我們有一些啟發後，心得體會是很好的記錄方式，如此就可以提升我們寫作能力了。怎樣寫好心得體會呢？以下是小編收集整理的財經法規課程學習心得，僅供參考，大家一起來看看吧。
財經法規課程學習心得 篇1
在財會類專業裡面，《財經法規與會計職業道德》是一門比較重要的課程，其重要性在於它是考取會計從業資格證書唯一的一門必考科目，並且還由於它對會計工作的規範，使得會計工作能夠有效地防止錯弊以及不法行為的發生。雖然大家都認識到其重要性，但是在如何學好它的問題上，是有一個誤區的，許多人認為，法律法規的學習就是死記硬背法律條文，這個錯誤的認識，不但學生有，甚至一些教師也有。錯誤的認識導致在《財經法規與會計職業道德》的學習中，不是系統地、紮實地學習，而是為了應付考試，考前突擊背誦。實際上學習任何學科，需要背誦的內容都是很少的，任何學科都有其內在的邏輯性，掌握其邏輯性，不需要背誦就可以很好地理解並掌握，並且在較長時間也不容易忘記。《財經法規與會計職業道德》也是有其自身邏輯性，學習它就是要通過分析它的邏輯性，明白法律法規為何如此規定。作為教師在授課中，也是要將其邏輯性講解透徹。對於這門課程，我是這樣認為的：它的法律法規可以分為三類，第一是公理類，第二是定理類，第三是無理類。財經法規的邏輯性主要體現在第二類法律法規裡，講課重點也要放在這裡，而會計從業資格考試的主要考點也大多集中在這一類法律法規中。下面分別闡述一下這三類法律法規。
第一類是公理類，這類法律法規具有公理性質，人們根據自己的正義理念就可以理解這類法律法規。比如《會計法》第二十六條關於公司企業會計核算的禁止性規定裡有：“公司企業會計核算不得有下列行為：虛列或者隱瞞收入，推遲或者提前確認收入”，這條規定就是具有公理性質的，即使對會計一無所知的人，按照正義的理念也會明白這樣做是被禁止的。再比如《銀行結算辦法》裡規定的“恪守信用，履約付款;誰的錢進誰的帳、由誰支配;銀行不墊付”這三原則也是公理性質的，特別是“誰的錢進誰的帳、由誰支配”簡直是最樸素的公理了。對這類公理性質的法律法規，在講課中是可以不作為重點的，考試中一般也不作為重點。
第二類是定理類，這是我按照數學裡面“定理”這一概念的性質套用的，數學裡面定理是可以推斷證明的，具體到《財經法規與會計職業道德》裡面，就是說，這類法律法規它的規定是有邏輯的，是可以通過其他知識推理出來的。對這類的法律法規要仔細地、嚴密地把它的邏輯性講解給學生，使學生深刻理解其為什麼要這樣規定，能夠深刻理解自然也就不容易遺忘它或在適用它的時候做出錯誤的判斷。比如《會計法》的基本原則中規定“單位負責人對本單位的會計工作和會計資料真實性、完整性負責”，從直覺上審視這一規定，是容易讓人誤解的，單位的會計工作是由會計人員具體實施的，單位負責人未必懂會計，讓一個自己未必懂而又不是自己做的人對會計負責似乎是蠻不講理的，由會計人員負責看似更合情合理。如果我們瞭解企業機構的構成，我們就會理解為什麼這必須由單位負責人來負責了，會計機構會計人員是企業內部的職能部門和普通的工作人員，相對於企業來講不是獨立的，單位負責人對會計機構會計人員有強勢的管理權力，會計人員很多時候不得不依從單位負責人的旨意而行事，因此會計工作雖然是會計人員具體實施的，但是單位負責人利用自己的強勢地位要求會計人員做出符合自己利益的會計資料往往在所難免，會計資料很多時候是單位主要負責人意思的體現，因此，單位負責人理所當然地要對會計工作和會計資料真實性、完整性負責，更何況他還是單位的對外代表人。再比如《人民幣銀行結算賬戶管理辦法》裡面規定“簽章的變造屬於偽造”，變造與偽造是兩種不同的性質的造假，變造可以說是偷樑換柱，而偽造則是無中生有，但是為什麼把簽章的變造規定為“屬於偽造”呢?感覺似乎也不合理，實際上籤章的變造，對變造後的簽章人來說，本來自己沒有在票據上籤章，而現在票據上有了自己簽章，這對他而言就是無中生有，這與變造其他內容並不改變票據或結算憑證上面的簽章人是不同的，這就是“簽章的變造屬於偽造”這一規定的內在邏輯。
第三類是無理類，說是無理，其實也是有點道理的，只不過這個道理是很模糊的，這類法律法規往往就需要死記硬背了。比如《稅收徵管法》規定“納稅人有下列行為之一的，由稅務機關責令限期改正，可以處2000元以下的罰款;情節嚴重的，處2000元以上1萬元以下的罰款”。罰款數額多少的規定，自然要依據違法情節的輕重，違法情節輕的罰款數額小，違法情節重的自然罰款數額大，但是罰款數額的輕與重是法律法規制定者依據自己內心的感知做出的，它的邏輯性是迷糊的，我們很難說制定“處5000元以下的罰款;情節嚴重的，處5000元以上3萬元以下的罰款”就不可以，但是，在適用這些法律法規的時候，用“5000”或者“3萬”這類的數字肯定是錯誤的，法律法規這時候也顯得很生硬。對這類的法律法規，那就需要用心記憶了。
綜上所述，學習《財經法規與會計職業道德》這門課程，要對裡面的法律法規進行分類，第一類法律法規幾乎不需要專門學習;而要重點地學習第二類法律法規，利用邏輯推理來認識它、理解它，這樣做不但能很快掌握它，而且也不易忘記它，從它的邏輯推理中我們還可以體會出這些規定的完美，這樣的學習也是一種美的享受;對於第三類法律法規，就只好死記硬背了。
財經法規課程學習心得 篇2
財經法規與職業道德這麼課程在此時也快結束了，剛開始對這門課程我是覺得它往往感到艱澀難懂、繁冗複雜、不易掌握，不過後來經過有那麼久的學習覺得也不盡是那樣的，下面我就說說對這麼課程的總結吧。首先，我要說說我的收穫。
1、會計人員一定要精通法律啊。這是最基本的，這樣以後在單位中才不會給自己或是單位惹麻煩。
2、知道稅法對單位是怎麼一回事了以前對稅收是一種很模糊的概念，就知道他是國家收入的主要來源，現在明白稅收對企業對國家多個人來講要怎樣去面對了。3、會計人員一定要有德要有品。
接著是在學習中的不足。
1、練得太少了，尤其是講支付結演算法律制度那一章，很多日期記得是模稜兩可的，有印象就是不能很準確的說出來，概念也是稀裡糊塗的，稅法這章主要是免稅啊、不納稅啊、低稅的種類搞不清。
2、迴歸教材不夠導致對知識記憶不夠啊。
最後是對學習該課程的一些建議。
1.我覺得老師應該鼓勵學生制定學習目標同時注意學習過程以及學習的落實程度。通常越是難的知識，越需關注學習過程。盯著目標，容易減少對過程的關注，不能細化知識點，學習效果差，不能很好的記住只是要點;越是簡單的知識，越需關注學習目標，這樣可以集中注意力，增強學習效果。這門課程是基礎性、簡單性知識.但從會計從業資格考試中以及我們工作中來看，又屬難拿分、難把握課程，所以它既是簡單又是複雜的。
2.重視考試。考試不是檢驗學生知識水平的唯一標準但它是最公平的標準也可以較為客觀的證明自己達到某種知識水平。所以學習本身是為了積累知識、提高能力、獲得解決問題的方式和手段，考試可以好好的解決檢驗學習的成果。所以我認為分多段次考試是很有需要的。
3、重視檢查。佈置作業是很好的動機，但是不檢查我覺得它的作用是為零的。因為惰性是人的天性啊，檢查就可以在很大程度上抑制惰性啊。
學習《財經法規與會計職業道德》對我的影響真的很大。它讓我知道了要從事會計這項工作必須具備細心、正直、思路清晰、能沉得下、靜得下和對數字敏感的特點。這門課程讓我對於會計這個職業有了更深一層的認識，它使我明白對於數字，我得時刻打起12分的精神狀態。當然，不僅對於這個職業要這麼嚴謹，對待我們身邊的`每件事，都要像對待會計這個職業時一樣的認真，細心。三百六十行，行行出狀元。我相信，也許我可能不會是這一行的狀元，探花，甚至是榜眼，但我絕對會是一個對得起老闆，對得起這一職業的操守，對得起自己的行業精英!
財經法規課程學習心得 篇3
上了一個學期的課，覺得講課的內容還不錯，在期間我也歸納總結出了一些學習的技巧、方法。
在這裡，我把我的學習心得與大家分享：
1、對於會計基礎和財經法規的學習，首先粗略的從頭預習到尾一下，取得大概瞭解。然後再從頭到尾每門課認真聽一下老師講得課程，做聽課筆記，進行有重點的記憶，再做題庫。最後進行每門課系統複習，把以前錯題重點作業，做有關模擬試題，查漏補缺。而且不妨給自己定一些時間限制。連續長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，例如一小時內完成這份練習，八點以前做完那份測試等等，這樣不僅有助於提高效率，還不會產生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發現，以前一小時都完不成的任務，現在四十分鐘就完成了。
2、對於記憶性較強的財經法規與職業道德課程，主要是聽老師的輔導，然後針對老師提出的重點、難點進行學習，多做筆記，多進行記憶和做一些相關題目。老師在課程輔導中講解的記憶方法非常好，有助於我們對課程的理解和提高。但如何提高我們學習效率呢?我認為最重要的一(師德師風學習心得體會)條就是勞逸結合。學習效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當的休息，娛樂不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項學習效率的基矗以我總結的經歷來看，課前要有一定的預習，這是必要的，這樣課本上講的內容、重點大致在心裡有個譜了，聽起課來就比較有針對性。二是上課時未免會有些鬆懈，有時反而忽略了最有用的東西。上課時認真聽課當然是必須的任何人也無法集中精力連續四十多分鐘集中精神不走神，是不太可能的，所以聽課期間也有一個時間分配的問題，聽累了，可以適當地放鬆一下(不是強調同學走神)。
3、在最後的考試衝刺階段，我主要是針對老師說的重點、難點進行過細學習、記憶，並做了題庫裡提供的題目。老師講的一些現實生活中的案例授課為我們提供了很大的幫助，幫助我們把真正應該熟練掌握的知識點運用到實際中。
通過這個學期的學習，種種的困難、學習挫敗，成功後的喜悅，都讓我懂得：“不在失敗中找藉口，只在成功中找方法。
儘量選擇一所好聲譽好的培訓學校和培訓老師，要注意認真聽課，挺高聽課的效率。爭取在課堂課堂上把基本問題和疑難問題解決。課下注意多看書，多複習，解決遺忘的問題。尤其注意精讀考試指定教材和考試指南。然後適當做一些練習。練習是鞏固頭腦中的知識的關鍵，並且練習一定要在充分複習的基礎上作，這樣既可以提高做題的效率，又可以增強自信心。在練習過程中，要注意兩種能力的培養，一個是精確性的訓練，多項選擇題和判斷題都是非常容易丟分的題目，而且分值越來越高。另一個是分析能力的培訓，這主要是對綜合體來講的。還有，要特別注意研究歷年考題，因為從業資格證考試試題重複率較高，特別是財經法規與職業道德的考試。在考前一段時間可以做幾套模擬試題。這對於鍛鍊實戰能力是非常重要的，不過在做題是，一定要嚴格遵守考試時間的規定。
財經法規課程學習心得 篇4
在大一下學期我們終於在彭湘華老師的帶領之下領略了《財經法規與會計職業道德》這門在會計從業資格考試和今後工作中非常重要的課程。通過半學期的學些，我瞭解到作為一位財務人員應該遵守哪些會計基本職業道德，同時也瞭解到在今後的實際工作業務處理中，我們所要用到的相關會計法律知識。本來我認為這門課程的實用性不是很大，但是學過之後才發現和我想的正好相反：《財經法規》在我們今後的會計工作中可以起到約束自己行為的作用，可以避免犯錯，同時也可以依法維護自己的相關權益，而且《財經法規》裡面的稅法在我們今後的業務處理上有非常重要的作用，可以指導我們工作更好的進行；《會計職業道德》雖然沒有法律的強制約束性，但是作為一名會計人員遵守基本的職業道德是非常必要的，同時它可以時刻提醒我們的所作所為，防範在我們面對巨大的金錢誘惑時走入歧途，讓我們在有紮實的專業水平的同時也可以成為一個擁有良好職業道德受人尊敬的財務人員。
在課程的學習中除了瞭解到相關的會計法律和職業道德的知識外，還培養了我細心的性格。這門課程因為和法律相關，所以書本上的每一個字都是非常重要且不可更改的，在記憶的時候一定要十分細心，記清楚每一個字。正因為如此，在這門課程的潛移默化中我逐漸養成了細心的好習慣，並將它運用到生活的細節和其它課程的學習中。但是在學習的過程中我也遇到了很多問題，最大的問題就是記憶問題。這門課程的知識點非常的散，沒有很強的邏輯聯絡和系統性，往往出現的情況是記住了這個忘記了那個，今天記住了明天又忘記了，把這個知識點和那個知識點混在一起等類似的情況。這些情況一度讓我產生了對這門課程的厭惡情緒，碰都不想去碰它，也因為這樣，在時間很緊的會計證考試準備階段中沒有很好的複習該課程，使這門課程只考了52分。在過後的課程學習中依然沒有很好得和這門課程打好交道，不過這主要的原因我覺得是因為我個人懶惰的毛病，因為這門課程難得記，我也就沒有強制自己去記憶它，致使最後該課程都學得一地雞毛。
我們的課程老師彭湘華老師是一位非常優秀的老師。在課程最開始的時候她就要求我們要做一個“會計在職人員調查”，其實開始時覺得很麻煩，而且不理解她要我們這樣做的原因。但是當我自己真正完成了這個調查後，才發現她讓我們調查的原因——從在職會計人員的親身經歷中得到經驗，明白自己在以後的工作應該注意什麼，在現在我們應該學習什麼、培養自己那些不足的方面才可以讓我們在以後的工作中如魚得水。她總說我們可以找她，她可以幫我們介紹實習的地方，也會給我們講一些職場上應該注意的問題。總的來講彭老師是一位非常真誠且務實的老師。我想這就是為什麼彭老師是經貿系唯一一個進入第二輪“我最喜歡老師評選”的老師了。她確實是一個值得讓人尊敬老師。不過希望老師您平時可以和我們交流地更多一點額。
財經法規課程學習心得 篇5
會計職業道德，是會計人員職業品德，職業紀律，專業勝任能力及職業責任等的總稱。二十多年的會計工作生涯使我明白：加強會計職業道德修養應成為我們的主要任務，沒有良好的職業道德，縱然有再好理論實踐知識也是枉然，在新的經濟形勢下加強會計職業道德修養已注入新的內涵，通過中心開展的這次“學規範、重師德、作表率”會計人員職業道德活動，深刻認識到作為一名新時期的會計應從以下幾個方面加強職業道德修養和鍛鍊：
一，加強政治理論，學習，增強自身法律意識和原則性。
熟悉法規是會計職業道德的基本要求，既要學習相關的法律法規，又要學習理論，新制度新準則，還要學習會計職業道德規範，只有通過不斷學習，全面學習，才能提高會計職業技能和專業勝任能力，才能使自己懂得什麼是對，什麼是錯，什麼可以做，什麼不可以做，什麼必須提倡，什麼要堅決反對，從心理上對會計職業道德有整體的認識。秉公依法才能成為我們最重要的職業行為要求。如果會計不能跟上形勢，不能及時掌握新的知識，稍有不慎，就會"失之毫釐，謬以千里"，給單位造成嚴重的損失。因此會計人員必須熟練地掌握會計方面的各項法規和業務，有強烈的法律意識和原則性，使法規貫串於會計日常工作的全過程，"依法理財，依法核算"是會計職業道德的關鍵。
二，培養愛崗敬業的奉獻服務精神，提高自身的職業道德水平
每個人都有實現自身價值的理想和願望，而自身價值則是通過工作和事業的成功來反映和實現的我們既然選擇了會計這個工作崗位，就要擺正自己的位置，熱愛會計工作。愛崗敬業是會計職業道德的核心。職業道德水平的高低，主要體現在能否愛崗敬業上。它要求會計熱愛自己所從事的職業，以恭敬，虔誠的態度對待自己的工作崗位，自覺地承擔起本職業對社會、對國家、對他人的責任和義務，以高度的責任感和使命感，為社會提供良好的服務。我們要通過不斷學習和提高自律能力，逐步樹立良好的職業道德觀念。會計人員要想生存和發展，就要不斷學習，使自己的知識不斷更新。同時，遵守會計職業道德也客觀要求會計人員熟悉和掌握相關的法律法規，不斷學習提高會計職業技能，為更好的提高職業道德水平打下堅實的理論基礎。
三，培養謙虛謹慎的工作作風，以客觀公正的態度面對
財務工作的性質決定了財務工作必須樹立服務意識，服務是會計職業道德的根本出發點和歸宿。由於會計所處的崗位特殊，必須謙虛謹慎，不應有優越感，特殊感。會計還要注意樹立自己良好形象；協調部門之間關係時，要認真聽取各方面的意見，虛心求教，耐心商量，在日常財務管理活動中，要態度誠懇，平等待人，要熱情接待，妥善處理。客觀公正是會計職業道德的重要規範。會計只有站在客觀公正的立場上才能作到實事求是，才能力求保證會計資料的真實，完整，才能作到問心無愧。這也是會計所追求的一種境界。會計人員如果做不到客觀公正，也就無從談起職業道德。
總之，作為一名現代的會計人員，我們首先要從自己做起，加強自身修養，提高自身素質，為單位的發展貢獻自己的力量。
財經法規課程學習心得 篇6
隨著經濟的發展，人們在社會活動中的交往和關係越來越頻繁和複雜，反映這種經濟活動的狀況和關係的財經應用文的寫作，日益受到社會的重視。作為學習電子商務的我更是要重視這一點！因為這些知識在我們的學習和工作中肯定是很實用的（小至個人總結大到國家機密等等）！學院為使我們電商專業的學生掌握較多的財經應用文的寫作知識，因此設立了《財經應用文寫作》課，以培養我們的寫作能力，更好地面對競爭！
本學期在老師的悉心教導和自己的學習、實踐下，我知道了所謂財經應用文從廣義上講它是人們在財經工作中所使用的各類反映經濟活動內容的文書的通稱，既包括財經專業文書，也包括一些同時在其它社會領域或部門廣泛使用的文書。認識到了財經應用文的涉及面很廣泛，它所涉及的文體有：
法定公文：命令、決定、通知、通報、通告、請示、批覆、函，等等。
事務文書：計劃、報告、總結、簡報等。
財經專業文書：指狹義財經應用文所包含的文種，如經濟合同、審計報告、招投標文書等。
學術文體：用於經濟科學研究的學術文體，如經濟工作研究、經濟論文等。
從課堂的學習以及課後的實踐活動中我發現財經應用文有他的基本特徵：
總體特徵：
從內容上看：解決某個特定的經濟問題，或處理某項具體的經濟工作。
從形式上看：程式化特點（各類文種均有其特定的規範化寫作要求，不能隨心所欲）。
具體而言，體現為下列特徵：
（一）主旨單一、集中、明確
單一：指一文一事，一篇文章只能有一箇中心
集中：指全文的展開要緊緊圍繞這一中心，不能遊離，不可東拉西扯而使主旨淹沒。
明確：是指作者的意圖、主張等要使讀者一看便知，切忌含蓄，講究直白。
（二）材料多樣、真實、有力
材料是構成文章內容，形成、支撐並表達主旨的各種事實與理論。
多樣：是指本身的形態來看，有事實和理論兩大型別。另從來源看有第一手資料和第二手資料的區別。當然，並非所有文章都具有多樣的特點，而是指整體特徵。
真實：是指材料要同客觀情況相完成符合，不能有絲毫的歪曲，不管是事實還是理論。
有力：首先是表現為材料能被主旨統帥，而不能遊離主旨；其次，該材料是為主旨的表達所必須，而非可有可無；最後是體現為材料的典型性，即具有以一當十的功效。
（三）結構合理、謹嚴、固定
結構合理：結構的安排符合客觀事物的構成和發展規律。具體表現為段落的安排，材料的取捨，排列的次序等合理，符合事理和人們的認識規律。
謹嚴：比合理進一層，是對文章邏輯性的要求，從內容安排的合理性、內容間的緊密性，過渡照應的嚴密性，前後的呼應性等各方面的要求。
固定：是指寫作的模式具有統一要求，包括一篇文章分幾部分，每部分的要素等或約定俗成，或國家明文規定，不能隨心所欲。
當然通過老師的教導與自己的學習與實踐，我也發現我們的教材還存在許多的缺點與不足！諸如：知識的分類不是很明確！還有就是知識穿插與拓展不夠，知識面太過於狹窄、過與理論化，雖然也有案例分析但總覺得案例過於陳舊！當然這只是我的一點不成熟的意見與見解！
理論的東西講多了肯定很枯燥所以接下來我就聯絡實際來講講吧！
我們兩年後就要步向各自的工作崗位了，而我本人的理想是做一名管理人員！應用文寫作是企業管理技能重要的一個方面，包括總結、計劃、方案、研究報告、規章制度、請示等等。這些檔案在各個部門中經常用到，而作為管理者也經常進行這方面的嚴密寫作！眾所周知若不能較好的在所提出的檔案中準確的表達自己的意思，以致造成誤會，導致工作的延誤甚至失誤，因此，對管理者的要求之中，書面表達也是一個重要的方面。
所以在工作中應用文的寫作我一定要做到：條理清楚、思路清晰、行文順暢、用詞準確等。
總結為每一個管理崗位都要做的日常工作之一，或在階段性的工作之後進行，如專案總結，年度、季度總結，或作為述職報告向上級提交。好的總結，能清楚的說明事實，分析原因，提出可行展望或計劃，以讓我們的上級更好的瞭解我們的工作和狀況，為我們更好的開展工作提供支援。
計劃是一切工作的前提，凡事預則立，沒有一個全面的計劃，管理者往往會陷入對日常事務的應付中，抓不到重點，從而影響整個部門乃至公司的整體運作，因此，制定一個切實而全面的工作計劃，將會為來年的工作指明方向。
在總結和計劃的寫作中我要注意到要點、注意行文技巧和要求等，形成較完整的寫作模式。
就目前自己的應用文寫作能力而言，我還是很多的欠缺，所以在今後的學習和生活中我一定要做到如下幾點：
（一）領會政策精髓，熟悉業務要意
（二）錘鍊思維能力，加強語言修養
（三）掌握規律，瞭解規定！
（四）善於假借，勤於實踐！
古語有云：功到自然成！我想只要我能切實做到這幾點，我定會能駕御財經應用文的寫作，以更好地為自己服務！
