一、活動目標:
1.欣賞散文詩,感受雨天獨特的意境。
2.學習詞語“水淋淋”“亮閃閃”“漂漂亮亮”
二、活動準備:
1.幼兒活動前觀察過雨中騎車人穿雨衣趕路的情景。
2.掛圖<自行車上的娃娃>
3.語言磁帶
三、活動過程
(一)教師創設情境,引出話題。
教師;滴答滴答,下雨啦!那麼,雨中的人們是什麼樣子呢?
教師:下雨啊是有很多人穿雨衣,那麼,他們穿的寓意的顏色都一樣嗎?都有些什麼顏色呢?
教師出示掛圖:你覺得這些騎著車穿雨衣的人像什麼呢?(如:他們像不倒翁、像木偶)
教師總結:他們穿著顏色的雨衣,就像一個個紅娃娃、綠娃娃、黃娃娃、紫娃娃,真有趣。
教師:請你聽一聽散文詩<自行車上的娃娃>
(二)教師結合掛圖朗誦散文詩,右耳傾聽並理解。
(三)教師幫助幼兒理解散文式的.內容。
教師:老爺爺為什麼會變成一個“灰娃娃”呢?(因為老爺爺穿上了灰色的雨衣.。)
教師:那麼,在這首散文詩中你還有哪些不懂的地方呢?
教師重點幫助幼兒理解詞語“水淋淋”“亮閃閃”“漂漂亮亮”
(四)朗誦散文詩,感受雨中意境
教師:現在我們來念念這首有趣的散文詩。
教師引導幼兒邊看掛圖,邊朗誦散文詩。
四、活動延伸
1、在語言區投放幼兒用書,引導幼兒自由朗誦散文詩。
2、請家長在下雨天帶領幼兒穿雨衣去戶外感受雨天的意境。
3、開展繪畫活動“穿雨衣的人”,引導幼兒畫穿各種各樣雨衣的人。