有一首詩這樣寫道： 我是一個教師, 我把手中的紅燭高高舉起 , 只要我的鴿群能翱翔藍天 , 只要我的雛鷹能鵬程萬里 , 只要我的信念能堅如磐石 , 只要我的理想能永遠年輕 , 我情願燃燒我的每一寸軀體, 讓我的青春乃至整個的生命在跳動的燭火中昇華 , 在血液的鮮紅中奔騰。 我驕傲， 我是一個教師！
是的，我驕傲，我是一名人民教師！幾年的教學實踐，我發現：作為一名優秀的人民教師不僅要有優美的語言、廣博的知識、豐富的教學經驗，最重要的是要有愛心。
古語云：“德高為師，身正為範。”師愛是“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的博大無私的愛，它包涵了崇高的使命感和責任感。我國著名的教育家陶行知曾說過：“捧出一顆心來，不帶半根草去。”這就是對教師教學生涯的最好寫照。盡職盡責是教師基本的道德規範。教師職業是“人類幸福和自我完善”結合的職業。多少教師，在平凡的工作崗位上，伴著三尺講臺、一支粉筆，播撒著希望的種子，開啟著孩子的心智,書寫著人生的真理。我自豪，因為我就是這樣一名教師，從事著太陽底下最光輝的職業；我無悔，因為愛與責任堅定了我對教育事業執著的追求！
當我剛來到新星國小時，面對全新的環境和學生，感到很不適應，當我看到新星國小的教師們，尤其是年紀比較大的教師無怨無悔，像春蠶、像蠟燭，用自己的青春和生命捍衛這個職業時，我不由得反思：是什麼使他們勤於奉獻，默默耕耘？現在，我終於明白：是他們義無反顧地投身於教育事業，在平凡而偉大的工作中實現自己的人生價值。
作為一名教師，我感到無比的自豪，因為在我的周圍，一個個鮮活的事例激
勵著我的成長，他們敬業愛崗，無私奉獻，用自己的實際行動譜寫著一曲曲動人的青春奉獻之歌。看吶！為了後進學生，他們犧牲了多少休息時間； 為了因材施教，他們白天上班，晚上挑燈夜戰，研究明天的教學； 為了家長能放心讓孩子寄宿學校， 為了寄宿學生的安全，他們日夜值守，絲毫不敢有半點的懈怠。
正是因為有了他們的無私奉獻，才有了新星學校教育事業的蒸蒸日上，不斷髮展。奉獻是一首美妙的詩，奉獻是一曲動人的歌，在默默無聞的奉獻中，我體會到了工作的樂趣，生活的多彩，青春的亮麗，事業的輝煌；偉大的.祖國需要我們奉獻，火熱的生活需要我們奉獻，可親可愛的孩子們需要我們奉獻。奉獻我們的青春，奉獻我們的智慧，奉獻我們的汗水。我願把青春無私的奉獻，獻給我偉大的教育事業。
無悔的奉獻演講稿 [篇2]
尊敬的各位領導，各位評委，同事們：
大家好！
我叫**。
非常榮幸能站在這裡演講，我演講的題目是《平凡崗位 無悔奉獻》。
說起平凡，我想大家都會有一個共同的感受，那就是在很多人看起來，我們農業人的一生事蹟平凡、服務物件平凡、工作成績更平凡！的確，我們農業人沒有驚天動地的事蹟，只有日復一日，年復一年的不懈執著！但是，正是這種默默執著，正是這些平凡的人所做的平凡的事，鑄造了國家的根本！“中國要強，農業必須強；中國要美，農村必須美；中國要富，農民必須富”。那麼實現“中國夢”就要實現“農業夢”，實現“農業夢”就要鑄好農業魂！農業魂是什麼？那是我們農業人的一種精神！這種精神就在我們身邊，在無怨無悔，默默奉獻的農業人身上！
一年前，一次偶然的工作機會，我結識了一位工作多年的村級防疫員，工作間隙我問起老師傅：“你們防疫員的工作總是那麼多，時間那麼緊，這麼多年幹下來累不累？”“工作需要，再說也習慣了”，他輕聲地迴應了我一句然後笑了笑，起身向下一戶走去，只留給我一個灑滿餘輝的背影。這個平凡得不能再平凡的村級防疫員的背影至今還定格在我的腦海，因為在我看來，他是千千萬萬個農業人的真實寫
照。沒有激情滿懷的豪言壯語，沒有驚天動地的英雄壯舉，只是一句淡淡的“工作需要，習慣了”，可是在這寥寥數語中，我感到的卻是一種平凡中的偉大，樸實中的光華。滄海中的每一滴水，都能折射出太陽的光輝；沙漠中的每一粒沙，都能承載著高塔的巍峨。因為偉大，往往就在細微之處放射光彩，在默默無聞之中成就業績，在平凡的位置上創造奇蹟！
作為一名農業工作者的我，所處的崗位平凡而普通，工作瑣碎而具體，當初之所以會選這份職業是因為我生在農家，深深體會到農民的艱辛。記得我10歲那年的冬天，我家將近百十斤重的十幾頭豬持續高燒，父母到處求醫，毫無結果，眼睜睜地看著辛辛苦苦養了半年的豬一個個倒下。。。。。。母親哭紅了雙眼躺在床頭，父親唉聲嘆氣地呆在家裡閉門不出，年幼的我放學回到家，吃不上熱飯也不敢吱聲。那個場景，深深印在我的腦海，至今也不能忘懷，那一刻，我便暗暗下定決心，將來長大一定做個好獸醫。天隨人願，畢業後，我通過考試成為一名農業人。
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