一、活動目標:
1、掌握包書皮的一般方法;
2、為自己的書皮設計美觀適用的圖案;
3、體驗用美術手段美化生活的樂趣。
二、活動方式:
聽故事、遊戲、交流、評比等多種形式
三、活動時間:
3——4課時
四、活動體驗
活動一 我們一起聽故事
欣賞小故事
書,對於我是多麼重要啊!如果我認定生命排第一,那麼,書肯定是僅次於生命——排名老二了。我曾經為書哭過,為書傷心過,那也許就是我對書的依戀。每當看著一本本書“退休”時,我會感到無比的悲痛,那好比是把我的肉挖去了一半。我把書小心翼翼地藏進書櫃裡,我不忍心挖出自己的.肉呢! 不僅如此,我還為書“賣過命”呢!說起來倒也難以相信,不過,那絕對不是謊言,而是出自肺腑的真心話。國小二年級的時候,哥哥為我買了一本書,我非常喜歡它.但是由於我的知識還不夠淵博,看起來非常費勁——總得查字典。一天,我坐在一個很淺的小池的岸邊,夕陽無限美好,但我無心欣賞,雙手還是捧著那本書看著,可當我留心注意查字典時,那本珍愛的書就在我不經意的時候,“偷偷溜走了”,“啪”的一聲掉在那池裡。
一剎那間,我就像一隻失了魂的動物,一下子把頭扎進池裡,想去搶救那本落了水的課本,書是摸到了,可是那令人遺憾的事情又發生了,我不會游泳啊!我身體又不高,難以踏著地.我摟住書在池裡掙扎著.也許就是天意,大兄就在這時出現了,我得救了.但是,回家後又是捱打又是捱罵的。我哭了,眼睛裡充滿了無限痛苦與憂愁,但是,那並不是因為那一頓打,而是對那本書的不幸遭遇而感到憂愁。書都浸爛了,翻開書面,眼見的是那渾濁的一片我又哭了。也許你會取笑我的行為,但是,如果你我有了同感,那恐怕你也會情不自禁. 書,我一生的夢想就是擁有全世界的書。因為,在度過每個春夏秋冬中,是書,它培養了我的情操,陪伴著我成長、生活,因此,我無比欣慰。
活動二 看視訊,學包書皮的方法
觀看包書皮的視訊,用自己的話介紹一下包書皮的步驟和方法。
來教教大家吧!
活動三 包書皮設計大賽
比賽規則
在規定時間內,任意選擇一本書籍和任意選擇一種包書皮的材料進行包書皮,同時根據書本的特點對書皮的封面進行設計繪畫裝飾。
活動四 展示欣賞
說一說:別人哪些地方做得很好,你可以學習到些什麼。
活動五 包書皮大賽評比和表彰
投票:
展示全班設計製作包好的書皮,給孩子們每人發一顆愛心,在自己喜歡的作品下面投票。
設立:
1、最佳巧手獎:美觀、整潔、獨立完成。(獲獎面積大)
2、最佳參與獎:願意動手活動,基本完成任務。(鼓勵後進生為主)
3、最佳示範獎:小組內的小老師,教會至少一名同學包書。(獎勵活動積極者)
4、最佳驚歎獎:作品有個性化元素者。平時動手能力比較弱。(鼓勵勇於創新和敢於實踐的學生)
5、最好學獎:能虛心學習
活動總結
1、小組內進行交流。回顧一下通過這次活動我們有哪些收穫?
2、小組發言。