當我們對人生或者事物有了新的思考時，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣我們可以養成良好的總結方法。那麼心得體會到底應該怎麼寫呢？以下是小編為大家收集的教師培訓心得體會8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
20xx年11月9日至13日，我有幸參加了由教師進修學校組織的“蓮都區中國小政教主任、大隊輔導員培訓”的學習。對於走上德育工作崗位不久的我來講，培訓是及時的，收穫是豐厚的，意義是重大的！學完以後，我對自己今後德育工作的開展有了更大的信心，下面就談談我參加本次培訓的收穫和體會：
一、德育工作的重要意義
很多人認為，“德育工作可有可無，只要學習好，成績好，考得高分就好”等等。其實不然，德育工作是我們各級各類學校的重要組成部分，是我們教育的核心。只有培養出有良好品德的學生，我們的教育才算是取得成功。因為要培養出能遵紀守法、有禮貌有道德而又有知識有理想的接班人才是我們教育的根本目的。所以在新時代新形勢下的教育，我們應該走出誤區，既要重視智育，更要重視德育。
通過本次培訓，讓我體會到了這一點，德育工作是我們中國小校的工作的重中之重。對於社會的發展而言，教育放首位；而對於教育而言，德育是首位的。我想，我們要開展好學校的德育工作，首先應從思想覺悟上來認識到這一點，這樣我們才會努力地開展工作，抓好德育工作，下功夫去完成好每一個工作內容。面對不斷髮展而又繽紛複雜的現代社會，面對越來越不聽話的青少年，我們的教育越來越顯得力不從心，其實根本原因就在於我們的德育還沒有真正起到作用。所以，在今後的工作中，我們更應該重視我們的這一項工作，腳踏實地地把它做實做細。
二、德育工作的艱鉅性
我們的德育工作不像文化教育課一樣教什麼就有立竿見影的效果，也不像其他工作是顯而易見的。簡單來說是因為德育是對人的心靈的教育和塑造，是對學生思想行為的指導，是對學生心理的輔導等，換而言之，我們德育工作者既是對學生教育的組織者和管理者，是學生成才的導師，也是學生靈魂的工程師，更是學生健康成長的引路人。這種多角色的我們，要想把這項工作做好，不下功夫，不從細微工作做起，不研究好工作方法，是不會取好的成果的。況且，在當今這種社會環境下：網路不斷侵蝕著孩子們的生活，不良社會風氣影響著他們的思想，家庭教育又滯後不前，等等，特別是那些留守兒童更是受到了非常大的影響。除此以外，德育工作還包括有學校的安全工作等，而安全工作也是學校乃至全社會的重要工作，並且學校的安全問題是隨時隨地都會面臨的。
面對如此複雜而的工作內容和任務，而我們的社會環境和條件又不利於開展工作，作為德育工作者的我們，要把這項工作做好，是個艱鉅的任務。那麼，是不是我們就避而不談德育工作和安全工作呢？我認為這是行不通的，正因為面臨著如此多的問題和困難，才更需要我們不懈努力的工作來破除各種困難和問題，為學生的健康成長保駕護航！
三、如何開展好德育工作
通過學習，讓我知道了自己肩膀上的重任，也讓我清楚自己工作的艱鉅；也通過學習，讓我得到了各位專家教師的指導和幫助，也增強了自己要把這項工作做好的信心。
在聽了幾位老師的精彩講座後，我認為，可以從以下幾個方面來抓學校的德育工作：
一、抓好隊伍建設，強化德育意識。
德育管理是一個整體系統。學校必須完善德育管理體制，實行校長總負責，德育處密切配合，教導處、總務處通力協作的德育管理機制。根據德育工作目標、內容，建立健全崗位責任制，形成齊抓共管的合力。抓好班主任隊伍建設，構建班主任隊伍科學管理的機制，在建立班主任崗位職責規範、嚴格考核的同時，建立文明班級、優秀班主任評比制度進一步提高班主任工作的積極性。教師是學校德育工作的主體力量，培養高素質的人才必須有高質量的教師。正所謂“學高為師、身正為範”。學校利用政治學習時間德育檔案，《公民道德建設實施綱要》和教育思想大討論，開展“愛崗敬業”、“教書育人、為人師表”等專題教育活動，使全體教師主動適應德育教育新形式，創設“人人都是德育工作者”的氛圍。
二、狠抓常規管理落實，樹立典型、表彰先進。
增強對各項常規檢查精細化、資料化的管理，加大對各項常規檢查的力度，及時反饋，做到一大週一彙總，利用週一升旗儀式對紀律、衛生個人文明習慣較好的班級行表彰，並授予流動紅旗。學校組織教師、學生及時觀看現場錄影使班級、學生趕有目標，學有方向。
三、運用少先隊、團支部主陣地對學生進行教育。
少先隊、團支部是學校對學生進行思想品德教育的主要陣地，充分利用少先隊、團支部組織為載體，是我們開展德育教育的主要途徑。充分發揮其組織作用，運用其特有的教育手段，通過當家作主的集體生活和豐富多彩的活動來進行教育，從而培養他們良好的學習和行為習慣。
四、美化校園環境，優化育人氛圍。
學校加大校園環境的治理改造工作，美化校園。創設全面、豐富有益學生身心發展的校園文化，提升校園的文明程度，提高學生的環境意識和科學素養，培養了孩子們與自然和諧相處的情感。加強班風、學風、校風建設。
五、充分發揮家庭教育的作用，促進學生的思想道德教育。
家庭教育是對學生思想道德教育的重要組成部分。為了更好的教育學生，各班教師應通過家訪、家長會等形式與家長進行溝通，掌握和了解家長對子女的教育情況，幫助家長端正教育思想，改進教育方法，提高家教水平，並倡導家長的思想道德、文化修養和言行舉止要成為子女的楷模，主動向家長宣傳教育子女的方法、典型，促使家庭教育與學校教育協調一致，達到教育的目的。
教師培訓心得體會 篇2剛聽到暑假培訓的訊息時，我心中就充滿了期待，因為這是一個提高自己素質的絕好機會，並且還是免費的。在學校集中培訓時，我認真記錄，積極交流。主講教師的精彩發言讓我初次嚐到了教材培訓的好處。為了能在全縣集中培訓時心無旁騖、能早去佔個好座位，我做了精心準備：女兒由丈夫負責送去奶奶家，買好麵包、牛奶作為早餐。但當我急匆匆來到報告廳時，卻發現早已是人頭攢動。我埋怨自己起的不夠早，幸好同事為我佔好座位。
接下來周局長的發言更讓我思緒萬千，周局長用樸實無華的語言分析了當前的教育、如何做好一位老師、培訓的重要性，印象最深刻的是對《士兵突擊》中一段的獨到的解析。中午回家後我顧不上休息，重新看了周局長解析的《士兵突擊》的片段，細細體味著周局長的點評，真比大熱天吃了一支雪糕還過癮。
各學校主講教師的發言、分組討論時的針鋒相對讓渴望充電的我激動不已。
暑期培訓已進入第九天，我依然熱情不減，雖然它讓我很忙碌，雖然它打亂了我原有的暑期計劃，但我感到今年的暑假最精彩。
教師培訓心得體會 篇3提高學生的計算能力從低年級抓起非常的有必要，尤其是從一年級抓起，今年我正好教一年級，在計算這方面做了大量的工作：
一、抓好10以內的加減法。
10以內的加減法是所有加減法計算的基礎，因此我堅持每節課前拿出5分鐘的時間練習口算，可以出手指的方式進行，比如練習加法，我一次出2根手指頭，再次出3根手指頭，孩子很快就說出：2+3=5，練習減法時我第一次出8根手指頭，再退回3根手指頭學生會大聲說出：8-3=5，也可以讓學生學老師的樣子來練習，讓學生輕輕鬆鬆的練習口算。
二、幫助孩子理解算理。
幫助孩子理解算理是提高孩子計算能力的保證，動手操作可以幫孩子理解算理。在學習20以內數的加減法時，通過讓孩子擺小棒來理解算理；在學習100以內數的加減法時，尤其是進位加退位減時，通過撥計數器幫助孩子理解滿十進一和各位不夠減從十位借10的道理。
三、定期檢驗孩子的計算。
每2周拿出一定的時間來檢驗孩子的計算，有教師出題，定下時間，看學生在規定的時間內完成的有多少，全做對的有多少，並且及時反饋，以激發學生提高計算的興趣。
要想提高孩子的計算能力貴在堅持，在我的堅持下孩子的計算能力提高了很多。
教師培訓心得體會 篇4我通過網路參加教師研修培訓,我深刻感到學習理論知識的重要性,通過這次培訓，我更明確了做教師這一神聖職業的理想，反思了以往工作中的不足。更感受了不同風格名師的風采，他們深刻、睿智、幽默的言談不時讓我有豁然開朗的感悟，感受到思想火花的衝擊，這些對教育教學工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識內涵，給了我具體的操作指導，使我的教育觀念進一步得到更新，同時，欣賞導師們精彩的簡報，閱讀學友們優秀的文章，思考大家發起的話題，發表自己的見解，真是受益非淺。整個培訓的過程就好像是一次“xx”的過程，給了我太多的感悟和啟迪! 同時又彷彿是一劑“興奮xx”，給了我無限的工作激情和留下了太多的思索！下面是我通過培訓獲得的體會：
一、踐行師德規範，展現人格魅力。
新時期，新型師生關係，對教師的職業道德提出了新的要求，而“育人”是師德的終極目標。現實生活中，我們有時會在課堂上失去理智，生氣發火，這除了傷害了學生的感情以外，別無他用；有時在課堂上喋喋不休，侃侃而談，除了讓學生耳根的繭子更厚以外，沒有其他功能。如果我們可以這樣嘗試一下，當學生上課走神的時候，提醒他，因為學習畢竟是學生自己的事，他沒做好，希望得到老師的幫助；當課堂秩序混亂的時候，不要對學生大呼小叫，我們應該就教學對孩子沒有吸引力反思自己，及時調整教學方法，教師只有在促進學生全面發展上下工夫，當好人師，為學生樹立楷模，才能實現真正意義上的“一切為了學生”。在教育工作中，教師的人格魅力對學生起著潛移默化的作用。
二、教師必須多讀書、豐富自己的知識、提高自己的修養
我們教師需要的不僅僅是書本上的專業知識、更需要的是淵博的知識、教育的智慧，我們要改變的是過去的老師的形象，我們要做一個有智慧、有愛心、讓自己快樂也要讓學生快樂，要想讓自己的課講的更好，更加的吸引學生，就必須提高自己的個人素質。
三、應用現代技術，提高教學成效。
二十一世紀是資訊時代，身為教師如果不懂得計算機，不懂得網路，就是新時期的文盲。而且網路的確給我們帶來了極大的方便，不同地域，不同風格，不同教師同授一堂課成為網路時代的特色，它完全打破了時間、空間的限制，大大開闊了教師和學生的視野。通過這次培訓，我學會了以前許多不懂的東西，並促使我轉變傳統教育觀念，以前，自己在教育教學中遇到問題，總想外出學習，去見識一下先進地區的教學；有時候就一個觀點想與更多的老師進行探討，但總是受現實情況限制，得不到實現。“網路教學”使我先前的想法變成現實，能夠跨越地域與其他教師進行互動交流，得到優秀教師示範和專家的引領，相信我的課堂會越來越生動，效率會越來越顯著，教育教學水平一定會得到更大的提升。
教師培訓心得體會 篇520xx年1月12——13日，我們全體教師參加了伊春區教育局組織的教師培訓，市教育學院專家和區進修學校講師精闢的講座和市教育局領導所闡述的有關學校辦學管理和教育科學發展的觀點使我大開眼界，給我的感覺是井底之蛙只有跳出井來才能感覺世界之大。時間雖然很短暫，但是感覺是充實的。耳濡目染的東西很多。從教19年來，接受的培訓有很多次，但有時所看到的都是經過了層層包裝的課堂實況。而這次的培訓確是紮紮實實解決了我們一線教師的困惑，收益匪淺，幾點體會如下：
一、以積極的心態應對壓力，做健康幸福的教師
xx教授的《關注教師心理健康》講座非常及時，讓我的心情豁然開朗，就像心裡亮起了一盞明燈。當下教師職業的現狀，用兩個字來概括“累”、“難”。十幾年的教學生涯，讓我已經慢慢倦怠，我已不知道從什麼時候開始，自己愛抱怨，抄不完的筆記，頻繁的檢查，一項又一項的任務以及家長的難纏，學生的厭學……。讓我心煩意亂，不能靜下心來教學。通過聽講座，明白了這是心理問題，通過張老師送來的六份心靈雞湯和心理調適原則，我懂得教師一定要有良好的心理狀態才能教好學生，在我們無權改變，無法改變，無力改變許多現實情況下，我們唯一能做的就是改變自己，尋求自己的專業成長、積極的自我減壓，來實現我們的職業成就感和幸福感。
二加強專業文化學習，做一專多能的教師。
xx老師的《提高教師素質》講座,用淵博的科學文化知識旁徵博引給我們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務。讓我們再次體會到要想想給學生一滴水，教師就必須具備一桶水。甚至是長流水。同時區進修學校講師們的《班主任工作漫談》形象生動,深入淺出，發人深省,對已經是班主任或者是即將成為班主任的老師都啟發頗多。《網路搜尋及下載技巧》讓我們對電化教學裝置的使用更加的得心應手。《教學簡筆畫》讓我們的課堂更加豐富多彩。《教師禮儀漫談》讓我們盡情展示教師的風采。
三、積極參加課程改革，做課程改革的實踐者。
市教育局領導的講座《學校辦學理念和學校辦學管理》、《增強推進教育科學發展的能力》高屋建瓴，見解獨到。“書香125”讓我感受到了溫馨的教育氛圍;“非大樓也、乃大師也”讓我感到肩上責任的重大;“學術批評”讓我看到了科學、民主的學風;“沒有按著教育規律辦事”讓我體會到教育改革的任重道遠。作為一名教師我深深感到課程改革現在還處於探索階段，許多未知的領域需廣大教師去進行認真摸索和總結，決不能是牆上多掛幾塊黑板就是杜郎口。我們每一位教師都應積極參與到課程改革中去，推動它朝正確方向發展，做一個課改的積極實施者。要了解新理念的內涵、要掌握學生的認知發展規律，要在教學實踐中不斷地學習，不斷地反思，不斷地研究，厚實自己的底蘊，以適應社會發展的需要，適應教育改革的步伐。按照每一個老師的特點和學生情況形成自己的教學風格，從而大面積提高教學質量。
這次培訓內容與時俱進豐富實用，學術水平高，充溢著對新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧，使我開闊了眼界提高了素質。但要採他山之玉為我所用，納百家之長解我所困卻需要一個消化吸收的過程，這個過程也許很漫長，也許會走得很累，但作為一線教師的我會走下去，也許我不能走到最前沿，但我會朝這個目標去努力。所謂“高山仰止，景行行止，雖不能至，心嚮往之”。相信只要通過自己不懈的努力，一定會有所收穫，有所感悟。
教師培訓心得體會 篇6為期三天的暑期學習宣佈告一段落。辛勞伴著收穫，感想頗多。下面就談談自己的幾點體會：
首先，我們學習了毛振明院長的《什麼是體育，什麼是體育教育》的講座， 毛教授用幽默的語言、生動的生活例項詮釋了體育對一個國家、一個民族、一個人成長、發展中的重要性。講座一直持續了二個半小時，在講座中不時的傳出老師們的笑聲和掌聲。毛教授從體育就是一個國家的戰鬥力開始講起，把體育在一個國家中的重要性、在人類發展中的重要性、對一個人的重要性以例項的形式展現給大家。就目前的世界人的運動量較50年前減少了一半，社會中有一些人見不到陽光了、不會說話了、不會打架了，這是社會進步的表現，同時人們在享受社會進步的同時也減少了很多運動。減少了一些運動就會讓我們的身體不再受自己的支配，主要是運動少導致人的一些基本身體活動減少，一些功能開始退化，直接的影響就是人發胖了、發暈了、安全事故經常發生了、思想脆弱了等等。談到學校體育是什麼的時候毛教授明顯的感覺到很無奈，在社會進步的今天，有500多種活動形式被社會、被學校、被老師們所撇棄，產生這種結果的罪魁禍首就是時刻繃在我們體育教師心中的安全問題。和日本的學校體育教育相比，我們缺少的是一種責任，對國家、對學生的責任，一個安全問題就把我們很多具有鍛鍊意義的專案、活動形式所撇棄。導致一些行為習慣在這些專案缺失的學校體育教育中無法實現或者根本不能實現。
第二個講座是鄭傑老師的《教師的職業幸福與專業發展》，聽了鄭傑老師的講座，體會深刻，他在講座中談到， 在我們的教師隊伍中，絕大多數教師都是很平常地走完了自己的職業之路，默默無聞。雖然精神可佳，但這多麼可悲，其實“蠟炬成灰淚始幹”並不應該成為我們教師職業精神的寫照。我們應該追求的職業精神是，發展學生，也發展自己；照亮學生，也要照亮自己。
教師還應該是一名稱職的員工，在工作中，我們要學會做“減法”，要減掉積壓在我們身上的重壓；我們要對自己的工作崗位負責，我們要學會團結協作……不要總是在自己的腦袋上方罩上飄渺虛無的神祕的光環，我們得像一般單位的員工那樣，先學會做一個稱職的員工，這是使自己事業成功的不可或缺的`保障。
可教師畢竟是不同於其他職業的，因此，接下來對教師的要求就是必須成為“一名理性的教育者”。教師要有理性，必須把學生當“人”看待，這是我們的工作與其他工作最大的區別；教師要有理性，必須“從四十分鐘裡榨出油來”，提高教育效率，那是在為學生節約生命……教師應該是理性的，理性的教師才是優秀的教師，他才有可能把自己的事業做好、做大、做強。講的真好。
第三天的講座是蔡巨集偉老師的《系統頂層設計，全力構建學為中心的教育體系，從班級授課制走向小組合作制》，談到從班級授課制走向小組合作制，組合作制是以小組文化建設為基礎、小組合作學習為核心的學生自主管理體系和自我教育體系。真的是這樣的， 新型的以學為中心的小組合作學習，必然伴隨著眾多新關係的出現。我們必須要著力研究清楚這些關係，才能處理好這些關係，為小組合作學習的設計奠定良好的認知基礎。
巨集社長的講座《善待自己，款待學生》， 張國巨集教授則用溫爾儒雅的談吐，博學的知識，為我們旁徵博引、深入淺出的詮釋了《善待自己，款待學生》的深層含義，大家理解到了和諧師生關係的內涵，現場的每個人都感到受益匪淺。
通過學習讓我受益匪淺，使我深深感受到作為一名人民教師所肩負的神聖而偉大的責任，首先作為教師應該具備基本的教師素質，從品德、學識、能力等方面來不斷地提高自己，其次集中的體現在思想道德科學文化專業和身心素質等方面。從內心感謝領導為我們提供了一個學習交流的平臺，給我們提供了一個很好的學習機會。
教師培訓心得體會 篇7為了改變當前我縣國小教師配備緊張、專業知識水平參差不齊的狀況，提高國小教師專業知識和教育教學理論水平，培養一批具有現代教育素質和創新精神的國小教師，很慶幸我有機會參加了全縣國中教師轉崗培訓。
在短短的幾天培訓中，我們收穫很大。我聆聽了眾多名家的報告，具有教學指導意義的講座，資深同行的教材培訓。通過本次的培訓學習，我有以下感受：
要想當好一名國小教師，首先要具備國小教師的基本素養。黃山市教育科學研究所的焦斌老師跟我們探討了最受國小生歡迎的教師形象和國小教師應具備哪些課程智慧、教學智慧和管理智慧。他覺得老師要吃透教材、補充教材、更新教材。老師講的知識要讓學生感到有足夠的資訊量，而不是貧乏、簡單。一個好老師要具備特別的氣質，成為學生的精神領袖，學生就會把他的精神高舉起來，這是一種精神的力量。教師的管理，關鍵是能夠讓孩子管理自己，讓這個班裡的每個孩子都充滿活力，讓學生能夠奔騰。程巨集輝老師也從師德修養和教學理念方面闡述了當今社會的發展趨勢。他說我們正處在社會美化教育卻又醜化教師的時代，為師不易，做一名國小教師更難。要完成國中教師向國小教師的轉型，除了業務上的準備，更重要的是思想上、觀念上的轉變。這其中，師德修養和教學理念的打造是不可迴避的。我們還聽了項繁榮老師真誠相伴和左和平館長的陶行知思想的講座。這讓我們在教育思想上升華到了一個新的程度：教育最重要的是培養人良好的習慣。
其次，我們通過對課程目標的解讀，怎樣運用現代教育技術去組織教學，馮館長的譐譐教導，我銘記心中。為了提高我們的教學能力，教研室徐鑫老師給我們分享了教學的七項技能與實踐，他分別用例項要求我們在課堂中一定要掌握匯入、講解、提問、強化、調控、結課和反思這七大技能。胡蘭蓉老師針對我們的專業英語這門課程與我們討論了教學中常遇到的難題與困惑。國小教學的根本目的是“學以致用”。要充分激發學生的積極主動性，讓孩子大膽地與老師、同學進行交流，從中體驗應用知識的愉悅。其有效的手段即遊戲，可根據教學內容開展各式各樣的遊戲，在遊戲中學習語言；創設情境，使學生在生活化的教學場景中學習、使用語言。學生會興致盎然。這讓我們在教學技巧和能力上又得到了提升。
在這次培訓中，除了知識的學習和吸收，更多的是自我深深的反思。反思自己的教學，反思自己的課堂，反思自己的素養和專業成長。願這次培訓引發的反思能成為我不斷前進的動力，讓我在今後的教學工作中創造出更多的輝煌！
教師培訓心得體會 篇8從20xx年9月開始，我很榮幸的成為xx學院教師隊伍中的正式一員，開始了自己人生的新徵程。這次培訓，學院從教師素養、校情教育、多媒體輔助教學和基礎教育現狀發展等四個方面對我們進行了全方位的培訓。雖然我在崗位上已有9年的教學經歷，但還是覺得自己在教學的某些方面做得不夠完善。通過認真的培訓和自己的學習，獲得了很大的收穫，現將自己的心得如下：
本次教師培訓內容非常豐富而全面：從師德師風、教育教學能力、班主任工作、當代教育使命和教育現狀、及教育改革方向；包還括對新課程背景下新教師的角色轉變、教師禮儀與修養、做一名有心理準備的新教師、新教師參加工作應注意的問題、計算機網路應用技術、新課程理念下的課堂教學等諸多方面，讓我深刻認識到做為一名新型的教師應具備的素質和責任。本次培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。
在這次培訓的開班典禮上，學院教務處處長張毅老師做了熱情洋溢的講話，對我們加入到臨汾學院教師這個大家庭表示了熱烈的，也介紹了學院教師未來的美好藍圖，並且勉勵我們努力學習，認真工作，完成這次培訓的任務。這些都使我更加對我們學院前途充滿了信心，也堅定了自己紮根於人民教育事業、紮根於我們教師這片充滿希望的熱土的信心。
雖然在本次教師招聘以前，我已經積累了多年的工作經驗，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師，對其中的許多工作規範和制度還是不夠完善。在教師職業素養培訓中，趙燕老師給我們詳細介紹和講解了高校的相關教學規章制度、常規和教學方法，並結合多年來的許多相關事例作為典型範例。這些都使我深受教育和啟發，我認識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規章制度要遵守，同樣要付出艱鉅的努力。我還認識到，作為高校教師，要有強烈的工作責任心，必須堅持教學領域的方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結合起來，寓思想品德於教學之中。同時，要嚴格教學規範和堅守學校的各種教學規章制度，防止教學事故的發生，從而確保教學任務的順利完成。
高校教學不僅是一項工作，更是一門藝術，需要長時間的積累和摸索。從前作為一名學生，對教師的工作一直十分崇敬，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優秀的教師還是缺乏認識的。在新課程改革教育的培訓中，李霞老師以他豐富的教學經驗為我們做了一次生動的報告。他從教師的構成、對教學概念的認識、教學觀念的轉換、大學課程內容的基本特點、大學教學過程的基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結。通過聽講和自己的認真體會，使我對高校教師的內容和特點的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實感到受益非淺。
通過培訓我深刻認識到，要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環境的老師。高校教師的教學是一個教與學的相互關係，是一個教師和學生共同參與的活動，教學並非只是教師簡單的講授，而是一個教師主導作用和學生能動作用的有機統一。作為新世紀的教師，需要有一個教學觀念的深刻轉變，包括從封閉性向開放性的轉變，從群體型到個性型的轉變，從權威型向民主型的轉變。這些都要經過艱苦的努力和學習。要作為一名真正合格的高校教師，確實要付出自己艱鉅的努力和辛勤的勞動，只有這樣才能收穫豐厚的回報。
在培訓中，學院人事組織部部長張玉平老師，著重向我們介紹了學院的發展史。從最初的臨汾師範學校到xx年的三校合併，到12月的正式建校，以及學院教育的特色、任務和教職員工的現狀，讓我們瞭解到學院長遠的“一三五”規劃和新校區的建設工作。這些，都讓我們對臨汾學院今後的發展充滿了希望。電教中心的程開發主任，在多媒體輔助教學的培訓中，給我們著重講解了多媒體的製作、流程和評價標準以及在平時的教學中，如何更加合理的使用多媒體，這讓我們認識到，在今後的教學工作中，如何很好的利用現代教育手段更加生動的講好一節課。
總之，這次新教師培訓雖然是安排在學期之中，時間緊，任務重，不可能有太多的時間和次數，絕大多數教師都是在緊張的教學工作之餘來參加培訓的。但通過這次培訓，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學習的地方。確實，作為一名新教師，要學習的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學習，儘快地提高自己的專業知識和教學水平，儘快的能夠勝任自己本職的教學工作，從而真正成為一名合格乃至優秀的高校教師，為我們國家的教育事業，為我們臨汾學院的發展壯大做出自己應有的貢獻。
