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2022寒假線上教學總結(通用6篇)

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時間是看不見也摸不到的,就在你不注意的時候,它已經悄悄的和你擦肩而過,回顧這段時間的教學,一定收穫了許多吧,來為這一年的工作做一份教學總結吧。那麼如何做出一份高質量的教學總結呢?下面是小編為大家收集的2022寒假線上教學總結(通用6篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

2022寒假線上教學總結(通用6篇)

寒假線上教學總結1

為了讓學生都能擁有一個愉快、豐富而有意義的假期,博湖縣第一國小河西校區根據實際情況精心安排,創新作業模式,制定寒假個性化作業,堅持德育、智育、體育、美育、勞育並行,各位老師們變身主播,每週定時對學生進行線上教育,陪伴孩子們一起愉快、健康過寒假。

寒假伊始,德育處安排班主任老師們每週二開展線上班會課,對學生進行寒假安全等方面的教育,以便提高學生安全意識;為培養學生德智體美勞全面發展,根據學生年齡特點,安排一二三年級以“藝術是一種享受”為主題,學生可以根據自己的興趣愛好,錄製一個才藝展演小視訊,如演講、朗誦、舞蹈、武術、書法、繪畫、體育、讀書分享、美食製作展示等均可。四五六年級以勞動教育為主題,勞動實踐的內容主要涉及幾類:自我服務——自己的事情自己幹;家務勞動——別人的事情幫著幹。倡議孩子們用熱愛勞動的巧手裝扮生活,在寒假中學習整理房間、垃圾分類……做家中的“勞動小能手”,養成熱愛、尊重勞動的美好德行。

為督促學生寒假學習,提高學生閱讀量,幫助學生能夠在假期彌補自己的不足。學校教務處在假期開展網上讀書分享活動,寒假開始前,鼓勵學生在班級圖書角或學校圖書室進行借閱課外圖書,並要求學生在假期撰寫讀書心得。教務處還給學生安排了一週一次的寒假作業輔導,每週一到週六分別是一到六年級的輔導時間,班主任進行安排,語數英老師有1個小時左右的時間對學生進行線上學習輔導。

為加強家校溝通,20xx年1月24日,博湖縣第一國小校長給全校家長與學生開了一場期末總結暨寒假指導專題家長會。會上,張校長就期末檢測的整體情況給家長與學生做了通報,將本次期末檢測所湧現出的優秀班級、學生以及本學期內進步較快的學生在大會上進行了表揚,就假期學習生活給家長及學生提出了一些建議,並提醒家長及學生要嚴格遵守疫情防控要求,保護自身及家人的安全。最後提醒家長們要在思想上、學習上、生活上多關心自己的孩子,讓他們健康成長。

多關心孩子,不要只關心成績;多鼓勵孩子,哪怕是微小的進步。孩子的成長需要時間與鼓勵,不論是家長還是老師,只要我們同心攜手,相信他們一定會成長起來的,一定會更加優秀。

寒假線上教學總結2

為了讓學生有一個豐富、愉快、充實、安全的假期,我校按照地區教育局“百日平安守護行動”要求,結合學生實際情況,開展了多彩的寒假線上活動,對“六項管理”教育工作有了更深層次的解讀。

學校高度重視、積極部署,成立了“假期活動工作領導小組”,對活動專案進行統籌規劃,具體安排。小組成員在活動中巡查指導,活動後進行效果評估,全過程全方位監管,確保各項活動順利進行。

高一高二年級開設了閱讀指導、名著賞析、影視點評、紅色傳承、航天科普、繪畫技巧、冰雕藝術、攝影指導、興趣拓展等課程。教師們結合學科特點,發揮自身所長,收集資料,精心準備,悉心指導,全情投入。豐富多彩的活動深受學生的歡迎,促進了學生的身心健康發展。

高三教師為了確保備考工作平穩有序進行,活動內容以學科輔導和線上答疑為主。教師們不斷錘鍊線上教學技能,反覆推敲教學方法,提高線上教學實效,用心講課,耐心答疑,營造了濃厚的學習氛圍,調動了學生學習的積極性,使得假期線上活動達到了理想的效果。

本次活動得到了學生和家長的大力支援。同學們認真參與,積極配合,保持了較高的出勤率,展現了良好的學習態度。家長們為學生提供了安靜的環境,也對活動效果給予了真誠的反饋。

我校全體教職員工將始終堅持以人為本,服務至上,為家長分憂解難,助學生全面發展,加強教育關愛,促進學生健康成長。

寒假線上教學總結3

面對複雜嚴峻的疫情防控形勢,焦作市沁陽市實驗國小積極響應上級號召,進入防疫應急狀態,全體師生居家防疫,共克時艱。學校經過精心研判,多措並舉,於1月10日起,開展寒假前線上教學活動,接續打贏疫情防控阻擊戰和教育教學追擊戰。

一、家校合力,確保線上活動效果。

召開校委會,研究制定線上教學方案,明確教學時間、內容、標準和責任人。以年級為單位,召開年級線上教學會議,對線上教學進行安排部署。以班為單位,召開線上家長會,和家長溝通線上教學內容及要求,家校形成合力。

二、多管齊下,上好每節線上課程。

年級主任牽頭,以年級為單位,設計年級線上教學清單;各教研組圍繞課程,組織教師進行二次復備;教師採取“線上授課+線下活動+線上批改監測”的模式,提高線上教學效率;行管人員線上檢查教師教學效果,每天通報。

三、創新形式,在“雙減”中提質增效。

學校設計居家實踐活動清單,利用人人通活動廣場,在全體學生中開展“最美晨誦”“練字小能手”“鍛鍊達人”“家務我最棒”等評比活動,激發學生學習動力。開展整本書共讀計劃,師生共讀一本書,讓學生養成讀書的習慣。

寒假線上教學總結4

為進一步落實學校加強學生安全教育專項工作,強化學生安全教育管理,增強學生疫情防控意識,認真做好疫情防控,有效防範學生在春節、寒假期間各類安全事故的發生,切實增強學生的安全意識和自我保護意識,確保學生的`安全,法學院各年級在學生放假返鄉第一週在線上開展了一系列春節、寒假安全教育主題班會活動。劉鑫院長參加了20xx級線上主題班會並講話。

在20xx級主題班會上,輔導員黃薇老師圍繞疫情現狀、疫苗知識普及、防控措施和春季傳染病預防等問題給同學們做了認真的講解。她叮囑同學們一定要增強安全防範意識,合理安排寒假生活,鼓勵大家積極踴躍參與“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽,豐富課外生活、增長知識水平。在20xx級主題班會上,輔導員張賢益要求同學們要遵守當地的疫情防控要求,做好疫情防控,出門佩戴口罩,不聚集,要求同學們要認真填寫今日校園,如實填報、如實記錄,不得瞞報、謊報。20xx級輔導員劉凡在主題班會上著重強調疫情防控的重要性,並對同學們假期做好疫情防控提出要求。20xx級輔導員唐自政老師在會議上首先依據疫情時狀要求同學們在假期做好疫情防控,並就畢業論文撰寫、答辯、就業指導,大學生徵兵等方面工作做出詳細說明。

會上,輔導員還鼓勵同學們積極參與第九屆安徽省“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽,“習近平生態文明思想的安徽實踐”主題徵文,做好民法典宣講和民法典學習競答活動;介紹了相關賽事的準備和注意事項,期盼同學們在賽事中更好的提升自我,取得優異成績。

劉鑫在講話中強調了今年寒假安全工作的嚴峻性,提醒同學們寒假期間一切以安全為前提,要時刻把安全放在第一位。劉鑫指出,今年寒假時間較長,希望同學們一定要合理安排好寒假生活,不要忘了學習,要充分利用好假期時間,認真研讀法條和案例,過一個愉快充實的假期。

此次活動,讓學生們意識到安全教育的重要性,讓安全教育警鐘在今後的學習生活中長鳴。

寒假線上教學總結5

為貫徹落實疫情防控工作部署要求,教體局充分利用資訊化手段,保障寒假疫情防控期間教育輔導活動有序開展。

一是認真組織,一校一案

要求中國小發揮“網際網路+教育”的作用,啟動實施線上輔導、討論、答疑等活動,消減疫情對教學活動的影響,有效實現“停課不停教、不停學”;部分條件較好學校以年級或教學班為單位組織實施。

二是集中授課自主學習

教學模式採取線上直播課堂、學生自主學習、線上輔導答疑等形式;教師集中授課,課後分校分班輔導;利用國家和省市教育資源公共服務平臺存量資源和積累的“一師一優課”資源,組織學生開展資源點播,結合本校實際,指導、推送給學生供自主學習。

三是控時間,落實“雙減”

教體局要求國小低年級可由教師指導,家長和學生自主選擇學習;嚴格控制國小、國中、高中每天線上教學時間;指導學生合理安排作息時間,適當增加音樂欣賞、鍛鍊身體、開展課外閱讀和家庭勞動等活動;各學校嚴格控制作業總量,真正落實“雙減”政策,杜絕無效、重複的作業,不得向家長佈置作業。目前,全縣220多所中國小校的18萬多名學生開展線上學習。

寒假線上教學總結6

目前國際新冠肺炎疫情形勢依然複雜嚴峻且病毒傳播方式趨於多樣化,省內外多地零星散發和區域性聚集性疫情不斷出現,我省已進入應急狀態,正舉全省之力堅決遏制區域性疫情擴散。呼瑪一中積極響應上級號召,為了讓學生們度過一個安全、健康、充實、快樂而有意義的假期,開展系列假期安全教育活動,誠摯地邀請家長朋友們切實承擔起孩子的監護職責,加強對孩子假期生活的關心與指導,進一步推動家校互動形成疫情防控合力。

寒假臨近,通過轉發《呼瑪一中20xx年寒假致家長一封信》和線上主題班會對學生進行安全教育宣傳,如戶外運動安全、交通安全、火災預防、防煤氣中毒、傳染病預防等,引導學生文明綠色上網,不打仗鬥毆等,積極樹立學生假期安全防範和責任意識。

假期期間建立家校聯絡網,保持家校資訊暢通,實時推送各級疫情防控資訊和摸排資訊,及時準確上報,共同關注學生假期出行情況。與家長一起做好學生疫情防控監管工作,堅持“非必要不出行”,出行必報備原則。特殊情況外出的學生,必須履行請假制度,及時報備教育局,並務必於20xx年2月13日前返回本地,進行14天的體溫監測,返校前進行核酸檢測,提供行程碼等相關資訊,均無異常方可進入校園。

指導學生疫情期間,儘量不外出,可以在家裡開展一些豐富的興趣活動,如:看勵志電影、唱紅色歌曲、閱讀經典名著並撰寫讀書筆記和心得體會、居家鍛鍊、繪畫、寫毛筆字等等,讓孩子度過一個安全、健康、充實、快樂而有意義的假期。

在廣泛宣傳教育的基礎上,希望學生們能時時、處處繃緊安全這根弦,儘量居家學習,為父母做一些力所能及的事,確保假期安全、平穩度過。