尊敬的領導、老師們：
大家好！
今天，我很榮幸作為“先進教學單位”的代表在這裡發言。首先，向關心和支援學校工作的各級領導表示衷心的感謝！對辛勤工作的教育者表示深深的敬意！
教育關係到中華民族的整體素質，關係到中華民族的興衰成敗。近年來，在縣教育局和學校的大力支援下，國小教師的生活質量有了極大的改善，同時，大家更努力的投身於鄉村教育事業了。
對於學校的管理工作，最重要的無非就是學生和老師，只要能夠特別注意這些，提高學校的教學質量應該不是一個大問題。
下面我就從這方面向大家彙報關於我們的教學方法。
首先是管理。在管理方式上，如果過於強調文化手段，效果就不好，甚至難以實現教育的基本目標。為此，學校制定了人性化的“學校管理規則”，著力營造合理向上的氛圍。
學校是一個大家庭，老師們就像兄弟姐妹，在這種環境的影響下，教師的工作會覺得很快樂。同時也意識到個人的成功離不開團隊，從而更加的團結互助，形成和諧的文化氛圍。
其次是學生。孩子們團結友愛，互幫互助，認真學習，積極向上這些品質是顯而易見的。我們對不同的學生採取不同的教育方法，即因材施教。他們和老師有一個共同的信念——那就是努力取得最好的成績。
第三點是關於教師的。雖然學校工作複雜，教師數量明顯不足，但我校老師任重而道遠，勤奮敬業，樂於奉獻。他們自覺成為新教師的'楷模；年輕有活力的中青年教師他們勇於承擔責任，逐漸成為我校教育教學工作的骨幹力量。
我們學校分為兩類老師：一類是在家鄉縣裡工作的老師，每天黎明前都要起床，正餐不吃，騎電動車要跑四五十英里才能到學校。中午在學校將就吃一頓飯，晚上回到家裡已經黑了，但他們沒有抱怨仍然堅持教學。
其他有點靠近學校的老師，他們知道老師從很遠的地方來並不容易，所以主動來學校前留意孩子們的行蹤，避免出現事故。放學後他們總是等每個學生安全離開了學校才鎖門回家。
我相信在各級領導的支援和關心下，只要我們全體員工團結一致，齊心協力，學校會變得越來越好。
最後，我再次祝願我們共同堅持不懈的教育事業能夠取得更輝煌的成績！
