當前位置:才華齋>範例>校園>

八年級上學期物理課後習題及答案生活和技術中的物態變化

校園 閱讀(3.01W)

1.俗話說“下雪不冷,化雪冷”。這是因為 ( )

八年級上學期物理課後習題及答案生活和技術中的物態變化

A.下雪時雪的溫度比較高 B.化雪時要吸收熱量

C.化雪時要放出熱量 D.雪容易傳熱

2.保溫瓶中有1000g水,水溫為O℃,當向瓶中放l0g、-2℃的冰塊後,蓋好瓶口的軟木塞,下列說法正確的是 ( )

A.有少量冰熔化成水 B.有少量水結成冰

C.冰和水的溫度都不會變 D.冰和水的質量都不會改變

3.(2008 內蒙古包頭會考)現代建築出現一種新設計:在牆面裝飾材料中均勻混入顆粒狀的小球,球內充入一種晶體材料,當溫度升高時,球內材料熔化吸熱;當溫度降低時球內材料凝固放熱,使建築物內溫度基本保持不變。下圖表示球內材料熔化影象的是

( )

4.右圖是某物質熔化時溫度隨時間變化的影象,由影象所給資訊,下列判斷正確的是

( )

A.該物質的熔點是0℃,在第2min到第3min內是固液共存狀態,溫度升高

B.該物質的熔點是0℃,在第2min到第3min內是固液共存狀態,溫度不變

C.該物質的熔點是-4℃,在第5min到第6min內是液態,溫度升高

D.該物質的熔點是0℃,在第5min到第6min內是氣態,溫度升高

5.小明用溫度計測量燒杯中液體的溫度,分別進行了三次操作,如圖(甲)所示,其中正確的操作是 。圖(乙)中所示的是用溫度計分別測得的冰和水的溫度,那麼冰的溫度是 ℃,水的溫度是 ℃。

6.(2008北京會考)下表為妮妮在探究某種物質的熔化規律時記錄的實驗資料。 請根據表中實驗資料解答下列問題。

(1)該物質的熔點是 ℃。

(2)該物質是 。(選填“晶體”或“非晶體”)

(3)溫度為2℃時,該物質處於 態。(選填“固”或“液”)

7.2008年1月的那場大雪災曾導致我國南方大部分地區氣溫降至零下5攝氏度以下,很多車輛因為水箱中的水凝固成冰而不能正常運轉。在有關技術部門的建議下,司機們在水中加入一定量的酒精,問題便得到解決。這說明:與水比較,酒精的 。

8.(2008 山東會考)學習物態變化時,老師寫了一幅對聯,上聯是“杯中冰水,水放熱結冰溫度不降”;下聯是“盤內水冰,冰吸熱化水溫度未升”。該對聯先後包含的兩種物態變化分別是 和 ,它還說明了冰是一種 (填“晶體”或“非晶體”)。

9.買一塊豆腐放在冰箱的冷凍室裡。當把冰凍的豆腐拿出來化冰後,發現豆腐裡有許多小孔。其成因是 ( )

A.豆腐冷縮而成的

B.豆腐膨脹而成的

C.冰箱中的冰霜進入豆腐而成的

D.豆腐裡的水先遇冷結成冰,後熔化成水而成的

10.鐵鍋可以用來熔化鋁,但鋁鍋不能用來熔化鐵,這是因為 ( )

A.鋁鍋傳熱比鐵鍋快

B.鐵比鋁堅硬

C.鐵的熔點比鋁高

D.以上說法都不對

11.(2008四川達州會考)實驗探究:固體熔化時溫度的變化規律。

炎熱的夏季,家中的蠟燭、柏油路上的瀝青會變軟。而冰塊熔化時,沒有逐漸變軟的過程。由此推測,不同物質熔化時,溫度的變化規律可能不同,我們選用碎冰和碎蠟研究物質的熔化過程。為讓碎冰和碎蠟均勻並緩慢地熔化,我們把碎冰放到盛有溫水的燒杯中,把碎蠟放到盛有熱水的燒杯中分別進行實驗並記錄資料,實驗裝置如上圖所示。

(1)上圖甲是 (填“冰”或“蠟”)的溫度隨時間變化的圖象。上圖乙所示溫度計顯示的是蠟某時刻的溫度,它的示數是 ℃。

(2)在冰和蠟熔化過程中,如果將試管從燒杯中拿出來,冰和蠟停止熔化。將試管放回燒杯後,冰和蠟又繼續熔化。說明固體熔化時需要 熱量。

12.(2008湖南永州會考)今年我國南方的一場大雪給我們造成了很大的損失,並嚴重阻礙了公路交通。冰雪對公路行車的危害主要表現在路況的改變上,它使車輪與路面的摩擦力減小。使汽車容易滑擺而難以控制。怎樣使冰雪熔化和使熔化後的水不再結冰呢?

張亮根據冬天海水比河水不易結冰的現象猜想:鹽水的凝固點比水可能低些。設計並進行以下探究:把裝有質量相同、初溫相同的水和鹽水的`燒杯按操作要求插好溫度計後,同時放在冰櫃的冰凍室內,每隔2min分別測出水和鹽水的溫度,並將資料記錄在下列表格中:

(1)下圖甲是根據表中的實驗資料描繪出水的凝固影象,請你根據表中的資料在下圖乙中描繪出鹽水的凝固影象。

(2)對以上水和鹽水的凝固影象進行比較得出實驗探究結論: 。 (3)根據以上實驗探究結論,請你想出一個使路面上已經熔化的水不再結冰的方法: .

參考答案

1.B

點撥:雪是由大氣中的水蒸氣凝華形成的,這個過程是個放熱的過程,因此下雪的天氣相對來說不是很冷;雪融化時需要從周圍的大氣中吸收熱量,使氣溫下降。所以化雪天會比下雪天冷。

2.B

點撥:冰熔化過程要滿足兩個條件:一是達到熔點;二是能吸熱。而此題0℃水比-2℃的冰質量大的多,相互接觸的-2℃冰和0℃水有溫度差,-2℃冰要吸熱,溫度最高達到0℃,不能再吸到熱,不會熔化。0℃水要放熱,少部分水能凝固成冰,所以有少量水結成冰。

3.A

點撥:混入的小球是晶體,固體熔化的影象是溫度隨時間升高的影象,晶體熔化過程中溫度不變。

4.B

點撥:該影象是晶體的熔化影象,根據影象然後結合晶體熔化時的特點可知,該物質從第2min開始熔化第4min末完全熔化,熔化時的溫度為O℃,熔化時的狀態是固液共存。熔化完畢後溫度隨著時間的增加而升高。

5.C;-2;88

點撥:A操作中溫度計在讀數時離開了被測液體,且有一隻手接觸到了玻璃泡,溫度計的示數將受到手的溫度的影響;B操作中溫度計的玻璃泡沒有完全浸入被測液體,C正確。在圖乙中溫度計的分度值都是1℃,但是左邊溫度計未上升到0℃刻度線以上,低於零刻線2個小格,記為-2℃;右邊的溫度計液柱上表面在80℃以上,為88℃。

6.0;晶體;液

7.凝固點較低【或凝固點低於零下5攝氏度】

點撥:酒精的凝固點較低,和水混合後,酒精和水的混合溶液的凝固點會比水的凝固點低。但要比酒精的凝固點高。

8.凝固;熔化;晶體

點撥:從對聯的內容來看冰水混合物結冰或熔化成水的過程溫度不變,說明冰是一種晶體。

9.D

點撥:豆腐的內部有許多小孔,這些小孔裡都充滿了水,把豆腐冰凍後,小孔裡的水結成了冰,冰的體積比常溫水的的體積要大l0%左右。原來的小孔被冰撐大了,整塊豆腐就

被擠壓成了網格狀,等到冰熔化鹹水從豆腐中跑掉後,就留下了數不清的小孔。凍豆腐經過烹調,這些孔洞裡都灌進了湯汁,吃起來不但有彈性,而且味道也格外鮮美可口。

10.C

點撥:從物質的熔點表上可以查到,鐵的熔點遠遠高於鋁的熔點,當鋁熔化時鐵鍋還沒有達到熔點,不會熔化。而用鋁鍋熔化鐵時,鋁鍋達到熔點熔化了,鐵鍋還沒有達到熔點。

11.(1)冰;52℃;(2)吸收熱量

點撥:冰是晶體,有一定的熔點,蠟是非晶體沒有固定的熔點,從圖甲來看,該物質吸熱到達0℃時,繼續吸熱,溫度不變,即熔點是0℃,應該是冰的熔化影象。冰和蠟熔化的過程需要吸熱。

12.(1)如圖所示;(2)鹽水的凝固點比水的凝固點低;(3)往路面上撒鹽。