閱讀是一種主動的過程，是由閱讀者根據不同的目的加以調節控制的，陶冶人們的情操，提升自我修養。以下是小編幫大家整理的相信自己每天都要進步勵志文章，歡迎大家分享。
相信自己每天都要進步勵志文章 篇1
人，應該有目標！人應該為目標活著！堅持目標能力在於不經常更改目標，在於在迷茫的時候依然沒有忘記目標，在於沒有改變目標，因為改變目標就意味著逃避！
現實是變的，有些事情是不以人的意志為轉移的，我們應該接受我們無法改變的現實，我們應該學會利用一切可以利用的資源，在不利的環境下取得可喜的成績！
人，不應該有太多的顧慮，有顧慮就意味著缺乏勇氣，缺乏勇氣就沒有行動，沒有行動就沒有進步，沒有勇氣就會一直不變，永遠不會取得成功！人，應該拋開一切雜慮，為了你的目標，大膽的邁出步伐，往前走，不回頭！
時時刻刻要使自己保持謙虛的心態，有謙虛才會看到自己的不足，有謙虛才不會懈怠，才不會覺得沒事可做，每天都要讓自己保持在一種欠飽和的狀態，去探索，去學習新事物！
前有中流砥柱，後有新兵追趕，不進則退！時不待我！不要咄咄逼人；不要全拋一片心！
相信自己，加倍努力！你行！
相信自己每天都要進步勵志文章 篇2
我體育差，永遠是男生的墊腳石，總是被踩在老下老下。
星期五，雨。路面過於潮溼，殘留著昨夜的餘溫，我無法去田徑場或校園跑圈。卻因此在教室外走廊上發現了幾根跳遠黃線。
那時還是早晨六點四十多，來的人很少，這也是我不怕他人的嘲笑，奮力一跳……可我始終無法跳過眼前那根黃線，雖然只有一米八。過了大概近十分鐘，老師來到了學校，發現我在跳遠，並“下命令”讓我跳過去。腎上腺激素分泌，我用力一躍，差點折了腰。結果是我跳過了黃線，老師還連連稱讚:“不錯，有進步"。可一陣欣喜過後卻發現那是女生的線[汗]。
在前方不遠處發現了一個男生的線，一眼望去，大概有兩米，比剛才一米八還多。心存自卑，生怕自己跳不過去遭他人嘲笑，接下來的幾次都不起剛才，更不及兩米，望著老師嚴厲的目光，心裡一陣軟。“結束吧，最後跳一次……"我奮力一躍，緊閉雙眼。"還行!”耳畔傳來老師的肯定。我睜開眼，雖沒過黃線，雙腳後掌卻正踩在線上，背後傳來老師的聲音:“多練幾次，就會有進步的。”
有了自信，一天下來我跳了二十幾次，幾乎每節下課都會來這裡試上兩次，到放學的時候才發現腰腿已經十分酸楚。可我還在勤練，我還在進步！
相信自己每天都要進步勵志文章 篇3
人在生活中需要許許多多的東西，比如進步、分享、快樂、幫助……而我的生活需要更加進步。
人在進步，科學在進步，甚至連世界也都在進步，生活中沒有了進步，就好像一幅畫沒有了它的色彩。
而我也在進步，以前我早上起床很晚，起來就七點半左右，然後快速吃完早飯，匆匆忙忙背上書包走人。而現在晚上早早睡了，還給自己定一個時間，早上起來，六點左右，洗漱完之後拿起書大聲朗讀，讀完之後，就寫25個好詞。寫完之後就背上書包，大步地走出家門，向學校走去。
在學校裡我也有進步，以前的我來到學校把書包放在桌子裡，馬上飛跑出去玩。有時剛出去，突然老師不知從哪兒出來，斥責我一頓，然後把我帶進了班裡再一次吵我一頓，還說不能向我學習，如果有人也這樣，他就狠狠地罰。而現在我來到教室就放下書包，拿出書本大聲朗讀，老師在門口望了半天，就是沒看見我出來，都好奇了，心想：今天不出來了？一直到上課，看見我還在讀書。
我在課堂裡也有許許多多的變化，在以前我上課時，不是在看閒書就是在交頭接耳，老師講的內容是一個一耳朵進一個耳朵出，當然被老師發現的次數也是很多。現在上課認真聽講，看見交頭接耳的同學，只對他讀一句他就不說了，那句話是“老師在看你呢！”
生活像爬山，到達不同的高度就能欣賞到不同的風景，每一步都很美。人生中需要進步，因為沒有進步就好似世界沒了光彩。
相信自己每天都要進步勵志文章 篇4
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”我一開始對這句話的理解並不深，因為那時的我雖然可以說看了許多書，可是十有八九是看故事情節的，好詞好句幾乎沒有進展。當然，那是因為我閱讀方法一點兒也不正確！以前，我從未劃過好詞好句。現在，無論在校還是在家，老師父母都要求我邊看書邊做批註，才讓我養成做批註的習慣。
其實，只要正確讀書，書籍對人類的幫助十分大。我近年來特別喜歡看科普類的書，上面看來的新鮮事有百分之九十五是外公、爸爸、媽媽、甚至還有上知天文下知地理左通人文右通法律的外婆都不知道的！每當我把這些知識和他們分享的時候，我們一家人都很開心。現在全家人都喜歡偶爾來翻翻我在閱讀的書了。你看，一本書是不是影響了一個家庭？
書其實比網路給人類帶來的幫助更多更大。就拿“鑿壁偷光“來舉例吧。在家做作業時，你如果遇見了“鑿壁（）光”這道題，上網查查很快就知道是“鑿壁偷光”。可如果考試時又遇見了，那你可能會寫成“鑿壁借光”。看書可不一樣了！你一定會在書裡找到為什麼不是“鑿壁借光”，而是“鑿壁偷光”的答案，這樣考試時就不會寫“錯”了。
讀了上文，你應該知道了要多讀書並正確讀書了吧！正確閱讀，是我們進步的階梯。
相信自己每天都要進步勵志文章 篇5
地理課的上課鈴響了，期會考試的卷子落到了我的課桌上。看著用紅筆寫著的83分，思緒不禁飄到了上次的地理月考髮捲的時候。那時，卷子上端寫的並不是83分，而是與它相差十分的73分。不到三十天，十分的提升。我能清楚地感受到自己這近一個月的進步。
從開學到期會考前，我一直認為地理是我學得最差、最學不明白的科目。我得出這個結論大部分的原因都是因為測驗和月考的給我的打擊。每次的測驗，我的正確率都不高，月考時也必然分數低。慶幸的是，我在遭受到月考的打擊之後，我沒有自暴自棄，而是去分析我在學習上出現的問題。國小時的我遇到挫折，總想著逃避、對自己生氣，但是現在，我遇到挫折都會想解決問題的方法。我嘗試著與同學們交流自己遇到的問題，不懂的疑難點去請教老師。以前，我不喜歡向老師問問題。我覺得向老師問問題會浪費自己空閒的時間，而且很沒面子，讓老師對自己印象不太好。現在，我不再有這樣想法了。我認為向老師問問題是很寶貴的機會，用處也非常大。漸漸地，我在進步中獲取了令我更加滿意的學習成果，我對地理的學習態度也從抗拒到了想要自己進行探究。
國中一年級上半學期的期中已經過去，相比之前，我認為自己有著很大的進步。我希望我能一直保持這種學習狀態，提升自己的學習成績，成為一個更加優秀的國中生。
相信自己每天都要進步勵志文章 篇6
上週三，我們全班進行了一次英語模擬小考。
卷子發下來了，我緊張地看了一眼——92.5分！我本以為還挺不錯，可沒想到已經排到了全班第14名。
我無可奈何，心裡難受得似有無數只小蟲啃食一般。那試卷上的一個個紅色的叉，是多麼鮮亮，多麼刺眼，簡直就像一把把紅色的刀刃，直播我的心臟。既對自己表示不滿，又害怕家人的責罵。
放學回家的路上，我在忐忑不安之中把事情一五一十地告訴媽媽。媽媽不僅沒怪我，反而語重心長地對我說：“沒事！下次努力！”我拖著疲憊的身子回到房間，如一塊被人踐踏了的爛泥般癱倒在床上。
我思前想後，認為媽媽說得對，只有努力了才能有收穫，我也要努力！說罷，我拿起英語書讀了起來，每天還刷兩三道題，這樣對我的英語也有很大的幫助！
過了幾天後，又一次英語測試。我摩拳擦掌，一把接過試卷，看了看，真是簡單極了！於是便拿起鋼筆，馬不停蹄地答起題來。
六十分鐘後，收捲了，我胸有成竹地把卷子交了上去。下午，英語老師又一次來到班上，開始報成績。我突然緊張起來，心中似乎懸著一塊巨石，生怕再次考砸，“第一名，郭家強；第二名，朱宇涵……”我的心一張一收，終於聽到我的名字了！我是第五名，比上次進步了九名呢！我心裡懸著的巨石也安穩落了地。
這件事告訴了我：你的努力與收穫是成正比的，努力越多，進步越大！
相信自己每天都要進步勵志文章 篇7
學習，是人類知識的源泉，只有不斷地學習，我們才能進步。
有人說學習太難了，我根本就學不會。同樣都是普通人，為什麼別人就能學會呢？為什麼他們就能學習好呢？答案是他們不是天才，但是他們肯學。他們堅持學，堅持就是勝利。高爾基說過，如果不想在世界上虛度一生，那就要學習一輩子。
六年級上學期，媽媽給我買了一本語文練習冊，我信心滿滿地說：“這些題，我用不了幾天就能做完。”剛翻開練習題，我就發現我一道題都不會做，原來，我們學的是教科版，媽媽給我買了課標版。我心想，同樣都是六年級上冊的題，為什麼差距這麼大呢？媽媽說：“你們語文書上的題你怎麼不會？”我說：“我一定要把這本練習題做會。”後來，我真的全做會了。
因為我的閱讀能力和口語交際不太好，所以我要努力學，拼命學。我的書桌上貼著這樣一句話：只要學不死，就往死裡學。我一定要考上我心目中的浙江大學，找到一份好工作。後來，我的閱讀能力和口語交際水平也有了較大提高。
從那以後，我才明白，原來，我有好多知識不會，但我可以通過學習和努力學會。媽媽說，你要時刻提醒自己，學生的主要任務是學習，三人行，必有我師焉。
為了我的美好未來，我一定要好好學習，天天向上。
相信自己每天都要進步勵志文章 篇8
小朋友們，你們喜歡讀書嗎？我是非常喜歡讀書的。杜甫爺爺曾說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”可有人不信，說：“現在的生活中沒有神。”那就請聽我的一個小故事吧！
有一次，快語文考試了，我對媽媽說：“基礎沒問題了，可我怕作文丟分。”媽媽回答說：“作文呀，多讀書就好了。”我聽了媽媽的話，從此以後，天天都在看書，那次考試考了個一百分，還是全班第一呢！
還有一次，爸爸突然問我：“你讀書是為了考試嗎？”我回答道：“當然不是，我讀書使為了以後能驕傲、幸福地生活。”這就是高爾基說的：“書籍是人類進步的階梯。”
小朋友們，你們讀書快樂了嗎？我很快樂，因為我能從中懂得很多道理。
讀完中國四大名著之一《西遊記》之後，我懂了做人要善良，堅持到底就是勝利。
我還讀了《哈利波特》，從中明白了:邪惡敗於正義。我還因此聯想到了抗日戰爭。
你們知道日本為什麼沒有佔領中國嗎？我現在找到了兩個原因。一是因為邪惡敗於正義，日本很邪惡，中國很正義。二是，從地形來看，中國像只雞，日本像蟲子，雞吃蟲子，是不是很有趣呢？
讀書使我進步，讀書使我快樂。小朋友們，你們喜歡讀書嗎？讀什麼書呢？請介紹給我吧！沒準兒我也會去讀呢!
相信自己每天都要進步勵志文章 篇9
前蘇聯作家高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯”，果然如此，我深有體會，在這幾年的閱讀中，我在一點點地進步。
在業餘時間中，我最喜歡的，就是讀書了，讀書不僅能令我快樂，使我成長，還能讓我進步。
在小時候，我非常愛玩，總是弄得渾身髒兮兮的，媽媽看不下去了，就給我買了一本《古詩詞大全》。從此以後，我便不再出去玩了，並且愛上了讀書。讀《古詩詞大全》裡的古詩令我如痴如醉。很快，我便把書中所有的古詩都背得滾瓜爛熟，隨便說題目就能背出來。如果有人說《望廬山瀑布》，我就會接“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川”；如果有人說《春曉》，我就接“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”；如果有人說《畫》，我就接“遠看山有色，近聽水無聲”......讀詩的同時，也讓我認識了許多字，得到了爸爸媽媽以及其他叔叔阿姨的讚賞。
我從讀書中獲得了許多知識。
在三年級的一次考試中，我發現卷子上有兩篇長長的閱讀理解題，其中有一篇非常難，需要理解得很透徹才行。我仔細一閱讀，覺得有點似曾相識的感覺。又仔細一想，哦，原來是二年級讀過的《百萬英磅》，我欣喜萬分，心想，這下可好，我一定考得不錯！下面的題都做得很順利，這次考試的成績也就可想而知了。
俗話說得好“活到老，學到老”。今後我要多讀書，不斷地進步。就像英國著名劇作家莎士比亞說的“書籍是全世界的營養品”。我愛閱讀，我要在讀書中吸取營養，健康成長、全面進步。
相信自己每天都要進步勵志文章 篇10
一個人，想要成功除了具備勤奮，刻苦，堅持等自身條件外，外界的鼓勵也同樣是必不可少的。也許在這些“最有潛力的學生”中可能是最平凡的，但老師給予了他們更多鼓勵。這便使他們進步的內因和外因有機結合在一起。
在社會上，便證實了這一道理。
在一次徵文比賽中，一位評委同情一名身體殘疾、寫作水平一般的參賽者，破例將他的作品評為二等獎。這位評委的不經意舉動，不正是給了那位殘疾參賽者巨大的鼓勵嗎?正是因為受到了鼓勵，才增強了那位參賽者對寫作的信心，使他堅持下去，最終成為知名作家。
也就在前一段時間的生地衝A中，也證實用鼓勵的方法，使每個階層的同學有著大幅度的提升。成績好的更上一層樓，稍微落後一點的也一次比一次進步。每週週考，拿到進步獎的同學也越來越多，別看獎狀雖小，但鼓勵卻大，它將全班幾乎所有同學帶到了A線。有些同學也取得了翻天覆地的變化，這樣的變化與鼓勵也是密不可分的。
從家庭教育上看，一個家庭為孩子帶來的鼓勵也是不容小覷的。在鼓勵中長大的孩子。既自信又樂觀。積極向上，然而那些在批評責罵中長大的孩子，反而會自暴自棄，破罐子破摔，結果適得其反。
就拿個人而言，我們也要多多鼓勵自己，使自己走在陽光的大道上向成功進發。
由資料總結出的，“鼓勵使人進步”在社會上，學校中，家庭裡，以及個人，都是一個使人不斷進步的法寶。
相信自己每天都要進步勵志文章 篇11
書是人類進步的階梯。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。這些都是讚美讀書的好處。而我也是一個小書迷哦！
記得小時候的我是個假小子，老是定不下心來做某件事。有一天媽媽給我了本書，讓我好好看書，她要出去買東西。老媽出去後，我嫌得無聊，無意間翻開書，裡面的圖畫深深吸引了我，從此書就成了我的心肝寶貝，對它愛不釋手。我常常被裡面的情節所感動，好像生如其境，跟著主人公一起難過，一起高興。
讀國小後接觸的更多的是作文書和校園小說。同學之間藉著看，還常常拉著爸媽上書店買書。因為不能買得太多所以常常為幾本書而苦惱，舉棋不定，恨不得都買下來。現在至少有半個書櫃是作文書。
到了五、六年級時接觸的更多的是中外讀物。喜歡看孫悟空三打白骨精的情景，討厭林黛玉那種軟弱的個性，佩服108個梁山好漢……從書中我收益良多，這就是我的精神食糧。
現在雖然學習有點緊張，但我還是會擠出一點時間來瞄上幾排字也是很高興的，可謂是見縫插針啊！上WC時也不忘帶上一本書，吃飯時也要不時看上幾眼，睡覺前也會看上幾頁，就這樣腦袋裡的知識會漸漸地積少成多，知識也就越來越豐富。
書是你的良師諍友，請與書結伴而行吧！聞著書香，看著精彩動人的語句，在書的海洋中自由地翱翔，吸收著書中的精華，拋開煩惱和不愉快的事情。
一起加入讀書的行列吧！歡迎你！
相信自己每天都要進步勵志文章 篇12
你是否為自己的一點點成功而感到自滿?你是否為自己的一絲絲成就而目中無人?你是否為自己的“第一名”而感到驕傲?在我的成長的軌道中，曾烙下一痕為自己的驕傲而付出代價的痕跡。
還記得那一次……
英語97分。語文94分。數學97分。一連串的好成績讓我成功登上月考第一的交椅。心中生氣極了，就連走路也把下巴揚的老高，開始到處炫耀起來，漸漸變得目中無人。目中無人。
不認識這樣驕傲，我上課時聽講時心中的魂魄也脫離了自己的身體，老師在講臺上繪聲繪色地向我們傳授知識，同學也津津有味的聽著，唯有我開起了小差。心想:“切!這“小兒科”得體還用一點點的講嘛?真是浪費時間我閉著眼睛也會做”做的作業更是不堪入目，開始浮了起來。就這樣渾渾噩噩的度過了一個月。開始我的第二次月考，一發了試卷我傻了眼，各個題目是那麼熟悉，可就是想不到解題的方法，心中便開始發毛，真是悔不當初，為自己愚蠢的驕傲而懊悔，可是上沒有賣後悔藥的，自作自受形象的比喻在我的行為上。第二次月考的成績讓我大跌眼鏡，整整下降了十幾分，我彷彿從老師眼中看只能更失望。從同學眼中看出嘲笑，這是我心中如倒進五味瓶那麼難受，這不就是驕傲的代價嗎?
虛心使人進步，驕傲使人落後。人外有人，天外有天。你越是高估你自己的能力，現實對你的打擊便有多沉重。請用謙虛的心態來面對以後的生活。為自己的未來開墾一條光明。寬敞的路。
相信自己每天都要進步勵志文章 篇13
秋天到了，所有果子都成熟了，冬瓜和茄子懶洋洋的呆在菜園子裡，冬瓜躺在地上，茄子掛在枝上。
燕子媽媽和它的小寶寶住在屋簷下的燕子窩裡，這隻小燕子有一個夢想，就是幹一番大事業，於是，它就把這個願望告訴了自己的媽媽，媽媽聽後，就對小燕子說：你先去菜園裡觀察觀察冬瓜和茄子，看它們有什麼不同之處。小燕子說：好的，媽媽。於是，它展開翅膀飛走了，它飛到菜園裡，看見了懶洋洋的冬瓜和茄子，然後就飛回了燕子媽媽身邊，它說：媽媽，媽媽，冬瓜是大的，茄子是小的。燕子媽媽說：觀察的真仔細，你能再去看看它們有什麼不同之處嗎？小燕子答應後，就又來到菜園裡觀察，不一會兒，它就飛回來了，它說：媽媽，媽媽，冬瓜是綠色的，茄子是紫色的。燕子媽媽又說：你觀察的可真仔細，你再去認真看看吧！於是，小燕子又飛到菜園裡，認真的觀察了起來，又過了一會兒，小燕子又飛了回來，它說；媽媽，媽媽，冬瓜皮上有很多毛，茄子根部有很多小刺這回，燕子媽媽語重心長地對小燕子說：孩子，你一次比一次有進步，你觀察的越來越仔細了，這樣你會很快成長起來的！小燕子恍然大悟：我知道啦！只有細心觀察才能幹一番大事業啊！
從此以後，小燕子改變了自己，變成了一個細心的好孩子。
相信自己每天都要進步勵志文章 篇14
星期二下午，老師讓我們每人帶一盒橡皮泥做東西。如果做得好，還有可能去參加“少兒泥點點大比拼”呢！放學回家後，我準備了一盒橡皮泥，第二天早上，把它帶到學校去。
星期三綜合實踐活動的時候，老師讓我們拿出橡皮泥，我興致勃勃地拿出橡皮泥捏起來，可怎麼捏也捏不到一塊兒去，像骨頭散架了似的，又像頑皮的小孩在固執地玩耍，一點兒也不聽指揮。原來橡皮泥放的時間太長，硬掉了。下午媽媽知道了這件事，連忙去超市給我買新的橡皮泥。
晚上做完作業，我就動手弄起橡皮泥。我先做了一張長方形的床，上面鋪著藍色的被套，再做了一個普普通通的兩層蛋糕。最後，我又做了一個穿粉紅色衣服的媽媽。後來，媽媽建議我多做幾個人一起過生日，這樣家庭會更溫馨。我靈機一動，做一家三口過生日的情景吧！可是泥人捏好，讓他們站起來，那幾個人就倒了。後來，我模仿韓國人跪坐的姿勢，在後面加了兩隻腳，三個人就穩穩當當地跪坐在那裡。
星期四下午，我又給作品進行改造。用牙籤在蛋糕上插了蠟燭，蛋糕加厚了，是三層的，最上面那層富有變化，是半圓形的。
經過一次又一次的努力，星期五比賽的時候，我做的“快樂的時光”作品完成了。那泥人捏得更完美，蛋糕做得更精緻了。我獲得了“最佳製作獎”，心裡真高興。
相信自己每天都要進步勵志文章 篇15
25歲的時候，雷果失業而捱餓，他白天在馬路上亂走，目的只有一個，躲避債主討債。
一天他在42號街碰到著名的歌唱家羅而賓利先生。雷果在失業前，曾經有人採訪過他。但是他沒想到的是，羅而賓利竟然一眼就認出了他。
"很忙嗎？”羅而賓利問雷果。
雷果含糊地回答了他，他想羅而賓利大概看出了自己的際遇。
"我住的旅館在103號街，你同我一起走過去好不好？"
"走過去？但是，羅爾賓利先生，60多個路口，可不近呢！"
"胡說。"他笑著說，"只有5個路口。"
"……"雷果不解。
"是的`，我說的是第6號街的一家射擊遊藝場。"
聽到這答非所問的回答，但雷果還是順從地跟他走了。
"現在，"到達射擊場時，羅而賓利先生說，"只有11個街口了。″
不多一會兒，他們到了卡納奇劇院。
"現在，只有5個街口就到動物園了。″
又走了12個街口，他們在羅爾賓利先生住的旅館停了下來。奇怪得很，雷果並不覺得怎麼疲憊。
羅而賓利先生給他解釋為什麼不疲憊的原因："今天的走路，你可以常常記在心裡。這是生活藝術的一個啟示。你與你的目標無論有多麼遙遠的距離，都不要擔心，把你的精神集中在5個街口內的距離，別讓那遙遠的未來令你煩悶。″
積沙成塔，集腋成裘。點點星光若連成一片，照樣是一片燦爛的星空！
從現在開始，在每晚臨睡前，你不妨自我反思一下：今天我學到了什麼？我有什麼做錯的事？有什麼做對的事？假如昨天要得到理想中的結果，有哪些錯絕對不能再犯？
反思完這些問題，你就會比昨天進步。無止境的進步，就是你人生不斷超越的基礎。
你在人生中的各方面也應該照這個方法做，持續不斷地每天進步一點，長期堅持下來，你將會有一個高品質的人生。
相信自己每天都要進步勵志文章 篇16
金色的秋風送走了炎炎的夏日，九月的腳步激盪著我們跳動的心房。
迎著九月的清涼，我們如約飛進校園的懷抱。
將期待化作希望的綻放，將團聚的喜悅播撒到校園每一處熟悉的地方。
新的學年開啟新的希望，新的起點承載新的夢想。
就像是剛剛翻開的一本新書，散發著油墨的清香，就象是即將上演的一曲交響樂，共譜和諧奮進的樂章！
俗話說：“栽什麼樹苗結什麼果，撒什麼種子開什麼花。”新的一年，新的學期，新的面貌，知識是一座挑戰的大山，書本是一扇神奇的大門，老師是一位慈愛睿智的嚮導，將帶領我們攀登高峰，挖掘那琳琅滿目的智慧的珠寶。
請聽：<<每天進步一點點>>
每天進步一點點，聽起來好像沒有沖天的氣魄，沒有誘人的碩果，沒有轟動的聲勢，可細細琢磨一下：每天，進步，一點點，那就是在默默地創造一個料想不到的奇蹟，那就是在不動聲色中醞釀一個真實感人的神話。
進步，就是在向前走，就是今天比昨天強，就是在用一種嶄新代替一種陳舊。不要小看這“一點點”。
靈感，就那麼一點點，便使你於困惑中豁然開朗；智慧，就那麼一點點，便使你於危機中有了轉機；勇氣，就那麼一點點，便使你於怯懦中增長起了幹勁。
每天進步一點點，它堵死了一時心血來潮的浮躁，也拒絕了突然心灰意冷的悲涼。
每天進步一點點，沒有不切實際的狂想，只是在有可能遙望到的地方追趕和奔跑。
每天進步一點點，只是每天都不能踏在昨天的榮譽上自以為了不起，要不滿足，不停步，不回頭！一點點進步並不引人注目，就是這一個個不引人注目，終將突然托起一個意想不到的成就。
每天進步一點點，而是出於嚴於律己的態度和自強不息的精神，既不能急躁，更不能作假，需要每天都要具體設計，具體目標。
新的學期，新的希冀，讓我們每天笑容比昨天多一點點；每天走路比昨天精神一點點；每天作業比昨天工整一點點，每天上課比昨天主動一點點，每天發言比昨天大膽一點點。每天方法比昨天多找一點點，每天行動比昨天快一點點；每天效率比昨天提高一點點；請牢牢地記住：成功就是每天進步一點點！
相信自己每天都要進步勵志文章 篇17
成功不是一蹴而就的，如果我們每天都能讓自己進步一點點，哪怕是一點點，那麼還有什麼能阻擋得了我們最終走向成功呢？愛迪生曾經說過：“天才是99%的汗水加1%的靈感。”勤奮就是走向成功的捷徑。也許昨天的“我”也曾努力磨練並獲得令人欣喜的成績，但是今天的“我”要超越昨天的“我”，收穫更多的喜悅。生命的每一天都應該充滿新鮮感。
每天進步一點點就足夠。在人生的道路上，每天前進一點點，就是穩健的，持續的過程。“不進則退”，只要是在前進，無論前進的步伐多慢多困難，也要比昨天進步一點點。人生也必須每天持續努力，才能有所成就。
在1985年的美國職業籃球聯賽中，洛杉磯湖人隊靠著各位球員已經達到頂峰的球技，贏得冠軍可以說並不是件難事，但是在決賽時，他們卻意外地輸了。這讓教練和所有的球員都極為沮喪，但是教練絕不讓自己和球員丟掉信心。他告訴大家說：“從今天開始，傳球進步一點點，搶斷進步一點點，籃板進步一點點，每個方面都要進步一點點。”球員們不假思索地答應了他的要求。在之後的一年裡，球員們每天都抱著“進步一點點”的心態，不斷地提高自己的球技。
終於，在1986年美國職業籃球聯賽中湖人隊每天點滴的進步中獲得了最後的勝利。
每天進步一點點，聽起來沒有誘人的碩果，也沒有激勵人的動力。但是如果把每天的一點點進步積累起來，照樣能獲得成功。
在距離大學聯考還有不到兩個月的日子裡，如果我們每天都能進步一點點，都能獲得比昨天更多的知識，那麼，即使我們考不上什麼名校，也能縮小與別人的距離，至少我們能夠無愧於心。俗話說：“早起的鳥兒有蟲吃，”如果我們每天都把早起的那一點時間累加起來，照樣是一個龐大的數字。
每天進步一點點，是從小成功到大成功的日積月累；每天進步一點點，是自信心的積少成多；每天進步一點點，是對失敗和挫折的不屑一顧；每天進步一點點，是實現完美人生的最佳路徑……成功確實就是每天進步一點點，只要我今天比昨天進步一點點，相信這樣一個過程的結果就是成功。
相信自己每天都要進步勵志文章 篇18
對我而言，我十分期盼著進步，進步是一件十分快樂的事，哪怕只是每天進步一點點。比如說，我們一天記住一個英語單詞是再簡單不過的事，如果每天記住一個詞，一個月就能記三十個詞，一年下來就能記三百多個詞。所以，一步登天做不到，但一步一個腳印人人都能做到；一下成為天才不可能，但每天進步一點點都有可能。是啊，每天進步一點點每個人都可以做到，但是能否堅持做下去才是關鍵。
雖然說我的數學現在還不是很好，但我只要這樣一直努力下去，在不久的將來，我就會有一定的成就。所以，為了以後的成就，我必須不斷的努力！
記得在前年6月，我和往常一樣，來到了培訓班裡。 太陽已經高掛天空，火辣辣地炙烤著大地，知了也喊著：“好熱，好熱。”終於，第二節的上課鈴響了，我三步並做兩步走，回到了坐位上。王老師來到了黑板前，拿起粉筆，在畫上了兩個邊長為6釐米的長方形，中間有一部分重疊了起來，並畫上了陰影。老師在上面畫圖形，可我卻在下面翻起了教材。“難道今天學重疊問題？”我在下面嘀咕道。沒等我把話說完，王老師便公佈了今天的學習內容——重疊問題。於是，王老師對我們說道：“大家把書翻到第53頁，把例一給完成。”我把教材翻到了第53頁，看了看例一。“兩張18釐米的紙重疊，而重疊部分又為3釐米，看來要……”我心裡暗暗的想道。隨之，我便在教材書上寫了“18×2-3=33”，並且舉起了手。王老師來到了我的身旁，看了看我寫在書上的算式，微微地笑了。但王老師為了知道我是否真正理解了，便問我道：“為什麼要減三？”我思索了一下，胸有成竹地回答道：“因為兩張同樣長的紙粘在一起時，會有一段重疊，所以要用原長度乘二減三。”王老師聽了我的解答，笑得更加燦爛了，一個上午下來，我們學會了重疊問題。
回到家裡，我拿出試卷，一道一道把題目仔仔細細地複習了一遍。等到第二週，王老師讓我們做的是複雜的重疊問題。在王老師的指導下，我發現自己的解題能力進步了。不僅如此，我又學會了許多題目。
雖然今天只進步一點點，明天也只進步一點點，持之以恆，積少成多，多年以後就能成為一個有才華對、社會有用的人。
相信自己每天都要進步勵志文章 篇19
時間如同指縫間流走的細沙，在悄然間滑落。又是一個陽春三月，竟不知我已又走過365個晝夜。
是365個晝夜嗎？我有些迷惑，甚至有些彷徨，每天總是重複著“吃飯，睡覺，打豆豆”的生活，我真的過了365天？怎麼竟只有過了一天之感。
天空中佈滿灰調的雲，雨像一頭怒吼的獅子，肆虐地發狂，還有那永無止境吹颳著的風。
桌上，一片狼藉——一張張紅黑相交的試卷如同安逸的老人，紋絲不動得躺著。圓規，尺子，草稿紙，還有那幾根已耗盡的空筆芯都似乎沉默著，一切靜得讓人窒息——我掩卷深思，很無奈也很乏力，上下眼皮不斷地打著架，想要合上，又不敢——害怕一合上就是永無止境的黑暗，如同一次次的失意讓我拽進深淵。
還有一道冗雜的數學題還沒摘抄，一個又一個字如用群蟻排衙般，令我苦笑不得。每天摘記今日的一道錯題是我的任務，現已完成，可是眼前的這道幾何題又至關重要，可是它的大幅度，至少又得花去我三十分鐘的時間，內心糾結著，明天摘抄吧，可是明天還要寫科學。一切都是藉口！我捫心自問，實則是不願抄罷了。我右手握著一支筆不斷地撥弄著，在空中旋轉出一道又一道優美的弧線，而我卻無暇顧及。
嚥了一口唾沫星子，握緊筆，還是抄吧，還不如將這糾結的時間去付諸行動呢。拿出數卷，筆尖與紙面摩挲發出沙沙的響聲，一瞬間，不知為何竟感到那麼煩心，如同一捆麻繩不斷得纏扭。我猛得一甩下筆，嘟弄了一句：“不抄了！”
來到廁所，站在鏡子前，看著鏡子中與昨日沒有變化的我，或者說是與365天前沒變化的我，內心竟湧起一絲憂傷：為什麼每天只能在相同的一天裡做相同的事情，為什麼我就不能將它變得不凡呢？為什麼每天都在原地踏不呢？不甘心，我不甘心，腦海中除了這不甘心以外，又似乎竄出了老師所說的“每天進步一點點，你就會不一樣。”不一樣，你不是想讓自己不一樣嗎？
我又一次走到桌前，執起筆，一筆一劃地在錯題本上留下清晰的字跡，不由得我嘴角上揚了45度。今天的我是否與昨日不一樣了呢？只因我進步了一點點。
窗透初曉，日照西橋，歲月的漣漪泛起陣陣褶皺，心中卻多了個信念：我想擁有365個精彩而又不同的日子！
相信自己每天都要進步勵志文章 篇20
成功一定有方法！
如果有件事情你不想做，你一定能找到藉口；如果有件事情你想做，那麼你一定能找到方法！不為失敗找理由，要為成功找方法。不值得做的事情，也不值得做正確。俞敏洪說，只有知道如何停止的人才知道如何加快速度。我們經常能聽到，看到關於提高記憶力的方法，可是很少有關於提高分析力的方法，這裡我要和大家分享的是一種叫“行停法”的方法，它是奧斯本提出的。它通過行－發散思維（提出創造性設想）也停－－收縮思維（對創造性設想進行冷靜的分析）的反覆交叉來進行，逐步接進所需要解決的問題。行停法的步驟如下：
第一，行，想出也所需要解決的問題相關聯的地方；停，對此進行詳細的分析和比較。
第二，行，尋找對解決問題有哪些可能用得上的資料；停，如何方便到得到這些資料。
第三，行，提出解決問題的所有關鍵處；停，決定最好解決方法。
第四，行，儘量找出試驗的方法；停，選擇最佳試驗方案，直至發明成功。
每天進步一點點！
記得自己經常這麼激勵別人和自己，“每天一小步，每天都是一個新的高度！”每個時代都或多或少有著一些做著百萬富翁夢的人，他們其中有的成功了，有的還在做夢！一個人到了年老的時候，又窮又苦，那並不是那個人以前做錯了什麼，而是他什麼都沒有做。相信自己能成功，不一定能成功，因為成功僅靠信念是不行的， 路是靠自己走出來的。如果你留意自己上學時候的同學，你會發現，基本上成績好的，一般會有兩種人，一種是每天踏踏實實學習的人，雖然平時看上去很暗淡，但是他知道堅持，知道學習是一個積累的過程，或許他的成績不是一下子能考得很好的人，但是一旦他考得很好之後，你會發下你很難再超過他。還有一種人就是，突擊性的，平時不一定很努力，然而腦子很活，每次考試前能好好的突擊一下，想通過抓住重點，理順要點來達到對知識的吃透，這種人你會發現，有得時候成績考得也很不錯，只是經常排名會忽上忽下，因為他有一個致命的弱點，就是一點要抓住重點，那什麼是重點呢？重點就是當你知道所有的知識點之後，發現哪些是相對重要的知識點，而不是憑感覺。不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。
相信自己每天都要進步勵志文章 篇21
成功並非能夠一步跨越，需要日積月累。目標執行過程中，需要對實現目標的每個步驟、每個環節、每個階段的執行進行強化，然後才能逐步達成最終目標。簡單說，也就是通過每天進步一點點，一步一個腳印地走向最終目標。
“每天做一件實在事”是企業家魯冠球說過的一句話。1969年，魯冠球懷揣4000元人民幣，帶著6個農民，開始搞打鐵鋪，到如今，發展成資產近百億的萬向集團。我們可以想象，創業這些年來，魯冠球肯定經歷過不少挫折和磨難。
魯冠球有個信條：一天做件實事，一月做件新事，一年做件大事，一輩子做件有意義的事。
有很多人非常急躁，什麼事都想做，結果反倒欲速則不達。善於思考的人，通常不是一步到位，而是每天都比前一天做得更好。這樣的人，早晚都會成為精英中的一員。
比如，跑一百米不可能像撐杆跳一樣，一下子就跳過去。一百米的終點處有一根紅繩，那就是目標。而具體實施中，一百米應該分為五段，每一段怎麼跑，跑多久都應該有所安排，尤其是在起跑線上，手怎麼擺，腳怎麼邁，眼睛怎麼看，甚至屁股怎麼撅起來，都非常重要。
你是否經常聽到類似這樣的話：“蔡老闆又沒有簽約。”“李先生看了好幾回車子了，卻都不要。”“這房子駱先生又不要。”“這件洋裝李小姐摸了好幾次，就是不下手掏錢。”這些抱怨中提到的都是目的，但卻忽略了更重要的事：每一次有沒有更進一步。上一次，李小姐來摸這件衣服，下次她再來的時候，你又做了什麼?成功的人在自己前進的每一步上都經營籌劃，不斷進步。
誰能比競爭對手多走一步，誰就能贏得市場。比如，在學校裡排名次，如果98分是第一名，那麼你只要得到分就是新的第一名了，也就是說你不需要得99或100分，而只需要多那麼分就可以成為第一名。在商界中也是一樣，有時候想趕超競爭者，可能不需要設立多麼巨集偉的目標，只需要比競爭對手多走一步、多做一點、多贏一點，就可以佔據優勢。
成功只需要一天比一天進步一點，有時僅僅比別人多走一步、多做一點，就多贏一點，這樣成功就不再遙遠了。
相信自己每天都要進步勵志文章 篇22
現在，我們已經踏入了六年級的門檻兒，考試便成了家常便飯，月月與我們相見。老師也會時不時來一次小測驗，讓組長批改出分數，比對幾次考試成績，你是進步了還是退步了呢？有沒有什麼話想對自己說呢？
我捧起前三單元的測試卷，久久地凝望著卷子上的勾與叉，發現紅勾勾已經愛上了我的捲紙，心中忽然蕩起了一股欣慰的暖流，它並不同普通的欣慰一樣，帶著點兒甜蜜，帶著點兒興奮。實話道來，三次測試，我的成績都在班級中名列前茅，而且與之前成績相比，也顯得穩定了許多。
爸爸常常教導我：我們不追求所謂的“一鳴驚人”，我們注重的是點滴之間的微小進步，每天進步一點點，回頭看看樂滿臉。是啊，積少成多，每天一點點，終會創造奇蹟。
“每次考試後，都要認真分析錯題，好好研究，找準問題根源，及時糾正錯誤，同樣的錯誤不犯第二次，下次把失的分撿回來，這次我們考試60分，下次70分，這就是偉大的進步。方法是直接影響學習效率的，我們要重視!”今天，我又看到小城老師親切的問候，發現簡簡單單幾句話，如果我能堅持下來，那麼我就會受益終生。這段話，我認為有兩個重要的詞彙：“分析”與“方法”。以前，我並沒有認真地對待過我的錯題集，現在看來，一定要在每次考試過後將習題整理，一一抄錄在錯題本上，重要的，也要用紅筆標記，並認真記住，同樣的錯誤不犯第二次，下次把失的分撿回來！
對於花兒來說，綻放是進步，那麼對於我這顆星星來說，閃耀便是進步，努力便會得到進步。下週就是月考了，我相信，我絕對不會辜負大家的期望，取得理想成績。
下星期孩子迎來月考，這幾天一直在髮捲紙進行測試，和剛開學有了明顯的不同。這三次測試的成績，總體來說成績還是不錯的：97—100—69（前兩次滿分一百，第三次滿分70）。只要你用功學，就一定會有所提高的，這一點我作為母親可謂深有體會。汗水與收穫成正比，那麼付出與成績也一定是成正比的。我希望孩子在課堂上能夠專心聽講，課下也能夠多溫習功課。
近期孩子在重溫《綠山牆的安妮》，希望孩子可以像書中的安妮一樣，樂觀堅強，圓滿的為這次月考畫上句號！
這次測試成績還是比較滿意的，有一道小題錯誤的確是因為自己不會，所以爸爸建議我課下多讀一些哲理性書籍，豐富自己的課外知識，多努力，等到下次考試，取得好成績！
相信自己每天都要進步勵志文章 篇23
從小老師教導我們要做對社會有用的人，所以問到我人生的核心意義我會說：做對社會有用的人。再問深一層，你做了什麼對社會有用的事。想不出來，人生隨波逐流，渾渾噩噩，見招拆招，生兒育女，輔助老公。偶爾發發自己的白日夢理想。關注的點不同，接收到的東西也不一樣，這本書我也看過幾次，關注在使命、共贏、創新、系統想要知道和了解的事情上，也就是見招拆招，區域性思維。這次也有走流程的意識，安排自己分4部分寫讀後感。結果的收穫是：認認真真地看，感悟良多。
做人做事時時想到雙贏共贏，利他得到配合，利己有動力。李惠森經典概括為：做事先思考如何有利於我們大家。
直升機思維。我的理解也就是站高一線看人看事。擴大範圍擴大涉及面去思考，如何做到利他利已。從我們的多面性彌補“我”的侷限。作為上司是團隊的重要一員，與任何事故都有關，這件事情沒做好，我（上司）負主要責任，我們來討論一下，得到什麼啟示和教訓，下一次我們怎麼才能做好它？這件事做得好是大家的功勞。出力的出力，出點子的，幫忙做其他的。夸人要誇到位。批評只是批評行為。讓大家能得到成長的行動是：每一次的部門例會由不同的成員主持。準備主題、通知、總結。他要對整個會議負責，不僅要會前策劃、會中執行、會後落實，也要兼顧與會秩序不亂不跑題。這是足夠挑戰導性的工作。
如何增進信任感，新同事的加入，增加一個相互熟悉的環節。參照《非誠勿擾》。大概流程是：圍圈，新同事先說3條關於自己的資訊。團隊成員問1—3題想知道的資訊。過一輪後，權力倒轉，讓新同事問每一位老成員1—3個問題。讓大家在最短時間內熟悉起來。
換位思考。學會理解他人，從而尊重差異，尊重他人。當聽到不同聲音時，要時刻記住“盲人摸象”這個經典故事，就知道自己有侷限和盲點，而不會氣憤不平了。體驗遊戲是：取一個可以拆成3—5個配件的東西，蒙上眼睛，讓3—5人摸一摸，說出是什麼？
關注對方的感受。要取得他人的認同，首先要讓對方感覺到被尊重、被重視。上司要做教練而不是做家長。行動是：啟發思考，由你作決定，不幫你下結論。溝通語言：你是怎麼想的/看的？
還有沒有更好的方法？你決定……主動聆聽他人需求。透視冰山一角和欣賞差異。
相信自己每天都要進步勵志文章 篇24
一步登天做不到，但一步一個腳印能做到；一鳴驚人不好做，但一股勁做好一件事，可以做；一下成為天才不可能，但每天進步一點點有可能。
每天進步一點點，聽起來好像沒有沖天的氣魄，沒有誘人的碩果，沒有轟動的聲勢，可細細琢磨一下：每天，進步，一點點，那簡直又是在默默地創造一個料想不到的奇蹟，在不動聲色中醞釀一個真實感人的神話。
進步，這是在向前走，就是今天比昨天強，就是對現狀有所突破，就是用一種嶄新代替一種陳舊，而且是每天都如此。
每天都在盯著那個高遠的目標，每天都在不慌張也不懈怠地努力，每天都是那麼熱情但不狂熱，執著但不偏執地矯正著不滿又營造著快樂，這一切又不是大起大落大悲大喜，而是一點點……
不要小看這“一點點”。靈感，就那麼一點點，便使你於混沌中豁然開朗；智慧，就那麼一點點，便使你於危機中有了轉機；勇氣，就那麼一點點，便使你於怯懦中增長起了幹勁。
每天進步一點點，真是不錯。
因為，它很務實。它堵死了一時心血來潮的浮躁，也拒絕了突然心灰意冷的悲涼。始終那麼平靜，從容，步履穩健。不允許每一天虛弱，不放過每一天的庸碌，不原諒每一天的懶散。
每天進步一點點，沒有不切實際的狂想，只是在有可能眺望到的地方奔跑和追趕，不需要付出太大的代價，只要努力，就可以達到目標。
每天進步一點點，不是可望不可及，也不是可求不可遇，只是每天都不能自視清高而眼高手低，不能踏在昨天的榮譽上自以為了不起。不滿足，不停步，不回頭，在平和的心境下沒想著要創造什麼奇蹟，可月上枝頭時發現今天著實沒有白過。自己心裡踏實，迎接明天的早晨就不會心虛。
每天進步一點點，難的就是老是那麼一股勁，熱情不因悲歡離合而起伏，勁頭不隨陰晴圓缺而波動，每天都要給自己一個雷打不動的作業，而且每天都要雷打不動地把它完成好。一點點進步並不引人注目，就是這一個個不引人注目，終將突然托起一個意想不到的成就。
每天進步一點點，需要每天都要具體設計，認真規劃，既不能急躁，又不能糊弄，更不能作假，因為這不是做給別人看，也不是要跟人交換什麼，而是出於律己的人生態度和自強不息的進步精神。
每天進步一點點，使每一個今天充實而又飽滿。
每天進步一點點，終將使你一生厚重而充實。
