在發展不斷提速的社會中，能夠利用到發言稿的場合越來越多，發言稿可以幫助發言者更好的表達。怎麼寫發言稿才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的關於班幹部的發言稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
尊敬的校長，敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！（敬禮）
我叫**，是五甲班的學生。今天我有幸參加學校大隊長的競選，倍感榮幸。首先我要感謝老師和同學們的信任，給了我這次鍛鍊、提升自己的極好機會。
我是一個愛好廣泛、性格開朗的小男孩。我熱愛各門功課，樂於助人、團結集體、尊敬老師，被學校評過“三好學生”。我喜歡閱讀課、語文課、數學課、英語課以及美術課和科學課。我除了體育課差一點，其他各科都學得不錯，而且在業餘生活中愛好廣泛。我讀書手不釋卷並不是為了急於求成。有不會的題目我會努力鑽研，反覆琢磨直到解答出為止。有不懂的地方一定會請教老師和同學，所以在工作中我會廣泛徵求同學們的意見。我從一到五年級一直是班幹部，從小就鍛鍊了我的組織能力、語言表達能力等等。
老師們、同學們，請你們相信我，我有足夠的信心當好這個大隊幹部，領導好整個大隊部。
為了把大隊部的工作做得更好我在這兒提出三個建議：
第一請同學們每天都穿好校服。這樣讓服裝統一整齊看起來很舒服。也讓保安叔叔能識別我們，保證我們的安全。第二個建議是請同學們不要亂扔垃圾，這樣既不會汙染環境又養成了愛護環境的好習慣。第三個建議是請同學們主動佩戴好紅領巾，因為紅領巾是先進少年的標誌。
謝謝大家。
關於班幹部的發言稿2大家上午好！
我知道大家都非常關注我們的學習情況。今天由我向大家彙報我們班這個學期的學習情況。和四年級相比，我們班同學在學習方面有了較大的進步。
首先說說聽課習慣吧：在我們班上，有很多同學能認真聽講，他們是等這些同學，他們上課能積極思考並舉手發言，課堂上幾乎每個問題他們都會爭搶著舉手發言；而且回答的質量也很高，有時都把老師要講的話給講了，講得非常好，思路非常清晰；如果我們有好的傾聽習慣，我相信這樣的課堂我們的收穫一定不少。
再說說我們的作業習慣吧：在我們班上這個學期最明顯的改變是同學們的字比以前更端正，頁面非常整潔。能積極按時完成作業的有：等，特別是寫作業的時候很用心，語文、數學、英語作業完成的質量都很高。
還來說說我們的課外學習吧：我們15班的同學都愛看書，拿到一本自己喜歡的書就會愛不釋手。例如：他們不但愛看書，他們還會選擇看有益的書籍，他們基本上遠離了動漫書籍。並且養成了不動筆墨不讀書的好習慣。
可以說，我們班的學習風氣無論那個方面都做得還不錯，語文、英語、數學音樂、體育老師都愛到我們班上課。可也有同學學習沒有真正用心，自己懂得了一點點，就覺得懂得了很多。做事虎頭蛇尾，不能堅持到底，作業中出現不少細節性的錯誤。叔叔、阿姨、爺爺、奶奶你們都說這是粗心大意造成的，其實我覺得這就是李老師經常對我們說的我們做事很浮躁，沒有靜心去做，做的時候三心二意，這是不良的習慣。其實這些習慣是我們生活中養成的，在家看電視的時候一邊吃飯一邊看電視；在家突然想起整理一下房間，結果別人叫你玩，事先想好的不能堅持。叔叔、阿姨、爺爺、奶奶你們把我們監督起來吧，不管是做家務還是學習都要求我們儘自己的能力把它做好，讓我們養成一個不管做什麼事都十分用心的好習慣好嗎？只要有了這個習慣，長大後不管我們做什麼，我們都能夠成功！
關於班幹部的發言稿3老師、同學們你們好：
我是方昕瑞，我想當班幹部主要是要帶領同學一起努力學習，我還會為班級服務，為同學和老師帶來快樂，為班級增光添彩;其次是鍛鍊自己。
我平時認真好學，成績優良。假如我當上了班上的紀律委員我一定會盡到我的職責，嚴格要求自己為同學樹立榜樣。
我性格熱情開朗、熱愛集體，積極參加勞動，團結同學，擁有愛心。我還是個多才多藝的女孩子，我喜歡音樂、舞蹈、寫字和畫畫，是爸爸媽媽喜歡的好學生。
同學們請信任我，支技我，請投我一標，謝謝大家，我的演講完畢。
謝謝大家!
關於班幹部的發言稿4新的學期開始了，那麼新一輪競選班幹部也即將開始，那麼如果你想要競選班幹，你知道怎麼寫競選班幹部發言稿嗎？
競選班幹部發言稿（一）：
老師、同學們：
大家好！
這天我十分榮幸地站在那裡參加班幹部成員的競選。雖然我很清楚，我的競爭對手都是班裡的精英，實力不可小覷，但我相信自己的潛力。或許會有人會暗自發笑：這人怎樣這麼自負！但是我想說，這不是自負，這是自信！一個人如果連自己都不相信，那麼他就沒有資格做任何事，即使做了，也很難成功。我之所以能夠站在那裡，大部分是由於我的自信。當然，潛力也很重要，因為一個人的信心和潛力永遠是成正比的。
做任何事都要有強烈的職責感，要認真履行自己的職責，才能無愧於心。在管理的同時，要嚴格要求自己，如果連自己都管不好，如何去管別人？當然，管理時必須要有耐心，要顧及同學們的感受，不要去品嚐“高處不勝寒”的滋味。即使有困難，也應勇敢應對，不能因此過分依靠別人。
作為班幹部，是一種榮譽，更是一種職責。我明白這條路上有許多挑戰，但我相信我有潛力擔起這副擔子，因為我的熱情，我的毅力，我實事求是的工作態度。如果我有幸當選，我將以良好的精神狀態，大膽地管理班級的事務，使同學們的生活更加多姿多彩，真正做好班幹部的工作！假如我未能當選，說明時間給我考驗。我也不會灰心、氣餒，我將在今後努力提高自己的潛力，同時期望班級的工作在班幹部的管理、協作下越做越好！
謝謝各位。
競選班幹部發言稿（二）：
各位老師、同學們：
大家好！
首先感謝同學們給予我這次展示自己的機會！班幹部實行公平、公正、公開的競爭上崗，我一是堅決擁護、二是用心參與。本著鍛鍊自己，為大家服務的宗旨我站在了那裡，期望能得到大家的支援。
理由有三點：第一點，我認為這有利於提高自己的綜合素質，全面發展自己。我覺得越是新的工作新的環境越富有吸引力和挑戰性，越是能夠學到新知識，開拓新視野，挖掘新潛力。挑戰與機遇同在，壓力與動力並存，這次競爭新的崗位，目的在於鍛鍊自己，提高自身綜合素質，從而在今後更好的為人民服務。
第二點，我認為自己具備擔當該職務所務必的素養和品質。首先，我有較強的敬業精神，工作認真負責，勤勤懇懇。其二，我興趣廣泛，思想活躍，理解新事物潛力較強，工作中注意發揮主觀能動性，具備一種勇於理解挑戰的信念。銳意進取精神的十足，這將有利於開拓工作新局面。第三，我辦事穩妥，處世嚴謹，信奉“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”工作中遇到難以解決的問題，懂得及時徵求他人意見，相信群眾的力量，而不會盲目的獨斷專行。
第三點，我認為自己具備擔當該職所務必的知識和潛力。首先，我認為自己具有較好的的理解決定潛力。
我信奉誠實、正派的做人宗旨，善於將心比心，善於聯絡感情，能夠與人團結共處，具有良好的組織協調潛力。贏得他們的擁護。
綜上所述，我自認為已具備了條件，如有幸競職成功，我將迅速找準自己的位置，堅持結合實際，不斷開拓創新，與時俱進，把工作做細緻，做全面，保證工作落到實處。如果我應選上這個職位，我將會一如既往的勤奮學習、努力工作。最後我只想說一句話，那就是：給我一次機會，我將還您一個滿意！謝謝大家！
競選班幹部發言稿（四）：
親愛的老師、同學們：
大家好！
我想競選的職位是班長，班長一向是我的嚮往，因為我想為大家服務，我想成為老師的小助手。
我既然想當班長，我就會帶一個好頭，給大家做一個好榜樣！我嚴格的要求我自己。我上課用心發言，我的作文常常被老師當做範文在語文課上朗讀，此刻為止我已獲得十五張獎狀，我相信以上成績，必須有資格當班長！
有人說：“當班長個性累！”
有人說：“當班長影響學習！”
但是，我不怕！在為大家服務時，我會比以前更加努力學習！
如果我能當上班長，我必須負起當班長的職責，成為老師的左膀右臂，成為同學們的好榜樣！我會：上課不講話，且認真聽講，做好每一個重要的筆記。管理方面，我會讓課前三分鐘再也不會有嘰裡咕嚕的悄悄話聲；讓午休不再會有同學們“咔嚓、咔嚓”的吃聲，讓安靜的時候，落下一根針也聽得見。在每時每刻保護班上的環境衛生，爭取在每一週都得到一面流動紅旗。總之，我會盡自己的全力，來當好這個一班之長！
但是，如果我並沒有當上班長，我也要謝謝大家對我的支援，以後我會更加的嚴格要求自己，如果有機會，就再來競選班長這個職位。
最後，請大家相信我，支援我，投我一票吧！讓我來當好這個一班之長！
競選班幹部發言稿（五）：
親愛的的老師、同學們：
大家好！
這天，咱們班要進行一次班幹部改選。競選的主要專案有：班長、體育委員、數學課代表、語文課代表、英語課代表。我要競選的是班長。-
為什麼我要競選班長呢？因為我當上了班長就能夠很好地為班級服務，為同學們服務。幫老師管理班級-
我的優勢是：一是大公無私，不會因為哪個同學和我有矛盾，就把他列黑名單；我也不會因為哪個同學是我的朋友就袒護他。二是我上課發言用心，寫作水平也不錯。三是我樂於助人，我會熱心地幫忙每一位同學。四是我敢作敢當，勇於承認錯誤。五是我有多年當班長的經驗，雖然有的同學不認同我的管理方式，對我有意見，可我必須會改的。六是我很自信，我相信我能夠把班級管好。這都是我的優點。-
如果競選成功，我必須會很好地為班級服務，為同學們服務，做一個老師的小助手，同學們心中的熱心人。哪位同學如果遇到了挫折、困難，我會盡量開導他，幫忙他解決問題。如果哪一位學習好的同學犯了錯誤，我不會包庇他；哪個學習不好的同學要是做了好事，我會表揚他，並報告給老師，讓老師為他開一個表揚會。我還要努力整頓一下班風，對經常違反紀律的同學給予嚴厲的批評，對經常愛打架的同學給予嚴厲的懲罰。並且，我會在上課時鼓勵同學們多發言，下課時鼓勵同學們多讀有好處的課外書。在路隊上，我也要以身作則，不亂說話，不仗勢欺人。我要讓同學們和我一樣，使我們班級得到“先進班群眾”的榮譽。-
如果競選失敗，我會找一下自己的不足，看看我離其它優秀的班幹部的差距，找出毛病出在哪裡。-
期望大家為我這個自信的女孩兒投上一票。
謝謝！
競選班幹部發言稿（六）：
敬愛的老師、親愛的同學：
你們好!這天，作為班長的候選人站在那裡，我十分激動，也感到十分榮幸。我參加這次競選，是為了想更好地搞好我們的班級，發揚我們的班風，還能發展自己的潛力，鍛鍊自己的膽魄。當然，在左臂上掛上班長的標誌，也是一件十分自豪的事。
我相信我有當好班長的潛力，因為我從二年級就擔任本班的班長，還被評為“優秀學生幹部”，有必須的管理經驗。我有很強的群眾榮譽感，當班級獲得榮譽時，我會十分高興，還會帶領大家搞下去；班級在某方面搞得不好，或者沒獲得好名次，我會和大家一齊找原因，，並針對這個原因來改正，力求做得更好。
如果你們選我當班長，我會盡我所能幫忙同學，當同學在學習上有困難時，我會幫忙他；當有人產生矛盾時，我會婉言相勸，化解矛盾，使他們握手言和；大掃除時，我會讓男女同學展開比賽，快速、高效、搞笑地完成勞動任務；班隊課上，我會想出一些好玩的遊戲，讓大家玩個痛快；課餘時間，我會組織大家到好玩的地方搞一些搞笑的活動，豐富大家的生活。如果我落選了，我也不會氣餒，我也會爭取為班級做好事，當好班長的助手。當然，人有優點，也有缺點，我有時會有一點馬虎，脾氣有點，但是，我相信我能夠改正。
同學們，請將那神聖的一票投給我吧，雖然我此刻不是最優秀的，但將來，我必須是最棒的！
我的發言完了，謝謝大家！
競選班幹部發言稿（七）：
班長是架在老師與同學之間的一座橋樑，能向老師提出同學們的合理推薦。憑著我的勇氣和才幹，憑著我與大家同舟共濟的深厚友情，我保證做到在任何時候，任何狀況下，都首先是“想同學們之所想，急同學們之所急”因此，我的口號是“做一個徹底的平民班長”。
班長是班級的核心人物，我相信自己是夠條件的。首先，我有潛力處理好班級的各種事務。我保證做到將班委成員的用心性都調動起來，使他們團結協作，互促互補。再次，我相信自己能夠為班級的利益著想，為老師分擔一些負擔。我打算做到以下幾點：
1、最廣泛地徵求全體同學的意見，制訂出班委工作的整體規劃。
2、調動同學們的用心性，把班級管理和建設落實到每一個身上，發揮大家的職責心和主人翁精神。
3、上課不說話，不做小動作，用心發言，認真聽講。
4、同學們在學習、生活上有什麼問題我會及時給予解答幫忙。
5、和組員互相團結，齊心協力管好我們班級。
6、用心協助老師做好班級的各項工作。
7、設一個班長意見箱，定時開箱，加速資訊反饋，有問必答。
我會是一個最民主的班長，班級工作都會進行班委群眾討論決定，所有決策都務必經過“全民”表決。如果同學們對我不信任，隨時能夠提出“不信任”，對我進行批評。
同學們，請信任我，我會經得住考驗的，相信在我們的共同努力下，充分發揮每個人的聰明才智，我們必須能把班級搞得更加出色，步入新的輝煌！
謝謝大家！
競選班幹部發言稿（八）：
親愛的老師們、同學們：
你們好！
我是五（4）班的Xx，我很榮幸能站在那裡發言，此時此刻，我很激動，也很緊張，但是我有信心，因為我要競選的是班幹部這個位置。班長是一個許多同學嚮往的職位，需要一個有潛力的同學來擔任，我相信我有這個潛力。
我是一個性格開朗的女孩，有禮貌的好孩子，在家是個好幫手，在學校是個好學生，連續四年都能拿“三好學生”在一到四年級我也有做過班長，不明白同學們是不是繼續給我這個機會呢？
假如我當選了班張，我會為自己定下嚴格的要求，每一天以身作則，在班上樹立好榜樣。我會認真完成老師佈置的每一件任務，成為老師的好幫手；利用課間去幫忙成績差的同學，成為他們的“小老師”，幫忙他們度過學習的難關；在生活中、在學習上、在課間中我都會成為班上每一個同學的好同學、好夥伴；我們在學習中，遊戲中共同進步，共同成長。
記得屠格涅夫說過“先相信你自己，然後別人才會相信你。”是的，我之所以去競選班幹部，是因為我相信我有這個潛力。老師們、同學們，如果你支援我、信任我、給機會我，那麼請投上你神聖的一票吧！記住，我是有潛力擔任班幹部的黃蘊琪。
競選班幹部發言稿（三）：
親愛的老師，同學們：
大家好！
我叫張雨廷，有幸站在那裡參與競選班幹部活動，期望大家能支援我！
我要競選的職位是班長。在過去的半年裡，我們班的同學變得調皮，老師幾乎是天天說，可就是不頂用。為了改變這一現狀，我期望自己成為一名班長，幫忙老師解決這些難題。
我愛好廣泛，喜歡電腦，爬山，下棋，彈琵琶更是我的拿手好戲。我個性喜歡瞭解歷史，一看到有關歷史方面的書籍，就像一匹餓狼，貪婪地讀著，有時連媽媽叫都聽不見。什麼《中國通史》《中華上下五千年》都看過。我還連續幾年被評為“三好學生”“優秀班幹部”。我相信自己有管理潛力。
如果我競選成功，我會以自身作則，做一名優秀的少先隊員，做一名稱職的班長，做一名老師的好幫手。早晨，按時到校，認真的早讀；上課時，認真聽講，踴躍老師提出的'回答問題。
如果我競選成功，我會當同學們遇到困難時，伸出援助之手，幫忙同學們解決難題。當老師分配給我任務時，我會盡自己所能，好好的完成老師交給我的任務，贏得大家的信任。
如果我競選成功，我必須履行好班長的職責，幫忙老師搞好班級的各項活動，讓我們五（8）班成為學校中的一顆“星星”。
總而言之，如果我成功競選為班長，我會努力的為班級服務，讓老師放心。
同學們，請相信我，支援我吧！
競選班幹部發言稿（九）：
這天，很榮幸走上講臺，和那麼多樂意為班級作貢獻的同學一道，競選班幹部職務。我想，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好班幹部工作，來發揮我的長處幫忙同學和x班群眾共同努力進步。
我想我該當個實幹家，不需要那些美麗的詞彙來修飾。工作鍛鍊了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就就應認為自己有資格提任這個或那個職務”。
我會在任何時候，任何狀況下，都首先是“想同學們之所想，急同學們之所急。”我決不信奉“無過就是功”的信條，恰恰相反，我認為一個班幹部“無功就是過”。我將與風華正茂的同學們在一齊，指點江山，發出我們青春的呼喊。
既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟樑；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是班幹部，我就要成為一名出色的領航員！
流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個班級的優秀來自班幹部的領導和全體同學的共同努力。
我自信在同學們的幫忙下，我能勝任這項工作，正由於這種內驅力，當我走向這個講臺的時候，我感到信心百倍。
你們拿著選票的手還會猶豫嗎？謝謝大家的信任！
競選班幹部發言稿（十）：
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家下午好！
這天，我要競選的是我們班的副班長。
首先，我熱愛學校，熱愛班級、熱愛老師和身邊的每一位同學。我是一位具有很強的職責心和班級榮譽感的人。憑著我的勇氣和才幹，憑著我對班級工作的熱情，我相信在老師和同學們的幫忙下，我必須能不斷提高，必須能勝任副班長的工作。
副班長的任務主要是協助班長管好班群眾。假如我能當選為副班長，我將用心主動地為建設一個良好的班群眾出謀獻策，為老師分憂解難，為同學帶給幫忙。我想，經過我們全體同學的共同努力，我們的班級必須會成為最優秀的班級！
我會用心配合老師和班長及其他班委，透過組織豐富多彩的活動來充實同學們的課餘生活。相信在我們大家的努力下，我們的學習生活必須會變得更加簡單搞笑！
最後，學生的主要任務是學習。我會和同學們一齊，樹立明確的學習目標，端正學習態度。我也會和大家一齊相互學習，取長補短，共同進步，使我們班成為成績優異的班群眾。
如果大家對我有什麼意見，都儘管向我提出來，我必須虛心理解並加以改正。請老師、同學相信我，支援我！我必須不會讓大家失望的，我必須能行！
關於班幹部的發言稿5作文】
敬愛的老師，親愛的同學：
你們好！
我叫張素情，是五年級學生，今天我有幸參加班幹部的競選比賽，倍感高興，其次我先要感謝老師和同學們的信任，給了我一次鍛鍊的機會。
我是一個愛好廣泛，性格開朗的女孩。我熱愛學習，人緣極好，尊敬師長，愛護幼小。我很喜歡寫作和閱讀，我不僅學習較好，而且業餘生活中愛好廣泛，繪畫、朗誦、書法、舞蹈……
從三年級至五年級，一直擔任著班長和學習委員。現擔任宿舍號長，班裡小組組長，學校少先隊員大隊長。我並不覺得壓力大，因為我認為這樣能更好的鍛鍊我的組織能力、語言表達能力。
尊敬的老師，親愛的同學，請相信我，我有足夠的能力和信心，我會出色的協助老師，關心愛護同學，做好班集體的每一份工作。
其次，為了把班級工作搞好，我建議：各小組舉辦一個文報社。當學習哪篇課文時，要提前蒐集、查閱相關資料，或者在小組中選出一位較好的同學，每週週期每小組出示一篇作文，粘在黑板報上，讓同學朗讀一下，這樣互相學習，增加寫作水平，又開展了綜合性學習。老師，同學們，我認為我是有能力勝任的！為了副班長這個職位，我一定會努力的，請給我信任和支援。
謝謝大家！
關於班幹部的發言稿6尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
我叫劉垚，今天非常高興能夠參加我們班的班幹部競選活動。我是一個愛好廣泛、活潑開朗的男孩子，在學習上我有點粗心，不過我關心集體、樂於幫助同學，對老師佈置的各項任務，都能夠以身作則、認真負責的態度得到了老師和同學們的一致好評。雖然年年沒有被評上學校的“三好學生”和“四好少年”等，但是我從不氣餒和輕易地放棄過。
我如果當選了班幹部，我會更加努力地自我提高、做一名優秀的少先隊員，以卓效的成績來回報老師和同學們的厚愛；假如我是一名班幹部，我將盡我所能協助老師為班級做好每一件事，我的優點是凡事都要想在前面，幫助同學克服學習、生活中的困難，我會用行動贏得大家對我的信任。
我相信、我努力、我能行！
尊敬的老師、親愛的同學們，請相信我，一個充滿自信和勇氣的男孩子，一定不會讓你們失望的。請大家把你們手中寶貴的一票投給我吧！請大家多多的支援我吧！謝謝！謝謝大家。
關於班幹部的發言稿7敬愛的老師、親愛的夥伴們： 大家好! 今天我能榮幸地站在演講臺上發表講話，感到非常的自豪，當然，這也少不了同學們的支援與老師的關心和鼓勵! 班長是一個許多同學們都向往的職位，需要一個有能力、有愛心的人來擔當，我不敢說我是最合適的，但我敢說我將會是最努力的!工作鍛鍊了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有才華，你就應該認為自己有資格提任這個職務。 所以我相信我有能力擔任這一職務。 首先，我有信心當好班長，我的學習成績不算差，在集體中有一定威信和影響力。其次，我有管理班級的能力，敢於負責，如果我能夠當上班長，那麼我一定會任勞任怨，嚴於律己，管理好班級，提高同學們的學習成績，讓我們的班級成為全年級的佼佼者。而且，我擁有一個不會輕易發脾氣的好性格，絕對可以滿足班長平易近人的要求。我熱情開朗、熱愛集體、團結同學、擁有愛心。 假如我競選上了班長，我會嚴格要求自己，為同學樹立榜樣，相信在我們的共同努力下，充分發揮每個人的聰明才智，使我們的整個班級形成一個團結向上、積極進取的集體。 假如我競選上了班長，我會把班級活動作為展示特長、愛好的場所，把學習當作一種樂趣，在集體裡互幫互助。 假如我競選上了班長，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項工作，幫互助。 假如我競選上了班長，我會真正做同學的好朋友，老師的好助手。馬行千里知其是否為良駒，人經百事知其是否為棟樑。我會用自己的實際行動證明自己的能力。既然是花，我就要開放;既然是樹，我就要長成棟樑;既然是石頭，我就要去鋪出大路;既然是班幹部，我就要成為一名出色的領航員!流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個班級的優秀來自班幹部的領導和全體同學的共同努力。 我想我們都應該當個實幹家，不需要那些美麗的詞彙來修飾。假如我落選了，說明我還有許多缺點，我將繼續自我完善。 班長就是架在老師與同學之間的一座橋樑，能向老師提出同學們的合理建議，向同學們傳達老師的苦衷，我一定會主動為同學服務，為老師分憂。
關於班幹部的發言稿8方 穎 尊敬的老師，親愛的同學：大家好！
我叫方穎，你們對我應該很熟悉吧！在數學課上，我總是開小差，老師叫我回答問題時我也只能摸摸腦袋然後不好意思的跟老師說：“老師，對不起，我不知道”；在語文課，我也總是嘰嘰喳喳講個不------雖然我是一名普通的國小生，但是我會盡我最大的力量去改正，去做一名優秀的學生，一名優秀的少先隊員，如果我哪裡做錯了的話，你們可以隨時告訴我，我一定會改正缺點、發揚優點，讓我向你們學習，做一個好班長。
如果我能在這次班長競選中脫穎而出，那麼我會努力做到以下幾點：
1、假如我當上了班長，我會樂於助人、做到不亂丟果皮紙屑；不要亂摘花草、亂砍樹木，（我們也可以做一個提示語，例如小花、小草、小樹、木頭，也有生命，請愛護他們的家）；不在公共場上大聲喧譁等等。但是，即使我沒有成為班長，我認為這本來就是我應該去做的，也是我們每個人都應該做的。
2：設計一個週日表。週六上午，出去跑一跑步，跟朋友出去玩一玩；或者去圖書館看1個鐘頭的書，下午學英語，週日上午補奧數，下午再去學英語。3：做到每天要遵守原則。 8：00準時到學校，中午放學回去吃飯，做到不挑食，下午不逗留，放學按時回家。
希望大家能支援我，把寶貴的一票投給我，謝謝大家，我的演講完畢。
關於班幹部的發言稿9今天，很榮幸走上講臺，和那麼多樂意為班級作貢獻的同學一道，競選班幹部職務。
我想，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好班幹部工作，來發揮我的長處幫助同學和x班集體共同努力進步我從國小到現在班幹部一年沒拉下，但我一身乾淨，沒有“官相官態”，“官腔官氣”；少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢做敢為的闖勁。我想我該當個實幹家，不需要那些美麗的詞彙來修飾。
工作鍛鍊了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格提任這個或那個職務”。
我相信，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我的勇氣和才幹，憑著我與大家同舟共濟的深厚友情，這次競選演講給我帶來的必定是下次的就職演說。我會在任何時候，任何情況下，都首先是“想同學們之所想，急同學們之所急。”
我決不信奉“無過就是功”的信條，恰恰相反，我認為一個班幹部“無功就是過”。因為本人平時與大家相處融洽，人際關係較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。
我將與風華正茂的同學們在一起，指點江山，發出我們青春的呼喊。當師生之間發生矛盾時，我一定明辨是非，敢於堅持原則。
特別是當教師的說法或做法不盡正確時，我將敢於積極為同學們謀求正當的權益如果同學們對我不信任，隨時可以提出“不信任案”，對我進行彈劾。你們放心，彈劾我不會像彈劾克林頓那樣麻煩，我更不會死賴不走。
既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟樑；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是班幹部，我就要成為一名出色的領航員！流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個班級的優秀來自班幹部的領導和全體同學的共同努力。我自信在同學們的幫助下，我能勝任這項工作，正由於這種內驅力，當我走向這個講臺的時候，我感到信心百倍。
你們拿著選票的手還會猶豫嗎？謝謝大家的信任！尊敬的老師、親愛的同學們：大家好！我是xxx年xxx班的xxx，我競選的職務是xxx。非常高興今天能站在這裡參加競選。
我堅信，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我的勇氣和才幹，非我莫屬。也許，在我說出這番“豪言壯語”後，有些人會暗自發笑，這人怎麼這麼自不量力！這不是自不量力，這是自信！一個連自己都不相信的人，他就更沒有資格做任何事。
我之所以能夠站在這裡，大部分是由於我的自信！當然，能力也很重要，因為一個人的信心和能力永遠是成正比的。從四年級開始我就擔任少先大隊幹部。
從組織委員到副大隊長，兩年的鍛鍊，為我做大隊長工作積累了豐富的經驗。我學習勤奮，成績優秀，愛好廣泛，繪畫、書法、打乒乓球、吹黑管都是我的最愛。
去年我還被評為丹東市三好學生。但是成績只能代表過去，未來的路還很長，在今後我將更加努力，使自己的能力進一步提高。
如果這次我競選成功，我將以飽滿的熱情協助輔導員老師積極開展少先隊活動，盡我所能為同學們服務。智慧要從拼搏中凝縮，快樂要從困難中索取，生活要從競爭中開拓！無論今日競選我能否脫穎而出，我始終會對自己充滿信心！“我自信，我成功”！最後我只想說一句話：請給我一個支點，我可以撐起一片藍天，請大家相信我。
關於班幹部的發言稿10尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
拿破崙先生說過一句話：“不想當元帥的兵不是好兵。”今天，我不僅要做元帥，還要做一個成功出色能為在座同學們謀利益的元帥——你們的班長。
雖說，我當班長不是一件板上釘釘的事，但作為五（4）班的一員，也不能望著（4）班日漸散慢，變成一個不起眼的小人物。我也想為班級服務，提出更好的觀念去刻畫出一個規規矩矩打理得乾乾淨淨的五（4）班，所以，也請在家能夠信任我認可我，不要認為我做不來，既然我要做，就要對你們負責，請投我一票吧！
首先，我是個“三心二意”的人。“三心”指上進之心、平和之心與寬容之心。上進之心會使我日漸提高，不斷完善自我，保證在高質高效地開展並完成班級工作。平和之心會讓我不管成敗由差都可以用寬和的平常心對待，保證迅速恢復工作。寬容之心可以讓我有效成為老師與同學們的交流平臺，有效接受他人意見，合作搞好班級工作，以至虛懷若谷，陣定自若。其“二意”是指創意和詩意。創意指有創造性指導宣傳委員佈置工作。詩意便是指工作雙倍的情況下處變不驚了！
對於班級工作開展我也有不少獨到觀點：
1、有紀律有組織有效率有上進心有凝聚辦有自信心有創造力有團隊主義。（八有）
2、無水份無包庇無自私無歪念頭。（四無）
3、盡力而為盡心而為儘量而為。（三盡)
4、分小組討論學習問題，擰成一股繩。（團隊）
假若我有幸當選，感謝在座各位給我機會去嘗試，同時也會實際性完成任務，計劃與實踐目標，保證短時間內步入正軌。
也許，在同學們心目中，我並不那麼完美，但也沒有改不掉的缺點，請大家相信我投我一票，謝謝在家，我的演講完畢。
關於班幹部的發言稿11尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
春風吹綠了柳樹，小草迫不及待地鑽出了泥土，我們五（3）班雛鷹中隊又迎來了隆重的班幹部改選活動。新班幹部任職一個多月以來，相信大家對我的努力都看得到。對於紀律委員這個職位，我有足夠的信心和把握，能夠繼續勝任。
首先，我有較好的管理能力。這一個多月以來，我們班形成了良好的班風，有了良好的學習氛圍，班級制度也越來越完善起來，這離不開我們班委的努力，當然也離不開我們班44位同學的積極配合。但，山外有山，人外有人，班外有班，我覺得我們還要繼續努力，繼續打造楓小最強雛鷹中隊。
我還是一個助人為樂的人，這不用我說，同學們也應該看得到，每每同學有什麼困難，不管是生活上的，還是生活上的，只要是我能力所及，我定會在所不辭，竭盡全力幫助同學，提高同學們的學習和生活品質。
在同學之間出現矛盾這方面，我也有良好的勸說能力。就拿上次海鋒和小潔關於讓不讓進座位而爭吵事件，經過我的勸說，海峰認識到了自己不該惡言相向並出手傷人，而小潔也知道了自己不該因為他頑皮而不讓他入座，從而造成了紛爭。你看，在報告老師之前，我就已經平息了這場風波。我不就是老師最好的助手嗎？
所以，讓班級呈現良好的學習氛圍，讓班級變得更和諧，讓老師真正減輕負擔，將是我勝任紀律委員的終極目標。
同時，我也會繼續提高自身素質，上課積極發言，做同學們的榜樣。正所謂：當局者迷旁觀者清。如果我有什麼不足之處，或者做得不好的地方，請同學們一定要告訴我，我會努力改正。
最後，希望大家投我一票！謝謝大家！
