2.1.2列舉令人信服的資料.
這是引起並保持聽眾興趣又一種有效技巧。如： Have you ever considered yourself lucky to have entered college?Have you ever struggled to make a decision to change the major you don’t like？And have you ever worried about your fu- ture after graduation?I have．We’re among the top 20％of our peers to enjoy the halo of ivory tower．However，about 30％of US will confront unemployment right after graduation．And among the other 70％，at least half will engage in a work field having nothing to do with their majors.（胡曉雯） 2.1.3使用與演講內容相關、有趣味的引言.
引用別人的言語作演講的開頭是一種很常見的方法。這 往往比自己說出來的更具權威性，表達得更貼切。如： It has been said that“Life is like a box of never know what you are going to get．”It often happens that we find the very rich chocolates in the places where new life unfolds，such as the cam- pus for a freshman like me．(A Student Speaker) 這個學生在談起自己的大學生活時，用了一個暗喻。把大 學生活比喻成一盒巧克力，這段引語便是一個極好的開始.
2.2主體部分撰寫技巧
演講主體包括要點和證據。在主體部分，言者具體闡明自 己的觀點，並進一步探討主題。為了便於聽眾理解記憶，需要 以某種模式組織講稿內容。這裡介紹三種行之有效的組織模 式：主題順序型———首選的組織模式是主題順序，即根據主題 安排材料；時間順序型———時間順序是指按事件發生的時間 順序來安排觀點；空間順序型———按空間順序型主要是指按 照空間位置的方向組織你的觀點，可以是由東到西、由上到 下、由裡到外等不同方式.
2.3結論部分的`撰寫技巧
講稿的結尾，既要總結內容又要給觀眾留下有價值的啟 示。有三種技能常用來描寫給人印象深刻的結尾：引言———既 可以引用專家、學者、名人的話，也可以引用朋友的話———以升 華主題，感動觀眾、打動評委，取得良好效果；呼應開頭———結 尾呼應開頭是一種很平常但卻很有效的方式，像給整篇演講稿 畫上了一個完美的句點；提出異議或呼籲———這種手法對於說 服聽眾改變信仰、態度或行為非常有效。由於結尾往往是人們 記憶最清楚的部分，因此應準備一個令人難忘的結尾.
