從某件事情上得到收穫以後，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記於心，這樣可以記錄我們的思想活動。那麼要如何寫呢？下面是小編收集整理的六一專題心得體會（通用9篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
六一專題心得體會1
一晃，13個“六一”已經過去了，今年，也就是我的最後一個六一，我認為過得也不怎麼樣，在星期五那天，我和尚佳瑤還有慕小舟，我們三個人中午準備去吃自助火鍋，因為慕小舟有童家那裡的贈券，所以我們就去了童家煲湯肥牛那裡去吃，我本以為他們那裡的才是用盒子裝的，結果沒想到他們那裡的菜在一個大盤子裡，然後你再用服務員給你的小盤子去選菜，所以，我撒了一點菜，遭到了一個服務員的白眼，我想到：哼，你牛什麼牛，我不就撒了點菜嗎？於是，我拿到菜後就連忙跑到了飯桌旁，這時，我看到飯桌旁有一盤蛋炒飯，什麼？還有蛋炒飯！我忍不住叫起來，“小吃在那邊！”我聽到一直默默不聞慕小舟說話了，我立刻拿起一個盤子，嚮慕小舟說的地方進發，哇！我口水都快流下來了，我端了滿滿一盤的食物向桌子走去，尚佳瑤看到我說：“同志，你是來吃火鍋的，不是來吃小吃的，你得搞清楚。”說完，我們就開動了，我呢，率先消滅掉了一盤海鮮，可是遺憾的是，吃完海鮮、蛋炒飯、冰淇淋、蛋糕、水果……後，我好像已經“超載”了，於是，我就看著尚佳瑤和慕小舟吃，看著看著，我突然發現，慕小舟的飯量竟然沒有我的好，我忍不住有些得意，吃完飯後，我們就去上學了。
放學回到家，我發現桌子上有一個小小的雕塑，是一個正在喝啤酒的水手，一問媽媽，才知道這是媽媽送我的禮物，可能媽媽想讓我的最後一個六一留下美好的回憶吧，這一點，我很感激媽媽，過去的日子永遠不會回來，就像潑出去的水永遠收不回來，希望我在以後可以永遠記住這一天吧！
六一專題心得體會2
現在開始了緊張的排練時間，當初為了節目的編排和音樂的選材確實很傷腦筋。後來終於找到了合適的音樂，我們才著手編排動作。一個星期下來，無論是老師還是小朋友都非常辛苦。
雖然我也排過六一節目，但只是一次，不同於往的要在教室裡組織活動，對於小班來說，編排動作可能不是問題，但如何讓孩子們快速而又準確的掌握確實是個難題，因為根據3——4歲幼兒的心理特點，孩子的注意力維持的時間不長，所以，我們必須孩子注意集中的時候將動作教會，而且還要不斷的鞏固複習，這樣才能讓孩子真正的掌握動作。我們採取多種多樣形式來吸引孩子的注意，先以遊戲激發孩子的興趣，讓孩子主動參與進來，我們的舞蹈分為多種形式，舞蹈本身具有很大的趣味性，都是孩子們所熟悉的內容，再一次體現了選材的重要性。其次，當孩子跳了幾遍之後，興趣稍減時，我們又利用比賽的形式，再次將孩子的注意吸引，我們讓三組小動物比賽看哪一組跳的更好，孩子們一聽，果然都非常感興趣。在排練的過程中，我們始終要求孩子們動作的規範，一致以及節奏，剛開始，由於我自身對音樂的不夠熟練而導致節拍稍有不穩，在嚴格要求之下，我意識到了自己犯了一個很大的失誤，那就是，發現孩子們掌握的又快還準備，因為老師的指令準備到位，避免的不必要的浪費，尤其是孩子，因為他們是完全模仿成人的，所以一開始就要給他們示範規範的動作，而節拍也一定要穩。
其次，孩子跳完以後，教師的點評很重要，讓孩子對自己的表現有一個大概的瞭解，以鼓勵為主，並讓孩子們知道表演的重要性和光榮感。
六一專題心得體會3
為了能讓幼兒度過一個愉快而有好處的節日，我園安排了一系列的活動來歡慶六.一。活動資料包括親子游戲、幼兒及家長作品展、家庭卡啦OK賽、才藝展示、水果拼盤和愛心驛站等一系列的活動來讓小朋友和家長們感覺到節日的來臨，共同分享到節日的歡樂。
我班在開展慶六一活動的過程中除了用心配合園組織的一些活動外，年級組也特意安排制訂了一週的慶六一課程活動設計，想借此進一步地烘托節日的氣氛，讓他們對兒童節也有能夠初步的認識，明白這個節日是屬於他們獨有的節日。對於我們小班的小朋友來說，這個六一兒童節帶給他們的好處又是相當與眾不同，因為這畢竟是我們小班小朋友兒童時期所經歷的第一個兒童節。因此我們要加倍利用好這樣的一個機會，期望透過這樣的活動給他們帶來某種程度上啟發教育和感情因素的影響。
在整個慶六一活動過程中我們也發現了很多工作中的失誤和不足，其一，活動的準備工作還做的不是很到位，顯得有些倉促，一些細枝末節還思考的不成熟，以至於在活動過程就會出現過多的差錯，多多少少會造成一點負面影響。其二，教師之間的銜接配合做的不夠，職責工作過於分明，缺乏團結的凝聚力。
當然也不完全沒有成功之處，活動的過程中家長的心態是比較用心的，十分樂意主動地參與到我們的活動中來。同時我們也積累到了一些組織活動的經驗，學會看到了我們的不足和我們的弱點，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯。
人總是在不足中慢慢學會成長的，從而讓自己不斷完善成熟起來。我們堅信透過自己的努力會做的更加完美的！
六一專題心得體會4
六月一日，國際兒童節，在這個特殊的日子裡，我有幸帶著女兒參加了青島啤酒石家莊公司組織的“歡度六一，員工子女遊青啤”活動，我看到了現代化的流水線作業，整潔、有序而高效。進入生產車間，首先映入眼簾的是洗手池，工人進入車間前，都有一個標準化的洗手程式，這是對食品衛生最基本的保證。
石家莊公司簡潔的廠房裡飄著陣陣的酒香，帶領我們參觀的工作人員首先向我們介紹了青島啤酒的歷史，青島啤酒的各種發展觀讓每一位家屬讚歎不已。經過工作人員的介紹，我瞭解到青島啤酒的願景和使命。
青島啤酒的努力方向是一整條產業鏈，從釀造、工藝、能源供給到啤酒的灌裝再到物流配送，這樣不僅能提高效益，還保證了產品的質量，體現其效益最大化的生產環節。透過厚厚的玻璃窗，明亮的廠房中，工人們熟練的操作機器、分揀產品，啤酒的灌裝過程呈現在我們的眼前。生產線都使用電腦控制，這些飛速運作的流水線還能自動檢出次品，而這些次品將會被回收再利用。一些生產線邊還設有檢驗臺，工作人員會定時從生產線上抽檢產品的質量，時時保障產品的安全。先進的生產線，進步的管理模式，為國有企業樹立了了榜樣。
參觀結束後，我們來到食堂，眾多員工子女和家屬歡聚一堂，享用了豐盛的“愛心午餐”。用餐過後，人力資源部的工作人員帶領我們來到偌大的培訓教室組織家長和孩子們共同遊戲。歡樂的時光總是顯得很短暫，活動很快便結束了，我認為這次活動非常有意義，我們的家屬在這樣有情有義的工廠裡工作，我相信我們的生活會原來越美好，日子會越過越幸福！
六一專題心得體會5
今天是我最期待的日子――六一兒童節了，原本覺得令人討厭的學校，今天卻感覺不太一樣，學校好像沒有那麼討厭了，老師是和藹的，同學是友善的，一切都是那麼的和諧。
當鈴聲響起，我們便排著整齊的隊伍來到禮堂。首先進行的是少先隊入隊儀式，看著低年級的學弟學妹們都佩戴上鮮豔的紅領巾，我彷彿回到了自己戴上紅領巾的那一刻，那時心裡充滿了自豪感。接著，是給學生頒獎，我也是其中一位，儘管只是“一”，但我還是覺得很滿足了。
頒獎儀式結束後，期盼已久的遊園活動終於開始了。我和幾個好朋友像剛從籠中放飛的鳥兒，快樂的在校園裡“飛翔”著。隨著幾聲“啪――啪”的聲音，我們來到了吹氣球的場地。聽同學們說，吹破氣球就能得獎券一張。一股無形的力量使我鼓起勇氣向老師要了一個氣球。要知道，平時，我很膽小，這氣球，我能吹破嗎？我敢吹破嗎？我拿著氣球，開始小心翼翼的吹起來，隨著氣球的不斷增大，我也越來越緊張，既想吹破又怕吹破的心理使我左右為難，就在自己猶豫時，氣球一下子就變小了。看著旁邊的同學那麼大膽，那麼努力的樣子，我股起勇氣閉上眼睛再次吹了起來，“一二三”“啪――”的一聲，氣球終於破了，我高興得跳了起來，這種驚險刺激的遊戲我還是第一次玩呢！因為以前吹破氣球是無意的，而今天卻是有意的，真好玩！
最後，我又去玩了“浮金幣”和“吹蠟燭”兩樣遊戲，可惜的是，六個金幣只浮上來一個，六根蠟燭也只吹滅一根。雖然有點懊喪，但總的心情還不錯。
我真希望明年的“六一”也能這麼過。
六一專題心得體會6
5月27日，我們學校舉行了一次六一兒童節親子活動，在越秀公園舉行，我和奶奶一起參加了這個活動。
在越秀公園正門集合，老師在學校發了一張小卡片是關於越秀公園的三個景點。第一個景點是北秀歌舞臺，第二個景點是五羊石像，第三個景點是鎮海樓。
我和奶奶走呀走，走到了北秀歌舞臺，我看見有很多我們上次書法比賽的字，有我們班的、有其他班的。然後走到了五羊石像，我看見了有五隻羊，那有的笑咪咪，有的直直地站著，還有的站得高高的。最後我和奶奶很快就走到了鎮海樓，我看見那裡有幾間小賣部，小賣部裡有冰涼的雪糕，我一看見馬上就叫奶奶幫我買兩個雪榚，買完雪榚就走了。
三個地點都要蓋章的，不過那些印章都很漂亮。前兩個景點都沒有禮物，最後一個景點才有禮物。
這次的六一兒童節親子活動我很開心、快樂，謝謝奶奶帶我去越秀公園，謝謝校長送給我一瓶斧標驅風油，謝謝何老師送我一份六一兒童節禮物，我永遠不會忘記這個美好的六一兒童節親子活動。
六一專題心得體會7
今天是六一兒童節，是孩子們的節日。走進溫馨的`校園，映入眼簾的是潔淨的主席臺被打扮的別有情趣。
校園裡，充滿了歡聲笑語。
低年級小同學的集體舞特逗，活潑、可愛的樣子，在舞臺上表演的入情入境，喜笑的表情，誇張的動作，優美的嗓音，博得臺下孩子們的陣陣掌聲；
二年級的小女生表演的騎馬舞，富有活力和號召力，臺上跳的很high，引得臺下的孩子們也跟著跳起來，整個操場就沸騰起來，歌者，舞者……滿面春風，喜氣洋洋。
聽，那位中年級的女同學表演的小提琴獨奏，其優美的旋律，一下子就把孩子們的注意力吸引過去，說笑的場面停滯了，打鬧的情形凝固了，大家用心的聆聽美妙的旋律所帶給我們的美好心情，大家欣賞著，享受著……
壓軸戲是畢業班的詩朗誦《感恩老師》，把六一聯歡推向了高潮。全體六年級的同學，經過老師們精心的排練與指點，在舞臺上表現的極為出色，朗誦聲情並茂，掌聲再次響起。
“六一節快樂！”這發自心底的聲音在校園久久迴盪。
“六一”——孩子們的歡笑，讓校園始終沉浸在快樂祥和之中。
六一專題心得體會8
“哈哈，蘇佳怡又忘詞了。”“是啊，你看唐浩最後怎麼了……”你想知道我們在做什麼？然後請看黑板上的大字“六一聯歡晚會”。這是我們6月1日最後一個兒童節，也是我們畢業前的告別會。
“回首過去，仰望未來的輝煌……”這是張毅讀書《愛的母校》。這個聚會和其他課一樣，應該有很多節目，吃零食，喝飲料，看節目。但是老師不允許我吃喝但是看節目，讓學生很快失去了一半的興趣。大家都抱怨四班六班不僅帶了吃的喝的，還化了妝。為什麼我們班不行？其實老師說的也有道理，因為帶飯就不看節目了，不如不聚。雖然不能帶吃的，但是可以津津有味的看節目。唐浩的《碰瓷》群引我們發笑；張一郎背誦《愛的母校》提醒我們過去。六一被笑花了。
晚上回到家，爸媽給我們姐弟每人送了兩份禮物。我得到了兩本我想要的書，一本是沈寫的《最後一頭戰象》，另一本是蒙格瑪利寫的《綠山牆的安妮》。兩本書我都喜歡看，尤其是《綠山牆的安妮》。孤兒安妮雪萊被一個心地善良的人收養，故事是有關聯的……我覺得一本有趣的書，不管你讀了多少遍，你還是喜歡的。
在最後一個兒童節，我喜歡這個節目，讀了好書，實現了我的願望。這一天結束了，我的青春來了，我的中學來了，我的新徵程開始了！祝你好運，陳寶琪！
六一專題心得體會9
轉眼“六一”13天過去了。今年，也就是我的最後一個六一，我覺得也不太順利。星期五，我和尚家耀吃了穆周曉，中午我們三個要去吃自助火鍋。因為穆周曉有童家的優惠券，我們就去童家吃湯和肥牛。我以為是裝在箱子裡的，沒想到。然後你用服務員給你的小盤子選菜，我就灑了點菜，碰到了一個服務員的眼睛。我想：好吧，你是什麼牛，我不就是把訂單灑了嗎？於是，我拿到食物後，就飛快地跑向餐桌。這時，我看到桌子上有一盤雞蛋炒飯。什麼？還有蛋炒飯！我忍不住大喊：“零食在那邊！”我聽說穆一直在默默地談話。我立即拿起盤子，向穆說的地方走去。哇！我幾乎流口水了。我端著一盤滿滿的食物，走到桌前。湯家耀看到我說：“同志，你是來吃火鍋的，不是來吃零食的。你得搞清楚。”之後我們就開始了，我率先消滅了一盤海鮮，可惜吃了海鮮，蛋炒飯，冰淇淋，蛋糕，水果…
.我好像被“超負荷”了，就看著尚家耀和穆吃飯，看著看著，突然發現穆的飯量不如我，不由得有點得意。晚飯後，我們去了學校。
放學回家後，我發現桌子上有一個小雕塑，一個水手在喝啤酒。我問我媽，才知道是我媽送的禮物。
可能我媽想給我最後的六月一天留下美好的回憶。為此我很感謝媽媽。過去的日子永遠不會回來，就像溢位的水永遠不會被收集。希望以後能永遠記住這一天。
