為了方便同學們對自己知識掌握的瞭解，下面是小編給大家提供的人教版國小五年級數學下冊第二單元測試卷，大家可以參考練習。
一、直接寫出得數。
8-4.6= 13.5-4.8= 80.6-50= 40.8÷0.4=
2.2×0.6= 45÷0.09= 0.014×100= 1.6×0.5=
6÷0.6= 5.3+17= 29+0.5= 7.1+29=
二、填空題。
1、站在任一位置觀察某正方體，最多能看到它的( )個面，最少能看到它的( )個面。
2、6的倍數的個數是( )的。請 列舉出三個6的倍數：( )、( )、( )。
6的倍數中最小的是( )。
3、一個數，如果只有( )和( )兩個因數，這樣的數叫做( )。一個數，如果除了
( )和( )還有別的因數，這樣的數叫做( )。
4、在6×7=42中，( )和( )是( )的因數;在54÷18=3中，( )和( )是
( )的因數，( )是( )和( )的倍數。
5、18有( )個因數，分別是( )，其中最小的因數是( )，最
大的因數是( )。
6、整數中，是2的倍數的數叫做( )數，其他不是2的倍數的數叫做( )數。
7、20以內的質數有( );20以內的合數有( )。
8、個位數是( )或( )的數都是5的倍數。
9、既是3的倍數，又是5的倍數的最大兩位數是( )。
10、一個三位數，它的百位數字是最小的奇數，十位數字是最小的自然數，個位數字是最小的.合數，
這個三位數是( )。
11、兩個質數的和是20，積是51，這兩個質數是( )和( )。
12、要使“29□”是2的倍數，□裡可以填( )。
13、在下面的括號裡填上合適的質數。
6=( )×( ) 20=( )×( )×( )
35=( )×( ) 15=( )×( )
14、從6、5、0、7四個數字中選出三個，按要求組成兩位數。
奇數：( )、( ); 偶數：( )、( )。
三、按要求完成下面各題。
1、下列各數分別是什麼數?填入相應的圈裡(可重複填寫)。
0、1、2、27、15、33、35、37、45、47、49、54
質數 合數
奇數 偶數
2、下面的數哪些是2的倍數?哪些是5的倍數?哪些是3的倍數?
35、39、42、60、72、84、45、105、177、120、354
(1)2的倍數有： 。
(2)3的倍數有： 。
(3)5的倍數有： 。
3、在□裡填上一個合適的數字。
(1)8□，36□，既是3的倍數又是2的倍數。
(2)15□，37□，既是3的倍數又是5的倍數。
(3)2□□，既是3的倍數，又是2和5的倍數。
四、操作題。
1、觀察左邊的物體，右邊的圖形分別是從哪個方向看到的?用線連一連。
從正面看 從左面看 從上面看
2、在下面的方格圖中分別畫出從不同方向觀察左邊物體所看到的圖形。
從正面看 從左面看 從上面看
五、猜猜我是誰?
1.一個數既是 36 的因數，又是 6 的倍數。這個數可能是幾?
2.我是一個奇數是一個兩位數，十位數字與個位數字的積是 2，猜猜看我是幾?
3.我和另一個數都是質數，我們的和是 25，我們是幾?
六、解決實際問題。
1、麵包店運來125個麵包，如果每2個裝一袋，能正好裝完嗎?如果每5個裝一袋，能正好裝完嗎?
2、下面是紅星國小五年級各班的人數。哪幾個班可以平均分成人數相同的小組?哪幾個班不可以?為什麼?
班級 (1)班 (2)班 (3)班 (4)班
人數/人 41 42 43 39
3、媽媽買了一些蘋果，平均分給5個小朋友，能正好分完。平均分給6個小朋友，也能正好分完，媽媽最少買了多少個蘋果?
4、體育課上，30名學生站成一行，按老師口令從左到右報數：1，2，3，4，…，30。
(1)老師先讓所報的數是2的倍數的同學去跑步，參加跑步的有多少人?
(2)餘下學生中所報的數是3的倍數的同學進行跳繩訓練，參加跳繩的有多少人?
(3)兩批同學離開後，再讓餘下同學中所報的數是5的倍數的同學去器材室拿籃球，有幾個人去拿籃
球?
(4)現在隊伍裡還剩多少人?
5、有95個麵包，如果每2個裝一袋，能正好裝完嗎?如果每5個裝一袋，能正好裝完嗎?如果每3個裝一袋，能正好裝完嗎?為什麼?
6、小明現在還不到40歲，5年前他的年齡是3的倍數，現在的年齡正好既是2的倍數又是5的倍數，小明現在多少歲?
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