觀《感恩教育》有感
當品味完一部影視作品後，大家一定收穫不少吧，是時候寫一篇觀後感好好記錄一下了。那麼你真的懂得怎麼寫觀後感嗎？以下是小編為大家整理的 觀《感恩教育》有感，歡迎大家分享。
觀《感恩教育》有感1
感恩，這兩個字，我們幾乎天天掛在嘴邊，但是人要是能夠堅持做到，卻很難。今天，于丹老師的講座讓我更加透徹地理解了感恩的意義。
講座首先映的是一部電影，名叫《暖春》。裡面講述了一個女孩子從年幼到成年的一段看似平凡卻做起來不容易經歷。她的父母開始對她很不好，可是她用自己的努力，感動了父母。成人後，她沒有離開家鄉，而是留在了這裡，當了一名鄉村教師，用這種方式來回饋自己的父母和這片土地。
在這個講座裡，于丹老師還講了一個小故事：說有一棵大樹，它將自己的一切都無私地給了一個小男孩。最後，大樹已面目滄桑，而滿頭白髮的孩子，卻來陪伴那早已一無所有的老樹根。大樹做的一切不正象徵著父母對孩子的`毫無保留地愛嗎？
看完了講座，我更加感覺到，父母給予我們的實在是太多太多。讓我想起三字起上的一句話：羊跪乳，鴉反哺。連動物都知道感恩，我們呢？從現在開始，讓我們行動起來，感恩大地，感恩父母……幫父母做力所能及的小事，做讓父母放心的好孩子。
觀《感恩教育》有感2
這個週日，我準時在早上七點開啟電視機，收看濰坊電視臺科教頻道播出的由於丹老師主講的《中國小生感恩教育》專題講座。
于丹老師在如何培養孩子的孝心中為我們講了一個寓言故事：有一個小男孩，他天天爬樹玩，有一次他不高興地對樹說：“別的小孩都交得起學費，就我交不起。”樹說：“你可以把我的果子摘去，去市場上賣掉，就能交學費。”小男孩就把樹的'果子摘了去賣掉，就能上學了，但小男孩摘完果子就不來了。
當小男孩已經是青年的時候，他跑過去一臉不高興地對樹說: “我別的朋友都蓋新房娶新娘了，可我沒有房子娶不了新娘。”
老樹說：“你把我的樹枝砍了，蓋成房子就可以娶新娘了。”男孩聽了，就把樹枝砍了，蓋了房子，然後娶了新娘。
又過了很多年，已到中年的男孩再次來到樹下，還是不高興地說：“我的朋友都划著船去環遊世界了，就我沒去。”老樹說：“你把我的主幹砍了，做成獨木舟，就可以環遊世界了。”中年的男孩聽了，立馬把樹的主幹砍了，做成獨木舟，環遊世界去了。
已經是老年的男孩又一次來到老樹跟前，這時老樹已經成了樹墩了，老樹問他：“我已經什麼也沒有了，你還來做什麼?”老男孩回答：“我回來陪您晒晒太陽。“
父母就是這棵樹，我們就是這個小男孩，我們在成長過程中，我們要什麼，父母就給我們什麼。父母為我們做的事我們一輩子也報答不了，我們應該用自己的孝心孝敬父母，這是對父母最好的報答。
看完于丹老師的講座，我覺得自己有時候做的有些不足，我經常看電視，也玩電腦，父母的話經常不 聽。我以後要多和小朋友們一起玩，玩跳皮筋，也玩丟沙包，鍛鍊自己和別人交往的能力。聽父母的話，在家裡多幫家人幹自己能幹的事情。
觀《感恩教育》有感3
週六早上八點十二分，我準時開啟電視，收看于丹老師《感恩教育》的知識講座。于丹老師語言妙趣天成，一個個小故事被她娓娓道來，而這些有趣的故事又都讓我受益匪淺。
“什麼是孝呢？”于丹老師首先發問，然後講述了一個《男孩與大樹》的寓言故事：男孩小時候很喜歡和大樹玩耍，大樹每天都等待著男孩；到了男孩少年時期，大樹讓他摘取果子換取學費和玩具；青年時期，大樹又把樹枝給了男孩蓋房子和娶新娘；後來大樹貢獻出樹幹給中年時期的男孩做獨木舟去周遊世界。可以說大樹為男孩付出了一切，最後只剩下了光禿禿的樹樁。當男孩成為老人時，他想去的地方已經去過了，想看的東西也已經看過了，現在他只想和樹樁在一起晒晒太陽。
故事中大樹和男孩的`關係多像爸爸媽媽與我的關係呀！都說世界上最無私的愛是父母的愛，它只求奉獻不求回報。而作為子女又應該如何呢？“正為本，孝為先。孝為德之本。”作為子女要有感恩的心，即孝心。古時候就有孔融讓梨的故事，現代有偉大的總理周恩來在百忙之中還要抽出時間給父親餵飯，田世國為救母瞞著她偷偷捐腎；臺灣企業家賴東進跪著給失明的父母餵飯。看看我自己，在家是個“小公主”， 衣來伸手，飯來張口，平時要什麼有什麼，可一遇到不滿意、不順心的事我就會對爸爸媽媽大發脾氣，怨東怨西的，甚至有時對他們的說教不屑一顧。
講座中說到：作為兒童，我們應該要去交朋友，和朋友一起玩耍、分享快樂、面對挫折。可是，于丹老師提到有這樣一種現象，有一名兒童在他的日記中寫到：“每個人都有朋友，可以和朋友一起玩，而我卻不一樣”。如果孩子沒有朋友，整天只知道呆在課桌前、電腦旁，不同別人交往、溝通，就會變得自閉、自卑，不自立。
現在，為數不少的家長都反對孩子自己在外交朋友。也許是為了安全吧，只讓孩子呆在家裡，變成了“宅童”。這些家長的糊塗觀點，不好！我認為只有讓孩子充分去接觸外面的世界，同小朋友一起玩耍、一同分享收穫、經歷困難、將來步入社會，適應能力和生存能力才能更強。
于丹老師說：把一個雞蛋、一根胡蘿蔔、一把茶葉分別放在三個沸騰的鍋裡煮一段時間後，再把它們拿出來看看。把雞蛋剝了皮兒，所見到的蛋清和蛋黃被煮的硬邦邦的，這種人就是被現實世界熬得心硬的人；另一個鍋裡的胡蘿蔔，被煮成了一灘軟蘿蔔泥，這是被世界熬得完全沒了自我的人；那一大把醜陋的茶葉，已經在水裡舒展開來，還把一鍋無色無味的水，煮成了一鍋好喝的茶，這種人通過煎熬僅使自己變得美麗。
看了于丹老師的講座後我懂得了要珍惜父母之愛，學會感恩，努力學習，將來成為有用的人才，回報父母。我們要像茶葉一樣，奉獻自己，留芳他人。在現實世界中，我們只有能經得起煎熬、克服困難，甘於奉獻，才能成就一番大事業。
觀《感恩教育》有感4
這一週，學校要求同學和家長在星期六上午一起收看《感恩教育》的電視節目。星期六上午，我早早地起了床，到了時間我開啟電視，調到了浙江少兒頻道。不一會兒，節目開始了，主講是上海師範大學教授于丹老師。
于丹老師講了好多方面的東西，什麼學會自強、自信、自律啊，學會孝敬父母長輩啊，對我和媽媽都受益匪淺。其中，我聽於丹老師講了一個故事，這個故事對我深受感悟。這個故事講了，有個男孩有著很壞的脾氣，於是他的父親就給了他一袋釘子，並且告訴他當發脾氣的時候就釘一根釘子在後院的圍牆籬上，第一天，這個男孩釘下了37根，慢慢地每天釘下的數量減少。他發現控制自己的'脾氣要比釘下那些釘子來得容易些，終於有一天這個男孩在也不會失去耐性亂髮脾氣，他告訴他的父親這件事，父親告訴他，現在開始每當他能控制自己的脾氣的時候，就撥出一根釘子，一天天地過去了，最後男孩告訴他的父親，他終於把所有釘子都撥出來了，父親握著他的手來到後院說：“你做得很好，我的孩子，但是你看看那些圍籬上的洞，這些圍籬將永遠不能回覆成從前的樣子了。”這使我想到：一個人和你吵架，你對他說了難聽的話，就在他心中留下了一個傷口與陰影，難恢復。
看完後，我思潮起伏，想起了以前我所做得不對的事，想著我要怎樣才能做得更好。
觀《感恩教育》有感5
今天是10月14日，星期日， 上午7點，我看了于丹老師主講的《感恩教育》節目，給我留下了深刻的印象。如果看過得人一定十分奇怪，這是一個教家長教育孩子的講座，你一個小屁孩兒，能有什麼感受呢？因為我看到了自己的不足。
這個講座一共分為四講，我總結起來就是四點：認識自己的價值；不聽話，愛發脾氣的正確引導；學會感恩；抵抗挫折。給我印象最深的就是第一·三·四講。
第一講，讓孩子認識到自己的價值。一個孩子在很小的.時候，能不能擁有快樂的生命，可能比他掌握多少知識更重要。在學習一種知識的同時，完成自己的開發，這是我們大家都企及的一種教育的境界。就是一個人在教育中完成了他自我的認知，和自我潛力的開發。
第三講，講了家長怎樣教導孩子學會感恩，于丹老師講了孔子的弟子問孔子孝是什麼？孔子只說了兩個字，色難。意思是千難萬難都要給父母一個好臉色看，可現在我們呢？正好相反，成了父母千難萬難到要個我們一個好臉色看。可將開的社會上，你已經有了習慣，愛發脾氣，可昔日的父母已經變成了同事、上司甚至是素不相識的人，他們可不會將就你，可見控制情緒的重要性。
第四講講了抵抗挫折的重要意義，于丹老師她女兒喜愛的花籃破了，她女兒號啕大哭起來。于丹老師把破籃子用彩紙補起來，竟比原來更好看。他女兒破涕為笑，並從中明白一個道理：哭是最無能的表現。也是我明白的道理。遇到挫折不要緊，可灰心喪氣是很可怕的。就算遇到天大的挫折也不算是末日，而是像蟬一樣，是蛻變的開端。蛻變儘管十分疼痛，但卻可以換來自由飛翔，挫折又何嘗不是這樣！
我以後要克服于丹老師指出的現代兒童的主要病症，做一個健康向上積極奮進的自己。
觀《感恩教育》有感6
週六早上，我觀看了于丹老師的感恩教育講座。
于丹老師首先談到“孝”。百善孝為先，孝是中華文化傳統提倡的行為，要對生活充滿感恩的心，感謝父母，尊敬老師。于丹老師通過《大樹和孩子》的故事告訴我們什麼是孝？孝不但是外在要求，也是內在的一種責任。父母就像那棵大樹一樣用全身心的愛，用自己的.一生無私地給予孩子，但是故事中的孩子最後悟出了感恩。一個人常懷感恩之心，我們便能夠生活在一個感恩的世界。讓孩子在生活中懂得感恩，學會感恩，感恩老師！感恩父母！感恩身邊每一個個幫助和關心他的人！
然後談到“仁”。仁就是要學會怎樣處理兩者的關係，要充滿愛心，和善待人。于丹老師講了人格教育，它是人際關係的扭動，需要靠行動上的態度來獲取。人的成長分為3個階段：分別是學業、閱歷、人格。其中閱歷與人格是要靠自己的努力才能夠得到。
最後談到“自立、自強、自信”。要有信心，有恆心與毅力，將來才會走向社會的最高峰。只要自強不息，成功就屬於你。我們要記住這世上知識很重要，比知識更重要的是經驗，比經驗更重要的是悟性。
看了這個講座，讓我明白了許多道理：我們要心存感恩、學會感恩，感恩父母、感恩老師，感恩一切愛我們的人。感恩從身邊的小事做起，從我做起，從這一刻做起！
中國小生感恩教育觀後感2
週六早晨，我和爸爸、媽媽一起收看了于丹老師的《中國小生感恩教育》，看完後讓我明白了作為孩子，一定要心存感恩之心，要感恩父母、感恩老師，感恩所有愛我們和我們愛的人。
只有懂得感恩才能孝敬父母。百善孝為先，孝敬父母、尊敬長輩是做人之本，立世之道。是父母把我們帶到這個世界，賦予了我們的生命；是父母培育我們成長，使我們長大成人，這種恩比天高，比海深，需要我們一生一世來回報。
只有懂得感恩才能尊敬師長。師者，傳道授業解惑也，是他們傳授了我們知識，教會了我們如何做人、如何處世，是他們引導我們走上了人生之路，把我們培養成人，我們一定要好好學習、天天向上，用好的成績來回報老師。
只有懂得感恩才能回報社會。社會給了我們施展個人才華，實現人生價值的舞臺。孩子要把感恩之心化作學習之動力，學有所長，學有所成；要把感恩之心凝聚成回報之源泉，努力學好本領，爭做有用之人，回報社會。
只有懂得感恩才能立世做人。懂得感恩是做人必備的優秀品質之一，是其它優秀品質形成的基礎，也是生活中最大的智慧。常懷感恩之心，就會對他人、對社會少一分挑剔，而多一份欣賞。常懷感恩之心，就能使我們心胸廣闊，寬容豁達，對生活充滿愛和嚮往。
常懷感恩之心，我們便能夠生活在一個感恩的世界。只要我們每個人都有一顆感恩的心，世界將變得更和諧，更友善！
觀《感恩教育》有感7
週六早上7：30左右，我收看了由北京師範大學教授，博士生導師于丹主講的《中國小生感恩教育》，深受啟發！
“孝為德之本。”早在古代，甚至更遠以前就有了這一觀念，“孔融讓梨”、“岳飛精忠報國”，都是這類典型的代表，就連偉大的周總理在操勞於繁重的國務之餘，也無時無刻不無微不至地照顧自己的老父親……這些都明確了從古至今“孝”在人們心中的地位！然而現在，有些人卻忽略了“孝”的重要性，由於大多數人都是獨生子女，過著“衣來伸手，飯來張口。”的“小皇帝”“小公主”的日子。
於是乎，在生活中，就常常能看見下面一幕幕場景：快餐店裡，孩子津津有味地吃著飯，，母親卻在一旁滿臉笑容地看孩子吃；飯桌上，添菜的永遠是母親，兒子卻不知道為父母添；大人每天披星戴月，早出晚歸地拼命工作，小孩在一旁悠哉閒哉，還埋怨父母工資太低，買不起豪華的洋房別墅……
“百事孝為先！”正是因為有爸爸媽媽才能有我們今天的生命！不僅如此，父母還給了你明亮的眼睛，讓你去觀察世界；給了你靈敏的.耳朵，讓你去傾聽世界；給了你一雙腿，讓你去走遍世界；給了你一雙手，讓你去改造世界；給了你一顆心，讓你去感受世界……難道我們不應該心存感激嗎？我覺得，孝敬很簡單，只要遇到一些山珍海味或一些好玩的先想想父母需不需要在考慮自己，平時幫著做一些力所能及的事就行了。
節目雖然已經播完了，但它所包含的內容還深深印在我心中！
觀《感恩教育》有感8
節目中於丹老師講了許多中國教育很不足的地方。小時候應該快樂的度過，而很多小朋友是在補課班裡度過的童年。在國中，手工、勞技等課程消失了，而同學們因此連很多家務都不會做。如果能加入這些課程，相信同學們都很願意。
我聽了之後，很同意老師的看法。我明白學習最好是快樂的，因為《論語》中說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”我也希望能有一門課是教人勞技的課程，因為我修理的.東西少，連一些簡單工具的不認識，玩具玩兒壞了只能等爸爸修。有一次爸爸讓我拿扳手，我卻把十字改錐拿了過去。
觀《感恩教育》有感9
週六早晨7：30上下，我觀看了由北師大專家教授，博導于丹講學的《中國小生感恩教育》，備受啟迪！
孝為德之本。早古時候，乃至更遠之前就擁有這一意識，孔融讓梨、戚繼光盡忠報國，全是這類典型性的代表，就連傑出的周總理在勞碌於繁雜的國務閒暇，也無時無刻不體貼入微地照顧好自己的父親這種都確立了從古到今孝在大家心裡的'影響力！殊不知如今，有的人卻忽視了孝的必要性，因為大部分人全是獨生子，過著飯來張口，衣來伸手。的小王爺公主的生活。
因此，在日常生活中，就經常能看到下邊一幕幕情景：快餐廳裡，小孩津津樂道地吃著飯，，媽媽卻在一旁一臉微笑地看孩子吃；餐桌上，添菜的始終是媽媽，孩子卻不清楚為父母添；成年人每日不辭辛勞，起早貪黑地拼了命工作中，小孩子在一旁悠閒自在閒哉，還抱怨父母薪水太低，沒錢買奢華的花園洋房獨棟別墅
百事可樂孝為先！更是由於有父母才可以有大家今日的生命！值得一提的是，父母也給你眼睛說話，讓你看世界；給你聰明的耳朵，讓你傾聽世界；給你一兩條腿，讓你去世界，給你一雙手，讓你去更新世界；給你一顆心，讓你瞭解世界不應該感激嗎？我認為，孝順非常簡單，要是碰到一些美味佳餚或一些好玩兒的先想一想父母要不要在考慮到自身，平常幫著做一些有意義的事的事就可以了。
綜藝節目儘管早已播完後，但它所包括的內容還深深地印在我的心裡！
觀《感恩教育》有感10
今天早晨，我收看了北京師範大學教授于丹老師主講的《中國小生感恩教育》，它令我受益匪淺，感動之餘，也提升了自己的修養。
節目主要講了三個方面，一是如何培養孩子的孝心？二是如何培養孩子的愛心？三是如何培養孩子的自強自立、自信？首先，于丹老師給我們講了一個故事，一棵大樹陪著小孩長大，奉獻了自己的果實，樹枝，樹幹，讓小孩實現了願望，慢慢地，小孩變老了，他該走的地方也走過了，該看的`世界也看遍了，他終於知道了要留下來好好陪陪大樹，從這個寓言中，我們懂得了孝敬父母是多麼的重要啊！父母就像是故事中的大樹一樣，無私奉獻，所以，我們也要更加孝順父母，報答父母。為此，于丹老師還把兩位成功人士說的例子舉出來，賴東進叔叔說：“我對生活充滿了感恩的心情，我感謝我的父母，雖然他們瞎，但他們給了我生命，至今，我還是跪著給他們餵飯，我還感謝苦難的命運，是苦難給了我磨練，給了我這樣一份與眾不同的人生”；田世國叔叔說：“父母給了我生命，捐腎救母是我義不容辭的責任。”雖然，他們說的只是短短兩句話，可這兩句話卻包含了他和父母之間無限深厚的愛。
最後，于丹老師又給我們講了自強自立，自信，于丹老師說：：“這個世界上知識固然重要，但比知識更重要的是人的悟性，有悟性的人，他對這個世界上知識的轉化會變成生命的智慧。”不要墨守成規，按部就班，而是要在這個處處混沌喧囂的社會中，學會發現其中的有效資訊。
通過於丹老師講的這堂課，讓我明白了一個道理：學生最重要的並不是學習，學會做人才是排在第一位的，想想自己，有時，爸爸媽媽讓我做一些力所能及的事，我總是不太情願，找各種藉口、理由來應付，想到這兒，我不禁感到一陣內疚，在這裡，我想對爸媽說：“爸爸媽媽，對不起，我錯了，我以後一定會聽你們的話，好好地孝順你們。”
在以後的生活中，我要改掉我的壞習慣，跟同學們一起快樂的學習，樹立自己的遠大目標，樂觀、向上，積極進取，做一個更加優秀的好學生。
