設計意圖：
藉助幼兒對遊戲的喜愛，對已有技能“傾聽”進行復習。然後通過加大遊戲難度的方式讓幼兒學會按指示做。在活動中加深對數字1、2、3的認識，及泥工技能的訓練。使幼兒在情景體驗、多元互動中獲得數學、藝術、社會等方面的知識和經驗，以求達到各領域的知識整合，促進幼兒智慧的全面發展。
活動目標：
1、初步學習“按指示做”的社會技能,幼兒在活動中認真聽老師的指示並做出正確反應。
2、加深幼兒對相關領域知識的理解與掌握，開發幼兒的智力。
3、培養幼兒能主動與人分享的情感。
活動準備：
1、音樂，小彩棍若干，耳朵、問號圖片各一張；
2、多功能活動室，橡皮泥三組，膠泥板人手一份；
3、紅色、黃色、藍色圓形頭飾彩膠紙各兩個；
4、兔子、大象、小貓頭飾各六個，黑貓警長頭飾一個；
5、蘿蔔、青菜、小魚、大小汽排球玩具若干。
活動過程：
一、複習“傾聽”的遊戲：
1、聽音樂，做動作。
2、“小朋友怎麼知道是小鳥的音樂”？老師拿出一張耳朵的圖片，引導
幼兒說出耳朵的作用------傾聽。
3、根據老師的口令玩“躲迷藏”，加深幼兒對空間方位的認識。
1）出示問號圖片，讓幼兒在活動之前學會先想一想老師說了什麼。
2）男孩蹲下、女孩站到黃線上。
3）男孩爬到滑坡上，女孩鑽到山洞裡。（輕輕地）
4）小朋友快快地躲到桌子後面。
二、學習新技能：按指示做
1、老師以“黑貓警長”的身份介紹新的遊戲玩法：按數取物（根據老師提供的數到指定位子取玩具）。
2、幼兒自選動物頭飾戴上。
3、提醒幼兒在老師說出“下命令了”之後再開始遊戲。
命令一：小兔子到山洞裡拔出一個蘿蔔，小花貓到桌子下釣上一條魚，小熊到跳跳床上拿一個球。
命令二：小兔子到山洞裡拔出一個蘿蔔和一棵青菜，小花貓到桌子下釣上三條魚，小熊到跳跳床上拿一個大球和一個小球。
4、幼兒將自己拿到的東西與別人共同分享。
三、製作禮物：
1、今天來了這麼多的客人老師，我們用自己靈巧的小手製作一樣禮物送給她們，好嗎？”
2、幼兒找到與自己頭飾相符的組進行討論：老師提供的材料可以製作什麼禮物？
3、幼兒確定每組的禮物形狀，開始製作。
四、按老師的指示送禮物：
幼兒製作好之後，將自己的禮物送給老師指定的客人老師（要求幼兒大膽的請客人老師“品嚐”）。如：小兔子將禮物送給戴紅色頭飾的老師，小花貓將禮物送給戴黃色頭飾的老師，小熊將禮物送給戴藍色頭飾的老師。
馬路上的車（小班社會教案）
山東省濱州市濱城區楊柳雪鎮實驗幼兒園 馬桂芳
設計意圖: 設計這一節教育活動是為了讓幼兒認識各種各樣的車，瞭解常見車的名稱、外形，特徵和用途。引導幼兒在日常生活中瞭解簡單的交通規則,提高自我保護意識。做一個健康快樂的寶寶，。
活動目標:
1、掌握常見車的名稱、外形，特徵和用途。
2、瞭解簡單的交通規則，提高自我保護意識，注意安全。
活動準備：
各種車圖片、交通訊號燈圖片、《汽車開來了》遊戲音樂
活動過程：
一提問：今天早上你坐什麼車來的幼兒園？啟發幼兒說說車的`名稱、特徵和用途？你還見過什麼樣的車?
小結：馬路上的車很多，有大車，有小車。
二匯入新課
1、請看課本彩圖《馬路上的車》讓幼兒認識各種各樣的車，觀察車的特點，並學習兒歌：“大的車，小的車，大車小車來回跑，丁零零，自行車，嘟嘟嘟，大卡車。嘀嘀嘀，小汽車。刷刷刷，掃路車。索----來，索----來，灑水車。”
2、認識交通訊號燈
各種各樣的車都會給我們的生活帶來許多方便。但是路上一定要安全行駛，必須遵守交通規則。（出示交通標誌：紅綠燈）知道“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。”
三、經典遊戲：交通訊號燈（指導幼兒聽音樂做遊戲，鞏固對紅綠燈的認識)
小朋友今天老師指揮交通，小朋友當司機，我們一起到馬路上瞧一瞧：請你做好準備，汽車馬上開了。（幼兒邊唱歌曲《汽車開來了》，邊模仿小司機的動作。）“叭、叭、叭，汽車開來了，看見紅燈不能走，看見綠燈快快走，叭、叭叭叭，叭、叭叭叭，汽車開來了。”
活動延伸：
這節課小朋友懂得了許多道理，還認識了馬路上各種各樣的車，那麼你到底喜歡什麼樣的車？請你動手畫下來，好嗎？開車回活動室。
活動反思
整個活動以“遊戲”為載體，使幼兒在輕鬆愉快的氛圍中，學到了知識，懂得了道理，達到了預期的效果。
