回顧過去的一年，我們覺得成績來之不易。這一成績的取得得益於縣委、縣政府和教育主管部門的關心與支援;得益於學校優化管理、系統協調、科學備考的指導思想;得益於高三全體教師團結協作，僡情奉獻;得益於廣大高三學子奮發向上，頑強拼搏。
一、備考工作的主要措施
(一)統一思想，加強領導
1、加強組織，理清思路。學校領導對高三畢業班教育教學非常重視，把高三工作看做學校工作的重中之重。為此，學年初成立了以曾保如副校長為年級部主任、聶小健副書記、鄒小靈副校長為副主任、高三年級組長、有關科室副主任為成員的高三年級部，制訂年級部成員蹲點班級制度，要求將工作重心下移，切實幫助班主任解決一些實際問題。強化備考研究工作，確定了“面向全體，培養精品;夯實基礎，講練結合;重視思想教育，加強常規管理;及時捕捉資訊，適應形勢調整”的高三教學管理思路。
2、凝心聚力，通力合作，為備考迎考開闢綠色通道。一年來，在曾國如校長的直接領導下，各部門加強協調，密切配合，牢固樹立為高三教學服務的思想。如校辦張貼激勵標語，教務處蒐集大學聯考複習資訊資源，聯絡各名校提供複習資料和試卷，團委宣傳學生身邊的榜樣，總務處開設高三食堂專窗，政工處為高三保駕護航，提供幽靜的學習環境，所有校領導都到高三各班蹲點。校領導工作上身先士卒，身體力行，生活上深入群眾，充分調動了全體高三教師的工作積極性。
(二)確定目標，落實責任
1、分配大學聯考指標。****年開學初，我校根據上一年大學聯考上線情況和各班生源的實際情況，堅持公開公平的原則，將指標分配到各班，做到責任到人，強化了教師的大學聯考意識。
2、成立考試質量分析小組。以年級部成員和高三各備課組組長為責任人組成的考試質量分析小組，對每次綜合考試成績進行全面分析，看亮點，找差距，讓每個教師有目標，有壓力，有動力。
①加強對優秀學生的管理，根據多次考試成績找準有潛質的學生，指定具體老師，要求他們負責調查研究，全程跟蹤挖掘潛能，讓學生鼓足信心，衝進一流名牌大學。
②對能考上一本、二本學生和臨界生實行分人幫扶，力爭多出“精品”，提高一本、二本的上線率。
③對能上三本、專科的學生，有針對性的幫扶，力爭這類學生在大學聯考中上臺階、上檔次，提高大學聯考升學率。
④、寬嚴相濟，促進特長生全面發展，針對藝術、體育特長生的實際，我校專門制定了文化課複習計劃，重新組建了一個班級，安排老師有針對性地指導他們備考，調動他們的積極性，力爭讓他們專業和文化課成績雙過線，今年我校藝術、體育二本上線人數有30人。
(三)以人為本，強化管理
一年來，我校高三年級部在學校黨總支和校行政的領導下，以班級管理和集體備課為主抓手，千方百計調動年級部各方面積極因素，細化、實化日常管理，紮實有效地開展工作。
1、明確班級一週工作目標，落實完成具體任務。年級部為強化班級管理，要求每位班主任每週結合本班實際制定工作計劃，明確切實可行的工作目標，週末總結計劃落實情況。並派專人統一列印成文，分發到各班主任手中，便於班主任之間互相學習，互相借鑑，互相促進。為避免此項活動走過場、搞形式，年級部還不定期到班上檢查落實情況，力求活動紮實有效。星期一下午第三節課舉行每週一次的年級部成員碰頭會，總結一週情況，分析問題，探討辦法，研究佈置本週工作任務。
2、細化常規管理，抓實年級部安排的各項值日。早操由學生幹部清點出操人數，值日教師午休檢查休息紀律;晚讀督促學生放聲朗讀;晚四清點班級人數，維持班級紀律，晚寢督促學生按時休息。尤其是考前一個月，所有班主任每天早晨準時在指定時間段內簽名，晚四統一下班，年級部成員將當日檢查情況彙總並公佈在指定黑板上，做到有情況及時反饋，有問題及時整改，不留管理死角，並將檢查情況納入班級考核。
(四)把握規律，科學備考
教學是學校工作重中之重，成績是學校的生命線，一切工作服務教學。為提高教學質量，激發教師教學熱情，培養優良學風。我校教務處重點做好了以下四方面工作。
1、統籌安排，合理規劃。在立足以往大學聯考複習經驗的基礎上，我校制定了三個階段的複習計劃：第一階段從****年9月初到****年3月過教材關，要求各備課組立足教材，重視基礎，疏理知識，形成系統;第二階段從****年3月20日至5月20日為專題強化以及模擬訓練階段，要求根據大學聯考考查的重點、熱點及學生第一階段複習的弱點，收集資訊，進行有針對性的真題熱身訓練;第三階段從****年5月20日至6月1日為考前調整心態階段，要求學生“自學為主，自我回顧，自我疏理，查漏補缺”。
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