教學目標：
1.學講普通話，逐步養成講普通話的習慣。
2.能認真聽別人講話，努力瞭解講話的主要內容並熱心地幫助安慰別人。
3.互相商量，變消極為積極，變“煩惱”為“開心”
4.學習認真傾聽的良好習慣，能聽懂別人的話，並能學會用語言勸慰別人。
5.培養學生熱心助人的良好情操。
教學重難點：
1.聽清別人講話的主要內容，學會傾聽。
2.學習如何用準確的語言來表達自己的觀點。
教學準備：教學掛圖，收集自己在哪些地方存在煩惱，分條表示出來。
教學安排：一課時教學過程：
一、瞭解畫面內容，引出交際話題。
1.同學們，你們知道圖上的小朋友在說些什麼嗎？他們有些什麼煩惱？
2.圖上誰是“開心夥伴”？你喜歡他嗎？為什麼？
3.尋找身邊的開心夥伴，請他想辦法解決煩惱。
4.集體評議，評選最佳的“開心夥伴”。
二、聯絡生活實際，激發交際慾望。
1.你在生活中有什麼煩惱？找你的朋友說一說。
2.提出並歸納大家都感到煩惱的`問題。
3.尋找身邊的“開心夥伴”，請“開心夥伴”想辦法解決煩惱。
4.集體評議，評選最佳的“開心夥伴”。
三、設計問題，開展師生互動的交際活動。
1.教師提出交談話題，引發學生討論。
2.小組討論，彙報解決方案。師生評議，確定最佳方案。
3.拓展交際空間，提高口語交際能力。
四、問一問自己的家人、朋友有什麼煩惱，和他們一起思考解決的辦法，讓親友開心、快樂。
