高三地理三輪複習課件有哪些？下面是小編為大家推薦高三地理三輪複習課件的內容，希望能夠幫助到你，歡迎大家的閱讀參考。
【教學目標】
根據考試大綱地理學科命題注重考查考生的地理學習能力和學科素養，即考生對所學相關課程基礎知識、基本技能的掌握程度和綜合運用所學知識分析、解決問題的能力。考核要求與目標有獲取和解讀地理資訊；調動和運用地理知識、基本技能；描述和闡釋地理事物、地理基本原理與規律。目標設計思路參考考試大綱要求，結合最近5年各地大學聯考題中有關地形、氣候、河流的題目，課堂學習重點落在能力的培養上，基本知識如主要的地形、氣候、河流分佈經緯度的.識記，以輪廓圖為載體，通過讀圖填圖，同位互查，課堂檢查落實。
具體的能力培養牢固掌握基本的地理事物主要特徵如地形特徵，河流水文特徵描述，遇到相關題目時能調動和運用基本的這些知識。能夠從能夠從題目的文字材料，表格以及圖中中獲取地形、氣候、河流等資訊，會運用地理環境的整體性來分析它們的關係，通過分析能夠用簡潔的語言闡述題目中的問題
教學目標設計
學會描述某大洲（區域）的地形特徵
學會分析區域地形對氣候、河流的影響，氣候對河流的影響明確三者的關係
學會分析並描述某河流水文特徵
【教學內容分析】
本節課為認識大洲（第二課時）大洲的地形、氣候與河流及其關係，重點應落在關係上，結合高中知識地理環境的整體性，對區域地理進行智慧整合，學習時採用案例+大學聯考題的方式，案例以亞洲為例，其他大洲的地形氣候與河流，則在採用講義補充的方式，與學生的思考進行印證，並以規範的語言，牢固掌握。
對三者之間的關係探究則重點從地形對氣候、地形對河流、氣候對和河流三個方面展開。
【學情分析】
對於進入高三的學生，很多內容都已經學習過，但如何將所學知識系統化，如何運用所學知識去解題，做到規範答題不丟分，還需要加強，所以在本講中運用亞洲案例幫助學生牢固建立地形、氣候和河流的關係，並選取歷年典型大學聯考題目進行規範訓練。
【教學過程】
匯入新課
這是今年天津卷的大學聯考題。我們一起來看大學聯考都考了哪些？所以今天這節課《大洲的地形、氣候與河流及其關係》我們要重點突破以下內容。
展示學習目標
學生展示課前基礎知識落實情況]
學生展示一亞洲的位置、範圍。
學生展示二亞洲的地形分佈及特點。
學生展示三亞洲的氣候分佈及特點。
學生展示四亞洲的河流分佈及特點。
二、亞洲的地形、氣候河流及其關係
規律總結
思考如何描述區域的位置？
引導學生掌握規律] 根據亞洲位置描述，總結地理位置的描述方法
指導學生規範答題] 做大學聯考題閱讀甲國地圖簡述甲國的地理位置。
思考如何描述大洲（區域）地形特徵？
引導學生掌握規律] 根據亞洲地形特徵描述，總結地形特徵的描述方法
指導學生規範答題] 做大學聯考題（四川大學聯考）據圖簡述該國地形、地勢特點。（4分）
探究提升
地形對氣候的影響
1.我國夏季最低溫出現在哪裡？為什麼？
2.為什麼乞拉朋齊成為世界雨極？
3.青藏高原隆起對中亞、西亞的
