在教學工作者實際的教學活動中,時常要開展教案准備工作,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。快來參考教案是怎麼寫的吧!以下是小編幫大家整理的10以內的環形計數教案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
活動內容:
10以內的環形計數
活動目的.:
1、對環形排列的物品感興趣。
2、感知周圍生活中環形數的現象,瞭解環形排列現象在生活中的應用。
3、嘗試運用不同方法進行數數,體驗與同伴交流的快樂。
活動準備:
1、教師用:熊貓頭飾(一個)、記錄表(一張)。
2、幼兒用:
幼兒收集的水桶、鼓、盆子、盤子、扇子、傘、帽子、輪胎(若干)(上面裝飾各種圖案環形排列)。
3、小組活動:
第一組:提供圓形的紙、彩色筆、貼紙。
第二組:提供杯墊、鈴鼓、臉盆、圈圈等;記錄紙、鉛筆。
4、記錄板、記錄表、鉛筆(人手一份)。
活動過程:
一、以熊貓開超市引入,帶領幼兒參觀
引導幼兒觀察超市裡有哪些東西,上面有什麼圖案,是怎麼排列的?數數上面的圖案有幾個?鼓勵幼兒小聲互相交流。
二、集中:
1、提問:你看見了哪些東西?上面有什麼圖案,是怎麼排列的?數數上面的圖案有幾個?生活中你還看見哪些物品上的圖案是環形排列的呢?
2、請一些小朋友說一說、數一數。
3、想一想:還可以怎麼數呢?
三、請幼兒探索數數的不同方法,教師巡迴指導。
四、集中:
1、提問:你是怎麼數的?怎樣才不會漏數?重複數?(請個別幼兒上臺數)
2、小結:數數可以一個一個數,也可以分類數;避免漏數、重複數的方法是用手按住一個做記號,然後再數。
五、請幼兒再次探索,並將數數的結果記錄下來。
引導幼兒點數環形物品上的圖案,將數數的結果記錄在記錄表上。鼓勵幼兒與其他小夥伴交流:你是怎麼數的?
六、活動延伸小組活動:
第一組:提供圓形的紙,根據紙中間的數字在上面畫(貼)相應的圖案。
第二組:統計其它物品上的數
七、將材料投放到區角中讓幼兒繼續學習。