作為一名優秀的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編整理的幼兒健康教育體育教案（精選5篇），歡迎大家分享。
一、設計意圖：
幼兒活潑好動，摸、爬、滾、打是他們自娛自樂，相互嬉戲的最愛。大班幼兒對自己的身體各部份有一定的認識，在嬉戲中能有意識地積極尋找多種方法運用身體某些部位去完成一些高難動作。我根據本班幼兒的實際能力，設計了“靈巧的身體”系列活動，在活動中，幼兒積極思考、嘗試，利用身體各部分來移動，滿足了幼兒的興趣與需要。為儘量地滿足幼兒創造遊戲的興趣與慾望，特設計本次活動。活動旨在讓幼兒在愉悅的情緒下，積極動腦，大膽參與，主動地探索箱子的不同玩法，在不斷地嘗試、遊戲中，促進幼兒在原有水平上獲得發展。體驗創造的樂趣，提高對體育活動的興趣，從而在活動中不斷提高對基本動作的掌握以及身體的靈敏性與協調性。
二、活動目標：
1、幼兒藉助箱子進行自主活動，綜合發展幼兒的基本動作，提高身體靈活性、協調性。
2、積極探索、交流箱子的多種玩法，提高創造能力與探索能力。
3、通過活動，培養幼兒勇於克服困難的精神，體驗成功的快樂。
三、活動準備：
紙箱人手一個(高度不同)音樂(輕快)
彩旗多於幼兒人數的水果
活動過程：
(一)、利用紙箱進行準備活動利用紙箱做走、跑等動作，活動身體各部分，跟隨音樂做動作，活躍活動的氣氛。
(二)、鼓勵幼兒自由探索與交流分享
1、啟發觀察，激發興趣。
師：“剛才小朋友們做的都特別好，所以老師獎勵給每個人一輛小汽車。”教師神祕的語氣，引導幼兒觀察紙箱、變成汽車，激發幼兒參與活動的興趣。
2、創設情境，自由探索。
1)以遊戲的情境調動幼兒積極探索的慾望，鼓勵幼兒想出不同的辦法來開動汽車。幼兒自由想象、實踐，完成規定要求。教師觀察指導，鼓勵好的方法，對有困難的幼兒進行個別幫助。
2)師：“現在小朋友開動自己的汽車，我們一起到果園去摘果子吧!”以摘果子的情境調動幼兒興趣，延長移動距離，提高幼兒動作的靈敏性、協調性。
3、激發興趣，創新活動形式。
師：“剛才我們小朋友把紙箱當成小汽車開著玩，那你們再想想，還能怎樣玩呢?你們試試看吧!”教師啟發性的語言，調動幼兒繼續探索不同的玩法，教師觀察指導，發現好的及時鼓勵，並有意識引導幼兒練習助跑跨跳動作。鼓勵幼兒在遊戲中與同伴交流玩法，嘗試別人的玩法，體驗遊戲的樂趣。
(三)、遊戲
競技遊戲《送水果》師生共同佈置場地(如圖)，把幼兒分組，進行平行遊戲。
集體玩法：各隊的小猴子要跨過小山坡(紙箱)，鑽過山洞(紙箱)，在開著小汽車(紙箱)快速將果子運到醫院，在沿原路回來。用時最短的一隊獲勝。
(1)在鑽爬的環節中，教師特意為幼兒設定了兩隻紙箱，以此來培養幼兒在競技中安全、有序，共同進去的體育精神。
(2)在跨跳環節中，教師設定了高低不同的紙箱，滿足不同水平幼兒的需要，使幼兒在活動中體驗成功，樹立活動的自信心。
(3)評價環節中，對速度最快的一隊進行鼓勵，把彩旗發給各隊。
(四)、結束部分
播放音樂放鬆身體，結束活動。
幼兒健康教育體育教案2【活動目標】
1.練習小腳穿上“大鞋”進行走、跳，掌握平衡要領，提高協調能力。
2.體驗大膽挑戰自我的`快樂。
【活動準備】
1.挖好洞洞的盒子人手二個。
2.兩個椅子間綁有鬆緊帶（2組）。
3.與幼兒人數相同的獎品。
【活動過程】
一、匯入活動，準備運動
1.師：“小朋友，你們前面有一雙大鞋，這雙大鞋是用什麼做的？這是一雙好玩的大鞋，等下我們要穿上大鞋做遊戲，現在我們先拿起大鞋活動活動身體吧！
2．跟音樂做熱身運動。做原地踏步走，轉轉小腳，跳一跳等。
3．現在穿上大鞋去走一走吧，玩一玩，記住千萬不能讓大鞋掉下來，聽到哨聲馬上回到線上集合。
二、穿上“大鞋”練習走
1.幼兒自由練習要求：不讓大鞋掉
1）第一次集合，你是怎麼走的，怎麼走才能讓大鞋不掉下來？
2）好，那我們再去試一試，這次我要求小朋友要在穩的基礎上走得快。
2.幼兒再次練習要求：走得又穩又快
1）第二次集合，怎麼樣走才能又穩又快。
2）好，那我們再去練習一次，這一次向前走得又快又穩後，請你試試看還能怎麼走？
3.第三次練習要求：向前走和不同方向走
1）第三次集合，小結穿大鞋的要領。我們穿大鞋走得本領都已經練得棒棒的。
2）那我也穿上大鞋和你們來比一比，看誰走得又快又穩。
4.和老師比賽
1）比向前向後走。根據情況小結。
2）比側著走。
哇，你們可真棒，穿大鞋走看起來難不倒你們了，這一次我要考考你們的反應能力。
5.和老師做一樣的動作
我往哪邊走，你也往哪邊走，看誰反應快，我會很快的變化方向的哦！
6.和老師做相反動作
看來你們的反應能力還不錯哦，接下去我請小朋友做相反的動作，我往前，你們要往……，準備好了嗎？那我們開始了哦！
7.剛才我們玩得開心嗎？可我們的小腳都有點累了，先脫下“大鞋”讓小腳休息一下，等一下再去玩更好玩的。針對剛才的情況進行小結。
二、穿上“大鞋”練習跳
你們穿上大鞋玩得開心嗎？（開心）更開心的事還在後面呢？你們看，那邊有你們最喜歡的禮物。但是想要拿到禮物可是要穿上大鞋跳過前面那條線的哦？你們穿上大鞋能跳起來嗎？好，那我們先在原地練習一下跳，練習好了，我們就跳過去拿禮物。
1.原地練習跳要求：不能讓大鞋掉下來
1）你是怎麼跳的？怎麼樣才能不讓大鞋掉下來？
2）提練經驗：雙腿夾緊“大鞋”用力往上跳。
2.幼兒再次練習
提醒個別幼兒雙腿夾緊“大鞋”用力往上跳。
3.幼兒排成二路縱隊跳過障礙線拿禮物
你們都能跳起來了，那我們排成二路縱路，一個一個跳過去拿禮物。
三、放鬆運動。
脫下“大鞋”，做放鬆運動。小朋友手拿大鞋做放鬆動作。
幼兒健康教育體育教案3活動目標
1．認識自己身體各部位的不同作用，嘗試運用身體不同部位移動身體，提高身體的靈活性和身體動作的表現力。
2．積極探索新的動作，獨立或合作設計完成動作，發展創新技能。
3．在活動中體驗身體遊戲的樂趣，培養互助合作的精神。
活動準備
1．音樂磁帶。
2．課件圖片。
活動過程
一、準備活動
1．熱身運動“健康快樂動起來”。
師：“小朋友們，你們喜歡做運動嗎？和我一起來做運動吧！”
幼兒隨著音樂，在老師語言提示下，創編動作：
“游泳，跳繩，拍球，拳擊，走路，舉重，跳高，跑步，射擊，藝術體操等動作。”
2．交流活動“運動的累了吧，走成圓圈坐下來休息一下吧。”
問：“剛才我們都用了身體哪些部位，做了什麼動作?”
幼兒個別交流並作示範。
二、探索活動
(一)自由探索移動方法
1、“我們身體的各部位還可以做很多動作，你們平時走路是什麼樣的呢？”
2．“如果不用小腳走，你可以用其他部位的動作來代替小腳走嗎?”請個別幼兒示範。
3、“現在請你們做一個和平時走路不同的動作在我數到3之前把你們的身體移到老師身邊來，大家試試看，比比誰的辦法多。”
鼓勵幼兒獨立嘗試或自由選擇同伴合作。
(二)相互學習移動方法
1．幼兒之間相互學習“你是怎樣移動身體的?”個別上臺交流並演示自己的動作後，集體跟學，教師數數，控制時間。
2師幼之間相互學習“老師也想到了幾種好辦法，一起來看看吧!”教師示範。
“誰知道我是怎麼做的?”
集體嘗試，邊看邊模仿動作。
(三)遊戲：奇妙的方法上國小
1、以神祕的口吻激發興趣：“今天我要用特別的走法帶你們去一個地方，你們看，那是什麼地方？”（看課件）“國小裡要學很多知識想去看看嗎？”
2、“可是去國小要經過草地、小橋、石子路。一路上我們可以用什麼方法來通過呢?”師幼討論通過的方法，選擇比較合適的動作。
3、幼兒自由嘗試想象各種動作通過各個場地。然後在教師的帶領下選擇合適的動作經過各個道路。
4、用各種方法到達國小，歡呼勝利，並欣賞各類數字。“我們終於到國小了，看看裡面有什麼知識。”全體隨機讀數字。
三、放鬆活動
1．放鬆遊戲“數字造型”：“國小裡有數學知識，那我們的身體能變成數字嗎?”幼兒單獨或相互合作，嘗試用肢體動作表現數字造型。
2．請個別幼兒示範全體學習。
3．小結：“我們的身體真靈巧，會做那麼多有趣的動作，還能腳不沾地做高難度動作走路，所以我們要愛護身體的每一部位，平時多鍛鍊，有了健康的身體你想變什麼就有什麼。我們的身體也累了，該休息了，現在回家吧。”
(在舒緩的音樂聲中幼兒走回活動室)
幼兒健康教育體育教案4【活動目標】
1.練習自由跑佔圈的動作。(重點)
2.能迅速找到自己的圈，並遵守遊戲規則地進行遊戲。(難點)
3.體驗營救同伴的樂趣。
【活動準備】
經驗準備：幼兒對營救有初步瞭解。
物質準備：呼啦圈數與遊戲幼兒人數相等。
【活動過程】
一、創設“愛的抱抱”遊戲進行熱身活動，激發幼兒活動興趣。
教師吹口哨，帶領幼兒玩愛的抱抱遊戲，看老師手的變換指令進行遊戲，幾個小朋友就擁抱在一起。
吹口肖變數字1，抱自己，吹口肖變數字2，兩個人擁抱在一起，不停變換進行遊戲。
二、利用佔呼啦圈的遊戲，練習自由跑佔圈的動作。
1、出示呼啦圈，談話交流引導幼兒圍繞呼啦圈進行遊戲。
你想和呼啦圈玩什麼遊戲?怎麼玩?
小結：今天我們來玩一個佔圈的小遊戲。
2、向幼兒說遊戲的規則：老師吹口哨，聽到口令後每個小朋友要換一個圈站進去，不能站在原來的圈上，速度要快。
3、遊戲開始：遊戲時強調，幼兒跑時要注意安全，所有人都要安全找到圈，不要踩圈，它會很痛的。
小結：遊戲中小朋友們都能自由跑並找到一個圈站好。
三、利用呼啦圈繼續進行遊戲，能迅速找到自己的圈，並遵守遊戲規則地進行遊戲。
1、鼓勵幼兒與同伴合作佔呼啦圈。
師：寶貝我們都學會了自己跑著跟著老師口哨進行遊戲，可老師撤走一個呼啦圈後怎麼辦呢?一個呼啦圈內可以站兩個小朋友嗎?為什麼?
小結：在圈裡隨便可以站幾個小朋友都是可以的，只要能站進去就可以，聽到口哨後每個小朋友只能換一次。
2、依次撤呼啦圈進行遊戲。教師吹口哨，幼兒進行遊戲。
小結：遊戲中我們所有人都是好朋友，圈會越來越少，你們要互相幫助，不要讓自己的同伴沒有圈站，圈內只要能站開，站幾個小朋友都是可以的。
3、遊戲時，教師與幼兒共同遊戲，玩抓小朋友的遊戲。
提問：怎樣才能不被老師抓到?怎樣才能換的快?你有什麼好方法?
小結：你們的方法很多，遊戲中的你們是很聰明的，換圈的時候一定要換離自己最近的那一個圈。
幼兒健康教育體育教案5【活動目標】
1、喜歡參加體育活動，體驗集體遊戲的快樂。
2、學習助跑跨跳的基本動作。
3、建立與同伴友好合作的意識。
重點：引導幼兒學習助跑跨跳，掌握動作要領。
難點：幼兒能在活動中大膽嘗試新動作。
【活動準備】
1、經驗準備：幼兒已基本掌握立定跳遠的動作要領。
2、物質準備：拉力器人手一個，廢舊小榻榻米、沙包若干，大灰狼吊飾，錄音機。
3、現場準備：如圖。
【活動過程】
1、教師與幼兒聽音樂做操，充分活動身體。
2、學習遊戲“跳過小河”，探索學習助跑跨跳。
帶幼兒來到教師用榻榻米連線成的“小河邊”，介紹遊戲場地。
3、遊戲“打大灰狼”。
教師與幼兒一起用榻榻米、拉力器拼出一條曲折的小河，河面有寬有窄。要求幼兒用助跑跨跳的方法跳過去，到河對岸用沙包打擊“大灰狼”吊飾。要求：教師觀察幼兒，引導膽小的幼兒大膽練習助跑跨跳，遊戲進行2-3遍。
4、教師帶領幼兒做一些放鬆動作：如深呼吸、放鬆走、擺臂、踢腿等。
