班來是我們明智的選擇，有這麼好的師資力量這麼有團結協作精神的教師隊伍，是孩子們的幸運，我在此代表孩子和家長道聲：老師，謝謝您！
我很高興能站在這裡和大家共同探討孩子的成長教育，對於孩子的教育，大家都有一定的教育理論，大部分家長朋友的理論比我都高，我也不再累述了，我只想說幾個教育孩子的事例，希望對大家有所啟發。
孩子上國小的時候不很優秀，數學還可以，語文剛考及格，我對孩子的學習就比較上心，有一次孩子考試，數學最後一題沒做出來，我感到很生氣，大聲斥責了孩子，回到家，孩子對我說，媽媽我再也不考試了，考試光傷害咱倆的母子感情，當時說的我也是眼裡噙滿了淚水，我也開始了反思，我太注重孩子的考試成績了，所以讓孩子也有了恐怕心裡，從此我徹底的改變了教育孩子的方法，由過去的關注結果變成了關注學習過程，向老師或家庭教育專家請教教育孩子的方法，書房裡、檯燈下多了我們母子讀書的身影，陪孩子一路走來，孩子也就越來越優秀了。孩子現在在老師的引領下對學習的興趣更濃了，不過孩子還沒有形成自己的學習方法，在這方面，我們一定配合老師對孩子起到督促的作用。
我記得我小的時候，有一次刷碗，我當時還很小，（因為我老家是農村的，父母都去忙地裡的活了）不小心把一大摞碗都弄碎了，因為我當時害怕母親回來會吵個沒完沒了，我就偷偷的把碎碗片都扔出去，又找了幾個碗摞在一起，瞞天過海，長大了也使我明白一個道理，小孩子撒謊都是大人逼出來的，所以我很能站在孩子的立場去考慮問題，有什麼話孩子也願意和我說。
七年級家長會家長代表發言稿2
各位老師，各位家長、同學：
大家好！時光流逝，歲月如梭，一轉眼這個學期又過了大半，今天，我將和各位家長一同分享我們期會考試的成功和喜悅，失敗和淚水。我們班是一個大家庭，生活在這樣一個幸福的大家庭裡，我們從心底裡感到快樂。每天我們都朝氣蓬勃，操場上有我們嘹亮的口號聲，教室裡有我們朗朗的讀書聲，有人說，高中是一段苦旅，但在這苦旅中我們發現苦中有甜，因為我們寒窗苦讀近十載，有許許多多慈母般愛撫我們嚴父般要求我們的好老師，互幫互助，共同進步的同學，讓我們感受到學校猶如家一般溫暖。
現在我們最重要的任務還是學習，我們需要考試的科目有九門，每科都理解性強，知識量大，單純用國中來衡量高中是萬萬不可取的，考前考後，多少同學在念叨如何面對家長，過度在乎成績單上的那個數字，老師在講卷的時候，一而再再而三的強調，分數是浮雲，問題是關鍵，可同學們還是死盯著那個數字不放，有這種患得患失的心態怎能靜下心來學習？過去的成績我們無法改變，我們能做的只有以良好的態度迎接下一次的挑戰，所以家長們保持好心態，也是隨同學們的一種推動，畢竟卸下包袱才能更好地飛翔。
首先，家長們要提高認識，應正確區分高國中的學習，在我國國中是普及性義務教育，會考只是水平測試。其目的是要使大多數人過關，而高中面臨大學聯考，大學聯考是選拔性考試，其目的是要使出類拔萃的人才進入高一等的學府，競爭十分激烈，因此，家長們要正確分析同學的成績情況對子女的學習進行正確的評估，很多家長就是因為沒認清情況，一再施加壓力，加重我們心理的負擔，使我們衍生煩悶的情緒，減小對學習的興趣和信心。在這一方面，家長應積極鼓勵我們，為我們樹立學習的信心，引導我們注重對學習方法、學習習慣的積極探索，使我們提高學習效率。另外，家長還要及時向老師瞭解子女在校情況。在家裡，家庭儘量創造出和睦的學習氛圍，家長一邊悠哉悠哉的上網，一邊義正言辭的命令子女們去學習，對大部分同學來說，會起到反作用，所以我認為家長應適當控制自己的娛樂方式、地點、娛樂時間。
為人父母有難以想象的付出，讓我們和父母心與心的溝通，最後我再次對各位叔叔阿姨表示深深的感謝。
七年級家長會家長代表發言稿3
敬愛的老師、各位叔叔、阿姨：
下午好！
我是七年級1205班的學生，我叫沈真怡。今天我很榮幸的代表我班的全體同學，歡迎各位叔叔、阿姨前來參加今天的家長會。這兩天我一直在想，在今天的家長大會上，作為學生代表發言，我說點什麼呢？經過冥思苦想，我覺得還是把我們入學近兩個月的感受和心裡話向各位叔叔阿姨說一說吧！
國小畢業後，爸爸媽媽問我去哪裡上國中，我說城東，其實為什麼，當時我也說不清楚。但自8月28日開始，我就真正融入了城東這個大家庭，成為了七年級1205班的一員。在這近兩個月的時間裡，我感受到了來自於老師的關注、來自於老師的愛，來自於校園文化的薰陶，所以首先我要感謝我的爸爸媽媽，是他們把我送到這裡讀書，讓我在這裡學習、成長。
上國中後，明顯感到課程多了、內容多了、難度大了、作業多了、要求高了……總之，一切都多了！這令我們一時很難適應，我們一度滿腹怨言、滿嘴牢騷，感覺上國中就一個字---累。每當回家我發牢騷的時候，爸爸總是一邊耐心的傾聽，一邊給我指點，告訴我應該怎樣去做，應該如何儘快的調整自己來適應新的環境，而不是發牢騷，光發牢騷是沒有用的。我覺得爸爸的話是有道理的，我就儘快的調整自己的學習習慣和生活習慣，到現在我已經基本上適應了在這裡的學習。所以我希望在座的叔叔阿姨也能像我的爸爸一樣，真正關心我們，
而不是溺愛我們。我們的要求並不高，只希望你們能有時間，能靜下心來和我們說說心裡話，傾聽一下我們的感受，無論是學習上的困難還是生活中的困惑，都能給我們以指點，我們需要爸爸媽媽的關心，更需要爸爸媽媽幫助我們解決困難和困惑，使我們能夠儘快的成長，儘快的成熟，儘快的學會正確處理的各種問題。
老師，叔叔阿姨們，我相信，在你們欣賞的目光中、在你們關心愛護中，在你們正確指引下，我們一定會健康快樂的成長，我們一定努力學習，學習知識，學習做人，為學校爭光，為家長長臉，為自己爭氣。
謝謝各位叔叔阿姨！
七年級家長會家長代表發言稿4
親愛的叔叔阿姨們，親愛的同學們：
下午好。我是715班的張思軍，今天能在家長會上作為學生代表發言，我感到非常榮幸，在這裡我想先謝謝老師對我的辛勤培育，不然我也不會有這麼大的進步.
時光如梭，轉眼我們已經進入了七年級的下半個學期，回顧一下上半個學期的學習生活和國小的經驗，我個人有些學習心得，想與大家交流一下。
首先，上課必須認真聽講，如果你堅持不了，但只要認真的聽了35分鐘把要點給聽懂也可以了。其次，上課時思維一定要跟著老師的講課程式去思考，這樣更容易理解。積極大膽的回答問題，只有發現自身的錯誤，才知道自己還有哪些不懂，這樣才可以對症下藥，掌握知識！最後課後要專心完成老師佈置的作業，做到速度快，質量高。
具體的各門功課，我認為應該這樣學習。語文，字詞和基礎知識必須完全掌握，不能有差錯，古詩文不能死記硬背，還要理解性的記憶，作文方面應該博覽群書，積累好的語句，就能少丟分。數學，應該知道舉一反三，不但要記住公式，還得認真。計算題也是非常重要的，儘量不要丟分，算好之後最好驗算一下。英語，單詞和重點句型，最重要的是英語作文，只要別寫錯詞，意思清楚，語句通順，就不會給你扣太多分的。科學其實是很簡單的，只需記住老師上課講的方法，不會的話可畫圖，聯絡生活，清楚一些儀器的結構與用途，想得到高分也不難啦！社會，只需要記住一些地形的名稱，還有一些世界之最的分佈，不被經緯網套路了，各大洲的人種分佈與宗教，我相信他是不難學的。
我知道自己做得還不夠好，但我會努力更上一層樓的，我還想再說幾句，想要學習有進步，就必須靜下心來寫作業，不光是用手，還得用心，這樣才能寫出高質量的作業！在下半個學期裡，我們還要更加努力，刻苦鑽研，配合老師學好各門功課，遵守學校的規章制度，爭取在期末考試拿一個好名次。
謝謝大家。
七年級家長會家長代表發言稿5
尊敬的各位老師、家長、同學們：
上午好！非常高興能有這個機會和各位共同探討一下有關孩子成長過程中的一些問題。我感到很慚愧，因為班裡有許多比Xx還要優秀的孩子，也有比我更合格的家長。在這裡就算是拋磚引玉吧！
Xx在這一學年中在取得了較大進步，主要原因是孩子選了一個學習氛圍較好的學校和班級，她有幸擁有一位愛她、時刻鼓勵她的班主任以和一支愛崗敬業的教師團隊。作為父母，尤其是他在住校之後，我們只是協助學校和老師，起到了輔助作用。但是這個輔助作用也非常重要。
主要體現在以下幾點：
1、孩子的成長離不開家庭教育、學校教育、社會教育。家長是孩子的第一任老師，孩子的人格形成很大程度上依賴於家庭的培養與薰陶，教孩子學會做人，學會學習，學會處理各種關係，是家庭和學校的共同責任。其實在培養孩子的成長過程中並沒有轟轟烈烈的事蹟。只有簡簡單單、平平淡淡的事情，最重要的是做任何事情要堅持，才有可能成功的。
2、平時，我教育孩子要有正直、誠實、樂觀等高尚的情操和道德觀。在家庭教育中，做孩子的朋友，傾聽孩子的快樂和煩惱，瞭解孩子的想法，在很多的時候與她一起交流、探討，教給她判斷問題和處理事情的方式和方法。
3、在家裡，我給孩子創造良好的學習環境。在她學習的時候我堅持不看電視、不玩電腦，如果有多餘時間我會坐在她的身邊陪著孩子學習。當孩子對所學內容感興趣、學習勁頭高、 受到老師或同學的鼓勵，取得好的成績時及時，我及時給她表揚；當成績不理想，也是最容易失去信心的時侯，我不是批評而是及時給予鼓勵。並多用名人名言和名人的故事及身邊小朋友的故事來激勵她，使她及時總結失敗的教訓，增加克服困難的勇氣，重樹信心。
4、自從上國中以後，每週末才回家，在學校的很多事情我都不瞭解。我經常與老師密切聯絡、互相配合、形成合力、保持教育的一致性。當發現她有毛病時，我和孩子講道理，並及時和老師溝通。老師在學校及時糾正，我在家裡也不停的叮囑，這樣雙管齊下，孩子的不良習慣很快改掉了。
5、在日常學習生活中，教師最瞭解他們，當孩子有了錯誤受到老師的批評時，家長首先要站在老師這一邊，千萬不要袒護孩子，更不能不問青紅皁白就指責老師。如果你認為老師有什麼做得不妥的地方，家長要單獨與老師電話溝通，不要在孩子面前表現出來。否則學生就會對老師產生一種反感，不尊重老師，而且容易滋長孩子的外風邪氣，從而造成學生不服從老師的教育和管理，對孩子是有百害而無一利。
由此可見，及時的與老師溝通，支援配合老師的工作，對孩子的教育是非常重要！
所謂十年樹木，百年樹人，我深知教育孩子不是一朝一夕的事。每個家庭情況不同，教育方法也各有千秋，但家長在孩子成長過程中都傾注了無限的愛，目的都是希望孩子能將健康快樂的成長。所以，身為父母，要以身作則，用自己良好的思想行為來影響孩子，鼓勵孩子；營造和諧的家庭氛圍，給孩子一個溫馨的成長環境，給孩子安全感；學會尊重孩子，關注孩子的生活習慣，關注孩子的學習成績，更要關心孩子的心理需要，積極配合學校老師教育好孩子。
如果有什麼說的不合適或不對的對方，請大家見諒，謝謝大家！
七年級家長會家長代表發言稿6
尊敬的各位家長：
大家好！
我是陳芯怡，對於絕大部分家長來說，今天可能是我們第一次見面。期會考剛剛結束不久，我們的成績一定是你們最關注的焦點。接下來，我想就“成績”這一話題說說我的想法，也許我將要說的在你們聽來是不成熟的，但我相信這應該是每個同學共同的心聲。
每次成績出來後，總是幾家歡喜幾家愁；也總有同學因為成績的不理想而哭泣。在這淚水中，有的是出於自責，有的是出於對家長的難以交代。事實上，我們每一個同學都希望在考試中出揮出良好的水平，但結果有時卻事與願違。在這樣的情況下，我們特別需要家長的安慰與鼓勵，一個眼神，一個微笑，一個擁抱就足以讓我們從失敗的陰影中看到光亮，笑著面對下一個挑戰。
我們能理解每一個家長望子成龍、望女成鳳的心情，我們同樣也希望家長能理解我們，我們一天天地在成長，有著越來越強的自主能力和自尊心，我們希望得到平等的對待和認同；在我們失意的時候，能看到我們身上具備的潛力和閃光點。作家鄭淵潔說過“孩子是需要表揚的。”你們適度的表揚能增強我們的自信心，還能拉近彼此間心靈的距離。
學習是一個漫長的過程，它需要一定的壓力來轉化成動力，我希望我們每一個同學都能快樂地學習，而不是把學習看成是一種負擔。雖然我們常說“我已經長大了……”但實際上，我們仍是羽翼未豐的孩子，我們的心細膩而敏感，當我們遭遇失敗時，請不要急著苛責我們，在你們繁忙的工作之餘，分出一點點時間給我們，聽我們說說那些煩惱和挫折：用你們豐富的人生經驗幫助我們站起來，認清方向，整裝待發！
最後，非常感謝各位叔叔阿姨的耐心傾聽，希望在我們的共同努力下，我們班的成績能更上一個臺階！
七年級家長會家長代表發言稿7
各位老師，家長：
大家好！
首先感謝學校老師給我們一次互相交流的機會。能站在這裡說幾句心裡話，我感到十分榮幸。關於孩子的成長教育，我總結以下幾點，希望各位給出不同的意見和建議。
首先，要讓孩子有強力的責任心。學習，是孩子的主要任務，人活著就是各負其責，每個人都要做好分內的事情，要讓孩子明確自己的任務，這樣他才會有目的並付之行動。我們不要只看結果，只要孩子努力了，就給與肯定，我不要求他飛躍前進，只要求他每天進步一點點，每次考試前進一步，哪怕前進一名，也是值得表揚的。
其次，在日常生活中，我把孩子作為一個好朋友，多溝通，多理解。我每天都會問孩子，學校有啥新鮮事？老師說什麼了？同學之間有什麼活動或者交流，然後發表一下意見。這是我掌握孩子思想和行為的唯一捷徑。時間長了，我不問他，他都會和我說一些對他有感觸的事情，這時候我就可以就事論事的來教育他，哪些是對的，哪些是不好的。
我不要求孩子有多麼卓越的成就，但是，要求他一定要有良好的品質。要勤奮節儉，尊老愛幼，懷著一顆感恩的心快樂成長。我願和各位老師及家長共同努力，互相幫助，把我們的孩子培養成優秀的，健康的人。
我的話完了。再次感謝大家。
七年級家長會家長代表發言稿8
各位家長和老師：
你們好！
我很榮幸能作為學生代表在此發言。
首先我代表全體同學感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，在此我要代表全體學生向你們說說我們的心聲，望子成龍，望女成鳳，這是每對父母對孩子的最大期望，對大多數父母來說，孩子的好成績是對我們辛苦付出最大的肯定，因此許多父母只看到了分數名次，卻忽略了孩子內心的感受。期會考試剛剛結束，我們前半個學期的學習情況也反應在了試卷上，也許有些同學的成績並不理想，並沒有達到你們為我們定製的目標，可能他表面看起來並不是很在意，但我確信他的心中一定比任何人都難過，此時他最需要的是一句鼓勵，一句安慰，而不是責罵。也許你的一句鼓勵，一句安慰，都是使我們打起信心最好的良藥，如果連自己最信任最值得自己依靠的人都否定自己的話，再堅強的人也會動搖。
學習不只是孩子的事情，父母也有責任，父母應該多與孩子交流，多聽聽孩子在學習上遇到的困難，給孩子學習的信心和動力，看到孩子的進步，適當表揚！在孩子學習退步時，和他們一起找出其中的原因，從失敗中獲得成功的經驗。
開學的三個月來，這個班級給我的第一印象就是非常團結的。同學們互幫互助，相處融洽，在面對班級榮譽時，大家總能團結一致，共同努力，雖然我們之間有時也會有些小矛盾，但我們都能化解這矛盾，使關係更加親近，更加密切，老師們也十分認真負責，不輕易放棄任何一個學生，總是給予我們鼓勵和耐心。
最後，我來說說學習的方法與技巧，首先，我認為學習要講究效率，這也是老師對我們說過最多的一句話。俗話說，專心致志的聽一節課勝過埋頭苦幹兩小時，我們要珍惜課堂的每一分鐘，這會是我們進步最好的方法，其次，我認為學習要設定一個目標，做一個計劃，沒有目標就會在學習中迷茫，沒有計劃學習就會怠慢，最後就是要在時間足夠的情況下，根據自身情況拓展達到更上一層樓的效果。
期會考試剛結束，我們也不能放鬆，我們將會迎來一個更加緊張的'測試，相信自己堅持下去，我們一定能取得更好的成績，不辜負老師的辛苦教導與家長們的期望。
我的發言結束，謝謝大家。
七年級家長會家長代表發言稿9
尊敬的各位家長：
大家好：
首先，我代表我自己並代表七年級12班全體老師對能在百忙中光臨家長會的各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！為了這次家長會，我在10月1日國慶長假前已經通知學生們做好準備，一是為了向大家彙報一下一個多月來的工作；二是為了咱們能夠精誠合作，提幾個要求；三是為了進一步加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的溝通，以便更好、更有針對性地對孩子進行教育，大家共同學習，互相交流，統一思想，形成教育合力，共同管理好學生，教育好學生，所以在今天這個雙休日，我組織召開這次家長會。如果因為家長會的召開，為您或您的家庭造成了不便，我在此鄭重道歉！今天的會議是關係到學生的問題，我們大家必須敞開心胸，因為這是來不得半點虛假的大事，必須實實在在，一會兒我說的話可能會不中聽，你多包涵，多擔待。在這裡做一個請求，不是要求，是請求。請您把您的手機調到震動或關機，我們的會議沒有機關單位那麼正式，但是您的手機或許會影響想關心自己孩子其他人。
下面我說一下第一個問題：我對教育的一點感悟
第一，我不相信，一分耕耘，一分收穫，但是我堅信，九分耕耘，必有收穫！別人能做到的，我們不一定能做到，但我們不去做，就絕對做不到！第二，我時刻感覺到壓力很大，因為12班是一個70人的大班級，在座各位和各位的親人都在關注著我們的學生的成長，也在關注著我每天的工作，所以我經常會害怕因為自己一時疏忽而影響某個孩子的成長，從而辜負一個家庭對我的殷切期望；但反之，更多時我感到的是無窮的動力，因為在我的背後有70個家庭、很多的家長在支援我、鼓勵我，使我能夠忘掉工作中的疲憊，以更大的信心投入到引領學生的努力和奮鬥中。在這裡我要說，12班每一點的成績和進步都是和大家的支援密不可分的，12班以後的進步更加需要大家的支援、鼓勵、鞭策和批評。在這裡我先謝謝大家、謝謝您，尊敬的12班的每一位家長，因為我需要你的支援和理解，只有咱們擰成一股繩，才能心往一塊想，勁往一塊使，才能共同把咱的孩子托起來！
下面我說一下第二個問題：前一段時間的工作回顧
剛過去的9月，可以說是驚心動魄的一個月。為什麼這麼說呢？第一點，現在國小教育沒有任何壓力，學生只要別出事，就能順順利利的上國中，導致超過一半的學生渾身的毛病：打架鬥毆、牛氣沖天甚至和老師叫板，上課說話、打鬧、睡覺、轉筆、回頭，個別學生甚至不經老師同意在上課期間在班上亂串，或開門直接出入教室，連老師都不搭理，下課更是把教室和走廊當成了菜市場，吵鬧聲能把樓頂掀飛了，複習時間不完成作業、交白卷的達到三分之一左右，入學成績語文、數學兩科加起來不到40分的竟然達到18人，達到了觸目驚心的程度，這樣下去您的孩子怎麼能成才？說實話，我從來沒有教過總體成績這麼差的學生，雖然經過一個月的規範和教育有所好轉，但是距離我們大家希望看到的成效還是相差甚遠。就在昨天晚上，還有3名學生因為不睡覺，在宿舍瞎鬧被學校停宿，只能辦理臨時走讀。這成什麼樣子？有的學生更是屢教不改，幾乎每天都有違紀行為發生。第二點，學生年齡漸大，原來是小孩子，可是他聽話，現在各位家長有沒有漸漸感覺到，孩子的思想在發生變化，你的話他還能堅定不移的執行嗎？他現在和你還什麼話都說嗎？在你面前是乖乖寶，你不在身邊的時候，他的表現你知道嗎？所以，針對學生的自身特點，我採取了一系列措施。首先，我必須告訴大家，要想讓學生走入正軌，能夠聽老師的話，把行為規範好了，把成績提上去，必須先要立威，否則他不會聽你的話，然後才是立恩，學生敬畏你，你再發自內心的對他好，他一定能學會感恩，只是一味的用情感去感化學生，他會認為是理所當然，因為無論我們如何努力的去付出感情，也沒有可能超過你們對孩子的愛。所以，只有先是嚴厲，然後再去感化，才能做到恩威並施，才能建設一個和諧、溫馨、班風正、學風濃的班級，老師們才能順利開展工作，才能真正地傳道授業解惑。為了儘可能的縮短這個過渡時間，我採取了一些極端措施，並連續開展了一個月的規範教育，學校的各項規章制度和做一個好學生的理念已經基本傳達到位，大部分學生對xx中和xx中教育有了一個基本的瞭解。經過一個月的教育，目前的12班班風較正，學習風氣逐漸好轉，紀律、衛生、宿舍管理等都在全年級名列前茅，這也是我感到欣慰的地方。我對學校規定的時間進行了適當修改，提出了自習課提前15分鐘上課，課前一分鐘的概念，這一點也請大家理解（進行適當講解）。
下面我說一下第三個問題：我的育人觀念
（1）教育的祕訣在於賞識、激勵、樂趣和恩威並施，千萬不要迷信孩子是小皇帝，不能是老虎的屁股摸不得，否則，過分的溺愛和袒護只能讓您的皇帝變成乞丐；
（2）什麼是嚴？什麼是愛？嚴和愛的辯證關係是：放手不管，任其發展≠愛；片面關注≠愛；過分關注，事事包管≠愛；反過來，放手不管，任其發展=害；片面關注=害；過分關注，事事包管=害；
（3）"金無赤金，人無完人"，辯證的看待學生的錯誤；
（4）沒有懲罰的教育是不完整的教育，更是畸形的教育；
（5）優秀是什麼？優秀是一種好習慣；
（6）溝通交流的兩大祕訣是平等和互相傾聽；
（7）家庭教育、學校教育相輔相成，缺一不可。也就是說，學校教育和家庭教育各佔50%的份額，離開學校教育，你的孩子不能成才；離開家庭教育，你的孩子更不可能成才！
下面我說一下第四個問題：共同分析、攜手面對當前階段學生管理中的幾大難題
人沒有一出生就什麼都會的。家長是孩子的第一任老師，是大家教會了孩子吃飯、喝水、說話、和人交流、做事情等等，有的家長喜歡打麻將，孩子也就認識了麻將牌；有的家長愛罵街，學生在學校裡就會口吐髒話；有的家長對錢不在乎，學生在學校裡更是大手大腳等等。也許您會說，我沒有教他們這些呀，但是您自己發現不了嗎，您的孩子身上有很多你的影子。請記住，好習慣是跟著家長學的，不少壞習慣也是由於家長的疏忽形成的。孩子到了學校，在學校裡有老師管理，可是他們仍然離不開家庭和社會，家長們的責任不是減輕了，是更重了。國中階段的孩子，越來越覺得自己長大了，越來越喜歡自己決定去幹什麼或是不幹什麼了。社會環境越來越複雜，有很多不好的東西，容易出現在孩子的周圍，網路上黃賭毒，大街上的遊戲廳，都讓不少老師和家長傷透了腦筋。我們不是一次，從學生手裡收上來的手機，裡面有不少黃色的電影，或是利用手機進行早戀，詞句讓人肉麻無比，不堪入目，或是用手機玩遊戲，一玩就是一夜，哪還有精神學習？各位家長，一方面要照顧好孩子的吃喝和健康，另一方面更要關注孩子的行為習慣、思想狀態和道德成長。我們在實際的學校管理中，經常深刻地感受到，有問題的學生，往往和家長忙於生活有關。家長很忙，以至於沒有時間去過問孩子的學習，沒有時間去學校瞭解孩子的言行，沒有時間和孩子坐下來交流。還有不少家長是在外工作，孩子跟著爺爺、奶奶，或姥姥、姥爺，但是他們往往是隻會疼愛，想吃什麼就買什麼，實在不行就給錢了事，缺乏管教，也管教不了。這樣，孩子的教育就容易出現問題。這是說家庭教育的問題，算是第一個難題吧。
我要說的第二個難題，就是教師要向家長學習。知子莫如父，知女莫如母。最瞭解孩子的是家長。家長要把對孩子的瞭解，及時通報給教師，加強和教師的溝通和聯絡，這樣我們的班級管理才能準確、及時、對症下藥。不少家長，孩子在這裡上了三年學，幾乎沒有到學校來過，偶爾來一次，不少是來給孩子送吃的東西，或者是學生在學校犯了錯誤，或者是參與了不應該參與的事情，被老師叫到學校。這就很不好了。現在的條件好了，絕大多數家長本身就在學校周圍，還是能夠抽出時間到學校來幾次的，實在忙，可以經常和老師打打電話，通報一下孩子的在家表現，瞭解一下孩子的在校表現。這樣，學校和家長，都能對孩子有很好的瞭解，瞭解了，才能做到對症下藥，才能更好地促進和引導孩子學習。有的家長迷信武力，有的家長迷信疼愛，都有不恰當的地方。舉例來說，不少家長家裡有生意，或者在常年外面做生意，或者在這樣那樣的部門和單位，家庭情況都不錯，孩子手裡的玩意也是越來越高階。這些高階玩意可能正好害了自己的孩子。對於孩子的管理，寬嚴都要有程度上的限制。該用什麼樣的方式，要根據孩子的情況，要由家長和教師雙方協商。既不激化學生和家長的矛盾，也不要激化學生和教師的矛盾。要雙方互相學習，共同尋找解決問題的方法。
我要說的第三個難題，就是家長要做學校的朋友，做教師的朋友。多年來，我看到不少家長是很尊重我們教師的看法的，也看到有的家長對學校有天然的牴觸心理。有一個家長，孩子在學校裡打了人，老師通知家長來學校，家長一進學校大門，就高聲叫嚷，說什麼孩子交給了學校，還要耽誤他的時間，結果問題沒有解決，還幾乎和學校管理人員打起來。這樣的態度，哪裡還談得上對孩子負責？你的孩子終究是你的，他的將來如何直接關係到你的家庭的興衰，你不自己負責誰能負責？我剛才講了，我們都是教育孩子的，請大家來學校，一定是有事情要商量。大家要理解我們，共同做好工作。說句實在話，也是大家都知道和理解的實在話，如果我們對你的孩子置之不理，什麼都是好，你挑理都沒法挑，三年後，考上考不上有我們什麼事呢？一句話，別人考上你的孩子考不上，能怨我們嗎？你能有別的話嗎？而我們接著教下一屆學生，還是拿這些工資，一分不少，但是你的孩子呢？還可以重來嗎？那可是你一個家庭的未來！所以，我們只能成為朋友，而且是必須成為朋友。
我想說的第四個難題，就是家長在家裡怎麼做。在這裡我對家長提一些建議。
一、千方百計的培養孩子正確的自尊心，只有孩子學會尊重自己，才會把自己在班裡的表現真正當回事，才能儘可能地爭取老師的表揚，他才能更好的進步。在孩子看來，這就是他們前進的動力，因為他們年紀還小，老師的表揚就是他認為的在班裡的地位，這一點相信大多數家長能夠認可。
二、學會正確的面對孩子的成績。
①多角度分析成績，要分析出不理想成績背後的有利因素，尋找閃光點和可賞識點；②深入分析成績，要分析出理想成績中的不理想因素，共同尋找可突破點；③細緻的研究成績，關注成績背後的問題，比如主動性、計劃完成度、目標達成度、勤奮程度、效率等，尋找可幫助點；④不要拿自己孩子的缺點和別人孩子的優點比較，要以表揚、鼓勵、樹立信心為主；當然，也不要覺得自己的孩子什麼都好，不經過客觀分析，不經過調查研究，孩子的話你都能接受，都能相信，如果這樣，我只能說，對不起，你的孩子我教育不了，您自己教育吧，因為在您眼裡您的孩子是最優秀的，您的孩子可以領導全世界，他是將來全宇宙的救世主。這應該由玉皇大帝來教導，我只是一名普通的老師，能力不夠。說小一點，最起碼你是相信的，你已經站在了老師的對立面上，我們理念不同，中國人有句俗話，話不投機半句多，我作為老師還有發言權嗎？您已經把我判了死刑了。⑤下月將進行期會考試，以後每月考試一次，請您及時關注孩子的成績，他是最能說明孩子是否努力的標尺之一，但是請記住，不以一次成績作依據，要學會在發展中看待學生的成績，從而更加準確的分析、把握學生的目前水平及努力方向，要把重點放在怎樣進步提高上。
三、各位尊敬的家長，請記住下面幾句話
如果一個孩子生活在責罵中，他將學會逆反；
如果一個孩子生活在批評中，他將學會譴責；
如果一個孩子生活在嘲笑中，他將學會畏縮；
如果一個孩子生活在諷刺中，他將學會自卑；
如果一個孩子生活在羞辱中，他將學會懦弱；
如果一個孩子生活在寬容中，他將學會耐心；
如果一個孩子生活在鼓勵中，他將學會自信；
如果一個孩子生活在認可中，他將擁有目標；
如果一個孩子生活在理解中，他將給你奇蹟！
我想說的第五個難題，就是父母的品質決定孩子的未來
堅強的父母教會孩子在困難面前不會怯懦；心胸寬闊的父母讓孩子學會展望未來；善良的父母讓孩子懂得悲天憫人；冷靜鎮定的父母使孩子學會堅韌不拔；有修養的父母會鑄就孩子的品質；文化資深的父母會影響孩子的深刻思考；愛說閒話的父母會成為下一個多嘴多舌的孩子的榜樣。這些都是已經發生過的，而且就是在二中發生過的，我說的不完全，請各位家長深思。
下面我說一個例子。一位母親第一次參加家長會，幼兒園的老師說："你的兒子有多動症，在板凳上連三分鐘都坐不了。您最好帶他去醫院看一看。"回家的路上，兒子問她老師都說了些什麼？她鼻子一酸，差點流下淚來。因為全班三十位小朋友，惟有他表現最差；惟有對他，老師表現出不屑。然而，她還是告訴了她的兒子，"老師表揚你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現在能坐三分鐘了，其他的媽媽都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進步了。"那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，並且沒讓她喂。
後來兒子上國小了。家長會上，老師說："全班50名同學，這次數學考試，你兒子排49名。我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他到醫院去看一看。"回去的路上，她流下了眼淚。然而，當她回到家裡，卻對坐在桌前的兒子說："老師對你充滿信心，他說了，你並不是一個笨孩子，只要能細心些，會超過你的同桌，這次你的同桌排在第21名。"說這話時，她發現，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光彩，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發現，兒子溫順得讓她吃驚，好像長大了許多。第二天上學時，去得比平時都要早。
孩子上國中又一次家長會。她坐在兒子的座位上，等著老師點她兒子的名字，因為每次家長會，她兒子的名字在差生行列中總是被點到。然而，這次卻出乎她的預料，直到結束，都沒有聽到。她有些不習慣。臨別，去問老師，老師告訴她："按你兒子現在的成績，考重點高中有些危險。"她懷著驚喜的心情走出校門，此時，她發現兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀，心裡有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子："班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點高中。"
高中畢業了。一個第一批大學錄取通知書下達的日子，學校打電話讓她兒子到學校去一趟。她有一種預感，她兒子已被清華大學錄取了，因為在報考時，她給兒子說過，她相信他能考取這所學校。
她兒子從學校回來，把一封印有清華大學招生辦公室的特快專遞交到她的手裡，突然轉身跑到自己房間裡大哭起來。兒子邊哭邊說："媽媽，我一直都知道我不是個聰明的孩子，是您……"
這個故事說完了，您有什麼收穫嗎？請您記住，這是我和你共同的收穫！
下面我教給大家如何毀掉你自己的孩子！
一、讓孩子覺得自己什麼都不行，沒人賞識他。例如學習不行，長相不行，交際不行，幹家務不行，馬虎，粗心，讓家人為他受累……總之，他沒有行的地方。
二、經常拿比他"行"的人刺激他。例如這種話要時常掛在嘴邊："看人家××，從不讓父母操心！"這類話最具打擊力和摧毀力，是摧毀孩子的王牌語錄。
三、父母把自己塑造成為家庭犧牲者的形象，這樣會使孩子產生罪惡感。而一個有罪惡感的人往往採用自暴自棄的方法度過一生。
具體方法舉例如下：經常告訴孩子，自從有了他，你連電影也沒看過，你為他操碎了心都累出病來了，最好再具體說出你身上的哪種病是由於他造成的。或者說，如果不是為了照顧他，自己早就在事業上有大發展了。
四、和孩子說話時口氣決不能和藹，切不可使用商量的口吻，一定要使音量達到70分貝以上，一定要使用命令式的口吻。如果還能配合一些挖苦諷刺的漢語片語，則效果更佳。如"你真蠢""你混""沒見過你這麼傻的""怎麼生了你這麼個東西"等等。
五、孩子的一切要由你來決定，切不可給他一點兒自由，他的行蹤你要密切注視。他如果有日記，一定要設法檢視；他如果有信件，一定要審查。這樣做能在他心裡造成他不是人的感覺，造成他是一個受人操縱的木偶的感覺。一個懷疑自己不是人的人是絕不可能奮發上進的。
六、要學會遷怒的本事。單位上遇到不順心的事，回來後要想方設法找理由給孩子潑狗血。無論什麼事都歸功於孩子的過錯然後教訓他，並制止他流眼淚。這樣做可以有效地打擊孩子的自尊心，增強孩子的自卑感，同樣可以造成他不是人的感覺。
七、當眾出孩子的醜。你一定要當著外人（或同學或親友或鄰居）損他，貶他，讓他無地自容。從心理學角度講，這樣做能使一個人產生懼怕社會的心理，產生自慚形穢的念頭。而一個懼怕社會和自慚形穢的人是很難立足於社會的。
您掌握了以上7條，就基本上可以毀掉自己的孩子了。當然，還得在實踐中不斷總結經驗，做到運用自如，這樣才能將你的孩子徹底毀掉，使他終身一事無成。
我想說的第六個難題，錯誤的教育方式，這幾種如果您不改，只能是看著您的孩子回到5+2=0的模式。
一、溺愛型。家長對孩子愛得過分，愛得無原則，無限制的愛超過了理智，這樣培養出來的孩子就是自私、依賴的孩子，不會有什麼出息的。家庭教育應該堅持理性，否則孩子就會在父母最好的動機下養成最壞的習性。
二、專制型。孩子沒有自由獨立的空間，家長搞一言堂，信奉"棍棒下面出孝子"。這樣的家庭培養的孩子不是過於暴力，凡事喜歡暴力解決，就是過於順從，聽人呼來喚去，沒有主見。專制型的家長不僅指父母採用打孩子的方式，也指家長用"我就是對的，你就得聽我的"這樣的態度對待孩子，其實嚴重一點說，這都可以說成是對孩子的一種心理虐待。
三、放縱型。有的家長抱著"樹大自然直"的想法來教育孩子，對孩子聽之任之，不加管理。有的確實是家長工作很忙，沒有時間來管理孩子，他們嘴上說的是孩子最重要，可是行動上是工作最重要。但您想過沒有，教育孩子只有這麼幾年的時間，一旦你錯過了還會再有機會嗎？
前面說了六個難題，下面說一下家庭教育的幾點對策：
一、樹立全面發展觀
家長注重對孩子的身教、言教相結合，要不僅重視孩子的文化課，也要注重孩子非智力因素的培養。
二、加強養成教育
養成孩子各種良好的習慣，比如孩子第一次和大人頂嘴，大人也沒有及時的教育和制止，不了了之，那麼時間長了，孩子就養成了和大人頂嘴的習慣，大人可能還很奇怪，自己的孩子什麼時候養成了頂嘴的毛病呢，其實就是在孩子的不良習慣剛開始萌發的時候，我們的家長沒有足夠的教育意識，讓孩子逐漸形成了頂嘴的壞習慣。孩子的壞習慣在開始的時候沒有及時的糾正過來，在形成穩定的習慣以後，糾正起來就非常困難。
三、家庭教育和學校教育相結合
比如孩子要擔任班級幹部，父母怕耽誤學習時間，堅決阻止，這樣的事不少，其實父母都不知道，孩子當了班級幹部，自豪感增強，他對自己的要求就高了，讓自己的學習也要比別人好，成為別人的榜樣，擔任班級幹部的學生一般也都是學習成績優秀的學生，就是這個道理。
四、家庭教育內部要保持教育的一致性
比如說父母對孩子的教育有分歧，可以回到自己的房間裡商量好統一的原則，然後共同的面對孩子，否則父母教育不一致，孩子就不知聽誰好，有的孩子可能還鑽空子，誰的意見對自己有利，就聽誰的。父母教育沒有形成合力，長期下去，孩子肯定發展的不夠好。
作為家長，請您切記、謹記，您在事業上任何的成功都不能彌補您在教育孩子上的失敗！只有孩子更好的發展，才是你的家庭永不衰敗的未來！每一個孩子的成長都離不開家長的參與。家長也是一種職業，家長的職業化水平影響著孩子的發展。所以，我真誠地請您參與學生的管理，參與班級的管理，只有這樣，您才能和我擰成一股繩，才能把您的孩子托起來，我在這裡先謝謝大家了！
謝謝大家！
七年級家長會家長代表發言稿10
尊敬的老師們、家長們下午好！我是繆可欣的媽媽，非常榮幸有這個機會和大家交流。我是一個普通的媽媽，我會不斷地向優秀的家長學習努力做一個好媽媽，今天和大家分享一點家庭教育的心得體會。
能夠進入星辰的孩子都是非常優秀的，星辰的老師都是非常認真負責，我認為家長要積極配合學校和老師，與學校形成合力，最大程度地幫助孩子成長。
一、培養良好的生活習慣
民以食為天，先說飲食習慣。女兒小的時候我帶她跟旅行社去過日照，那個飯菜，跟團去過的人知道，真的很差。旅行社老闆的女兒是繆可欣的同學，最令他驕傲的是，他女兒不管跟他去哪裡，環境多麼惡劣，哪怕只有青菜，也能吃得飽，玩得H.我覺得非常有道理，所以在這次行程中，我們全程跟旅行社吃的，還有兩餐是吃的泡麵。我要讓孩子學會吃苦，學會在劣境中也能生存。繆可欣說學校的飯菜非常好，可以加飯，有些菜和湯也是可以添的，所以我是很放心的。
日常生活不拖拉可以為學習爭取時間。比如說叫她起床，我用的是"拖後腿"的方法，上國小時，早晨我告訴她六點二十了，你再睡會兒。她立馬就起了床了。二年級學過鬧鐘之後，自己調個鬧鐘，自己起床吃早飯，學校近，自己走到學校去。不能遲到呀，()家長不急，她只能靠自己了。
二、七年級最主要的任務是學會學習，家長要在適當的時候扶一把，扶上馬，送一程。
賞識教育很重要，有句話說得好："說你行你就行，不行也行，反之亦然".所以每當孩子失敗時受挫折的時候，我會微笑著告訴她，在我眼中你依然是最棒的，給孩子正能量，讓孩子充滿自信和戰勝困難的勇氣。國中第一次測試，成績很不理想，我發簡訊問蔣老師，如何幫助孩子提高英語。老師的回覆：家長的過度焦慮會影響孩子，到了國中我們要引導她學會自主學習，統籌安排，能力和知識同等重要。我迅速調整了心態，我想我們的孩子在未來的幾年裡所學的知識越來越難，也將面臨無數次考試，必須學會學習，學會承受失敗，我決定做孩子強大的心理後盾。允許她失敗，允許她慢慢進步。在她失敗的時候，在她跌倒的時候，我要鼓勵她爬起來，奮起直追。
學習的環境氛圍：孩子身邊的榜樣很多，在老師的引導下，孩子們都在幫、學、趕、超，開啟了"力爭上游"的節奏。週末，我儘可能地陪伴孩子，聽她講學校的事，一起出去走走，她作業時我做家務或看書。記得有一個週末，她做作業時一會兒跟我講話，一會兒喝水，我一句話也沒有說，直接坐下拿出數學的《新方法》，開始埋頭做題，她本來又去玩了，看我在認真解題，趕緊在我身邊坐下，開始做數學的《新思維》各做各的，一會兒再跟我討論題目。數學《新方法》上的題目較難，有的我也真不會，但和她一起做時我先用心做，不會的再請教別人，或者和她討論，直到弄懂了。我希望能夠引導孩子學會遇到難題不放棄，做任何事都要用心去做。這將會是一個受益終身的好習慣。
國小就開始說堅持，堅持閱讀課外書，堅持聽讀《新概念》、聽讀英文電影。到了國中學習難度大課程多，僅僅是堅持，勤奮還是不夠的，還要有好的學習方法。比如說蔣老師讓孩子們準備的錯題集，我認為是非常好的，錯誤是寶藏，孩子們通過整理錯題，分析原因，改正錯誤，踩著錯誤前進。這半學期，繆可欣很勤奮，但還是很浮燥，沒有能完全沉下心來投入到學習中去，還有蔣老師說的課堂效率問題，以及自己學習的效率等，這些還得多向大家學習。
星辰的老師非常辛苦，老師為了我們班孩子的成長付出了很多心血，在此，我代表家長們向老師表示由衷的感謝！衷心希望我們家長和老師還有孩子三方面齊心協力，把我們班建設成為一個和諧上進的集體，讓我們的孩子在星辰七八班這塊肥沃的土壤裡茁壯健康地成長！
謝謝大家！
七年級家長會家長代表發言稿11
各位家長：
大家早上好！
我叫xxx，在此我首先感謝各位老師和同學們對我的支援和幫助，讓我有機會在這個講臺上代表學生講話，關於我讀書的一點微薄體會也希望能與大家共同分享。
第一學習一定要有目的、計劃。
拿破崙說過“不想當將軍的士兵不是好士兵。”同樣學習也是這個道理，如果沒有一個目標就會在學習中迷茫，如果沒有一個計劃學習就會懈怠。我認為首先應結合自己的實際定好一個目標，然後制定每天的學習時間表，並且在每一次考試過後根據成績的變化又做適當的調整。如果執行不了就請家長來幫忙監督，當然最終的結果必須是能自我約束。
第二學習要勇於迎接挑戰。
作為學生我們的首要任務就是學習，在學習中自然充滿困難和競爭。對於我來說緊繃的學習之弦沒有絲毫鬆懈，我除了要學習現有的功課外還要看一些課外書，學習雖然很累，但苦中也會有甜的，在取得成績的一剎那我就感到無比欣慰。是啊“不經歷風雨怎麼見彩虹”，我總覺得只要不懈地努力終將結出累累的碩果。
第三學習要做到雷厲風行。
這是我近來深有體會的一條經驗。國中相對於國小來說一個顯著的不同就是科目增多、作業量大。如果當天的作業不能當天完成就會惡性迴圈，作業的拖欠越來越多，課程的學習越來越難，學習的興趣就越來越小。“明日復明日，明日何其多；我生待明日，萬事成蹉跎。”相信大家都明白這個道理。
第四學習要講究效率。
學習是一個接受知識的過程，老師自然是這一過程中重要的角色，課堂自然是學習的重要場所，所以應該向40分鐘要質量。我感覺專心致志地聽了一節課比課後埋頭苦幹兩小時還強。不過如果感覺聽課較困難的學生，就應該課前認真預習課後多多複習。
最後我總結一下我的四點體會：有目的、計劃迎接挑戰、雷厲風行、講究效率。各位家長功成名就、見多識廣相信你們都有一套自己的教育方法。我的這些體會可能讓你們貽笑了吧！但我相信只要家長多關心孩子多配合學校，你們的孩子一定會進步的，我們七一班一定會取得更大的成績。
我的講話完了，謝謝大家！
七年級家長會家長代表發言稿12
尊敬的各位老師、各位家長、同學們：
大家好!
我是謝睿琪同學的家長，非常感謝羅老師對我的信任，給予我這麼一個機會，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。說起家庭教育，我相信，在座的各位家長要比我做得更好、更優秀。因為，來華嶽學校讀書的孩子家庭都是重視孩子成長的家庭，都是望子成龍、望女成鳳的家庭。所以，今天在這裡我不是給各位家長談經驗，而是藉此機會與各位談談我個人在教育孩子方面的一些感受與困惑，，並希望與大家一起，能找到他們這一年齡階段普遍存在的問題，一起來探討、尋找更有效的教育方式和方法。
俗話說：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的許多好品質、好習慣的行成都離不開家長的正確引導和督促。家庭教育的缺失肯定會加重學校教育的負擔，必定會造成孩子性格、品行以及學習方面的缺陷。接下來，我就藉此機會談幾點我個人對孩子教育的做法與想法：
一、對孩子多一些表揚和鼓勵，這是我做得不足的一點。
有人說：“好孩子是誇出來的”，用放大鏡看孩子優點，只要孩子有點滴進步，都要及時表揚，讓她有成就感，促使他再接再厲。我贊同這個觀點，但我有時候就是做不到。總希望她能超過別人，做到最好，甚至完美。喜歡拿她跟別人孩子、別的學生做對比，總覺得她沒儘自己最大努力，所以很多時候會不自覺地當面數落她，批評她。每次我這樣做，謝睿琪的對付我的做法就是三條：一哭、二頂、三關門，氣得我胸悶胸痛，眼睛冒火，喉嚨冒煙。結果是謝睿琪難受，我更難受。不知道在座各位家長的孩子是不是這樣的。小孩進入青春期逆反心理確實聽不進批評和指責，所以以後我要慢慢改，先給她表揚，再委婉地指出她的不足，也許這樣她心理上會好受一些。就拿這次期會考試來說，她告訴我她總分全班排名第五，全校排名第107名，不是很出色。但我想她自己也不想考成這樣，她何嘗不想考全校第一。所以我也沒說她什麼，她自己明白就行。其實每個孩子身上都有很多的閃光點。家長如果經常表揚鼓勵孩子，孩子一定會揚長避短，一定會有出色的表現。
二、讓孩子養成看課外書的好習慣，這一點我自認做得還行。
教育家孫雲曉說過：“習慣決定孩子命運。”可見好習慣對孩子來說多麼重要。國小國中階段是孩子自覺性、好習慣形成的階段。家長要讓孩子明白什麼事對的，什麼事錯的。什麼時間該做作業，什麼時間該玩。從幼兒園開始，我就注意培養謝睿琪看書的習慣。那時候我給她買了《哪吒鬧海》《寶蓮燈》《西遊記》等許多經典兒童彩繪本，與她一起看。上國小時，我又買了許多童話書、神話書、民間故事讓她看，有時跟她一起看，有時耐心聽她講書中的故事。但我沒有強迫她看作文書。因為作文書太正統，很多孩子不喜歡看，如果強迫她看，怕影響孩子看其它書的積極性。到了五、六年級，我又在市圖書館辦了一個借書證。這段時間我引導謝睿琪看了青少版的中國古典四大名著《三國演義》《水滸傳》《紅樓夢》。記得五年級的時候，有一天早晨，我與謝睿琪在一個米粉店吃早餐。她拿著《三國演義》在看，那個下粉的老爺爺看了，很驚訝地說：“啊呀，這麼小，就看《三國演義》了，不錯!不錯!”得到別人的稱讚，她看書更有興趣了。我還記得她後來在圖書館借了沈石溪寫的一組有關野生動物的書，看得廢寢忘食。她的眼睛近視也是從那個時候開始的。當時她每看完一本就推薦給我看，有時候我沒時間，她還逼著我看。後來我只有硬著頭皮看了一兩本。一看，那書還真寫得好。我覺得，讀有益的課外書，能使孩子開闊眼界，增長知識，明辨事非，增強表達能力，提高寫作水平。當然，有時謝睿琪在頂嘴的時候，也會運用課外書上的知識，把我說得啞口無言，乾瞪眼。現在的獨生子女如果對課外書不感興趣，那麼在家裡做完作業就會很無聊，就會依賴電視與網路過日子。所以，每個家長都就應該給孩子買課外書、陪孩子看課外書、聽孩子講課外書。當然，現在進入國中，課程增加了，學校要抓升學率，學生學習任務很重，像謝睿琪週末放假還要學英語《新概念》以及拉二胡，上“101網校”，所以看課外書的時間越來越少。我想50班其他很多學生也會跟她情況差不多。儘管這樣，我還是希望謝睿琪她們能忙裡偷閒擠出時間多看一些課外書，也希望華嶽學校老師們在這方面給予正確引導。
三、應培養孩子的獨立性，這一點我做得不是很到位。
週末謝睿琪回來，不說“衣來伸手，飯來張口”，但基本跟這個差不多，不洗襪子和短褲，自己事情自己不做。不知道其它孩子是不是這樣，反正她是這樣。我想中國大多數獨生子女都會是這樣的。這怪誰?其實問題出在我們家長身上。像謝睿琪從小，起床前衣服是她媽選好放在床頭;吃飯時，把她裝好飯放在桌上。結果是在生活自理方面給她養成依賴的心理。不過現在，我們慢慢在改。不給她找衣，不給她裝飯。上學前不再提醒她，讓她自己檢查自己書包。如果少帶了，老師批評了，我還“幸災樂禍”。我要讓她明白，這些生活上、學習上的事都是她自己的事，她應該為自己的行為負責。過去講“窮人的孩子早當家”“後孃的孩子懂事早”是有道理的。
總的來說，我們家謝睿琪還是積極向上的，喜歡匆忙而踏實的學校生活。在這裡，我要感謝華嶽學校50班的各位任課老師，特別是班主任羅老師。說到羅老師，在我眼裡，是一位極具親和力而富有責任心的年青老師。一次她的餐卡丟了，是羅老師帶著她跑上跑下補卡，還請她吃了幾餐飯。所以在這裡，我再次感謝羅老師對謝睿琪的關愛。
最後我要說的是，我們把孩子送到華嶽，是因為我們相信華嶽。我們把孩子送進網路實驗班，是想讓我們的孩子得到更好的發展。我相信，華嶽學校在賀建成校長的帶領下，會越辦越好，我也希望50班所有孩子在各位老師的辛勤教導下，將來成為華嶽學校的驕傲和自豪!謝謝大家!
七年級家長會家長代表發言稿13
尊敬的各位叔叔、阿姨：
下午好！
我是七年級3班的xx，很高興能作為學生代表在此發言。首先我代表全體同學對各位叔叔阿姨的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝（起立鞠躬）。
時間過得很快，轉眼間同學們已經踏上了國中這個階段。曾經國小時的嬉戲玩耍，曾經國小時的天真無知，都已在國中生活的緊湊與充實、便捷與高效中成為純真的回憶。20xx年的9月，懷著對學校的憧憬與渴望，來到了這所美麗的學校裡學習。
國小到國中，走讀到寄宿，半個學期下來，我們由陌生到熟悉，由新鮮變為習慣，我感受到了來自於老師的關注、來自於老師的愛，來自於校園文化的薰陶，現在欣喜地發現：我們都長大了。
下面我向家長們彙報一下半個學期以來我們的感受與體會：
首先：寄宿制生活是對我們極大的鍛鍊。沒有了家長的約束，因此老師尤為重視培養我們的自我控制能力、獨立生活能力以及良好的學習習慣。這就使得，我們的自我約束力得到了更好的鍛鍊與提高。生活上老師嚴格管理，體貼入微，同學們互相關心、互相幫助。寄宿使得我們的課餘時間可以被充分的利用。為了豐富我們的生活，年級部經常組織各種活動：在拔河比賽中，我們懂得了團結就是力量；在感恩教育報告中，我們明白了好好學習，才是對父母最大的回報；在作文及書法比賽中，我們領會了“端端正正寫字，堂堂正正做人”；在廉潔手工繪畫展中，我們知道了廉潔做人的重要；各種豐富多彩的活動，使得我們自身素質得到不斷提升。
其次：開放式課堂是對我們最大的收穫。這裡課堂上老師認真備課、悉心教導。半個學期過去了，我們形成了活潑、積極、向上的良好學習生活習慣。我們感覺全新的“自學——釋疑——達標”課堂學習模式，給了我們充分的展示空間。自主式的學習使得我們的自學能力得到較大的提高。課堂上我們合作討論、踴躍發言，大膽質疑，積極展示。每當老師提出問題時，馬上成為一片“林海”，是同學們在搶著發言，每個同學都很投入，有了競爭，有了壓力。不過，更多的是對同學的尊重，對知識的尊重。每當有同學發言精彩，臺下就會響起陣陣掌聲，他們的眼裡，充滿的是對發言者真誠的感謝和尊重。每當這時，我都會有發自內心的感動，這就是一個家……隨著這輕鬆、愉快的氣氛，一堂課短短的40分鐘，很快的就過去了。老師引導的很愉快，同學們也聽得很輕鬆，該掌握的知識也就這麼輕鬆、愉快地掌握了。
下面，我要代表全體學生向你們說說我們的心聲。期會考試剛剛結束，我們前半個學期的學習情況也反應在了試卷上。也許我們的成績不是很理想，沒有達到你們為我們制定的目標，但請你們不要生氣，因為我們已經盡力了。我們付出了汗水，也得到了回報，即使成績不理想，我們也不後悔。那反而能激發我們的鬥志，我們會在今後的學習中加倍努力。我相信只要我們不懈努力，一定會取得一個滿意的成績。
各位爸爸、媽媽，我們記著您的諄諄教導，我們懂得您的用心良苦，我們明白您的愛子心切……我們相信，在您欣賞的目光中、在您關心愛護中，在您正確指引下，我們一定會健康快樂的成長，我們一定努力學習，學習知識，學習做人，為學校爭光，為家長長臉，為自己爭氣。
謝謝各位爸爸、媽媽！
七年級家長會家長代表發言稿14
敬愛的領導、老師們，親愛的叔叔阿姨們：
您們好！我叫xxx，是中學年班的學生。我清楚記得，在國小畢業的時候，有人問我去哪裡讀國中，我說中學，當時我也說不清楚為什麼，只知道這是爸爸媽媽的決定而已。但當我背起國中生的書包、一跨進中學的大門，並且真正融入了中學這個大家庭，成為了鄉最高學府中眾多莘莘學子的一員的時候，我就意識到了爸爸媽媽當初的選擇是正確而明智的。因為，在這近一年的時間裡，我感受到了來自學校優雅環境的孕育、來自領導的關愛與幫助，來自老師的教誨與呵護以及來自於校園文化的薰陶與感染。
現在我不但深愛著我的班級，而且更深愛著我的學校；我不但熱愛這裡的每一寸土地；而且更熱愛這裡辛勤耕耘的每一位可親可近的領導和老師。所以我要在感謝爸爸媽媽的同時，更要感謝這裡的領導和老師們。今天我有機會能代表全校學生向大家吐露我們全體學生的心聲，我當然會當仁不讓。既然話已在喉，那麼，我就一吐為快。我們的校園，雖然沒有高樓大廈，但這裡的青磚綠瓦不僅為我們遮風擋雨，而且還給了我們春陽般的溫暖，使我們在其腹中茁壯成長。我們的校園，雖然沒有蒼松翠柏，但這裡的鮮花綠草卻給了我們高山流水般的和諧，讓我們追逐著青春年少的夢和頑強不屈的魂。
窗明几淨的教室是我們文明精神的港灣，寬闊平坦的操場是我們野蠻體魄的搖籃。這裡優雅的環境無私的孕育著我們，這裡辛勤的園丁無私的培育著我們。我相信終有一天我們會長成蒼松翠柏，會成為祖國的棟樑之才。我們學校的領導和老師求真務實，開拓進取。
他們嚴謹而紮實的工作作風使我們的學校秩序井然，更使我們全體學生養成了良好的生活習慣和良好的學習習慣。他們對所有學生的要求是極其嚴格的，這對我們這些乳臭未乾的孩子來說是最難能可貴的，也是我們成長過程中必不可缺的。在這裡請允許我代表全體學生向所有的領導和老師的說聲：“您們辛苦了！為了我們能安靜和最有效率的學習，班主任老師以班為家，每天都在班裡陪伴著我們；科任老師總在鈴響之前就走進課堂；領導經常深入到班級和課堂，來關注我們的生活和學習。
他們無私忘我的奉獻讓我肅然起敬；他們執著的精神激勵著我持之以恆的學習。如果沒有他們辛勤的勞動，那麼就不會有我們今天的好成績。我校的領導和老師都有著寬廣的胸懷，他們能包容很多，但就是不能包容學生的錯誤。所以當有的同學犯錯時，領導和老師們就及時進行批評，並幫助其改正。我也犯過一兩回小錯誤，不過在老師的批評教育下我已經改正了錯誤。
我細心的發現，在我改正錯誤之時，正是老師開懷一笑之際。我知道我們偉大的共產黨之所以如此了不起，就是因為她把“批評與自我批評”當做自己的重要法寶之一。現在的我依然懵懂無知，所以錯誤一定很多，我希望領導和老師繼續改掉我身上的錯誤，我不會有逆反心理的，因為我知道，改掉錯誤就是前進，也只有改掉錯誤才能前進。同學們，如今我們的學校多好啊！我們沒有理由不與學校一起蒸蒸日上啊！學校為我們創造了極好的機會，只要這個抓住機會，我們就會成功。努力學習就是抓住機遇。
我們要學有所成、學有所用，我們要感恩這裡的領導，感恩這裡的老師，感恩這一座我們生活和學習過的校園。叔叔阿姨們，領導老師們您們就放心吧！我們一定會努力地學習，一定爭取把更多的校長獎勵基金帶回家，把更多的喜報帶回家，把最優異的成績帶回家，絕不辜負您們的殷切希望。
七年級家長會家長代表發言稿15
尊敬的各位老師、敬愛的叔叔阿姨們
大家上午好！我是707班的馮思揚，我十分感謝老師能給我這次站在這兒發言的機會。
秋風颯爽，我懷著激動和興奮的心情踏入了我仰慕許久的三中校園，面對著無比陌生的環境、陌生的老師、陌生的同學時，我的心裡激起了絲絲恐懼的浪花，因為這兒是與我的國小生活截然不同的、是莊嚴的、是有壓力感的。
轉眼間，開學已經三個星期了，我的那種恐懼感逐漸消失，這得感謝我的老師們，是你們的和藹可親、教導有方、誨人不倦讓我們更好的融入了國中生活。自從我們來到這個學校，老師們的認真、負責、敬業深深打動了我，你們放棄了自己的午休時間，到教室裡來督促關注我們的學習，只為了多批改一份同學們的作業，這樣好讓我們能及時發現學習中的不足。在此時此刻我將代表707班全體同學向老師們道聲：老師，謝謝您，您辛苦了！從此刻起，我們將會爭取用優異的成績來回報你們。
叔叔阿姨們，未來的日子裡，你們將頂著炎炎烈日，冒著凜冽的寒風，不辭勞苦的接送我們；為了我們的成績而操碎了心，四處走動，只為給我們買一本好的學習資料，找一位好的老師，為了給孩子創造更好的環境，為此，我謹代表全班同學向你們致敬。在過去的日子裡，你們是我們的避風港，打個理著我們生活的點點滴滴，那時的我們懵懂無知，但現在，我們長大了，也開始懂事了，不會再像從前一般任性。我們現在學會獨立自主了，從今往後我們會努力做一位懂事聽話的孩子。藉此機會，請允許我代表所有的同學們向爸爸媽媽們道一聲：爸爸媽媽，辛苦了！爸爸媽媽，謝謝您們！
上了中學總會有一些目標去不斷激發我的潛能，激勵我們不斷實現自我超越，我的目標就是：在中學這三年中去磨練自己的品格和意志，使自己變的越來越向上、堅強；各個科目的成績都可以達到自己所期望的分數，以及考上野中。在完成這些目標的前提是認真聽老師們講課，以及改掉自身的壞習慣。
在拒絕壞習慣的同時也要有效的提高學習自己的學習能力和學校成績，如朱熹所言業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。要搞好學習就得勤奮專精、不得半分鬆懈；學習講究的是韌力，但不可不懂裝懂，不會就要立馬請教老師。同學們，這樣才能打下牢固的基礎；當然，學習過後的複習是必不可少的，孔子就曾經說過溫故而知新，只有不斷溫習才可以從中發現遺漏的知識和未發現的新知識
美麗的校園，這兒的一角一隅都散發著濃郁的學習氣息，校園前的書型雕塑立在那兒，第一次看見它，心中便響起了一句話：書籍是人類進步的階梯；書籍後的筆架山上早已被同學們提起，寫下篇篇優美富有詩意的文章，記下各個知識點我也想提起這支筆，記錄下我的中學生活的每一個拼搏的腳印。
尊敬的老師，敬愛的叔叔阿姨們，今天我們相聚在這裡，願三年後，我們都能實現自己的理想，願我們成為你們想要的樣子，成為你們的驕傲，成為三中的驕傲。
最後祝老師們事業有成，桃李滿園；叔叔阿姨們萬事如意，心想事成。
謝謝大家！
