當我們經過反思，對生活有了新的看法時，寫心得體會是一個不錯的選擇，如此可以一直更新迭代自己的想法。那麼心得體會怎麼寫才恰當呢？下面是小編為大家收集的故事媽媽心得體會，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
故事媽媽心得體會1
為了豐富學生的校園文化生活，進一步發揮故事的育人功能，南盛國小開展了故事媽媽進課堂的活動。我積極配合學校到了三年級二班給孩子們講了關於母愛的故事，讓孩子們感到了母愛的無私、母愛的偉大。孩子們踴躍發言，談了自己的體會和感受，並決心以實際行動報答父母的愛。
學校舉辦的這次活動，對啟發孩子幼小的心靈起著積極的作用。因為故事是一種無形的力量，給強者以信心，給弱者以勇氣；故事也可能會成為一把金鑰匙，幫助你打開學習、工作和生活的大門，幫助你開啟成功的大門。
當你對人生充滿執著追求的時候，故事會使你樹立更加遠大的`目標；當你對生活充滿無限希望的時候，故事會使你更加充滿激情和嚮往；當你對前途迷惘失去信心的時候，故事會給你啟迪，使你樹立堅持就是勝利的信念；當你遭受挫折和感到渺茫時，故事會給你“不到長城非好漢”的勇氣和力量；當你感到痛苦和失落時，故事會給你以春天般的慰籍和鼓勵。從一個個尋常的故事中，你會發現和領悟到它的啟蒙、教誨、信心、鼓勵、鞭策和力量。故事為你尋找人生的足跡，為你描繪生活的藍圖，為你塑造行為的模式，為你鋪墊一條成功的路，也在你消沉時敲響警鐘，也呼喚你墮落時迷途知返。一個小故事可能成就一個人輝煌的一生。
這次活動的第二個意義在於，通過活動可以加強老師、家長和孩子之間面對面的交流。家長通過這種形式，把自己的經歷，對故事的理解講給國小生，與孩子們一起交流思想，從而啟發孩子的心靈，增強對學習的領悟能力，增強對生活的感受。
最後感謝南盛國小給了我這次和孩子們交流的機會，也衷心希望學校多舉辦一些這樣的活動。
zz的家長
故事媽媽心得體會2
參加了“故事媽媽進課堂”的活動後，我感受頗豐，不僅僅是在孩子們面前“表演”了一次，更多的是感受到了孩子們渴望和家長一起閱讀，一起演繹書中的精彩的心情。聯想到平時怎樣親子閱讀的過程並結合一年級七班閱讀主題後，我感觸很深，在這裡希望和各位家長們分享。
我家的孩子任益良不算是個有多愛看書的孩子，但每次帶他出門去逛商場或者超市等場所，都會帶他到有讀物的.地方，那有很多和他年齡差不多的孩子，或蹲或坐的在地上看書。他也會有些感染，會找一本他比較喜歡的書翻看。我會問他喜歡不喜歡，從而確定要不要買下。但通常，書買了，他又不看了，所以我覺得看書的氛圍是非常重要的，尤其對這麼小的孩子，因為他們的自控能力很差，只要在良好的看書氛圍中養成好習慣，相信孩子會逐步增強看書的自覺性。
其次，家長對孩子循序漸進、潛移默化的引導也非常重要。家裡為孩子買了很多種類不同的書，我都會引導他去看，比如有時他看到電視，有疑問就問我，我就對他說，你書櫃裡有一本關於那個的書，你自己去翻，然後給媽媽講講，他就會去拿來看，我會問他看到了什麼，怎麼怎麼樣的問題，他會大概的把內容講給我聽，我會誇獎他說，兒子，你真棒，你看，你又懂了一些，到時候你可以講給你的同學聽一聽啦!當然，我不會強迫孩子去看書，不過會有些小的提醒，比如，兒子，玩了一會了，看會兒書不。
要不，就說幫媽媽把某某本書拿來，媽媽看看，他也會拿一本和我一起看，然後邊看邊問我。通常，我會在孩子做完作業，讓他休息一會，然後一起看書，不管是他妹妹的少兒書還是給他買的什麼《走迷宮》《奧特曼》<成語故事>等……一起看書其實很快樂的!在孩子閱讀的時候，我會給他說，裡面有很多好聽的句子和詞語，以後你們上學，組詞，寫作文都會用到的，讀不要讀天書，要記住噢!孩子會答應說噢，但是否記住了就不知道了。
以上就是我如何輔導孩子閱讀的一些辦法，不逼迫，不強制，儘量給孩子營造良好的閱讀氛圍，利用周邊的事物來培養孩子的閱讀興趣，充分發掘孩子的閱讀潛能，使孩子能夠更自覺更主動的去閱讀。
以後，我也希望可以和更多的家長分享交流輔導孩子閱讀好的經驗和做法。
故事媽媽心得體會3
很榮幸在一個陽光燦爛的下午三點半，來到孩子們身邊,做了一次故事媽媽。這次我是主動請纓，兒子還因為我要來為他們講故事而沒去參加圍棋賽前訓練。我是第一次參加這樣的活動，心裡是既興奮又有些緊張。想象中的故事媽媽和自己親自來做有很大不同的，當過故事媽媽之後，對自己孩子、對班級開展故事媽媽活動有了更深的瞭解和體會。
首先我為孩子們講一個《真話、空話和謊話》的故事，我採取的是先講故事再讓孩子們猜題目的方式，孩子們覺得很新奇，所以孩子們的注意力很快就被我吸引住了，他們個個聚精會神，聽得特別認真。在猜題目和講感受的過程中，孩子們個個爭先恐後，能說會道。我也覺得挺有成就感的，開心極了，都跟孩子們融為一體了，當了一回孩子王，有趣!接著我又為孩子們講了一個《當你生氣時》的故事，我講得繪聲繪色、充滿感情，孩子們在聽的`過程中隨著故事的情節時而高興，時而沉思!完全沉浸在故事的情節中。我從小朋友的臉上看到了歡笑，從兒子的臉上看到欣喜。他們一個個被故事深深吸引的樣子實在是太可愛了。事後我問兒子我講得怎麼樣，他笑著說：“嗯，挺好。”
以後這樣的活動或許還會有很多，期待更多的爸爸、媽媽參與!我們作為家長應該多和老師溝通，多配合老師，多瞭解孩子在學校的生活，和自己的孩子做朋友!
