教學內容是學與教相互作用過程中有意傳遞的主要資訊，一般包括課程標準、教材和課程等等。接下來由小編為大家整理出三年級下語文教學內容，僅供參考，希望能夠幫助到大家！
漢語拼音
1.鞏固漢語拼音,能利用漢語拼音幫助識字、學習普通話。認識隔音符號。
識字、寫字
2.學會常用漢字550個左右。能辨析學過的多音字、同音字、形近字。學習用部首法和數筆畫的方法查字典。學習從字典中選擇詞義。能初步獨立識字。
3.學過的詞語能正確讀、寫,大部分會用。能初步辨析近義詞和反義詞。學習積累詞語。
4.能熟練地用鉛筆寫字,寫得正確、端正、整潔,行款整齊,有一定的速度。
5.練習用鋼筆寫字,寫得正確、端正、整潔。上學期學習用毛筆描紅,下學期學習用毛筆仿影,能正確地執筆、運筆,初步養成良好的寫字習慣。
聽話、說話
6.能聽懂程度適合的講話和別人說的一件事,能轉述內容。對不理解的問題能夠提出來。
7.能聽懂少年兒童廣播,聽故事能邊聽邊想象。
8.初步能說普通話。能說一段意思完整連貫的話。
9.當眾說話,做到語句比較通順,有禮貌。
閱讀
10.繼續學習正確、流利、有感情地朗讀課文。邊讀邊思考,讀出不同的語氣。能背誦指定的`課文。
11.繼續學習默讀課文,能初步理解課文內容。
12.能結合上下文和生活實際理解詞句。
13.學習分析自然段,歸納主要內容。
14.學習課文是怎樣用詞造句、連句成段的。
15.學習按要求預習課文。能借助字典學習生字詞,初讀課文,提出問題。
16.能閱讀兒童讀物,瞭解主要內容。
17.能用學過的部分詞語寫通順的句子。
18.學習有順序地比較細緻地觀察圖畫和事物,寫出內容比較具體的片斷。學寫簡單的日記。
19.學習使用冒號、引號。
20.能修改有明顯錯誤的句子
三年級下語文教學內容二（一）漢語拼音
1．能讀準漢語拼音的聲母、韻母、聲調和整體認讀的音節。學會拼音方法，能熟練地拼讀音節，有條件的可以逐步做到直呼音節。學讀輕聲。能利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學習普通話。
2．能默寫聲母、韻母並抄寫音節，在四線格上寫得正確、工整。
（二）識字、寫字
1．學會常用漢字450個左右。掌握漢字的基本筆畫、筆順規則、間架結構和常用的偏旁部首。
2． 能借助漢語拼音讀準字音，能按漢字的基本筆畫、筆順、偏旁和結構，分析、記憶字形，能初步理解字義。
3．學過的詞語能正確讀、寫，懂得意思，大部分能在口頭語言中運用，一部分能在書面語言中運用。
4．練習用鉛筆寫字，寫得正確、端正、整潔，執筆方法和寫字姿勢正確。培養良好的寫字習慣。
5．會按照田字格里的範字寫字。培養寫字興趣。
6．學習使用和保管寫字用具。
（三）聽話、說話
1．能聽懂別人說的一段話和一件簡單的事。能聽懂老師的提問和同學的回答。
2．聽話能集中注意力，不隨便插話。
3．學習說普通話。能用完整的語句回答老師提出的問題。看圖或觀察簡單事物後，能說幾句意思完整、連貫的話。
4．能當眾說話，口齒清楚，聲音響亮。學習使用禮貌語言。
（四）閱讀
1．學習正確、流利、有感情地朗讀課文。要求發音正確，聲音響亮，按句逗停頓，不唱讀。能背誦指定的課文。
2．能理解課文中的詞語和句子。能結合句子理解詞語。懂得一句話表達一個完整的意思。
3．認識自然段。瞭解課文內容。
4．能閱讀淺顯的注音讀物，初步瞭解內容。
5．讀書的姿勢正確，養成愛惜書本的良好習慣。
（五）作文
1．能用學過的部分詞語寫完整、通順的句子。
2．學習觀察簡單的圖畫和事物，練習寫句子。
3．學習使用句號、問號。
