教師在寫教案時，一定從實際出發，要充分考慮從實際需要出發，要考慮教案的可行性和可操作性。該簡就簡，該繁就繁，要簡繁得當。接下來小編為大家搜尋整理了幼兒園小班英語教案《Happy Activities》，希望對大家有所幫助。
活動目標：
1、樂意參與英語遊戲，體驗英語遊戲的樂趣。
2、學習英語單詞climb、fly，能通過多種感官感知各種動作的變化，聽懂英語問句“what’s it doing ?”，並嘗試根據各種動作(walk, jump, run, climb, fly)來回答問句。
3、 能主動大膽地與同伴、客人、老師進行交往。
活動準備：
1、經驗準備：
(1)幼兒已學習了英語單詞walk, jump, run,接觸過 “what’s it doing ?”的.英語句型。
(2)幼兒已會唱英語歌曲《walk, jump, run》。
2、物質準備：
(1)表演舞臺(大紙箱外面貼上小草和鮮花)6個;各種動物紙偶若干(蝴蝶、小鳥、烏龜、兔子、馬、鴨子等等);
(2)紗巾一條，自制烏龜殼一個;
(3)電教裝置一套;製作課件：蝴蝶飛，烏龜爬;
(4)錄音機;音樂磁帶：蝴蝶飛、烏龜爬。
教學過程：
一、熱身運動，複習英語歌曲《activities》，激發幼兒活動興趣。
教師和幼兒做關於歌曲《activities》的各種動作，邊唱歌邊跳舞進入活動室，激發幼兒學習英語的興趣。
t：boys and grils,let’s singing and dancing 《walk, jump, run》!
(音樂起，幼兒與教師一起邊唱邊跳進入活動場地)二、運用多種遊戲，引導幼兒學習新單詞：climb 、fly，感受並練習發音。
(一 )、聽辨遊戲：who’s coming ?
1.音樂起(輕快的音樂)，蝴蝶飛入活動室。
t：oh!look!who’s coming ?
c:butterfly!
butterfly:i’m butterfly.i can fly!fly-fly-fly!
幼兒和蝴蝶一起飛，邊做動作邊練習說。
2.音樂起(低沉的音樂)，烏龜爬入活動室。
t：oh!look!who’s coming ?
c:tortoise!
tortois:i’m totors.i can climb! climb -climb -climb !
tortois:chlidren,let’s read after me“climb”.
幼兒和烏龜一起爬，邊做動作邊練習說。
3.交替放烏龜爬和蝴蝶飛的音樂，蝴蝶與烏龜與幼兒一起遊戲。當聽到烏龜爬的音樂，烏龜就帶著幼兒邊爬邊練習說“climb”;當聽到蝴蝶飛的音樂，蝴蝶就帶著幼兒邊飛邊練習說“fly”。
(二)、木偶人遊戲：start-stopt：children, do you want play a game?
c: yes!
遊戲玩法：教師發令：“climb!”幼兒邊爬邊說“ climb! climb! climb!”，當教師發令：“sotp!”幼兒立即停止動作，原地不動。教師發令：“fly!”幼兒邊爬邊說“fly!fly-fly-fly!”，當教師發令：“sotp!”幼兒立即停止動作，原地不動。交替出現。
(三)、猜猜猜遊戲：guess
t：children,let’s play a guessing game,ok?
c: ok!
