演講稿可以提高演講人的自信心，有助發言人更好地展現自己。在不斷進步的社會中，在很多情況下我們需要用到演講稿，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編幫大家整理的愛心的演講稿，歡迎閱讀與收藏。
愛心的演講稿1
尊敬的老師、同學們：
大家好!
愛是純潔的，是無私的，是不朽的……愛，無處不在，有愛的地方就有歡笑，又感動的淚水。愛，會讓世界的每個角落裡放射出萬丈光芒!
學校是我們的另一個家，樹立學校就是家園的思想。學校是我家，美麗靠大家!
樹枝被折斷了;潔白的牆壁被“美化”了;過道上、樓梯上、操場上都有一朵朵“花兒”作陪襯，顯得更“美”了;同學們將她們的孩子——鮮花硬生生地從母親的懷抱中搶走了，微弱的生命就這樣結束了。這一切的一切都是同學們所“賜予”的“點綴”。
說到那裡，一段深刻的記憶浮此刻腦海中——某節自習課，我們班的一個男生閒的無聊，就在桌子上刻刻畫畫。這難道是他在展現自我的才華嗎不，不是的，這是在虐殺生命!試問，他有沒有想過：如果自我是那張無私奉獻的桌子，而別人卻恩將仇報，你的心還會不會痛呢霎時，我的心已經感受到那張桌子正在鄙視著他呢，心中充滿了怨恨!
沒有愛，就會遭人痛恨;相反，擁有了愛，就會使人敬仰，等於擁有了一大筆財富。愛，是無私的'，藏在世界的每個角落裡，當我們把它找出來給予別人，傳遞這份愛心的時候，同時讓別人也感到溫暖!
優美的環境是心靈的港灣、是靈感的源泉、是制勝的法寶、是塑造人的搖籃。此刻對於我們來說，優美的環境是保證我們學習的必須條件。讓我們攜起手來，創造完美的家園，期望我們每一位同學都當好學校環保“小衛士”，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”!
“只要人人都獻出一點愛，世界將變成完美的人間……”這句歌詞多美呀!愛，是無瑕的光芒是那麼的耀眼刺目照亮了我們的未來。我們一齊來傳遞這份愛心、傳遞夢想，手牽手，心連心，讓世界處處都開滿真、善、美的鮮花。就算太陽消失了，宇宙中所有的星球都沒有光亮了，“愛的光芒”依然會把整個宇宙照亮!
愛心的演講稿2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我今天要演講的題目是《學會獻愛心，真情在身邊》。
有這樣一種力量，能夠讓人在寒冷的冬天感受到溫暖；有這樣一種力量，能夠讓人在掙扎中感受支撐；有這樣一種力量，讓人在困苦中感受到慰藉；有這樣一種力量，讓人在不幸中感受到希望……這種力量的來源就是有愛心。獻愛心不僅僅是幫助其他有需要幫助的人，更是是一種美德，讓自己提升自己價值的一種方式，更是一個給自己一個積攢功德的機會。幫助別人就像那句名言一樣，“贈人玫瑰，手有餘香”，我們幫助別人，總有一天在我們需要幫助的時候他們也會來幫助我們。
請大家想一想，在我們遇到困難的時候，有一個人無私的幫助你的時候，你是不是會特別的感動，感覺所有的陰霾所有的不愉快都消失了？所以這就是我們需要學會獻愛心幫助別人的意義，在別陷入困苦的境地的時候，我們能夠給他一點點的溫暖，這很有可能就是給別人希望給別人支撐。可是當一個人需要幫助和關懷的時候，卻沒有任何方法能夠改變自己的狀況，想要尋求別人幫助的時候，卻沒有任何人向他伸出援助之手，那個人得回有多麼的無助和絕望？記得有一天看電視的時候看到了一個人跳樓自殺的新聞，我媽媽跟我爸爸說，如果那個時候有人能夠勸解她幾句，或許她就不會去世了。當時我還不懂，但是我想在卻能稍微理解一點了，我們一點點得幫助卻能夠給別人很大得幫助。
雖然我們現在都還只是一個普通、做不出什麼大的幫助的'國小生，但是愛心從來都不是看大小的 ，每一份愛心都是無私的、偉大的，關鍵是要看有沒有這份愛心、有沒有做出行動。所以我們一定要學會有愛心、學會獻愛心。我們可以把自己看過的書籍、玩過的玩具捐獻給別人，也可以把自己不能穿的衣服捐給相關的機構，可能有些同學覺得這不算什麼愛心，但是有的同學卻不知道，在山區有很多跟我們一樣年齡的人，沒有書讀，甚至穿的都是破爛的衣服，已經在家幫助家裡人幹農活了。所以我們要儘自己的一份力，積極獻出自己的一份愛心，給予他們一些幫助。
同學們，或許我們的一點點的幫助，就能夠給別人帶來許多的改變，能夠別人許多的希望，所以我們千萬不要覺得自己的能力太小就不去獻愛心，要知道，愛心從來不看大小，只看出發點！
同學們，讓我們一起行動起來吧！
愛心的演講稿3
尊敬的各位評委，各位領導，各位老師們:
大家好!能夠站在這個地方，來演說"漚歌師德師風，做人民最滿意的教師"我感到非常的榮幸!今天我演講的題目是"傾心教學奉獻愛心"。
泰戈爾在詩中寫道:"花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我幹葉的事業吧，因為它總是謙遜地低垂著它的綠蔭。"帶著對綠葉精神的追求，帶著對教師的崇拜，帶著對教育事業的憧憬與熱愛，十二年前，我義無反顧地選擇了教師這一職業。從踏上三尺講臺的第一天，我便有一個執著的信念:全身心投入教育事業，努力工作，不斷進取，盡我所能，讓每一個學生能成人，讓每一個家長都放心。
"一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子。"我把它當作我從教的最高準則，在平凡的工作崗位上做著平凡的事情。因為我選擇了教師這一職業。我從不因個人私事和家庭困難而耽誤學生的學習。我清晰地記得:20xx年春天，我正在代畢業班。突然一個噩耗傳來，說我的媽媽得了乳腺癌，得馬上住院做手術，否者生命就有危險。我是媽媽唯一的女兒，常言說女兒是孃的貼心小棉襖。我多麼想去站在媽媽的手術檯前，給媽媽信心和力量。
可當時學生面臨著畢業考試，我怎麼能耽誤他們啊!怎麼辦呢?我只好給在外地打工的哥哥打電話，讓他趕快回來。等到手術那一天，醫生說我媽媽有高血壓、心臟病，如果動手術的話恐怕有危險，但如果不手術的話，情況會更糟糕。哥哥說，就算是冒著再大的風險我們也要試一試。醫生做好各種準備，決定要給媽媽做手術。手術雖然做得很成功，但也只能延長生命。後來聽哥哥說媽媽在昏迷中還呼喚著我的名字。我為我的不孝而感到內疚，心如刀割一樣，我不停地在心裡祈禱著:"媽媽，你可千萬要堅強啊!"一直等到星期天，我才早早的來到了醫院。
看著媽媽那憔悴的樣子，我的眼淚不住的往外流，我對媽媽說:"媽媽，女兒對不起你呀!"媽媽拉著我的手，深情的說:"孩子，媽媽理解你!"學校領導知道了這件事，堅持讓我住院護理，我卻不肯，星期一，我照常趕著回來上課。辛勤的耕耘，換來豐收的喜悅，我班期末考試成績佔全鎮第一名，領導們個個都誇我棒。
如今，在市場經濟 大潮的衝擊下，人人奔錢看，而作為教師的我們，往往是兩袖清風，囊中羞澀。雖說我們不具備金錢的富有，但我們在精神上是富有的，有誰能像我們一樣，一舉手、一投足，一個美麗的微笑，一個鼓勵的眼神，一句關切的話語，就能撥動一個個美妙的心絃，就能帶給他們無限歡樂!我班學生李翔是一個留守兒童，爸媽常年在外地打工，靠六十多歲的`奶奶照看。他智力雖好，就是貪玩、不服管理，有一次瘋打，不幸摔斷腿，不能上課。我多次找他談心，給他講做人的道理，還親自帶同學去看望他，利用課餘時間給他補課，等他傷情稍有好轉時，我又和同學們一起去接他上學，並親自背送他回家。
有一個下午，天氣突然變化，颳起了狂風，下起了瓢潑大雨，眼看灰濛濛的天際沒有一個人影，李翔不回家又不行。我只好冒雨把他送回去，一路上，我踩著泥濘，深一腳、淺一腳的走著，走到他家時，天已有點黑了。
李翔的奶奶迎出來，感動地說:"我的李翔確實遇到了一位好老師，把李翔交給你，我特別放心，他媽媽也更踏實地在外面打工了。"面對我熱情耐心的照顧李翔激動地流著熱淚說:"史老師，你真好!你比我媽媽還好，我再不遵守紀律不好好學習，就實在對不起你呀!從教多年，我最深的感悟是，作為一名班主任老師，除了要教好每一節課以外，更要關心他們的成長、生活。
天冷了，我提醒他們多穿衣服;天熱了，我提醒他們不要暴晒、不要暴飲暴食;下雨了，我提醒他們要帶好雨傘;過馬路時，我提醒他們要注意安全瑣碎的班主任工作滲透了我點點滴滴的愛心，雖然很苦，但我很快樂，也樂在其中。
我是教師，就要奉獻，"捧著一顆心來，不帶半棵草去。"為了學生能全面發展，培優輔困;為了學生能共同進步，促膝談心;為了學生能受到教育;不知付出了多少時間與精力!但我無怨無悔。因為我從事著"天底下最光輝的事業。"
我愛學生，學生也愛我。因為有了愛，地更闊，天更藍;因為有了愛，花更豔，草更芳。而心中的那份愛，將激勵著我在人生的道路上艱苦跋涉，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用愛心去托起明天的太陽!
愛心的演講稿4
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好！
今天，xx國小細雨綿綿，綠意濃濃。我們懷著無比喜悅的心情，在此集會，歡迎江西省星徽行汽車銷售有限公司各位領導和愛心人士。你們帶著對山村孩子的一片深情，迎著寒風，驅車幾十餘里為我校和個別貧困家庭慷慨捐助，在此，我代表xx國小全體師生，向星徽行汽車公司4S店和各位愛心車友表示熱烈的歡迎。
下面請學生代表向領導和愛心車友獻上紅領巾並致辭。下面舉行捐贈儀式，有請捐贈方、受贈方。
今天的儀式雖短，但卻意義深長。授人玫瑰，手有餘香，奉獻愛心，收穫希望。特別是從我們這次捐贈義舉中，看到了社會以及愛心人士對教育發展的愛心，關心和責任心。我想，在你們的愛心感召下，我們的學生一定會更加努力學習，健康成長，長大後做一個有愛心、有責任心對社會有用的人才！
讓我們再次用熱烈的掌聲對你們表示感謝！真誠希望各位來賓朋友在以後的`日子裡繼續關注和支援我校的發展。
最後，祝各位來賓身體健康、閤家歡樂；祝各位車友路途平安、事業發達；祝江西省星徽行汽車銷售有限公司生意興隆、再創輝煌！謝謝！
愛心的演講稿5
隨著年齡的增長，我從報紙、新聞等地方知道現在還有些與我年齡差不多大的孩子家中因經濟困難還讀不起書，特別是在農村的孩子。他們有些因路途遙遠，每天總是要起早摸黑。
我多麼想奉獻自己的愛心。讓許多同學都把自己用過的比較嶄新的書本捐給那些因家庭困難的同學，讓他們也懂得許多知識，為祖國增添光彩。
我多麼想奉獻自己的愛心，在冬天的時候，讓他們穿得嚴嚴實實的`，不要生病，讓他們感到這個冬天是溫暖的。社會沒有把他們忘記。每一個人都是社會的每一份子。
我多麼想奉獻自己的愛心。讓家庭困難的人們不需要每天都十分累，讓他們可以回家後好好照顧自己的家人，讓家庭中充滿著一股親情感。讓老人和孩子們過得很溫暖。
我多麼想奉獻自己的愛心。在農村建造一些敬老院，不收費。讓無人照顧的老人們在那裡度過一個幸福的晚年，也可以讓兒女們放心地工作，讓孩子能安心地讀書。
我多麼想奉獻自己的愛心。為準備2008奧運會的運動健兒們創造更好的條件，讓建築工人們在建造房屋時注意一下朝向。讓屋子裡陽光四射，為奧運健兒們增添許多信心。
奉獻自己的愛心應該成為一種時尚和自覺行為。想一想，如果每個人都奉獻自己的一點愛心，無論是多少，也是一片心意，這樣，這個社會就會更美好。
愛心的演講稿6
老師們、同學們：
在這充滿生機與希望的季節裡，我們隆重舉行“園丁獎學金”捐助儀式。全校教職工以自己的實際行動捧出一份關懷，獻上一片愛心，為這溫暖的季節增添一份溫馨。在此，我謹代表學校黨委向參與捐助的全體教職工緻以崇高的敬意和誠摯的謝意!
“扶危濟困、樂善好施”是中華民族的優良傳統，更是每一名一中人應盡的責任。教師是人類靈魂的工程師、中華美德的傳承者和示範者。而我們一中的全體教職工率先垂範，為人師表，奉獻愛心，以實際行動踐行著“愛心、責任、敬業”三項核心師德。
自20xx年以來，由校黨委倡議全體教職工積極相應自發捐助設立了“園丁獎學金”， 每年5月進行發放，主要用於獎勵家庭貧困、品學兼優的學子，支援和資助他們完成學業。其目的在於進一步弘揚中華民族的優良傳統，在校園內營造-愛心互助，和諧共進的良好氛圍，激發廣大學生的學習熱情，培養勇於進取、敢於勝利的拼搏精神，促使每一名學生努力踐行“誠信、勤奮、自信、責任、感恩”五項核心品格，鍛造成為充滿責任、滿懷感恩的真正一中人。截至目前，“園丁獎學金”共開展了五屆捐助活動，捐助資金近8萬元，受助學生達100餘人。
今天的捐款活動中，全體教職工積極響應，人人蔘與，表現出了極高的熱情。本次捐助金額共14520元。這些捐款將用於資助我校品學兼優的貧困學生，希望我們的幫助能使同學們的成長道路少一分坎坷，讓同學們的`生活多一些陽光和歡笑。
古人說，“窮且益堅，不墜青雲之志”。希望廣大同學敢於正視困難，樹雄心，立大志，努力把老師們的關愛化做發奮學習、立志成才、報效祖國的強大精神動力。同時我們也希望每一名一中學子在我們充滿愛的校園裡，自覺歷練五項“核心品格”，學會感恩，學會去愛。
老師們，同學們，一中是一個充滿愛心的和諧大家庭，在這個大家庭裡，我們每一個人都無私地奉獻著自己的愛，我們希望用我們的小愛孕育出一中的大愛。老師們、同學們，讓我們謹記：生命因有了愛而更為富有，生命因付出了愛而更有價值!
最後祝同學們在新學期取得更大的進步!
謝謝!
愛心的演講稿7
光陰荏苒,轉瞬間在教育戰線上我已度過兩年。兩年來的風風雨雨,為了心中那無言的承諾,我日夜兼程,卻無怨無悔。多少個寧靜的夜晚,我遠離喧囂人群,為了備好一堂課,我認真鑽研教材幾遍;兩年的幼教生涯, 讓我深深地體會到了幼教的酸甜苦辣,讓我領悟了那充滿純真、愛心、求知慾的童心世界.工作中,我深刻的意識到幼教對於一個城市乃至一個國家發展的重要性, 作為一名幼兒教師,我深知肩上的擔子有多重。
從加入幼教行列,當起孩子王的那一天起,我便喜歡上了他們,為自己選對這個行業而自豪。幼兒的一舉一動,一言一行都充滿幼稚、純真。“以幼換幼,以純換純”,讓我很輕鬆的溶入了他們中間,和他們一起玩,一起想,一起動,我榮幸地成為了他們隊伍中的一員。
一、作為一名幼兒教師,要幼兒接納自己,首先教師要對幼兒有愛心
幼兒教師應有愛心,並細心的照顧孩子的衣食起居。當然專業知識並不是只懂得自己的一點專業,對於專業以外的東西一概不知也毫無興趣。比如:他們非常缺乏常識,就像一些不食人間煙火的人,他們對時事等問題發表的拙劣看法,時常成為人的笑柄。理想的幼兒老師應該胸寬廣,富地獻身精神,充滿仁愛之心,理想的老師應該能夠看到矛盾和缺陷,並立志去解決它,做到公平、公正、公私分明,正確地對待工作中的問題。 如果一個人有愛心,他會覺得世界很美好,生活會很燦爛。幼兒教師具備了一顆愛孩子的心,才會發現每個孩子的可愛之處。幼兒是我們教育的物件,發現了他們的可愛,你才會覺的我們的工作很有意義,從而更加熱愛我們的幼教這個職業。只要我們付出全部愛心,幼兒是能體會的,他會主動、積極地接受我們的教育,會以自己獨特的方式來回報我們。愛心的付出是前提,關鍵是在工作中要有耐心。由於孩子的年齡小,什麼都可能不會或不懂,這就需要教師有足夠的耐心去反覆做,反覆說,儘量跟幼兒“蹲下來說話’’,讓幼兒感覺到教師和幼兒之間是互相影響,互相交流的平等的同伴關係。這種和諧、融洽的師幼關係會讓幼兒心理上感到安全, 教師可信,幼兒就會大膽地在活動中表現自己,發揮自己;教師因人施教,因人制宜,教育就會牽人以心,起人以之。如果一個教師在孩子做錯事以後也不告訴原因就斥責或打罵,而不是耐心的講道理,反而久而久之孩子會變得頑固、冷酷、殘忍,會失去自尊心、自信心,給孩子內心世界造成了很大的傷害,對孩子將來的發展也有一定的影響教師的愛不同於一般的愛,它是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。這種愛是無私的,它要毫無保留地獻給所有學生;這種愛是深沉的,它蘊涵在為所有學生所做的每一件事當中;這種愛是神聖的,它能凝成水乳交融的情誼。
二、規範自身言行,注意為人師表,給幼兒做學習的榜樣
古人云:師者人之模範也。我國著名的教育家葉聖陶曾經說過:教育工作者的全部就是為人師表。這不僅是對教育工作者形象的寫照,也是對教育工作者的嚴格要求。人們常說:幼兒就像一張白紙,怎麼教怎麼有。可見教師是幼兒良好習慣的重要榜樣。幼兒的模仿性極強,形象感染力極大。教師的言行必須成為幼兒的楷模。一次,孩子們在美工區活動後,剪完的廢紙仍得的上到處都是。我就問:“你們怎麼把廢紙仍到地上不撿起來呢?”孩子們說:“那天老師做東西,也把紙剪到地上,是黃老師掃走的。”原來一次無意的疏忽竟給幼兒造成了如此的影響。所以說教師要時刻注意自己的言行。要求幼兒做到的老師就要做到。要求孩子誠實不撒謊,教師就不應撒謊。要求幼兒對人有禮貌,老師就應有文明的行談吐文雅,儀表端莊。總之時刻以自己的言行引導著孩子們。
三、善於發現幼兒的閃光點,幫助幼兒樹立信心
教師不僅是幼兒知識上的啟蒙者,還是生活上的引路人和人生道路上的導航者。要教育好孩子,首先要了解孩子,千方百計尋找買個孩子身上的優點。由於遺傳環境教育方法的不同,決定了幼兒發展水平與發展速度不同。教師不能用獵人的眼光盯著孩子,應用慈善的目光去看孩子的優點和長處。採用多種形式對幼兒進行激勵, 鼓勵幼兒主動發展,使幼兒感到平等,得到尊重,樹立信心。剛剛入園的秀強小朋友,因為比別的孩子入園晚,再加上性格比較內向,所以對班裡的一切活動都不感興趣,什麼事情也不做,也不跟小朋友一起遊戲。如果老師過去指導他,他就哭,並且說:“我不做。”這怎麼辦呢?於是我們就仔細觀察他,發現這個孩子的別乾淨,尤其是吃飯,桌子上從來不掉飯粒或菜葉。特別乾淨。於是我們就此提出了表揚,讓孩子們都向駱鵬宇學習。做個愛乾淨講衛生的好孩子。幾次過去,孩子的臉上漸漸有了笑容,跟老師也親近了許多。後來通過跟家長了解,知道這個孩子一直由奶奶看著,什麼事情都有奶奶包辦代替。所以自立能力差些,什麼事都不願自己動手去做,也不敢動手去做。據此情況我們採取了一系列的幫教措施。由於孩子和老師的關係日漸改變,所以在教育活動中,我們可以所以對他的進為,談吐文雅,儀表端莊。總之時刻以自己的言行引導著孩子們行指導了。如在繪畫活動“豆豆糖”中,我就走到他的身邊,手把手的跟他畫。雖然這副作品幾乎都都是我在畫,可是在評價時,我對他大加表揚:“秀強小朋友畫的這副畫多漂亮呀,這是他的第一幅作品,畫的這麼棒,大家快給他拍拍手吧。”然後又輕輕地對他說:“下次咱們自己動手畫,畫得還要漂亮。”幾句簡單的讚揚,使孩子增強了做事情的信心。對他的點滴進步我們都看在眼裡,及時的`表揚鼓勵,不斷地樹立孩子的自信心。一段時間後,孩子變得活潑開朗了許多。
四、熱愛幼兒尊重每一個孩子
俗話說:“無愛不成教。”愛------是教育的靈魂,熱愛孩子是教師的最基本的職業道德,是教師對孩子進行教育的基矗教師要用自己真摯溫暖的愛同孩子們建立起深厚的感情,成為孩子心目中的“大姐姐”“大朋友” 。
(一)愛每一個孩子
愛是無私的,教師要以寬大的胸懷去愛每一個孩子,以真誠的愛心和關懷的態度去對待每一個孩子,做到一視同仁,不帶任何偏見。孩子是一個個生動的個體,他們來自不同的家庭環境,不管他們家裡是否有錢、有權,我們對待每一個孩子都是一樣的。不會因為這個孩子漂亮,這個孩子家庭背景好,而去偏愛,袒護他們。相反,越是自身條件比別人稍差的孩子,我們投去的關愛更多一些,因為這樣的孩子容易產生自卑的心理。也許人們都說:“這個小女孩長的真醜。”可是老師決不能這麼說。而是要給他更多的愛,讓他感受到:我和別人都一樣,老師多麼愛我呀!讓孩子在一個寬鬆、和諧的環境中,愉快健康的成長。
(二)、尊重幼兒發展規律,注重個體差異
教師要意識到孩子的原有水平和生活經驗是不同的,要承認注重他們的個體差異,因人施教。不把全班幼兒放在同一水平線上進行比較,相信每一個孩子的發展前能,鼓勵孩子的點滴進步,以增強孩子的自信心,促進每個幼兒在各自不同的水平上都能得以提高。
教師要意識到孩子的原有水平和生活經驗是不同的,要承認注重他們的個體差異,因人施教。不把全班幼兒放在同一水平線上進行比較,相信每一個孩子的發展前能,鼓勵孩子的點滴進步,以增強孩子的自信心,促進每個幼兒在各自不同的水平上都能得以提高。
五、溝通和理解
溝通和理解最重要,不管是家長和老師還是孩子和老師等等。如果一個老師對溝通技能方法的掌握非常好,與孩子示來社會適應能力的高低緊密相聯。如果一個孩子從小在家學會與家庭成員溝通,在幼兒園學會與教師同位的溝通技巧,當他走入社會時,他也能很快地與他人溝通,更重要的是與他們溝通是建立在理解的基本上, 而不是不講理的亂說一通。
教師是太陽底下最光榮的職業,因此我們各位教師應取長補短,盡力讓自己成為人們心目中的理想教師。
教師的愛不同於一般的愛,它是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。這種愛是無私的,它要毫無保留地獻給所有學生;這種愛是深沉的,它蘊涵在為所有學生所做的每一件事當中;這種愛是神聖的,它能凝成水乳交融的情誼。
“好教育一種靈活的應變能力,它是由觀察、思維、和隨機應變能力組合於一體的,在教育活動中,教師是引導幼兒去研究、探索、尋求答案的,教育要用敏銳的觀察力去發現幼兒的興趣點,擇機而發,因勢利導。“知之者不如好之者,好之者不如樂之者’’,發現了幼兒的興趣,藉助幼兒的好奇心,教師及時進行隨機教育, 既把幼兒想知道的問題解決了,又發展了幼兒各方面的能力,還激發了幼兒對事物的好奇心與探索的慾望。每節活動都不可能按照我們的計劃進行,教師要有應變各種意外的能力,隨機解決所出現的問題,做到有的放矢,準確把握教育的時機與分寸。
一個人的生命是有限的,而我的事業是常青的,作為21世紀教師中的一員,我將繼續用我全面發展的師魂塑造人,用無私奉獻的師德陶冶人,用高風亮節的師表去鼓舞人,為了那無悔的承諾,譜寫出無愧的青春之歌!
愛心的演講稿8
尊敬的各位來賓、老師們、同學們：
上午好！
在春歸大地，萬物復甦之際，我們在和煦的春風裡歡聚柳絲飄拂，充滿朝氣校園裡，隆重舉行xx縣義工聯合會組織併發起的“完美童年”愛心公益支教活動。在此，我代表xx縣義工聯合會，向參加這次活動的各位領導、諸位愛心人士表示熱烈的歡迎。並向這次活動的所有捐助者及活動的組織者、參與者，表示衷心的感謝。
近年來，在社會各界的大力支援下，xx縣義工聯合會得到蓬勃發展，取得了可喜的.成績，不斷舉行各種活動，影響和帶動了數不清愛心人士積極參加公益活動，扶貧助殘，助學救急，得到社會各界一致好評。這次由xx縣義工聯合會組織發起的“完美童年”愛心公益支教活動，旨在為了讓山區的孩子們能夠更好更早的受到藝術啟蒙，讓每個孩子都有一個美好的人生，燦爛的未來。
儀式結束後，將在各處山村國小或需要的學校陸續開展“完美童年”愛心支教活動。我們不僅要帶給孩子們知識，更重要的是要給孩子們送來了團結拼搏、奮發向上的精神啟迪，並將推動教育事業的均衡發展起到積極的推動作用。我們將把此項活動全面落實好、實踐好，將教育事業推向一個新的天地。
我們堅信，在“愛心支教”活動的感召下，藉助媒體的力量，會有更多的人瞭解這項活動，參與到這項“愛心工程”中來。通過全社會共同的努力，使農村中國小的辦學條件得到較快的改善，讓農村的孩子享受到和城市孩子一樣的優質教育。
我們熱切希望同學們努力學習，不辜負xx縣義工聯合會的叔叔、阿姨以及社會各界人士的一片愛心，樹立遠大理想，立志成材，將來報效祖國，開創祖國和民族新的未來！
謝謝大家！
愛心的演講稿9
當你踏著乾淨的地面走進教室的時候，你是否會想到手拿工具埋頭辛苦打掃的值日生；當你在操場上和朋友們盡情嬉戲的時候，你是否會想到那些栽培草坪的背影.鋪設彩磚的汗流浹背；當你在乾淨整潔的校園裡漫步徜徉的時候，你是否能感受到清理垃圾的艱辛……
我們的校園正在試著變得美麗，你怎麼可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑玷汙他的純淨；你怎麼忍心讓那本就已經斑駁的牆壁留下更多髒亂的腳印，卻發出幸災樂禍的笑聲呢？同學們，美麗的校園不僅僅只需要別人的付出，他更需要你我用更多的.文明行為與行動來關愛與呵護。文明是風，它可以吹拂每一位學子的心；文明是花，它能將整個校園裝扮的更加美麗。中國千百年來的文明禮儀之風傳承至今，怎能因為我們而敗壞而斷絕？
同學們，從幼兒園開始老師就教我們如何講文明懂禮貌，人多要排隊，要尊老愛幼，公共場所不要大聲喧譁，不要口吐髒話……可是我們長大了，我們對這些不屑一顧，我們認為如果講文明就會比別人矮了一大截，掉了價，會讓別人嘲笑至極，更有甚者，不講文明道德淪喪，不知廉恥言行齷蹉，充當了整個社會樂章裡不和諧的顫音，我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝於履行，這跟從來沒有接受教育有什麼區別？
同學們，其實文明就是我們自身思想道德素質的體現，試想一下，假如你整日生活在充斥著各種汙濁的不文明的環境中，你是何等的苦悶。相反，當你年邁的爺爺奶奶在路旁摔倒，好心人快步上前伸出援助之手的時候；當你疲憊不堪的乘車，陌生的乘客毫不猶豫的讓出座位的時候；當你不小心撞到某個人的身上，這個人沒有罵你，反而對你淡然一笑的時候，你是不是懷揣一份感動，你是不是體味到了人世間的溫暖，你是不是感觸到了文明的力量？
記得一位名人曾說，德行的實現是由行為構成的，而不是由文字。無數事例表明，走向事業輝煌，開創成功人生的關鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是，我們究竟要以什麼樣的精神風貌，什麼樣的思想品質，和什麼樣的道德水準去接過人類文明的接力棒？最為一個高中生，我們必須明白自己的儀表起碼要符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方得體的儀表，這才是我們最亮的一面！
文明，一個神聖的字眼，一箇中華民族千年不朽的古訓，是每個有良知的中國人身體力行的行為準則，這準則，想懸空的皓月，在人們心中鋪展著博愛的輝光；這準則，像大海的航標，導引著人生道德的航船；這準則，像噴薄東昇的旭日，普照著和諧社會的萬里江山！
愛心的演講稿10
各位老師，同學們：
大家下午好，我是這次活動的志願者，陳欣怡。我們舉辦這次活動，為了讓大家知道一個人的力量也許不能消除他們的貧窮，可是，我們是一個集體，團結起來一定能實現更多的夢想，更為了讓山區的孩子們，感受到溫暖，讓他們能上一個不寒冷的冬天!關愛他人，懂得幫助，是我們這次活動最重要的宗旨。
在這個活動正式啟動時，我們利用課餘時間，完成了宣傳板，讓我們婁葑學校的孩子，感受到山區孩子的艱辛。在老師幫助下我們發傳單，將這份愛與力量，傳遞給婁葑學校的每一個人，讓每一份子都參與到活動中來。我們還特地做的我們婁葑學校愛心基金會的會徽，讓更多人蔘與到公益事業中來，讓小愛，凝聚成大愛，讓大愛，不斷延續!
昨天，我們進行了統一的捐獻，同學們十分的踴躍，一張張可愛的面孔，臉上天真的笑容，一包包的衣服，我們看在眼裡，感動在心。一二年級的小朋友，拎著十分重的包裹，頭上冒著汗，一個個爭先恐後的，讓我感受到我們婁葑學校的小朋友們的愛心。高年級的同學們，在繁忙的學習中，也能踴躍的參與，獻出自己的愛心，讓我們看到正在長大成人的一批優秀的學子們。截止到現在，我們總共收到學生捐贈衣物：4052件，文具255件，教師捐贈衣服100餘件。
本次活動，師生熱情的參與，讓我們很是感動，在這個聖潔的校園裡，我們每個人都擁有一顆善良的'心，每個人的內心，都有一顆正在發芽的種子。受人玫瑰，手留餘香，我們的校訓時時刻刻提醒著我們，該如何去做，幫助他人，是一種品德的體現。雖然這次活動已經圓滿結束了，但開展這次活動的意義是重大的，奉獻愛心的行動是終身的。
同學們，銘記這次活動的意義，讓我們與愛同行!
謝謝大家!
愛心的演講稿11
幾年前，當我看到山區孩子在寒冬裡穿著一件單衣，吃著一口鹹菜，兩耳凍得通紅，我的眼睛溼潤了，也不知是什麼的力量推動著我向前的腳步，慢慢地我走進了暖冬行動組，在這裡我看到了很多愛心人士，在這裡我找到了自己的位置，找到了心靈的寄託，在這裡我暗自下了決心——我要幫助他們盡我的綿薄之力！
時間一晃幾年了在暖冬這個大家庭裡我和大家一直在默默地幫助著我身邊的貧困兒童，我很難受，也很高心，看著我的一點點的心意在孩子們的`眼中是那麼的高興，我這才知道對於這些孩子我是阿姨是，一個能夠帶給他們溫暖的阿姨。
“暖冬”一個讓人感受到溫暖的詞彙，一個讓人一看就覺得暖和的字眼，我參加過很多次的愛心活動，可是每次當我看到那些孩子的時候還是會熱淚盈眶，在城裡的孩子過著幸福快樂的生活的時候，在我們飯菜大把浪費的時候，在我們的孩子為了玩具而無理取鬧的時候，看看他們吧一雙雙渴望知識的眼睛、一個個凍得通紅的雙手、一件件破的再不能破的衣服的時候我的心裡在流淚，我能為他們做些什麼呢？到底應該做些什麼？我只有不斷地去傳遞這一份愛，才能讓更多的孩子得到溫暖。
又一個冬天悄悄的走來在不知不覺中我已歷經5個暖冬，這裡有喜、有悲，喜和悲都來自於那些孩子，每每看到孩子們的學習成績，聽到孩子們的歡聲笑語我也和他們一樣高興，可當我看到更多孩子因為貧窮沒有學上沒有衣穿，我又怎能不難過，不傷心。
五年了說長不長，說短也不短我堅信只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天！
愛心的演講稿12
尊敬的教師們，親愛的同學們：
大家好！
愛心猶如一縷春日的陽光，溫暖而和煦，照亮了在黑暗中的旅行者，使他們看到了期望的曙光，找到了堅持自我走下去的勇氣。
16歲，應當是洋溢青春的花季。16歲的人兒，像早晨剛剛綻放的花朵，在陽光下盡情的開放；16歲的人兒，像天空中自由吟唱的小鳥，歡樂而自由；16歲的人兒，像春日裡舒服的春風，柔和、溫馨。
而在我們學校20xx屆的畢業生裡，有一個不幸的女孩，剛踏入自我夢想中的高中，卻被診斷為患了白血病！16歲，16歲的她卻要承受這樣的不幸！此刻卻在天空下閃著暗淡而羸弱的光芒。她就像是一隻的黑暗中飛翔的小鳥，筋疲力盡地渴望陽光。
她的家庭並不富裕，很多的治療會使這個家庭變得一貧如洗。但她的父母卻堅持著。女孩也堅持著，她堅持著有一天能夠展翅飛翔，親吻這片綻放絢爛的天空。然而頻繁的化療，已經使她最愛的飄逸長髮都掉落了。應對鏡中，這個頭髮稀疏、形容憔悴的自我，女孩強忍著淚水對她媽媽說，她想去母校看看。她要看看以往她在這片樂土上盡情奔跑、暢懷大笑的地方。因為那裡是她揚起了夢想的風帆的地方。
可是此刻，她夢想的帆布快要承受不住狂風暴雨般的侵襲。這樣瘦弱的身軀，能抵擋這樣的風浪嗎我的心緊緊地揪起來了。
可是，她望著遠方莞爾一笑。因為她堅信，期望就在前方。
作為她的.學弟學妹，我們聽了一半她的故事，淚水早已不禁簌簌地流了下來了。她這份情，感動了我們所有人，我們多麼不捨這朵花兒還沒有盡情享受陽光就要面臨凋謝。當我們得知學校向發出的捐款倡議後，我們不約而同的去教師那兒捐款。“教師，我15元。”“教師，我30元”“教師，我把我的零花錢都拿來了，200！”一個個稚嫩的聲音飄蕩在學校裡。我們的手裡緊緊地攥著捐款的錢。那是愛，是對同學的愛，是對朋友的愛，更是一筆永不貶值的財富！雖然我們捐的並不多，對學姐的幫忙微不足道。可是，我們的愛心很大！我們的捐款進行著，每個人都懷揣著一個善良的心，進行著愛的傳遞，衷心祝願學姐能夠好起來！能夠重新描繪自我人生的藍圖，放飛那個未完成的夢。
盼望著……盼望著……
盼望著溫暖的陽光照射在所有在黑暗中的旅行者心上，讓他們的生命不再僅有黑色，而有彩虹般五彩繽紛的色彩！
愛心的演講稿13
尊敬的領導、同事們：
大家好！
愛崗敬業是一種奉獻精神，是一種高度的責任感，是一種持久的毅力，是一種平凡中的昇華，是我們終身應遵循的一種職業道德。顧名思義，愛崗就是熱愛自己的工作崗位，敬業就是“專心致志以事其業”，就是用一種恭敬嚴肅的態度對待自己的工作，認真負責、任勞任怨、精益求精。愛崗和敬業總是相輔相成的，愛崗是敬業的前提，敬業是愛崗的進一步昇華。
要真正做到愛崗敬業，是一件不易之事。一般說來，環境優，收入高，工作輕鬆，各方面條件好的行業，做到愛崗敬業容易。相反，就x職業而言，環境清苦，生活艱苦，工作辛苦，天天與枯燥資料你來我往，社會地位平平，有些人思想上難免會有波動，再加上有些人心情比較浮躁，缺乏對x工作真正的認識，自然這山望著那山高，連愛崗都談不上，也就無需再談敬業了。所以，明確愛崗敬業的現實意義，對培養個人職業道德修養尤為必要，愛崗敬業是幹好每一天x工作的前提，是持之以恆做一名平凡x人的`基本。
愛崗敬業是愛心的積極投入。只要我們對自己職業投入了無限的愛心，自然就會對自己所從事的職業感到無窮的樂趣，愛心是源泉，樂業是動力。只要我們對自己的x職業投入了這一份真誠，無論時代怎樣變遷，無論經濟社會怎樣發展，我們都會沉醉於自己所喜愛x工作之中，眼前會豁然開朗，再不感到資料的枯燥，工作的無味，從一張張的報表上，從一行行的資料中，我們就會看到人民生活的豐富多彩，社會經濟的高速發展，國家日新月異的變化。我們會自覺地努力去學習新知識、新技能，與時俱進，最終成為“行家裡手”，從而適應時代的需要，適應經濟社會發展的需要，為經濟發展提供更優質、更有效的服務。
愛崗敬業就要甘於奉獻。有人說：x太苦，條件太差，地位太低，幹x實在沒出息。我想這是對職業理解的偏差，如果一個人僅僅把自己的職業看作“掙錢”的行當，作為飛黃騰達的跳板，那他對什麼職業都會敬而遠之，都不會真心待之，就更談不上為之奉獻。作為x人我們就應有愛業者的自立自強，對x職業無怨無悔，樂業於其中。由愛業到樂業，是一個人將自己的工作從視為職業到視為事業的飛躍，這樣，就不會把工作看成苦差事，甚至在條件艱苦時，也能以苦為樂。在工作中就會保持良好的工作態度，不畏困難和複雜的工作，勇於進取，甘於奉獻，做一名平凡的x人，服務於社會，服務於百姓。
愛崗敬業更需要高度的責任感來支撐。一個真正的愛崗敬業者，會積極面對自已的社會責任和義務。只要是愛崗敬業，對工作就會認真負責，任勞任怨、精益求精，一絲不苟，幹一行，愛一行，幹就幹一流，不敷衍塞責。只要是真正愛崗敬業之人，對待工作就敢於堅持正確觀點，無論是對領導，還是對同事都能以誠相待，敢於說不，敢於爭論，因為是對工作有著高度的責任感，對領導和同事富於百倍的責任心，而不是阿諛奉承，人云亦云，你好我好，以致延誤工作程序，損害領導和同事的形象和聲譽。因為有了這份責任感，自然就能做到愛崗敬業，事業就能不斷完善、修養不斷提高，在平凡的x工作中做出不平凡的業績。
愛崗敬業會使我們富有積極創新的意識，熱情向上的工作幹勁，寬容坦蕩的心胸。大家會漸漸的淡忘個自的私心雜念，而不是斤斤計較個人得失；會全身心地投入到工作之中，而不是一味的在人際關係上。也就不會一味的維權論尊卑、維名論長短、維利論得失，我們就能形成一個團結奮進、同心同德、齊心協力幹好工作的團隊，為自己的x事業盡職盡責，做平凡的x人。
謝謝大家！
愛心的演講稿14
同學們:
大家好,今天我演講的是一個我親眼所見的事情.
從前我在地鐵上常常遇見提著破舊錢袋的人向周圍的人索要施捨,那天正當地鐵又躥入一個黑洞時,一個老人坐在髒呼呼的地上,一隻手撐著地向前劃,另一隻手卻伸向了每一個人的眼皮下.他只有一條腿,另一條腿已經只剩下一手掌寬,長長的褲腿在殘腿處打了一個大結,顯的很明顯,也很刺眼.他的臉黑黃,但黃色還是佔了主體,臉上佈滿了深深的皺紋,枯裂著,似乎一觸就會流血.面對這樣一個老人,那些被所要的人,有的裝做沒看見,有的故意和同伴講話,有的眼裡充滿了憐憫,有的佈滿了驚奇.地鐵漸漸滑出了黑洞,光明射入了車廂,老人的那隻手也漸漸離我而近,當他即將要將那隻又黑又髒又醜陋的手伸到我眼皮下時,我忽的閉上了眼,不由自主的閉上了眼,我是多麼害怕那隻手,就如在午夜遇見一具死屍一般,但我卻又實在說不清對老人的感覺,似可悲又恐懼卻又實在想幫幫他.我很驚慌的睜開眼,見老人已將身子挪到另一處,我不曉得當我閉上眼時,那隻手是麻木的懸在空中,還是像斷了的弦一樣彈落在地上或是驚恐的縮了回去,老人又將那隻手伸到一箇中年人眼皮下“可憐可憐吧！”他幾乎是呻吟的說出這句話,很微弱,像是一個人臨死前的語氣,可是他的眼裡還是充滿一種期待一種渴望.中年人從身上摸出一角錢丟在了老人的`懷裡,可錢幣卻又不偏不斜的落在了老人的大腿根下,老人立刻將雙手放在背後的地方,身子吃力的向後挪,然後從腿下摸出那一角錢,緊緊的握在手裡,彷彿只要一鬆手,那錢就會永遠的消失.老人彎下已經很彎的腰,這時我才看到他的腦後已全是白髮,然而不是銀白,是暗淡的白,是蒼白.老人又向中年人一字一句吞吐著“謝謝好心人,謝謝”依舊那麼輕微,如果地鐵的雜音再大一點,我一定聽不見.
地鐵停了,門開了,又關上了,又漸漸離開車站,躥入一張黑糊糊的口中,隆隆的做著響.老人繼續用手划著向前挪,一點一點挪,帶著地上的塵土一起走了,遠去了,然後消失了,可能是因為上車的人多了,在茫茫人海中,一個殘了一條腿的人也不再引人注目,也並不起眼,也顯得格外渺小,似乎任人一踏而過,就像處理一隻小小的螞蟻一樣.
地鐵終於跳出了黑糊糊的大口,停在了一排廣告旁邊,我透過明亮的窗戶看到一則獻血的廣告,於是我便又想起剛才那位老人,也許真正想幫他的人給他一點點他所想要的,獻出一點點“血”,那麼他的病一定會有所好轉,可是這麼多人卻似乎無能為力,不是嫌棄他,就是害怕他,要不就只是出於一種單純的可憐與同情,並沒有真正意義上的幫助他.我總認為,老人的存活對於生命本身還是一種延續,可是對於生命的意志已經毫無價值了.他竟對著一箇中年人把腰彎的那麼厲害,我不想同情他,也不想可憐他,因為他已讓我有所恐懼,但我卻又發出心底的想幫幫他,起碼可以讓他過的溫暖一點,讓他活的有尊嚴,這不是給他多少錢可以解決的！
現在有那麼多殘疾人工廠、社團,我們可以送他們去那裡,讓他們學到,品到人生的美,而不是丟給他們一角錢做為這世界上最骯髒的施捨.同學們,如果你們也有這樣的心願,可以試著做一做,讓他們的臉色變得像你們一樣紅潤,讓他們的聲音變得像你們一樣有力,讓他們坐在地鐵軟軟的椅子上,而不是地上,讓這些殘疾人過上並不殘疾的生活,讓他們像《千手觀音》中的演員們一樣,當展現在我們眼前時,不再是可怕,而是美麗！！
愛心的演講稿15
老師們，同學們：
大家好！
我是八五班的王琦。首先感謝學校和老師能給我這個機會，讓我站在國旗下發言。
一方有難，八方支援。在上週，意義非凡的開學典禮中我們進行了愛心義賣活動，在活動中，同學們賣的熱火朝天，都想為愛心事業盡出自己最大的努力。從攤位上焦急的等待，顧客來時的緊張，到收錢時喜悅，我們融入其中。望著同學們賣力的身影，一股暖流湧上我的心頭，這就是愛······
本次義賣活動雖然只持續了1個小時，很短暫，卻讓我受益匪淺，讓我懂得要想得到他人關愛，先得以關愛他人為己任。也許義賣款的多少並不是那麼重要，更重要的是讓我們學會了團結，學會了合作，也感受到了幫助別人的樂趣。
有心就有愛，讓愛通過大家的力量充滿世界的`各個角落；讓那些受困的地方接受到愛的滋潤······
授人玫瑰，手留餘香。希望大家能夠去幫助更多需要幫助的人，讓愛傳遞下去。
謝謝大家，我的講話完了！
