演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在當今社會生活中，演講稿在演講中起到的作用越來越大，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的播種希望演講稿10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
播種希望演講稿 篇1
尊敬的各位領導、各位評委、老師們：
大家好！今天我演講的題目是《播種希望》。
雨果曾經說過：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈。”教師是人類靈魂的工程師，他們用真善美啟迪了無數顆幼稚的心，幫助一代又一代的人樹立起生命的第一塊里程碑。年復一年，青絲堆雪，可他們的青春卻在千千萬萬個孩子的身上得到了延續，這，就是生命的價值，這就是生活的真諦。
還是在兒時，我體弱多病，學習差，自認為自己很笨，是韓香愛老師不放棄，經常給我補課，成績越來越好，給了我自信，我也越來越崇拜老師；在我人生轉折點，是陳志剛校長那無私的愛把我從工廠拉回了學堂，諄諄教誨，給了我希望，實現了我的夢想。如今我也成了一位老師，也希望用我的愛為孩子們播種希望。
94年，懷揣著這份愛，堅持著這份執著，走上了三盡講臺，一天到晚和孩子們打交道，我覺得很有意思，很有樂趣。天真活潑、純潔善良的孩子們，在我的教育下，一天比一天懂事，一天比一天成熟。還記得班裡的那些搗蛋鬼，時不時地給我點樂趣，我總是不厭其煩地應戰著，他們最終還是被我降服。還記得裴敏傑同學，五年級轉入我班，學習認真刻苦，有一次《花開有聲》選作文，我選了她的，仔細琢磨文章，發現了許多問題，我就一一與她探討，每一次討論後，她都會認真修改，()這一篇文章，她竟修改了六次，直到滿意為止。從那時起，我發現她喜歡上了寫作，每一次寫好後，她都會認真修改。我從心底佩服這個孩子，我也看到了教育的力量。
在我們聖小，比我做得還好的老師，比比皆是。正因為體育老師犧牲節假日，志存高遠，教會了孩子“敢拼就會贏”的鬥志；正因為老師的無私奉獻，愛崗敬業，教學嚴謹，我們的孩子才學會了尊敬師長，刻苦鑽研，樂於助人；正因為有了新教育一行人的執著追求，我們的孩子懂得了《沒有一艘船能像一本書》，我們的老師所付出的心血，都是“一切為了孩子，為了孩子的一切”。我們憑著對事業的真誠迷戀，對學生的無比熱愛，所教的每屆學生都在進步，都在成才。我想，這與我的不懈追求是分不開的。
一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季辛勞，在默默的耕耘中，我體驗到了人生最大的幸福，每個教師節一封封熱情洋溢的信，一張張飽含謝意的精緻卡片，雪片似的從四面八方飛到我的身邊。我的心裡總是充滿滿了驕傲與自豪。我在心底裡默默發誓，不為別的，就為這些天真無邪的學生，我也要把工作幹好，不求轟轟烈烈，但求踏踏實實；不求涓今後的歲月裡，我依舊用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，讓我們的孩子從無知走向文明，從幼稚走向成熟，用我們的愛播種明天的希望。
謝謝大家！滴相報，但求今生無悔。
播種希望演講稿 篇2
還是在兒時,我的老師就在我的心中播下了一顆種子,一顆對"教師"這一職業期望的種子.這顆種子在老師愛的雨露和關懷的陽光下,漸漸地在我心中,生了根,發芽了,長大了.今天,它終於結出了果實——我也成了一位老師. 當我還懷著期望看"老師"時,在他的周圍總圍著一圈光環,"春蠶","紅燭 ","靈魂的工程師". 於是,我就帶著這樣的一份崇敬走進了教師的隊伍,當我穿過了它面前的光環,走進了它的核心時,也漸漸地理解了它的內涵,教師也是平凡的,普通的:就如一顆小小的鋪路石,也只是社會中的滄海一慄,大多數的老師,都只是默默地在自己的崗位上,燃燒盡了自身全部的光和熱,再悄悄地退下了,沒有驚人的事蹟,沒有輝煌的成就,猶如一塊黑板,曾經寫滿了神奇,最後擦去的都是功和利.
但在老師的手中,都握著無數的金種子——那便是希望,這就是教師的全部財富,也是教師的神奇之處.
當每個生命來到這世界上,在他們的心中,都有一塊空白的土地.很多的爸爸媽媽細心地給它澆水,施肥,唯獨望了播下種子,於是他們就帶著這塊空白的沃土來到學校,請求老師在那兒播種. 老師便大把大把的把金種子散向他們的心田.老師的關愛,在他們的心中播下了熱愛生命的種子;老師寬容在他們的心中播下了善待生活的種子;老師的才華在他們的心中,播下了渴求知識的種子;老師的期待在他們的心中播下了希望的種子.
當其餘的種子在他們的心中紮下根,成為泥土的一部分時,這希望的種子變成了上面最燦爛的一朵花. 於是,老師笑了,笑著等待結出希望的果實.
播種希望演講稿 篇3
當我們還沉浸在歡樂祥和的新年氣氛中時，我們又迎來了新學期的開學。從今天起，我們全校師生將邁入新的工作和學習中去。昨天薛校長已經為我們描繪了新學期學校新的藍圖，提出了新的奮鬥目標，這些目標和措施必將激勵全校師生在新學期中奮力前進。
俗話說：“一年之計在於春”，“一日之計在於晨”。春天的到來，必將使世界萬物欣欣向榮，必將使我們生活充滿活力，也必將是新希望的開始。春天同時也是我們刻苦攻讀，努力拼博的季節。今年九年級、高三的同學面臨會考、大學聯考，七年級、八年級、高一、高二也要面臨學年考試，如何繼續保持學校會考，大學聯考近幾年的輝煌，如何繼續保持學校在社會上良好的聲譽。這是擺在全校師生面前的一件大事。我相信，全校師生一定會以學校工作計劃為指導，熱愛我們的學校，熱愛我們的崗位，熱愛我們的學業，緊緊抓住春天這個美好時光，虛心聽從老師教誨，認真學習每門功課，把全部精力花在學習上，爭取人人有進步，個個爭上游，以優異的成績為學校爭光。
老師們，同學們，讓我們行動起來，把希望播種在春天的土壤裡，莫讓年華付水流，齊心協力，趁早行動，期末結出豐碩的成果，譜寫雲亭中學明天美麗的篇章。
播種希望演講稿 篇4
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我們演講的題目是：播種希望，收穫夢想！
送走春節的聲聲鞭炮，伴著春天的點點星火，我們迎來了升入國中以來的第二個學期。在這春暖花開、鶯歌燕舞的季節裡，我們再次重聚在xx外國語學校，在這整潔溫暖的校園裡，開始了新一輪的學習與生活。
新的學期，帶來新的機會，新的挑戰，也孕育著新的希望與憧憬。回顧上個學期，我們一起放飛希望，有不少收穫，也有過遺憾、失落。
記得去年9月，我們滿懷著希望走進xx外國語學校的大門，帶著滿心的喜悅，揣著無限憧憬和嚮往，在這裡播種下我們的第一個希望；廣播操比賽、班級文化建設、聖誕新年聯歡……豐富多彩的活動，齊心協力的拼搏，一次次成功的喜悅，一段段快樂的記憶，讓我們漸漸融入了這個溫暖的大家庭，收穫了友誼，收穫了成長。
記得在去年10月，我們還奔跑在寬闊的體育場，舉行盛大的秋季運動會。跑道上流下的汗水，看臺上響亮的口號，還有領獎臺上一抹抹燦爛的笑容，都一直烙印在我們心中；現在，比賽仍未結束，我們一節節的課程，每一節都是一場比賽，與時間賽跑，與同學賽跑，與自己賽跑。在那個金秋，我們收穫了快樂，收穫了健康。
記得在去年11、12月，我們接連迎來了兩次大型考試。考前緊張的複習，老師精細的講解，課堂上聚精會神地聽講，還有學校為我們營造的良好的學習氛圍，都使我們受益匪淺。考試後，每個同學都認真分析自己的優點與不足：取得了優異成績的同學，但是並不驕傲自滿，決定利用假期充實自己，發展愛好特長；有些同學成績不太理想，與老師家長共同認真分析，決定利用假期生活查漏補缺，發展更全面的自己……寒假過後，相信每個同學都是信心滿滿，決定在新學期更創佳績！
同學們，又是新的一年，又是新的一學期。面對這嶄新的一切，你準備好了嗎？更加勤奮的學習，課堂上集中精力，積極主動；作業更加整潔認真，知識靈活紮實地掌握；課堂筆記更加完整有效，課後更加精細地複習；身體更加健康強壯，在社會上更加遵紀守法、更懂禮貌……新學期，新氣象！相信吧，我們所做的一切都會助我們到達理想的彼岸！
同學們，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我們只有付出了，才會有收穫。相信在學校領導的關心下，在老師的辛勤培育下，經過我們不懈的努力，在這個學期結束時，我們一定會完成一份完美的答卷！
春季是播種的季節，只有用辛勤的勞動播下希望的種子，才會有滿意的收穫。在新的學期，讓我們播種希望，收穫夢想，從此揚帆起航！
播種希望演講稿 篇5
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好！
今天，很榮幸、也很高興有這樣的機會讓通俗的我站在這不平凡的演講臺上，講述最通俗不外的故事，此刻，我的心中更是百感交集。
一代教育家蔡元培先生曾這樣說過：“要有良好的社會，必先有良好的個人；要有良好的個人，必先有良好的教育。”推而廣之，要有良好的教育，必先有優秀的教師。
有人把教師比作“托起明天太陽的人”。這個比喻很恰當。“託”，不是像母雞一樣“護”著小雞；也不是像馬戲團那樣“馴”著動物。教育是一門高深的藝術，需要我們每一位教育工作者投入我們全部的愛心來闡釋這“託”的含義。沒有愛就沒有教育，沒有愛心就不可能開啟學生心靈的窗戶，更不可能使我們成為合格的、優秀的教育工作者。只有有了愛心的依託，我們才能培養出一支高素養的隊伍，一支屬於21世紀的隊伍。
在一張張可愛的笑臉，一雙雙期盼的眼睛面前，作為生活老師的我經常做他們的大朋友和孩子交流，和他們談心，分享他們每天的趣事，瞭解他們生活上存在的問題。耐心、熱情地引導他們，解決他們的困難，讓他們感到快樂。孩子們願意聽我講，也樂意把自己的想法講出來。
發生過這樣一個小故事：
下課鈴聲響起，生活老師都搬著點心去教室。班主任叫孩子們去洗手吃點心。一會兩個學生跑到我的面前告訴我說有個學生在洗手的時候摔傷了，流了很多血，我去檢視，見學生手捂著頭坐在那裡，衣服上都是血，我想都沒想抱著她王醫務室的方向小跑過去。走在半路實在沒力氣的就讓她坐在我的腿上，稍作停留又抱起她趕往醫務室。當班的李醫生過來給她清洗傷口說“要去醫院縫針”到醫院後她爸媽也來了，一起和他們趕往手術室。醫生要她媽媽幫忙弄好頭髮，她媽媽不敢看。就在這時聽見女孩小聲的說“柳媽媽陪陪我。”女孩由我帶回了學校，等她剛躺下他爸爸帶電話給我說“柳老師我給你們送夜宵來了，也不知道你們有沒有吃飯？
就是一件這麼小的舉動，但是在孩子們的眼裡，在家長們的眼裡，可能是深深影響的！甚至他們一生都無法忘記這樣一個小插曲。
把自己的愛全部傾注在對孩子的教育中是我的追求，讓孩子們在愛的懷抱中健康成長是我的信念。教育就是一棵樹搖動著另一棵樹，一朵雲敦促著另一朵雲，一顆心打動著另一顆心的事業。
愛無大小，愛心無價。世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而有一樣東西卻是越分越多。您也許會驚奇地問：“那是什麼呢？”我將毫不遲疑地回答您：“那就是愛！”愛，不是索取，不是等價交換，而是無條件付出。但它卻是無法用金錢來衡量它的價值的。
發生在我們身邊關於愛心的教育例子數不勝數，隨處可見，廣至社會，每年都會有很多各界人士給予寒門學子資助；會有不明人士給予生命危在旦夕的病人予以愛心；小至社會的.細胞——家庭，家長會給予自己的子女無微不至的母愛、父愛，生怕孩子凍著、餓著；學校的老師會耐心、諄諄教誨學生，無論從學習上還是生活上都給予關愛
讓孩子們沐浴愛的陽光，讓他們在有愛的陽光下，呼吸著愛的空氣，讓他們的身心和諧健康。花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我幹葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”讓我們用愛心呵護純真；用智慧孕育成長；
用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想，讓我們攜愛心同行，不猶豫，不彷徨，風雨兼程，勇往直前吧！
播種希望演講稿 篇6
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《擁抱春天，播種希望》。
春歌悄然奏響春天的樂章，春風拂遍復甦的九州。春天的腳步近了，春的氣息染遍了大地、山川、河流，也染遍了每一個人的心。
俗話說一年之際在於春。春天播下種子，秋天才能收穫豐碩的果實。春天帶來了綠色，綠色代表著希望，昭示著生機，呼喚著激情與活力。春天是最適合播種的季節。我們終於度過了這漫長而寒冷的冬天，在春天來臨之際，為何不牢牢地把握美好的春天？將自己的希望播種，讓它生根發芽，有朝一日，開出最絢麗的花，結出最甜美的果。
生命如自然，人生如同四季的輪迴，如果你忽視了春天，浪費掉最美的春光，你將在遺憾中走過夏天，在悔恨中走過秋天，最後將一無所獲的失落帶到了新的一年。如果你失去了人生中的春天，你將失去一切幸福的資本！把握四季，為什麼不從把握春天開始呢？創造人生，為什麼不從現在開始呢？“少壯不努力，老大徒傷悲。”在充滿希望的春天，如果碌碌無為，匆匆虛度，當你意識到時，再想補救，已經與機會失之交臂了。“良好的開端等於成功的一半。”為什麼不從現在開始把握春天呢？
面對繁重的作業，許多人選擇了手機或電腦作為減壓方式。可是當坐在電腦桌前或拿上手機時，又有一部分人開始沉迷於其中，忘記了自己旁邊的作業，忘記了自己當時的初衷，不能自拔。八年級九年級是學習的關鍵時期，無論是哪個年級對學習都不能放鬆。在這個適合播種的時節，我們應該放下手中的遊戲，對未來播種希望，努力學習，相信在面對以後種種考試時，都能取得一個令自己滿意的成績。
或許，每個人都渴望成功，或許，每個人都期盼輝煌。可是，總有一部分人收穫成功的喜悅，而另外一部分人只剩下了淒涼。一切，都緣於那個適合播種的春天。成功者時刻為夢想而努力，但失敗者與播種的時節擦肩而過。成功與失敗，輝煌與落寞，也許只差那一步之遙，把握春天的關鍵一步，就可以主宰自己的命運。未來人生路，由自己做主。
當新學期第一次目睹五星紅旗伴隨著雄壯的國歌聲在學校上空冉冉升起，相信我們每一位同學對新學期也都充滿著希望。讓我們把握住20xx這個美好的春天，播下美好的希望，放飛夢想，激昂青春！
我的演講完畢，謝謝大家！
播種希望演講稿 篇7
同學們：
一般來說，七月不是播種的時節。
然而就是在七月的美國內布拉斯加州，一個名叫康納德?克奇爾的小男孩，從鄰居瑪麗姑姑家要來了五粒黑色的瓜籽，翻鬆了泥土，把西瓜籽撒了下去。然後，他就等在那裡，等了整整一個下午……第二天早晨，他一醒來，就往瓜地跑,發現一個大西瓜正瞅著他笑一當然，這個西瓜是他的爺爺從家裡搬到瓜地裡的。而正是這個充滿愛意的舉動，在一個不懂事的孩子心裡適時播下了一顆希望的種子，這個小男孩後來成了傑出的生物學家。
誰說七月不是播種的時節呢？
今天，我們的孩子也正像那個小男孩一樣，渴望用自己聰明的腦袋和靈巧的雙手去實踐、去創造。當然他們當中有些已經取得了很了不起的成績，剛剛領到榮譽證書的那些孩子就是很好的例子。儘管九峰國小辦學還不到一年,九峰學子已經創造了太多的奇蹟一一然而還有一些孩子也都不可避免地遇到了小男孩曾經面臨的困惑：我為什麼沒有成功?我到底需要等待多久？對此，我想對九峰的老師們說:我們應該向那位小男孩的爺爺學習，只要孩子們有心地拿來了瓜籽，翻鬆了泥士，把瓜籽撒了下來，我們就有理由在第二天早晨給他一個大西瓜，因為孩子們既動腦又動手了呀！他們不就是在“做中學”嗎?既然是這樣，我們為什麼不能讓孩子們真正地體驗“希望”與“成功”的滋味呢？
然後，我想對九峰的孩子們也說幾句:孩子們，如果你渴望收穫，渴望成功,那麼就請你們到更廣闊的天地裡去觀察、發現、思考、探究,讓自己的雙手和大腦真正成為人的“兩件寶”。這樣，在某一個早上，你們的瓜地裡肯定會種出“西瓜”來，讓我們共同等待那一天的到來！
播種希望演講稿 篇8
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家早上好！今天我演講的題目是《播種希望》。
又是一張張燦爛的笑臉，又是一聲聲親切的問候，伴著春天的腳步，滿懷著新的希望我們迎來了新的學期。首先，給各位老師同學們拜個晚年，祝大家在新的一年裡有更多的收穫。
冬日冬景，春時春意，彼時冰涼，卻也臘梅飄香，此刻暖意應著新的希望。度過爆竹聲聲的新春佳節，送走愉快輕鬆的假期時光，我們整理行裝，繼續向前進發。
臨摹我們走過的痕跡，路途漫長而艱辛。20xx的金秋，我們相聚於此，陌生卻不膽怯，緊張但不乏欣喜。我們一同經歷了軍訓的艱苦，借讀的奔波，運動會的樂趣，考場奮筆的緊張······一幕幕投影心間此前的付出，現在已是結滿豐碩的果實。此前的勞累，如今也是記憶中燦爛的一筆，那些日日夜夜的忙碌，寢室、食堂、教室三點一線的來來回回，盛開在昨天，芳香依舊。
有一首關於希望的小詩：播種一個希望，收穫一個信念；播種一個信念，收穫一個行動；播種一個行動，收穫一個習慣；播種一個習慣，收穫一個命運。沉沉的黑夜是白天的前奏，希望定會掀開黑幕的一角。懷著希望，站在太陽升起的地方，遙望遠方，或許在來時的路上，你走得並不順暢，但曾經的分數，不代表什麼；曾經的表現，不意味著什麼。光明在你我前後，只要希望不滅，便成功在望。只要努力，落後的鳥兒也能趕上群體。知識的海洋是如此廣博，生活的天空是如此遼闊。
踏上新的征程，背上更重的行囊，在這趟航程中，我們要用“自信人生兩百年，會當積水三千里”的信心，“千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風”的毅力。求真務實的態度，積極不負的熱情去迎接本學期的學習。零零碎碎的目標，卻也可湊成大的希望，穩穩當當地前行，終能走向勝利的巔峰。
七中萬達，是希望的載體、是夢想的起點，找到一方屬於自己的天地，築建一座屬於自己的城池。每一學期都是新的機會，學習沒有假如，人生沒有假如，不要把希望放在明天，也不要讓人生等待未來。明天的日子如何，未來的生活怎樣，全在此時的努力。
同學們，新學期父母在關注著我們，老師在祝福著我們，讓我們用心播種，好好把握。不讓年華虛度，不讓悔怨湧上心頭。用積極代替消極，讓陋習遠離自己，讓優秀成為一種習慣，讓有序成為一種時尚。讓學習成為我們生活的第一話題，讓成長每時每刻有收穫，把我們的人生和學校裝扮得更加美麗。
最後祝同學們在新學期快樂、高效學習，健康向上。祝老師們工作愉快、家庭幸福。
謝謝！
播種希望演講稿 篇9
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好！
綠葉，靜靜地吐露自己的幽香——不張揚；
綠葉，默默地映襯著紅花——無怨言。
記得有這樣一句格言：不想當元帥的士兵不是好士兵。同樣鮮花和綠葉，誰不想做鮮花呢？時刻受著人們的青睞和呵護，可是如果沒有綠葉，鮮花又怎能存活呢？沒有綠葉，又怎能映襯出鮮花的美麗呢？綠葉之所以值得吟頌就是因為它默默無私的奉獻，正因為如此，我選擇了做一片綠葉，做一名光榮的幼兒教師，這也就是我無悔的選擇！
作為一名幼兒園老師，豐富多彩的工作生活使得我們的大腦更加的感性，工作中的點點滴滴卻又是那麼理性的問題，真實的存在，我相信每一個新教師都曾有過這樣的困惑，我們帶著激動、興奮、新鮮以及緊張、陌生、不安的心情來到了自己嚮往已久的教師崗位上，想把每一件事情都做好，卻發現看似平凡簡單的工作要想做好並不是那麼容易，“孩子為什麼聽不懂我在說什麼？”、“為什麼事先想好的計劃與現實發生的情況有那麼大的距離？”、“為什麼我極力想把工作做好，可總是事與願違？”當我們想在自己喜歡的崗位上大展身手的時候，卻發現總是有那麼多的尷尬，不知如何下手，內心很茫然，甚至是懷疑自己是否真的適合這份工作。
在這兒，我給大家推薦一本我正在看的書，那就是何桂香老師的《成長在路上——幼兒園新教師必讀》，這本書彙集了眾多職初期幼兒教師的問題與困惑、優秀教師的答案和對策、幼教專家的意見與建議。它是理論與實踐相結合的，有真實案例的，能幫助我們解決工作中的問題、能讓我將其中之精華運用到實際工作上的書。
作為新教師，青春是我們的資本，自信是我們的個性，拼搏是我們的誓言。只有不斷的努力，才能使自己真正融入到教師這一職業生涯中，對得起人類靈魂的工程師這一說，讀完了作者何桂香老師編輯的這本書，真的讓我有耳目一新的感覺，像是給我指明瞭一條道路，這本書的面面俱到，細緻到“怎麼帶班”“怎麼和孩子們交往？”“如何觀察幼兒需求？”“怎麼設計教學活動？”“怎樣進行有效的反思？”、“如何寫計劃”……一個個鮮活的案例、一個個具體可操作的策略，都給了我最直接的指點。
更讓我驚喜的是，這本書上教我們怎樣從一日生活中培養孩子的常規，具體細緻到很多可以現學現用的兒歌、遊戲。從來園、點名、洗手、擦手、進餐、擦嘴、漱口……一直到離園都有為我們支招。我想這個暑假我閱讀了這樣一本有實效性的書，將會給我的工作生活增添幾分自信和色彩。我相信只有自信了，才能逐漸走向成熟。
“我該怎樣做一名好老師”是我一直以來思考的問題，答案很簡單，好老師懂得：“熱愛孩子，相信孩子，關心孩子，瞭解孩子，時刻不忘自己也曾是孩子！”
播種希望演講稿 篇10
尊敬的各位領導，老師大家上午好!今天我演講的題目是——“用愛書寫師德”。
一代先聖孔子在兩千多年前就教誨我們：仁者愛人。冰心先生也說過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機。”從這些話語中，我領悟到：教育其實就是一種愛的藝術，教師的教育就像綿綿春雨，“隨風潛入夜，潤物細無聲”，哪怕是一個鼓勵的眼神，一句親切的話語，都會讓學生備受鼓舞，獲得無窮的信心。
一轉眼，我走上工作崗位已經四年了，在這四年裡，有過歡笑，有過淚水，有過彷徨，有過感動。在不斷的困難與挫折中，我領悟到了教師工作中最重要的東西，那就是一顆愛學生的心。一切因愛而生，一切從愛出發。我時時刻刻提醒自己，在學校，我就是這些孩子的媽媽，我既有責任和義務教他們知識，更有責任和義務教他們做一個道德高尚、品行端正的人。於是，我試著站在學生的角度來考慮問題，用一顆愛生如子的心面對和學生在一起的每一天。當學生犯錯的時候，我會關切的問他們原因;當學生失落時，我會用堅定的話語鼓勵他們;當學生遇到困難時，我會毫不猶豫的伸出雙手，幫助他們。之前我們班有這樣一個孩子，他的爸爸在幹活時不幸觸電身亡，他的媽媽帶著年幼的弟弟也離開了家，才上一年級的他不得不和爺爺奶奶生活在一起，或許他不能理解死亡的真正含義，或許他不知道媽媽為什麼會拋棄他遠走他鄉，原本機靈活潑的他變得沉默寡言，總是眼神空洞的望向窗外的遠處，沉默發呆。我瞭解到事情原由之後，就發動全班同學幫助他，陪他上學，陪他玩耍，陪他回家寫作業。至少讓他感覺到在這裡，他不是孤單的。經過我們的努力，他又變回了從前的他，雖然沒有了父母的陪伴，但是卻得到了更多同學和老師的愛。風雨終將過去，陽光依然環繞。
愛學生的方式還有很多種，一個慈祥的微笑，一個讚許的目光，都會在學生心中激起小小的漣漪。我們還有什麼理由不獻出更多的愛，來塑造更多的孩子美好心靈呢?作為一名教師，我們沒有悠閒自在的舒適和安逸，沒有令人羨慕的財富和權利，更沒有顯赫一時的名聲和榮譽。但是，當我們面對孩子們純真的眼神流露著對知識的渴求時，當看到孩子們因我們的努力而取得哪怕是一丁點兒的進步時，我想，在那時，我才更真正領會“教師”二字所蘊藏的豐富的內涵，才真正明白“教師”二字所包含的深重的責任。
如果一滴水可以反射太陽的光輝，那麼一顆心就可以傳遞愛的溫暖。愛是神奇的，可以點石成金。愛是世上最偉大的語言，是激發潛能的最好動力。課堂上，我把愛鑲在舉手投足間，嵌在一顰一笑中，給他們一張微笑的臉，讓他們時刻感受到信任與鼓舞。記得有一位學生曾這樣告訴我：“老師，我喜歡看你對我笑。我可以感受到溫暖與信任，也感受到自己在不斷的進步。”看似簡單的話，卻讓我受益匪淺。
春天，我種下一顆愛的小樹，秋天，樹上結滿了愛的果實。瞧，這顆紅彤彤的是一包零食，原來是孩子們在休息時偷偷地放進了我的辦公桌；看，這顆金燦燦的是一則簡訊：老師，累了就早點休息吧，注意身體。簡單的禮物，樸實的話，我卻視如珍寶。
春有百花秋望月，夏有涼風冬聽雪，待到桃李滿目時，盈盈笑意已不覺。如果把每一位學生比作一粒希望的種子，學校就是一片孕育希望的土壤，而教師則是播種希望，播種陽光的使者。我們甘願守住校園這一方淨土，投身教育於三尺講臺，用愛寫好“師德”，用愛感動每一天！
謝謝大家
