作為一名教職工,可能需要進行教案編寫工作,教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編精心整理的幼兒健康教育教案(精選6篇),希望對大家有所幫助。
幼兒健康教育教案1一、活動目標:
1、引導幼兒初步掌握跳皮筋的方法。
3、鍛鍊幼兒的腿部力量,提高幼兒身體動作的協調性與靈敏性。
二、活動準備
1、經驗準備:學會用杭州話念民間童謠《馬蘭開花》。
2、材料準備:7根皮筋,一段跳皮筋的視訊,小鼓一個。
三、活動過程:
(一)教師帶領幼兒聽音樂做熱身運動。
小朋友我們聽著音樂一起來做做運動吧
(二)通過遊戲,初步掌握跳皮筋的方法。
1、引導幼兒嘗試探索跳皮筋的基本方法。
今天餘老師帶來了一些皮筋,請你找個空地方和好朋友一起玩一玩。
2、結合民間童謠《馬蓮開花》,練習單腳內外跳皮筋。
3、結合民間童謠《馬蓮開花》,嘗試雙腳交替繞圈跳。
(1)幼兒看視訊,分組練習。
(2)請一組幼兒示範。
(3)跳皮筋比賽。
現在我們要進行跳皮筋比賽了,看哪組小朋友跟著老師的節奏,跳的又快又整齊。
幼兒健康教育教案2活動目標:
1、感知水的特性,瞭解水的用途。
2、體驗玩水的樂趣。
3、初步懂得節約用水。
活動準備:
(一)《玩水》
活動過程:
1、提供各種玩水用具,讓幼兒自由玩水。
2、啟發幼兒感受水的特性。
(二)《我們離不開水》
1、引導幼兒發現,作什麼事情的時候需要水。
2、組織幼兒看圖片進一步感受我們離不開水。
3、在周圍尋找和發現,還有什麼東西需要水。
(三)《傷心的小水滴》
1、利用教具,講述故事的第一部分,鼓勵幼兒大膽說出自己的想法。
2、教師第二部分,
3、出示圖片,討論:小水滴住哪裡?
4、我們怎樣節約用水?
活動結束:
小朋友一起探討。
幼兒健康教育教案3課程概括:
《刷牙的好習慣》
活動目標:
1、教育幼兒養成早晚刷牙的好習慣。
2、幫助幼兒瞭解蛀牙的危害及幾種預防蛀牙的方法。
活動準備:
1、歌曲錄音帶、牙齒模型、(一個完好的,一個齲齒的)牙刷、一條毛巾、兩張掛圖。
2、向家長了解本班幼兒的.齲齒和刷牙情況。(本班有幼兒42名,其中11名幼兒有不同程度的齲齒,每天刷牙的幼兒有8名,基本刷牙,但不是每天刷的有30名。)
活動過程:
1、開始部分:
出示牙齒模型,引導幼兒觀察後說一說:牙齒怎樣了?讓幼兒知道有了蛀牙就會牙疼。
2、基本部分:
(1)引導幼兒討論:為什麼會有蛀牙?有了蛀牙怎麼辦?怎樣才能預防蛀牙?
(2)看圖講故事:《君君的牙齒》。
(3)引導幼兒討論:為什麼會有蛀牙?有了蛀牙怎麼辦?怎樣才能預防蛀牙?
(4)請幼兒說一說如何保護牙齒的健康,如:飯後漱口、早晚刷牙、少吃甜食、睡前不吃食物等。
(5)講解和示範正確的刷牙方法。
(6)引導幼兒看書1——24頁,以加深印象。
3、結束部分:
與幼兒一起聽音樂做遊戲《蛀牙蟲》。
幼兒健康教育教案4課程概括:乾淨食物人人愛。
一、目標:
1、知道基本的飲食衛生常識:餐前要洗淨雙手;生食瓜果須先洗淨、去皮、不貪食街頭小吃;不一次吃過量或喝過多的飲料。
2、養成良好的個人飲食習慣。
二、準備:
1、掛圖:乾淨食物人人愛。
2、瞭解幼兒在回家途中是否有吃零食的習慣。
三、過程:
1、觀察掛圖,啟發引導幼兒思考小明肚子疼的原因。
(1)小明從幼兒園回家後就說肚子疼,他的肚子為什麼會疼呢?他做了什麼事?
①媽媽接小明從幼兒園回家的路上,小明說肚子餓了,他吃了什麼?
②回家後小明又吃了什麼?
③蘋果從哪裡來的?
(2)吃了這些東西后,小明怎麼樣?
(3)醫生對小明說了什麼?
“路邊小攤子上的小吃不乾淨,不能吃,沒有洗淨、削皮的水果不能吃。”
2、引導幼兒討論。瞭解講究飲食衛生的原因。
(1)為什麼路邊的小攤上的小吃不能吃?
(2)為什麼沒洗淨的瓜果不能吃?
(3)還有哪些東西也不能吃?
3、現場示範吃瓜果的衛生習慣。
(1)洗淨去皮。
(2)談談哪些瓜果要洗淨去皮後才能吃?
4、請幼兒洗手,吃水果。
“老師這裡為大家準備了好多水果,小朋友先看看我們的小手乾淨不乾淨?吃東西前我們應該做什麼?”(幼兒洗手,品嚐水果)
幼兒健康教育教案5運動目的
1、開端相識恰當晒太陽對人身材康健有利益。
2、學會在太陽直射下掩護本身不受紫外線危害。
3、初步瞭解健康的小常識。
4、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。
運動預備
1、受日照危害的面板照片。
2、帽子、防晒霜、太陽鏡、遮陽傘等。
運動歷程
1、帶幼兒到陽光下面晒太陽,說一說太陽晒在身上的感受。
2、回到室內評論辯論:“晒太陽對身材有什麼利益?你見過什麼人晒太陽?”
3、出示受日晒危害的面板照片:“這麼人的面板怎麼了?”
4、向幼兒表明在猛烈的陽光下要留意防護,由於陽光中的紫外線對人體有危害(紫外線照耀面板時,可引起血管擴大,湧現紅斑,過量照耀可孕育發生漫溢性紅斑,並形成小水泡和水腫,恆久照耀可使面板乾燥、掉去彈性和老化。紫外線照耀眼睛時可引起角膜炎)。
5、請幼兒找出可遮陽的有用物品:帽子、防晒霜、太陽鏡、遮陽傘等,說說他們分離有什麼用。
運動延長
請幼兒在一樣平常生存中幫忙先生、媽媽晒衣、晒被,感覺陽光有殺菌的感化。
幼兒健康教育教案6活動目標:
1、瞭解合理的營養結構。
2、為自己設計營養食譜。
3、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
4、初步養成良好的衛生習慣。
活動準備:
準備製作營養食譜的紙筆人手一份
活動過程:
(一)我最喜歡吃
我們小朋友都以自己喜歡吃的東西,要是讓你隨便吃,您能吃多少?
幼兒自由發言,可適當引導,如你喜歡吃冰激凌嗎?你能吃下多少?
(二)營養寶塔
1、小朋友吃想吃很多很多喜歡的東西,這樣合適嗎?哪些東西應該多吃,哪些應該少吃?
2、教師出示掛圖。每天應該吃的東西就像一座寶塔,下面的東西應該多吃,上面的東西應該少吃。
3、吃的最多的應該是什麼?(米飯,饅頭,麵包和麵條,還有玉米,土豆和蕃薯,這些糧食做的食品可以讓我們有力氣)
4、可以吃的第二個多得是什麼?(蔬菜水果也要多吃一些)
5、比蔬菜水果要吃的少一些的是什麼?(牛奶雞肉雞蛋魚肉都要吃一些,可是不能吃的太多)
6、吃的最少的應該是什麼?(巧克力這樣的甜食和油炸的東西都應該少吃)
(三)我的營養食譜
1、看了營養寶塔,我們知道哪些應該多吃,哪些應該少吃,不能一個勁的吃喜歡吃的東西,不吃其他東西。
2、我們為自己設計一分健康食譜好嗎?
3、將紙折成三折,使它看起來象選單。把早餐食譜(如水果,牛奶饅頭)畫在第一面,把午餐晚餐的食譜依次畫在第二面和第三面上。
4、折攏食譜在封面處美化裝飾
5、選取幾則比較典型的食譜,引導幼兒討論他們設計的是否合理,是否有利於健康。經大家檢驗合格後教師在食譜封面加蓋健康印章。
6、我們把自己設計的食譜放到我們的健康加油站,歡迎大家經常光顧,使自己永遠健康。
活動反思:
吃飯,一個很簡單的問題,簡單得讓我們忽略了對它的關注。其實,一個簡單的問題其實是很複雜的。
通過講解健康飲食一課,我認真查看了學生的“一日三餐”記錄表,我發現我們的孩子好多都“不會吃,尤其是早餐,大多是在外面吃點麵條或者買個小餅,有的孩子根本就不吃早餐。說是媽媽沒有時間給做,讓帶錢自己買。孩子就自由支配這點早餐錢了,省下來買一些小食品吃。比如什麼“拉條”啦,唐僧肉等。不衛生不說,更談不上營養。有的孩子嫌早餐不可口乾脆不吃,還有的孩子在課間偷偷地啃兩口麵包算是“早"餐了。
孩子們不會吃,責任不在孩子,更多的責任在於家長、現在的家長怎麼就弄不明白掙錢是為什麼?工作是為什麼呢?除了實現自身價值外,不就是為了孩子能生活好點嗎?不是為了讓下一代健康成長嗎?關注一下自己孩子的健康吧,學會疼孩子吧,不要認為只要有錢,就是疼孩子,肯德基少吃點吧,不要把吃肯德基作為對孩子的獎勵。
對於孩子不會吃,學校也有一定責任,作為教育者,需要我們關注的不僅僅是學生的成績,分數,我們還要關注學生的飲食,關注學生的健康。