在當今社會生活中，我們用到講話稿的地方越來越多，講話稿是指把在一定場合下所要講的話事先用文字有條理的寫出來的文稿。相信寫講話稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的法制教育教師講話稿（通用12篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
法制教育教師講話稿1
一、學生為什麼要學習法律
鄧小平同志曾經指出：法制教育要從娃娃開始，國小、中學都要進行這個教育。學生學習法律知識是當今法治社會的需要。首先，學好法律才能做到知法、守法，增強自己的法律意識和法制觀念——“法商”，知道什麼是合法，什麼是違法，什麼是犯罪，自覺地履行法律規定的各項義務，用法律來約束自己的行為，正確適用法律對待和處理自己周邊的糾紛，從而保護自己的合法權益，防止違法犯罪，真正做到知法、懂法、守法、護法。
其次，學好法律才能正確地運用法律手段，保護自己的合法權益。學生享有法律賦予的生命權、受教育權、繼承權健康權、名譽權、人身自由權等權利受法律保護，用法律來維護自己的權利。例如：有的個別學生父母讓自己正在接受義務教育的子女輟學，學生：你遇到這種事情怎麼辦？你學了《義務教育法》就知道你的父母違反了《義務教育法》：父母必須使適齡子女接受九年義務教育的規定，可以向學校或有關單位報告，求得解決。再如：某家養的狗咬傷了行路的學生怎麼辦？你學習了《民法通則》等127條後，就知道：飼養的動物造成他人損害的，動物的飼養人或管理人應當承擔民事賠償責任。總之，只有學法，才能知法、懂法，才能運用法律武器來保護自己，維護自己的合法權益。
第三、學好了法律才能自覺地維護法律的權威與尊嚴，同一切違法犯罪行為作鬥爭。法律體現人民利益，違法就是違揹人民利益，損害了人民利益，國家的法律靠全體人民來維護，同違法犯罪行為作鬥爭，不僅是每個公民的權利，也是每個公民的義務。學習了法律，就知道那些是違法犯罪的行為，從而自覺遵守法律，正確地運用法律武器來積極同違法犯罪行為作鬥爭，維護國家和人民的利益，保衛社會主義現代建設順利進。因此，中、國小生學習法律非常必要。
二、學生應當學習哪些法律
作為在校學生，你們的年齡基本都介於8至13週歲之間，這個年齡是心理成長，變化最大、也是逆反心理最重要的階段，用一顆平衡的、正直的心態沿著正確的人生方向走下去，便是“條條大路通羅馬”！每個人都會在不同的事業中取得輝煌的成績。相反“一失足便成千古恨”！走錯了路也許會貽誤終身。我們應當瞭解一下，在哪些法律中的什麼樣的年齡段應當負責什麼法律責任，從而來了解我們中國小生應當掌握的哪幾種法律常識。
（一）18週歲以下均為未成年人，作為未成年人，我們首先應當學習《未成年人保護法》從而知道當我們受到傷害時應當尋求哪些保護。
（二）14至16週歲，為限制行為能力人。16週歲：完全行為能力人。《刑法》規定16週歲為刑事責任年齡；《治安管理罰法》（修改前為《治安管理處罰條例》）第21條規定14週歲為治安處罰年齡，也就是年滿14週歲未滿16週歲的人對自己的違法具有一定的認識能力，但認知能力較弱，因此《刑法》第十七條規定，已滿16週歲的人犯罪，應當負刑事責任。已滿14週歲不滿16週歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，名當負刑事責任。已滿14週歲的不滿18週歲的人犯罪，應當以輕或者減輕處罰。因不滿16週歲不予刑事處罰的，責令他的家長或者監護人嚴加管教；在必要的時候，也可以由政府收容教養。
我們學習了《刑法》、《治安管理處罰法》就知道自己如果違了法犯了罪，將會得到什麼樣的處罰或刑罰，從而做到自覺守法、護法，請同學們注意的是：法律不因為你不知道法律的規定，而實行違法犯罪的行為而不追究責任，形象的說：“法盲”觸犯了國家法律同樣要追究其法律責任！這就是“法網恢恢，疏而不漏”！
（三）、10週歲以上的未成年人是限制民事行為能力人。由於他們正處於成長髮育的過程中，是不成熟和不穩定的，也是最容易給他人造成傷害的群體，應由本人及其監護人共同承擔相應的民事責任。
（四）、不滿10週歲的未成年人是無民事行為能力人，造成他人傷害的，應由其監護人承擔民事賠償責任。
（五）、《道路交通管理條例》規定12週歲以上方能騎自行車上路，18週歲至60週歲允許駕駛機動車輛〈小客可至70週歲〉
《通路交通安全法》於XX年10月28日，第x屆全國人民代表大會常務委員會等五次會議通過，第六條第四次規定：教育行政部門、學校應當將道路交通安全教育納入法制教育的內容。
1、學生乘車時應該注意的安全：
①頭部、手不要伸出車窗外；
②上、下車不要擁擠；
③不要強行搭乘機動車；
④乘車時不要向車外亂扔東西。
⑥坐在前排的人不要與司機聊天，影響司機安全駕駛……
2、學生行走時應該注意的安全：
①靠右側靠邊行走；
②在公路上不要追跑、玩遊戲、打球等；
③橫穿公路時，要前後觀看清楚後，確保安全通行，有橫行斑馬線或天橋的地方，要走斑觀線或天橋，不要闖紅燈！
④不要向過往車輛拋雜物……
三、個別學生容易發生的不良現象
《未成年人保護法》列舉了九種不良現象，希望在坐的每個學生都要牢記在心，作為自己的一條警戒線！這九種不良現象最容易引發違法行為，甚至誘化走上犯罪的深淵！我們要時刻警惕它。
《未成年人保護法》第14條規定：未成年人的父母或才者其他監護人和學校，應當教育未成年人不得有下列不良行為：
1、曠課，夜不歸宿；
2、攜帶管制刀具；
3、打架鬥毆、辱罵他人；
4、強行向他人索要財物；
5、偷竊、故意毀壞財物；
6、參與賭博或者變相賭博；
7、觀看、收聽色情、淫穢的音像製品、讀物等；
8、進入法律、法規規定未成年人不適宜進入的營業性歌舞廳等場所；
9、其他嚴重違背社會公德的不良行為。
同學們！讓我們利用團、隊活動時間，來開展各種形式的法律學習，提高自己的“法商”，讓法律陪伴我們一起健康成長！
法制教育教師講話稿2
尊敬的老師、各位同學：
大家好！
很高興能有這樣的機會和大家一起來學習《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。
一、什麼是未成年人？
法律規定：未成年人是指未滿十八週歲的公民。
二、簡要講述：《中華人民共和國未成年人保護法》
1991年9月4日通過，1992豐1月1日起施行。
為了保護未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權益，促進未成年人在品德、智力、體質等方面全面發展，把他們培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業接班人，根據憲法制定本法。
三、主要講述：《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》
1999年6月28日通過，1999年11月1日施行。
近年來，我國未成年人犯罪的人數逐年增多，並且向低齡化、團伙化、惡性化趨勢發展，對社會穩定造成了一定危害。還處於花季的少男少女，有些卻已淪為罪犯，或者正向著犯罪的方向滑落，這不能不使青少年的成長問題再次受到社會的關注。預防未成年人犯罪，引導他們健康成長，是家庭、學校、社會共同的責任！
5大原因誘發少年犯罪
據調查，未成年人犯罪群體多具有如下五種特點：一是文化程度低，認知能力差；二是自我評價高，喜逞強好勝；三是哥們義氣重，常拉幫結夥；四是自控能力差，多行為盲動；五是貪圖享受，厭惡勞動。
《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》
第十四條未成年人的父母或者其他監護人和學校應當教育未成年人不得有下列不良行為：
（一）曠課、夜不歸宿；
（二）攜帶管制刀具；
（三）打架鬥毆、辱罵他人；
（四）強行向他人索要財物；
（五）偷竊、故意毀壞財物；
（六）參與賭博或者變相賭博；
（七）觀看、收聽色情、淫穢的音像製品、讀物等；
（八）進入法律、法規規定未成年人不適宜進入的營業性歌舞廳等場所；
（九）其他嚴重違背社會公德的不良行為。
第三十四條本法所稱“嚴重不良行為”，是指下列嚴重危害社會，尚不夠刑事處罰的違法行為：
（一）糾集他人結夥滋事，擾亂治安；
（二）攜帶管制刀具，屢教不改；
（三）多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物；
（四）傳播淫穢的讀物或者音像製品等；
（五）進行淫亂或者色情、賣淫活動；
（六）多次偷竊；
（七）參與賭博，屢教不改；
（八）吸食、注射毒品；
（九）其他嚴重危害社會的行為。
未成年人對犯罪的自我防範
第四十條未成年人應當遵守法律、法規及社會公共道德規範，樹立自尊、自律、自強意識，增強辨別是非和自我保護的能力，自覺抵制各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害。
自身方面的原因
未成年人自身素質差，是最終導致他們走上犯罪道路的根本原因。
一些未成年人由於平時放鬆對自己的要求，染上了賭博、酗酒等惡習，有的未成年人從小嬌生慣養，養成了好逸惡勞，暴戾（凶殘）的性格，一旦遇到挫折或不能滿足自己的要求，往往採用極端的手段宣洩自己的不滿，導致違法犯罪的發生。具體表現在：
首先，自我中心意識太強。現在的未成年人，很多是獨生子女，他們長期生活在“大家圍著轉”的環境中，加之部分家長的溺愛、嬌慣、儘量滿足他們的各種慾望和要求，甚至是不合理的要求，結果使他們逐漸養成了以自我為中心的意識。為所欲為、任性、自私、霸道，他們只注重自己的感受，很少甚至不顧及他人的利益，爭強好勝但缺乏進取心和責任感，甚至為達到目的而不擇手段。
其次，感情脆弱，承受挫折的能力差。現在的未成年人在成長過程中大都一帆風順，沒有遇到過什麼大的挫折，心理承受挫折能力非常脆弱，稍遇不順時，往往表現出過分的失望，自暴自棄，如果不加以正確引導，很快就會走上違法犯罪的道路。
最後，好逸惡勞、依附性強而自理能力極差。很多未成年人一直生活在“衣來伸手，飯來張口”的優越家庭環境裡，從小養成了鄙視勞動、厭惡勞動的不良習慣。生活上依賴性強，自理能力差。因此，一旦當他們賴以生活的經濟來源喪失，無法滿足其需要時，就會用違法犯罪行為去維持其好逸惡勞的習慣，走上違法犯罪的道路。
希望同學們爭做知法、守法模範，以遵紀守法為榮，違法亂紀為恥。用法律做武器保護自己的合法權益，敢於同一切違法亂紀行為作鬥爭。
最後，祝各位老師，工作順利，各位同學，學習進步！
法制教育教師講話稿3
同學們、青少年朋友們：
你們好！
今天參加學校舉行的法制課，很高興，藉此機會從發生在青少年身邊的典型事例，與青少年密切相關的一些法律知識，講上幾方面，與大家共勉。
常言道：“沒有規矩不成方圓。”法律就是調整人們行為的“規矩”。隨著社會的發展，法律的作用愈來愈重要，與人們生產生活的關係愈來愈密切。在一定意義上說，市場經濟就是法制經濟。作為21世紀主人的青少年朋友，學習、掌握必要的.法律知識，是實現新世紀巨集偉藍圖、振興中華的需要，也是維護人類和平，促進世界發展的需要。
青少年是祖國的未來，黨和政府歷來十分重視青少年法制教育。黨中央、國務院批轉的全國第五個五年普法規劃將少年兒童的法制教育列為重要內容。廣大青少年應當抓住這一有利時機，積極接受法制教育，努力學習法律知識。
第一，通過學習法律知識，邁好人生的第一步。人生的路很漫長，打好基礎是人生之旅的關鍵所在。青少年時代正是長身體、學知識的重要時期，只有學習了法律知識，才能知道什麼是合法，什麼是違法，學會分辨是非，識別善惡，從小養成遵紀守法的良好習慣。
第二，通過學習法律知識，爭做新世紀合格公民。21世紀的中國將是一個法制更加完備的社會，要求每一個公民具有較高的法律素質。廣大青少年只有學法懂法，才能樹立民主法治觀念，明確公民的權利與義務，才能依法辦事，依法維護自身權益，成為適應社會發展需要的合格公民。
第三，通過學習法律知識，努力成為中國特色社會主義事業的合格接班人。21世紀建設中國特色社會主義的時代重任將歷史地落到青少年朋友的肩上。加強社會主義民主，健全社會主義法制，依法治國，是建設有中國特色社會主義事業的重要組成部分。為了更好地肩負並完成歷史賦予的重任，少年兒童必須用科學的理論武裝頭腦，必須具有堅定的信念和廣泛的知識面，不僅要學習、掌握科學知識，而且要學習和掌握法律知識，增強法制意識。唯有如此，才能使我國實現依法治國的法制目標，才能保障我們偉大祖國的長期穩定、經濟騰飛，才能實現中華民族的偉大復興。
今天學校組織給同學們上法制課，通過聽講課、受警示、學法律，從發生在青少年身邊的典型事例，與青少年密切相關的法律知識，一點一滴積累，持之以恆學法、守法、用法、護法，逐步樹立法制觀念，增強法制意識，養成遵紀守法的良好習慣，爭做一名新世紀的合格公民。
當前，未成年人包括在校學生犯罪問題，仍然是危害社會治安的一個不容忽視的問題。今天我用幾個案例，說明一個道理：中學生應該學法、懂法，未成年人應該健康成長。
法制教育教師講話稿4
感謝12中的領導給我這次機會和同學們交流一下關於校園暴力的有關問題，下面我從以下三個方面：校園暴力的涵義、種類及巨大的危害；導致校園暴力產生的主觀（學生自身）原因；校園暴力的預防及處理方法。向大家彙報一下，在沒有彙報之前，我簡單向同學們介紹以下工讀學校——
錦州市工讀學校坐落在紫荊山腳下，成立於1979年8月，至今已經走過了30年的風雨歷程。為錦州市教育挽救3000多名問題學生。現有教職工29人，其中中學高階教師6人、中級教師10人。這所學校是對違法和輕微犯罪，尚不夠刑事處罰的問題學生進行早期干預、早期教育、挽救的特殊學校，是九年義務教育的一種補充形式。它是一所包容“工讀教育、託管教育、職業教育、校外教育”等多位一體的綜合型學校。
一般情況下，問題學生通過以下渠道進入工讀學校學習。第一、由派出所、刑警隊等公安部門直接送到工讀學校學習。第二、由所在學校向工讀學校申請，教育局審批，進入工讀學校學習。第三、由學生家長同意，向工讀學校申請，直接進入工讀學校學習。
這裡我重點說一下第二個途徑即——由所在學校向工讀學校申請，教育局審批，進入工讀學校學習。根據《預防未成年人犯罪法》和教育局2007年100號檔案精神，對那些小錯誤不斷，大錯誤不犯，屢次違反校紀校規，擾亂學校教育教學秩序的同學，經原校教育不能改正錯誤，又不能開除的，由原校直接送工讀學校接受教育。
近年來，我們市的中國小教育工作取得了顯著成績，“勤奮好學，努力向上”正成為校園文化的主流，但同時也存在著一些與這一主流相悖的暗流，校園暴力就是其中之一。今天我們所講的校園暴力，特指發生在學校及其周邊地區，由同學或校外人員針對學生生理或心理實施的、達到一定傷害程度的侵害行為。這也就是我們理解的通常意義上的“校園暴力”，我們稱之為狹義的“校園暴力”。由於時間關係我今天要向大家彙報的就是這種狹義的校園暴力。
我想用不著多舉例了，校園暴力這個毒瘤的確在給學生、學校和社會造成極為惡劣的影響。給施暴者和受害者都帶來了巨大的傷害：
校園暴力在很多受害者的心裡都留下很深的烙印。但是，這種不良影響，不僅僅體現在受害者，也使施暴者的心靈成長和社會前途中增添了大量的阻力。
施暴者的危害：
1、走上犯罪道路。那些常在中國小打架，特別是加入到暴力幫派的學生。很多都走上犯罪道路。學生李旭亮的例子。
2、社會遺棄。很難獲得社會（主要是學校和家庭）的認可，社會歸屬感長期得不到滿足，最後仇恨社會，危害社會，最終被社會遺棄。
3、“捷徑”意識。喜歡畸形發展道路，做人不會腳踏實地，難以感受到小成功的激勵。最後養成好逸惡勞的惡習。
受害者的危害：
1、肉體損傷或者殘疾、甚至付出寶貴的生命。
2、使受害者更加懦弱。在以後的學習生活中缺乏信心和勇氣。自卑。逃避。
3、痛苦。心靈的陰影和傷害。可能一輩子也揮之不去！
同學們，老師告訴大家，我們的社會是一個法制的社會，我們的學校是一個神聖的殿堂，出現任何問題我們一定要及時的與家長、老師和學校溝通，如果這些都不能溝通，我們還可以訴諸法律，來保護自己的合法權益不受侵害。絕對不能產生以暴制暴的想法，這種想法不會解決任何問題！請同學們切記！
再有，同學們是未成年人，在遭遇校園暴力的時候，不提倡你們挺身而出，見義勇為，你們用特殊的方式一樣可以打擊違法犯罪分子的囂張氣焰，那就是在你的身上或者在你的身邊發生類似情況首先不要慌張，不要害怕，要保護好自己不受肉體上的侵害，巧妙周旋，脫離險境，然後，及時的向學校的老師、家長等成年人報告或者撥打110求助，一定要說清人物的外觀特徵和地點！通過這些方式我們一樣可以打擊違法犯罪行為，使這些犯罪分子沒有藏身之地、沒有可乘之機。只有這樣同學們共同努力我們才能創造一個安定團結的學習環境，使我們健康快樂的成長！
最後，如果感覺自己的心理受到了傷害，那麼一定要做心理調適。在教育心理老師的幫助下，消除心理陰影。
同學們：今天，我們一起了解了校園暴力的涵義、種類及巨大的危害；導致校園暴力產生的主觀（學生自身）原因；校園暴力的預防及處理方法。希望大家能有所收穫。
法律是神聖不可侵犯的，祝願我們的同學都能高高地舉起法律的盾牌，學法、懂法、守法、用法，做一個守法的中學生，加強防範意識，遠離校園暴力。平安、健康、茁壯的成長！最後，祝領導、老師們工作順利、闔家歡樂！祝同學們學習進步！健康快樂！謝謝大家！
法制教育教師講話稿5
各位領導、老師：
大家好！我是XXX，很高興今天能在這裡和大家進行交流，希望我的演講能得到您的支援與認可。我演講的題目是《法制教育，校園建設的常青樹》。
作家柳青有這樣一句名言：“人生的道路雖然漫長，緊要處卻常常只有幾步。”是呀，現在很多孩子就是在這緊要之處出現了問題。學生還沒有走上社會，前面的路還很長，要學會分析，學會辯別，學會拒絕，學會自我保護，走好每一步，否則一旦觸犯法律，就會造成一失足成千古恨的遺憾。人類不斷進步，社會不斷髮展，我們已經進入了高度文明的法制社會，人們的法律意識越來越強。然而，青少年違法犯罪的案件卻讓我們觸目驚心。從某名牌大學學生向動物園的熊潑硫酸到中學學生不滿母親的批評而殘忍地把母親殺害，再到今天的大學生因與同學發生口角而策劃了一套殺人計劃並實施??本應是朝氣蓬勃的青少年，本應是有著美好未來的青少年，而今天卻狼狽地站在了被告席上，他們也為自己的行為痛哭，也為自己的行為後悔，但是他們卻沒有了
前途，沒有了未來。面對此景我們不禁要問：“他們都怎麼了？”究其原因，是法制觀念的缺乏，法律意識的淡薄，推使他們走向了被告席。這樣的事情已經是屢見不鮮了，可見，讓法律走進校園，是教育的必然要求。
面對學生，我們如何培養他們的法律意識，讓他們用手中的筆書寫自己精彩的人生呢？“勿以惡小而為之”，這是三國時劉備告勉自己兒子劉禪的一句話，這位古代政治家的至理名言雖然歷經1700多年，但它的哲理光芒永存。是啊，“小惡不制，必然發展”，看看社會中那些犯罪分子哪個不是從“小惡”開始一步一步走向犯罪道路的呢？因此，預防青少年違法犯罪就要從預防不良行為的發生抓起。下面我給大家講一講我的親身經歷。
我在擔任少先隊大隊輔導員工作期間，通過觀察，發現每年畢業班中都有一部分學生認為自己馬上就要離開學校了，便目無一切，對老師的.要求漫不經心，甚至產生很強的逆反心理，專門與老師作對。長此以往，學生很容易養成不良習氣，走上犯罪道路。一直以來畢業班就像一塊燙手的“山芋”，讓每位老師頭疼。經過深思熟慮，我決定主動申請擔任畢業班的班主任工作，進行一番嘗試。
剛接班不久，我班就轉來一位叫李磊的同學，經過一段時間的觀察，我發現：他上課從不聽講，成績極差，經常跟父母騙錢，曠課出入網咖，還與社會閒散青年頻繁來往。此時，我清醒地認識到，他的“小惡”如不治，將會使他走向犯罪的邊緣。面對這樣一個學生，我該怎麼辦才能“對症下藥”呢？
我想，普通的講道理是不能完全馴服這匹“野馬”的，必須上升到法律的高度，讓他認識到自己的錯誤。結合班裡的實際情況，我舉行了一系列以法制教育為主題的班會，如“爭做守法小公民”“沒有規矩不成方圓”等等。把孩子們平時的一些“危機”行為，排成小品，讓他們結合學到的法律知識展開討論。在其中的一次班會中，我發現李磊同學自始至終都低著頭一言不發。“李磊，談一談你的想法，好嗎？”他很難為情，只說了一句“老師，我錯了！”我微笑著為他鼓起了掌，頓時班裡響起了雷鳴般的掌聲，此時被父母打罵都不掉一滴眼淚的他，竟流下了兩行熱淚，這是充滿悔意的兩行淚水，這是決心改正的兩行淚水，這是發自他內心地兩行淚水。
在接下來的日子裡，我又把法制校外輔導員請到學校為學生做法制教育報告，並舉行了“法在我心中”為主題的演講賽。賽前我特意和李磊進行了談話，邀請他為這次比賽做總結性發言。看得出他特別重視這次機會，做了精心的準備。果不其然，會上他大放異彩，再一次贏得了同學們的掌聲。賽後，我趁熱打鐵，又給他講了很多青少年違法的案例，讓他進一步的瞭解有關法律的知識。漸漸的他能嚴格要求自己，我知道這一切都是法制教育在潛移默化的改變著他，是法制教育改變了他的人生觀，讓他重新認識自我，走上正途。但是，僅僅讓學生知法、懂法還是不夠的，還要讓孩子們學會運用法律保護自己。因而，我在學校又成立了青少年維權崗，不斷地開展各種豐富多彩的法制教育活動，還通過《紅太陽報》和“紅領巾廣播站”等宣傳陣地對學生進行法制教育。
通過李磊同學的轉變，讓我們看到，校園法制教育工作不容忽視。雖然小孩子做不到侃侃而談地去講法，但是我們要讓他們從小就有法律意識，要讓他們這艘航船在剛剛起航時就有一個正確的方向，要讓這艘航船在茫茫的大海上學會躲避暗礁，只有這樣，他們才有可能駛向理想的彼岸。法，是維持社會安定的保障，法，是判斷人們行為的準則，法，是嚴酷而又公平的象徵。
青少年是祖國的未來，民族的希望，校園是孕育社會合格小公民的搖籃。我堅信：法制教育將使校園和諧之花常開，建設之樹常青！謝謝大家！
法制教育教師講話稿6
各位老師、同學們：
大家好!我今天講話的主題是“做遵紀守法的國小生”。
最近我們身邊常出現一些較嚴重的違紀現象，如有的同學私自離校、動手打人、罵人……種種現象，令人擔憂同時也催人深思。
什麼叫遵紀守法呢?人們在社會生活中遵守有關紀律，依法辦事，嚴格恪守法律規範就叫遵紀守法。有的同學認為，講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的，俗語說：沒有規矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的;魚在水中嬉遊，它們是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開了水，那麼它們不僅得不到自由，而且很快就會死掉。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規則，亂走馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上沒有不受約束的自由。此外，紀律限制自由，又保護自由。如當你走進閱覽室，裡面靜悄悄的，只能聽到偶爾翻書的沙沙聲。對於想看書的人來說，這一片寧靜多麼寶貴!因為人人都遵守閱覽室規則，大家可以享受這靜心閱讀不受干擾的自由。若有人不守紀律，高聲談笑，這自由就消失了。
我們國小生正擔負著努力學習，將來建設祖國的重任，祖國、社會都要求我們知法懂法、遵法守法。在學校裡，同學間總會有些矛盾和摩擦，同學們要互相關心和尊重，友愛相處，團結合作。如在做什麼事時意見不同、出現矛盾，一定要冷靜處事，決不可意氣用事，更不可揮拳相向，傷及自身或他人。我奉勸同學們遇事要冷靜，要有法紀觀念，不能做害人害已的事。我們學校有著嚴肅的校紀和優良的校風，我們作為國小生，更應該與同學和睦相處，理智冷靜地對待和處理問題，讓我們嚴格要求自己。
我的演講完了，謝謝大家!
法制教育教師講話稿7
青少年是祖國的未來，民族的希望，是我國社會主義現代化建設事業的接班人。對青少年進行法制宣傳和教育是全社會共同的責任。新中國成立以來，黨和政府高度重視青少年的培養教育，為青少年成長提供了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長。但是，我們應該清醒地看到，近幾年來，侵害校園的案件以及學生犯罪時有發生，嚴重破壞了學校正常的學習、教學秩序。我們一方面對侵害校園的犯罪要進行嚴厲的打擊，另一方面，也要加強校園治安環境的整治工作，提高自我防衛能力。
青少年犯罪的主要原因：
從主體因素上看，一是自我控制能力脆弱;二是頭腦簡單，解決問題的方法偏激粗暴：三是貪圖享受。從客觀因素上看，一是家庭教育的誤區;二是學校教育的失當;三是社會文化氛圍消極方面的誤導;四是缺乏社會救濟措施;五是法制教育相對滯後：六是受社會經濟負面效應的影響。
對學生來說，讓犯罪遠離校園，應從自身做起，加強思想道德修養，從而剷除校園犯罪滋生的土壤。許多案例表明，校園犯罪事件的發生有一定的條件，一定的氣候，越是思想政治工作薄弱，學生紀律差的學校，發生的事件越多。如果我們讓陽光普照校園，那麼參與犯罪者就不敢出現。陽光是什麼，陽光就是學校的正氣，就是全校同學的正氣。
我們在打擊侵害校園犯罪的同時，還應加強自我防衛能力：
1、提高法律意識，提高明辨是非的能力。你們要多學點法律知識，弄明白什麼是違法、什麼是犯罪，只有明白了什麼是違法，什麼是犯罪，才有可能自己不做違法犯罪的事，同時也有可能制止他人違法犯罪。
2、增強同犯罪分子作鬥爭的勇氣。為什麼侵害校園犯罪屢禁不絕，一個重要的原因是同學們沒有團結起來，缺少同犯罪分子作鬥爭的勇氣。面對犯罪分子的暴力威脅，竟然會束手無策，讓他們得逞，原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服。
3、掌握防衛方法。一是要嚴格門衛值班制度。禁止閒雜人員出入，防止犯罪分子襲擊;二是同學們應該學習《未成年人保護法》，明確青少年在哪些方面應受到保護。在受人欺侮，遇到危險或可能發生危險時，要主動、及時地與老師、家長、公安人員取得聯絡，積極爭取學校、社會和家庭的保護和幫助。發生事情後要學會用法律保護自己，要大膽揭發壞人壞事，不要姑息養奸。
總之，抓好青少年法制教育，是民主法制建設的基礎性工作，國民素質的提高，社會經濟文化的發展，民主與法制的推進，這都寄希望於廣大的青少年。為推進青少年的法制教育的深入開展，全社會都應當行動起來，與時俱進，開拓創新，共同托起明天的太陽。
法制教育教師講話稿8
同學們，作為我們這個年齡段的學生，應如何來保護自己的合法權益，增強防範意識呢，這是我今天要講的問題。
預防未成年人犯罪法第四十條規定，“未成年人應當遵守法律、法規及社會公德規範，樹立自尊、自律自強意識，增強辨別是非和自我保護的能力，自覺批判各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害”。
這裡面用簡單的語言概括就是應該如何規範自己。比如說遵守法律、法規、社會公德，作為我們應該模範遵守學校的各項規章制度，按照《中學生守則》和《中學生日常行為規範》來約束自己的言行。
如“尊敬教師，熱愛班級，努力為學校和班級做好人好事，在家孝敬父母等。要努力學習科學文化知識，樹立起遠大理想，將來報效祖國。
一個人只有用知識武裝了頭腦，將來才能成為社會的有用的價值規律，一個沒有文化的民族，是一個沒有希望的民族。
縱觀世界，哪個國家知識強盛，哪個國家的綜合國力便強大，大家都知道，美國是世界上的霸權有，被稱為世界警察，他之所以強大，是因為他的科技強大，科技強大是因為人的素質高，人的素質高是因為接受的教育層次高。
美國50年代普及了高中教育，而我們才剛剛建國，現在美國已經普及了大學教育，我們國家現在才普及九年義務教育，並且相當艱難。
同學們，你們是祖國的希望和未來，是新世紀的主人，希望你們認真學習，遵紀守法，從小養成良好的道德品質，立場成才，祖國的未來寄託在你們身上。
最後祝同學們幸福快樂，健康成長。
法制教育教師講話稿9
尊敬的各位老師、同學們：
大家好！今天我演講的題目是：養成良好習慣，自覺守法。
同學們聽說過這樣一句話：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，意思是說不要以為這件好事太小了而不去做，也不以為這件壞事太小而去做。《治安管理處罰條例》涉及到我們生活的方方面面，比如怎麼樣過馬路，不能打擾別人休息，不能破壞文物，在乘坐交通工具時要注意什麼等等。像隨地吐痰，亂闖紅燈，還有攜帶管制刀具，到了學校拿出來炫耀，實際上這樣做已經是違法了。因此大家要學習法律，增強是非判斷能力，自覺遵守《條例》和其它法律法規。關鍵是要養成良好的行為習慣，從小事做起，遵守《國小生日常行為規範》做起。
我知道有的同學其實很聰明，但他心思不用在學習上，而是用在調皮搗蛋上，喜歡逞強好勝，有事沒事惹一下其他同學，有些同學喜歡打架，將別的同學打傷；有些同學不愛護公物，故意毀壞公共場所的物品；有些同學以大欺小，沒有錢買東西吃、沒有錢進遊戲室就強行向弱小同學索要等等行為都是法律不允許的，如果情節嚴重的話就要受到法律的制裁，所以在這裡我要告訴同學們平時一定要聽老師和家長的話，遵紀守法。
還有些同學會說我現在還不到十四周歲呢，在這裡我要告訴你們，如果你實施犯罪行為時年齡雖未達到能追究刑事責任的界限，國家法律還是有懲罰的措施的，比如作治安處罰、送勞動教養、送工讀學校進行矯治等等。為一個人常言道：千里之提，潰於蟻穴。如從小養成了各種不良習性的話，以後要改正就很難，平時又不注重學習科學文化知識、不注重規範自己的言行，不按照各種規章制度做事，最後必將釀成大錯。
幫助他人，抵制不良誘惑。
有的同學可能會說，我只要自己不違法，別人的事情與我無關。這是不對的。如果我們身邊的同學、朋友甚至家人做出了一些不應該做的事情，我們應當及時阻止，給他們講解法律，讓他們認識到違法的後果，那你就立了大功，就為社會做出了貢獻。比如：有的家長晚上喝酒回來，把音響開啟，乘著酒勁拼命地唱歌，影響到樓上樓下，你呢可以好好勸勸家長，告訴他夜深人靜的時候，這麼大的聲響會攪得鄰居不安的，同時也是違反《條例》的行為，如果人家打了110，民警來處理多不好啊。這樣你的家長可能就會及時改正。
學會自護，運用法律保護自己。
同學們在成長的過程中，有時候會遇到各種各樣不法侵害，比如被人敲詐，被人毆打，被人搶劫等等，一旦碰到了，怎麼辦呢？我們要增強是非判斷能力，豐富社會生活經驗，鍛鍊各種應變能力，還要加強鍛鍊身體，增強體魄，這樣有助於同學們在遇到侵害時入時擺脫或者進行正當防衛，不至於受到違法人員的隨意侵害。
最後祝願所有同學們都能夠學法、懂法、守法，奮發向上、健康成長！謝謝大家！
法制教育教師講話稿10
尊敬的各位領導、親愛的老師、同學們：
首先我代表上莊中學全體師生對各位領導的到來表示熱烈的歡迎和中心的感謝。
同學們，天氣這樣冷，鄉政府、市局、中心校的各位領導還來參加我們的法制教育大會，充分體現出上級領導對我們青少年身心健康的大力支援。
同學們，老師們，“加強法制重要的是要進行教育，根本問題是教育人，法制教育要從娃娃抓起，國小、中學都要進行這個教育。”青少年犯罪的根本原因，指明瞭預防和減少青少年犯罪的有效途徑，也就是加強教育，尤其是學校法制教育。
今年的“12月4日”是全國法制宣傳日確立十週年，也是五五普法的的總結年。今年普法活動的主題是“弘揚法治精神，促進社會和諧”。關於學生工作的內容是“為了明天”。明天是你們的世界，你們是明天的主人，你們是明天的建設者，國家、社會需要你們成為德才兼備的人才。
經過今天的學習，我們每位同學都要深刻認識到學法、知法、懂法的主要性，在你今後的生活中遵守法律，宣傳法律，利用法律，創造屬於自己的幸福人生。
同學們，剛才派出所的同志，用詳實的資料、鮮活的事例、形象的語言給我們作了精彩的法制報告，給為我們全體師生上了一堂生動的法制教育課。
同志的報告源於生活又高於生活，既有理論又有事實，把枯燥無味的法律知識講得通俗易懂，聽後既讓人深思又令人警醒。同志的報告告訴了我們一個樸素的道理，就是怎樣做事如何做人。
同志列舉的案例，用活生生的事實，給我們敲響了警鐘，這些犯法的人員，也曾和你們一樣有過美好的童年，高尚的理想也曾在他們心中紮下根。但是，由於他們平時放鬆了對自己的要求，在青少年時期從違反學校的規章制度起，不注意小節，最終走上了違法犯罪的道路。受到了法律的懲處，給社會帶來了危害，給家庭帶來了恥辱，也給自己帶來了終身的悔恨。同學們，案例是血淋淋的，教訓是慘痛的。
同學們，認真地想一想，我們坐在寬敞明亮的教室裡，承受父母無微不至的照顧，接受老師諄諄的教誨，大家不要辜負國家、父母、老師，而是要珍惜今天、努力學習。
我們學校始終注重德育工作，多年來始終注重養成教育，從入學那一天開始，老師們就在培養你們的良好行為學習習慣，要求大家有禮貌、愛學習、講衛生。
尤其是今年，我們開始了一系列的學習《弟子規》的行動，很多同學已經開始在自己的生活中實施。比如回家孝順父母，在學校尊敬老師、愛護同學，在外講誠信等等。我們在班會課、晨會課、學校大型集會一直在對同學們進行法制、德育教育，更是充分利用了每兩週一次的法制教育課。我們的德育處也加大了檢查、評比力度。
可以說，學校的校風校貌發生了很大變化，絕大多數同學都能遵守學校紀律，體現了良好的道德品行。但是還有少數學生的所作所為不盡人意。比如貪圖安逸抄作業、不完成作業，不熱愛學習等，這些都是非常危險的。
青少年犯罪最根本的原因在於：文化素質不高、分辨是非能力較差，經不起誘惑，很容易被別人拉攏、利用，以致控制不住自己的情緒，不計後果等，從而走上了犯罪的道路。
中學生，正是青春好年華，正是學知識的最好時光，也正是模仿能力強、易受各種誘惑的時候，很容易走錯路，那麼學生怎樣做才能避免走上犯罪道路呢？
1、要樹立遠大理想。
周恩來總理在13歲時就立志“為中華之崛起而讀書”，正是這個理想，它才以“面壁十年圖破壁”的刻苦精神，尋求救國救民的道路。有遠大的理想，才能拋除所有雜念，才能專心致志，才能在學習中尋找到樂趣，同學們就沒有時間去做壞事，沒有犯錯誤的機會，我們班級裡就會形成比學趕幫超的良好學習氛圍，我們學校就會呈現只聽到琅琅的讀書聲，只看見專注讀書身形的好局面。
2、選擇好品質的朋友。
近朱者赤，近墨者黑。如果問同學們：你是選擇好朋友還是壞朋友？相信不會有同學說選壞朋友。但是，當真正與同學朋友相處的時候卻常常是錯誤的。有同學傻乎乎跟在那些懶惰、欺負人、話謊的人後面，這些同學其實非常危險。請同學們相信：與出色的人為友，想不進步都難。同學間還要友愛。學校裡，同學間總會有些矛盾和摩擦，同學們要互相關心和尊重，團結合作。如果意見不一致、出現矛盾，不可張口罵人，更不可揮拳打人，傷到自身或他人。
3、要從點滴小事嚴格要求自己。
有句古話是：“小時偷針，長大偷金。”意思是說小時候偷根針，這是很小的壞事，可是一旦小的壞事做多了，形成了習慣，就可能走上犯罪道路。宋代有個縣令叫張乖崖，一天，他看見一個小吏從府庫中慌慌張張地走出來。張乖崖叫住小吏，發現他頭巾下藏著一文錢。那個小吏支吾了半天，才承認是從府軍中偷來的。張乖崖把那個小吏帶回大堂，下令拷打。那小吏不服氣：“一文錢算得了什麼！你也只能打我，不能殺我！”張乘崖大怒，判道：“一日一錢，千日千錢，繩鋸木斷，水滴石穿。”張乖崖當堂懲罰這個小吏。
還有一點是最重要的。在學校守法，也就是遵守學校的各項規章制度。
有的同學認為，講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的，俗語說：沒有規矩，不成方圓。自由是是有條件的。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規則，亂走馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上沒有不受約束的自由。
同學們在成長的過程中，有時會碰到各種各樣的不法侵害，比如說被人敲詐、被人毆打、被人搶劫等等，一旦碰到了，怎麼辦呢？我們要學會自我保護。在我們的合法權益受到罪犯的不法侵害時，我們要拿起法律的武器來保護自己。
1、增強同犯罪分子作鬥爭的勇氣。
為什麼侵害校園犯罪屢禁不絕，一個重要的原因是同學們沒有團結起來，缺少同犯罪分子作鬥爭的勇氣。面對犯罪分子的暴力威脅，經常會束手無策，讓他們得逞。
2、講究對策，機智面對。同學們要以躲避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務，不提倡你們去同違法犯罪分子面對面博鬥，比較明智的做法是遇事不慌，然後設法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報警。如果同學們發現自己正在或已經受到非法侵害的就應該及時向學校、家長報告，或者向公安機關或者政府主管部門的報告。
3、掌握防衛方法。一是要看好自家門，宿舍門要隨時關好，錢財要妥善保管；二是外出要請假，夜行要結伴，讓同學老師知道你去哪裡，或者遇到問題有個照應，防止犯罪分子襲擊。
4、發生事情後要學會用法律保護自己，要大膽揭發壞人壞事，不要姑息養奸。
我們在這裡召開大會，目的是讓上莊中學的每個人都知法、懂法、守法，從而構建我們的和諧校園，為同學們的學習生活創造良好的環境。今後我們將繼續開展各種活動，有機會還要聘請各位領導來我校做報告，同時，也希望大家把今天所學應用於校園外，向你的父母、親人、朋友做好宣傳，為構建和諧社會貢獻出自己的力量。
法制教育教師講話稿11
各位老師、同學們：
大家好!
很高興有機會在這裡和大家交流，這一學期的學習任務開始了，相信老師們對各位同學在新學期中的注意事項已經講得很清楚，而我呢，從法律的角度對各位同學再提幾點要求，希望與同學們共勉。
首先就是一定要自覺遵守各項法律、法規及社會公共道德規範，這是每一個公民的義務，更是我們同學們在自我防範違法犯罪中的法定義務和責任。作家柳青有這樣一句名言：人生的道路雖然漫長，緊要處卻常常只有幾步。同學們還沒有走上社會，前面的道路還很長，一定要走好每一步，學會分析，學會辯別，學會拒絕，才能學會自我保護，否則一旦觸犯法律，法律是無情的，法律面前人人平等，就會造成一失足成千古恨的遺憾，後悔莫及。最近幾年，我縣青少年犯罪人數和比重逐年遞增，案件性質涉及盜竊、尋釁滋事、故意傷害、搶劫、敲詐勒索等等，而他們走上犯罪道路的原因有多方面的，只有針對違法犯罪的原因進行分析，才能採取有效措施，預防青少年違法犯罪。總結青少年犯罪的主要原因有以下幾點：
1、家庭環境不好，家庭教育扭曲。家庭是社會的細胞，父母是未成年人的第一任教師。有的父母脾氣暴燥，子女一有問題，開口就罵，動手就打，這樣久而久之，就會導致子女產生對抗心理，或者造成悲觀、自卑心理，失去進取心。還有由於有的家庭父母殘缺，有的是去世或者有的是離了婚，缺乏父愛或者母愛，沒有健全的家庭教育，失去精神支柱，容易造成情緒低落，從而產生多疑、孤僻等病態心理，形成人格分裂與性格障礙。也有的雖然父母健在，但是因為教育方法不當，或者父母榜樣教育不良，自己整日參與賭博等違法活動，思想不健康或者作風不正派，或者行為不檢點，這樣時間一長，他們的子女經過耳濡目染，潛移默化，逐步染上惡習，導致有樣學樣，也走上犯罪道路。(據我國某城市對2019名青少年罪犯進行的調查顯示，他們中的24%來自父母離異或者父母中有一人去世的家庭，另有20%是家庭其他成員有過犯罪記錄的，餘下的人是因為缺乏父母管教。)
2、不良的社會影響，引人誤入歧途。目前，我國正處於社會主義初級階段，各種思潮並存，有些醜惡現象容易誘發未成年人違法犯罪。
從中學到一些作案方法後不惜以身試法，以致走上犯罪道路。
3、放鬆自己的思想建設，缺乏遠大理想和奮鬥目標。以為這只是空洞無物的理論，辯別能力和自控能力不夠，法制觀念淡薄，沒有樹立正確的人生觀，價值觀，不求上進。不懂得自尊自愛，只追求吃喝玩樂，沒有心思學習，甚至發展到逃學棄學，過早地步入社會，在不良因素誘惑下，很快走上歧途。
在新的學期裡，大家要多學習一些系統的法律知識，逐步樹立較強的法制觀念，有效預防違法犯罪，樹立守法的觀念，養成良好的行為習慣，使個人生活和社會生活都能正常執行。俗話說籬笆扎得緊，野狗鑽不進。法制觀念淡薄是導致許多青少年走上違法犯罪道路的根本原因。
其次，我在此忠告各位同學在新學期間更要樹立自尊、自律、自強意識，增強辯別是非和自我保護的能力，自覺抵制各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害。最要提醒的就是要自尊、自律、自強，不要多管閒事。所謂自尊，就是尊重自己，既不自己看不起自己，也不向別人卑躬屈節，不容許別人歧視和侮辱;所謂自律，就是不隨便亂來，自己嚴格約束自己的言行;所謂自強，就是不甘墮落，奮發向上。我們大家都對犯罪進行自我防範，使自己健康成長，就必須做到尊重自己，嚴於律已，自強不息。一個人倘若自甘墮落，或者自我毀滅，那麼，任憑社會怎樣保護，也是愛莫能助，無濟於事。另外我這裡所說的閒事也不是平常意義的閒事，同學們到社會上多學一點、多看一點根本無可厚非，而且還要鼓勵、表揚，我指的只是與自己、與社會沒有意義的純粹是別人個人的事情，不要出於講江湖義氣，不要去染指那些不良行為。對於哪些是不良行為，相信大家應該有所瞭解。我們看到的一些青少年案件中，有些青年本來是品學兼優的，只是由於沒有管束好自己，看到社會上一些閒事，放任自己去參與，抱著一種僥倖心理，從而走上犯罪道路。
比如說有這樣一個案例，也是象你們一樣的兩個學生，他們是同班同學，因為他們之間曾經發生過矛盾，一天，其中一位同學楊某對與他發生過矛盾的張某同學說：等一下，我們一起回去，張某就以為楊某要打他，於是他就去叫幾位所謂講義氣的同學石某、王某等6人，一起商議如何對付楊某，然後尾隨楊某，其中一人向對方挑釁，而楊某當時可能因為人少對其未加理彩，但後來卻糾集了其餘10多個人，又攔在路上向張某這方挑釁，即而呢，雙方互相毆打，最後張某這方的一同學頭部受到嚴重打擊，被打成重傷，造成了不可收拾的後果。這是一起聚眾鬥毆案件，(聚眾鬥毆一般處以3年以下有期徒刑，除非是多次聚眾鬥毆，或者人數多、規模大、社會影響惡劣的、或者在公共場所、交通要道聚眾鬥毆，造成社會秩序嚴重混亂，或者是持械聚眾鬥毆的，應判處3年以上2019年以下有期徒刑。)但是聚眾鬥毆造成重傷、死亡者，就應按照刑法規定，以故意傷害罪、故意殺人罪定罪。故意傷害就要判處三年以上有期徒刑。這起案件中有三人因在聚眾鬥毆中故意傷害了他人的身體致人重傷，構成了故意傷害罪，刑法規定對故意傷害他人造成重傷要處以三年以上十年以下有期徒刑。而這起案件的起因只是同學之間的一點小矛盾，雙方如果能退一步，就不致發生這樣的結局。俗話說：退一步海闊天空，同學們，人生活在社會中，難免相互之間有磕磕碰碰，但只要我們心胸放得開闊一點，大事化小，小事化了，就能避免發生許多事情，又何必逞一時之強，釀終身大錯呢?而案件中因為講義氣出手幫忙的同學，同樣受到了不同程度的處罰，他們的行為其實就是我剛才所說的多管閒事，沒有約束好自己的行為，導致發生如此後果。
所以說我們一定學會面對矛盾時能正確處理各種事情，覺得自己無法解決時，別忘了還有你們身邊的老師。
當然我說了上面的不要多管閒事，不是說事不關已就高高掛起，不是碰到與已無關的事情就一味地退縮，如果你們自己或者身邊的人碰上壞人壞事，不要一味地忍讓，而是要通過正當的法律途徑來解決。這就要求我們進一步增強自己的法律意識。同學們在課堂上肯定也學過一定的法律基礎知識，但是可能不太全面，所以在假期裡可以通過書本、電視或者網路等途徑學習法律常識，要樹立正確的人生觀、世界觀，從而懂得什麼事是可以做的，什麼事是不可以做的，不要被利益所驅動去嘗試本來不可以做的事情。
最後還是祝大家學習愉快!謝謝大家!
法制教育教師講話稿12
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!我是五年級的崔豔軍。今天我講話的主題是“安全在我心”
我們的生活總是離不開安全兩個字。那麼安全究竟是什麼?安全就是愛護和保護人的生命不受損害。有了安全，家庭才會有歡樂和溫暖;有了安全，校園的幼苗才能茁壯成長。有了安全，社會才會更和諧。據調查顯示，我國中國小生因溺水、交通事故等意外死亡的，平均每天有40多起。
同學們，讓我們將更多的目光聚焦在我們自己的安全上吧。為此，要求每位同學時刻增強安全意識，提高自我保護能力。同學們，在上學、回家路上，你是否遵守了交通規則。違反了交通規則，可能會給我們帶來什麼樣的後果，你想過沒有?可千萬別存僥倖心理;我們中的個別同學，溺愛於進“營業性網咖”玩遊戲，這不但把珍貴的時間和美好的青春浪費於遊戲中，同時你注意到了“網咖”中存在的各種安全隱患了嗎?在這人員複雜，烏煙瘴氣的環境中，各種傳染病、消防隱患等不安全因素相當凸現，難道你熟視無睹嗎?
另外，在日常生活中，若與他人發生不愉快的事，要冷靜清醒地思考該如何妥善處理，卻不可一時衝動而鬥毆。
讓這些無謂的“離去”少些再少些吧，讓“安全的承諾”多些再多些吧!
謝謝大家!
