物理可以怎麼寫教學設計呢？寫些什麼內容呢？接下來小編為大家推薦的是物理教學設計的模板，歡迎閱讀。
[學習目標]
10kg冰的體積，有什麼發現？
可見，等質量的水結成冰後體積會________，即：水的溫度低於一定的值時，體積反而會_______。
小結：水的反常膨脹：溫度低於4℃時，隨著溫度的降低，水的體面分明，這是由於不同顏色的酒具有不同的 ( ) A.質量 B.體積 C.溫度 D.密度 5.如 圖是在探究甲、乙兩種物質質量跟體積關係時 作出的影象。以下分析正確的是( ) A.不同物質的質量跟體積的比值是不同的 B.甲物質的質量跟體積的比值比乙物質小 1、瞭解密度在社會生活中的重要價值； 2、知道物質的密度隨溫度的變化而變化的現象； 3、理解和掌握用測定密度來鑑別物質的方法，每種物質都有自己的密度， 積 ，密度 ； 溫度高於4℃時，隨著溫度的升高，水的體
不同物質的密度有可能相同；
4、能靈活運用=m/V及其兩個變形式
[教學重、難點、考點]
重點：1、知道物質的密度隨溫度的變化而變化的現象；
2、理解和掌握用測定密度來鑑別物質的方法。 3、能靈活運用=m/V及其兩個變形式 難點：能靈活運用=m/V及其兩個變形式
考點：1、知道物質的密度隨溫度的變化而變化的現象；
2、理解和掌握用測定密度來鑑別物質的'方法。 3、能靈活運用=m/V及其兩個變形式
[課前導學]
知識回顧
水的密度是_____________，它的物理意義是____________________,鉛的密度為11.3×103
千克／米3，與水的密度不同，這說明了什麼問題？ 總結：密度是物質的 ，每種物質都有自己的 _____；
設問：
預習引導
問題：密度既然是物質的基本屬性，那麼它的數值會受到什麼因素的影
響呢？
[課堂導學]
一、 科學探究、自主學習、合作交流
1. 活動一:
演示課本實驗6.4–1紙風車實驗，然後學生小組討論： 1.是什麼推動了風車轉動的？
2風的形成原因是： 。 3、 能改變物質的密度，原因是物質的 一定時， 使物質的體積發生了變化，即一般物質有 的性質，即在_____一定時， 升高時，體積 ，密度 ； _降低時，體積 ，密度 。
4、氣體的固體、液體的 不明顯，故 受溫度的影響比較小。 小結：可見，_________能改變物體的密度，________越高，密度越_____。 設問：所有的物質都有熱脹冷縮的性質嗎？北方的冬天為何要將自來水管包起來？
活動二：
根據前面所學的密度，查出水和冰的密度值，計算一下10kg的水和
積 ，密度 。由水的反常膨脹知道，水的密度在 ℃時是最大的。我們通常說的水的密度為1×103
kg/m3 ,一般是就是該溫度下的密度
活動三：密度與物質鑑別
設問：有一塊質量為10克的獎牌，不知道是由什麼材料製作的，如何鑑別一下？我們有哪些方法？哪種方法比較可靠些？
1、可以通過間接測量密度的方法來鑑別物質，因為密度是物質的 ，不同的物質密度一般 ，其基本思路：先求出該物質的密度數值，再查密度表確定屬於那種物質。
例1、小麗買了一件工藝品，但不知道究竟是什麼金屬製成的，於是她用天平和量筒對該工藝品的密度進行了測量，得到以下表格中的一些資料，請將表格填完整：
通過測量，發現這件工藝品是用 金屬製成的；這種金屬在日常生活中應用廣泛，例如：
二、 成果展示
各小組總結本節課所學內容，分別展示：
1.密度與溫度：
2.密度與物質鑑別：
[達標檢測]
（一）當堂訓練1
1、影視中拍攝房屋倒塌砸傷人的特技鏡頭時，常選用泡沫塑料做道具，這是因為泡沫塑料（ ）
A．不導電 B．體積大 C．比熱容小 D．密度小 2、小星發現銅製的鑰匙比鋁製的重，於是他認為“銅比鋁重”。小星所說的“銅比鋁重”其實是指（ ） A．銅的體積比鋁大 B．銅的密度比鋁大 C．銅的硬度比鋁大 D．銅受到的浮力比鋁大 3. 一圓柱形容器，當裝質量為1kg的酒精時，酒精的深度為 20cm，若用此容器裝1kg的水，則水的深度為（酒精＝0.8g/cm3） ( ) A.20cm B.16cm C.15cm D.24cm
4. 雞尾酒是由幾種不同顏色的酒調配而成的，經調配後不同顏色的酒界
1
C.若V甲 = V乙 ， 則m甲<m乙。
V/cm3
m D.若
甲 = m乙，則V甲>V乙。
（二）當堂訓練2
1.解釋自來水管被凍裂的原因。
2.根據氣體的密度隨溫度變化而變化的現象，試分析房間裡的暖氣一般都安裝在窗戶下面的道理。
3.為了測量某種液體的密度，找來一個空瓶子測得其質量是0.3 kg ，裝滿水時，測得其總質量是1.1 kg ，倒掉水再裝滿待測液體，測得的總質量是1.18 kg ，求液體的密度。
4.用鹽水選種需用密度是1.1×103kg/m3 的鹽水，現配製了500mL的鹽
水，稱得它的質量為0.6 kg ，這樣的鹽水是否合乎要求？
[小結]
1.我學到的知識： 2.我用到的方法： 3.我的感悟和體會： 4.我還想知道??
[拓展延伸及作業佈置]
1烏鴉為了喝到瓶中的水,每次將一個質量為0.01kg的小石頭投入容積為3×10-4m3,盛有0.2kg水的瓶中,當投入25個相同的小石頭後,水面恰好升到瓶口,求(1)瓶內小石頭的體積? (2)小石頭的密度?
