教學目標:
1.在實踐活動中,加強對正確使用語言文字的重要性的認識,提高正確使用祖國語言文字的.自覺性。
2.寫一份調查報告。
教學過程:
一、匯入:
同學們,昨天,我們佈置了一項任務——做一項社會調查,調查錯字與病句。今天我們就來進行整理彙報。
二、新課:
1以小組為單位,整理彙總問題:
先在小組內彙報發現的問題。
小組內進行整理、分類。(讀錯音、錯別字、病句、不規範)
初步分析產生錯誤的原因。針對發現的問題,提出自己的意見或建議。
2各小組彙報交流。
每個組派代表彙報本組的調查情況、分析及建議。
同學們可補充發表自己的意見或建議。
3.每個同學寫一份關於正確、規範使用祖國語言文字的研究報告。
同學們,作為一名中國人,我們每一個人都要為傳承祖國文化做
出自己的努力,今天,我們發現了這些問題,有什麼好方法,讓大家都知道,都提高認識呢?
今天,我們就開展一項撰寫研究報告比賽。
怎麼寫呢?出示研究報告
姓名調查時間
資料來源(書籍、報刊、辭典、影視、網站)
1
2
……
報告正文
問題提出:
調查與分析:
改進的措施
報告正文分為“問題的提出”、“調查、分析與研究”“改進措施”
三個部分。
這三部分,哪部分有問題?
學生可能主要問:“問題的提出”
主要回答為什麼要進行此次社會調查。簡要寫明原因。
書寫研究報告。
有時間彙報。