在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的八年級暑假作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們暑假補習班的教室在綜合市場的下面，走下去後，你會看見兩條路，第一條是直的，第二條是向左轉的，選擇第二條路，往左邊走，同時朝左面看，你會看到有一幢寫有圖書館三個字的大樓，走上四樓，第一間教室就是我們暑假補習班的教室。
我們的暑假補習班的教室很明亮，因為教室的兩邊各有兩扇寬大的窗戶。教室的前面有一個黑板架，黑板架上面有一張小黑板，在黑板的斜下方有一張寬大的講臺，這張講臺是我們放作業和老師批改作業的地方;教室後面有四個鏡框，前三個鏡框裡放的都是我們兒童畫的畫，最後一個鏡框裡放的不是畫，而是書法作品。
教室的上面有兩把吊扇，在熱的天氣裡，它可以給我們帶來清涼。教室的左右面牆上貼著兩句名言，左邊是“學海無涯，開卷有益”，右面是：“書山論事，昭如日月”，這兩句名言隨時隨地提醒我們，書中有很多知識。這正應了這樣一句話“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。教室中間還整齊地擺放著四十套桌椅，我們就是在這些桌椅上補習、讀書、做作業。
這就是我們暑假補習班的教室，我喜歡我們暑假補習班的教室。
八年級暑假作文 篇2炙熱的太陽拷打著，火辣的溫度上升著，是否願意去海灘上瀟灑走一回呢？
茂盛的樹葉，妖媚的鮮花，徐徐的涼風，是否讓你流連忘返呢？
浩瀚的蒼穹，廣闊的原野，賓士的駿馬，草原上自由自在的感覺你想體驗嗎？
暑假，你準備好了嗎？
我騎著自行車狂奔在路上，迎著夏風，聞著花香，唱著歌兒，開始了我的“夏令營”！裝載著大包小包的東西來到了外婆家，我的夏令營不夠就是一次獨立的生存。還蠻好玩的！
我愛騎自行車，喜歡帶著誓言一起上路，享受陽光的沐浴。今年暑假我將騎著自行車完成20公里的路程，完成我的“世界紀錄”！
出發前，我帶上了所有可能用到的東西：零食、感冒藥、水、衣服、水果、烤鴨……更誇張的我居然還帶了菜板、刀、蔬菜和手電筒。
迎接著朝陽出發在小路上！迎接著夕露行駛在林蔭道上！和煦的風吹過臉頰，感到一絲絲涼意，淡淡的花香繞過鼻尖。愛那“採菊東籬下，悠然見南山”的清爽！
我愛清閒，我也愛騎自行車，更愛在暑假清閒地騎自行車！
暑假，你準備好了嗎？
八年級暑假作文 篇3暑假偶得這是暑假的頭一個禮拜。它是我暑假裡最乏味的一週了。
這一週雖然充分體會到玩電腦的快樂，也能睡懶覺了，但總覺得少了些什麼。是忙碌的校園生活，是……，不是，不是。是把自己關在屋子裡，太悶了嗎，一週了，我還沒有上街呢。
沒放暑假時，總覺得成天在家裡享受陰涼，能有充足的時間玩電腦，看電視，太過癮了。可一放了假，整天呆在家裡，時而玩電腦，時而看書，時而看電視，時而寫作業。最多也就是到弟弟家裡，和弟弟玩一會兒。這樣過了七天，雖然，既有玩，又有睡的，可總是高興不起來。
週末，在廣場上散步時，我才找到了自己高興不起來的“病因”。那天，空氣格外清新，藍藍的天空微微飄蕩著幾絲雲彩，太陽彷彿一塊泛黃的蛋糕，落在了西邊頑童的嘴裡。飛快而過的旱冰手，帶來一股鮮花的芳香，心情頓時變得十分快樂。散步了幾圈後，我仰望天空，鳥兒自由自在地飛翔。我突然想到，鳥籠裡的鳥，雖然飽食終日，無憂無慮，可它們快樂嗎? 哦，我恍然大悟。我竟是那籠中之鳥。成天把自己關在家裡，怎麼能快樂呢?
別人看來，我的面部表情沒有什麼變化。我的心，早已被那湧動的心潮盪滌得無比輕鬆。眼裡的天更藍了，草更綠了，鮮花更鮮豔了，而明天呢?它將會使我有嶄新的感覺，我的假日生活更加豐富多彩了!
八年級暑假作文 篇4暑假是豐富多彩的。有一天我寫完作業開啟電視機，看電視，電視節目都是過爛熟於心的節目如《西遊記》《三國演義》等。我轉了又轉，一直沒有我喜歡看的節目。正當我準備關掉電視的時候，我卻被一個節目所吸引住了。
那是一個自行車表演秀，只見幾位大哥哥騎著自行車表演著高難度動作，只見一位大哥哥從三米高的臺子下跳下來，我為他捏了把汗，認為他一定會摔下來。可是他不止沒有摔在地上，反而還來了個空中醫藥360度旋轉，我被驚呆了自行車在他們手上、腳底下簡直成了玩具。
我心裡暗暗想著一定要學好自行車。我趁著寫完作業的時間叫爺爺教我騎自行車。我找來一輛自行車，起初還要爺爺扶著，才能騎。我騎著自行車覺得，好像失去了平衡一樣摔倒在地，原來是爺爺鬆了手。
我讓爺爺教我如何上車，但是無論如何也上不去。爺爺對我說要掌握好平衡，要控制好平衡，經過爺爺一番指點後，我一搖一擺的騎上了自行車。我看到別人騎車的速度很快，我也想模仿，於是加快了速度一路飛奔起來。陣陣微風吹在我臉上，感到無比涼爽，正當陶醉在自我世界時。車子失去了平衡撞在了沙堆裡。爺爺看到說騎車要專心，不要三心二意。我重新的騎起來，好像怕出現意外。
過幾分鐘，天上掠過了一群歸鳥。它們歡快的唱起歌兒。天邊的彩霞羞紅了臉，好像對我說你該回家了。晚上我疲倦的躺在床上，回想起練車的經歷，真是又有汗水，也有回收啊！
八年級暑假作文 篇5夏天，是炎熱而又歡樂的季節。因為暑假隱藏在裡面。
早上，晴空萬里。太陽把一切都鍍上了一層金黃色。一群群美麗的小鳥，在枝頭歡蹦亂跳。空氣清新涼爽，而且散發著一種難以形容的芳香，每吸一口都令人振奮。於是我便和父親親近大自然。
我們打算乘公共汽車出門，便在站牌旁等車。不一會兒，一輛綠色的公共汽車到了，我和父親上了車。在司機旁邊有一個收錢的鐵箱，乘客們都自覺地把錢投進箱子裡。我拿出錢投了進去，就找到一個位子坐下了。接著，上來了兩位婦女，兩人手上都拿著兩元紙幣，都做出了要投幣的樣子，她們扭成了一團，一齊叫嚷道：“哎呀，不用客氣，我來付錢！”“不不不，你先上去，錢我來付！”兩人都阻止對方投錢，結果一個也沒投成，還堵住了車門。又等了一會，她們還在原地沒完沒了，司機看不過去了，就發話道：“你們別堵門，別人要上來！”其中一個愣了一下，另一個瞅準了時機，趕快伸手投錢，同時，露出了勝利的微笑。另一位眉開眼笑，口裡卻說：
“哎，你真是太客氣了，我說我來付嘛！”
第二天父親帶我去公園呼吸新鮮空氣，避免不了再次坐公共汽車。一上車，只見車上人很多，只剩下兩個座位了。剛好，父親和我各得其所。不一會兒，一位六七十歲的老太太慢吞吞地上了車，大概她看我年齡小，就在我的旁邊站著。我本想安然不動，但抬起頭來，就看見車廂上貼著告示：“遇見老人、孕婦、小孩，請你讓座，謝謝合作！”我終於坐不住了，只好站起來，對老人說：“奶奶，您請坐！”老人笑了，說：
“謝謝你。”坐在旁邊的一個年輕人說：“老人家，你的孫女好孝順呀！”
八年級暑假作文 篇6我的暑假猶如夜空中的一顆星星，雖然平凡但很閃爍。因為這個暑假，一顆小種子在我的心中發芽了--感恩。
我們農村，一到摘茶季許多中老婦女就都紛紛去茶田裡摘茶葉，在這爭先恐後的身影中總有我的媽媽。
暑假裡，我一般都是看電視，做作業，睡睡覺。而媽媽每天早上洗好衣服後急急吃完飯，帶著一杯茶，一個茶葉袋和一頂草帽去田裡摘茶。
一天，我在家裡做作業，口渴了就去廚房倒茶喝，看見媽媽的茶杯倒了滿滿一杯茶放在桌子上。我想，一定是媽媽早上走太匆忙了，忘了拿茶杯。於是，我就準備送杯茶給媽媽。
剛一開啟門，就望見了那又白又熱又刺眼的太陽，一出門，就覺得很晒。但還是鎖上門往茶田的方向走去，雖然從家去茶田的路很近，但剛走一半，就出一身大汗，熱得有點受不了。真不知道媽媽有多熱呀！到了茶田我就直接送茶給媽媽，一邊走一邊喊：媽，你渴不，給你送茶來了。媽媽把頭一抬，滿臉都是汗水，臉晒得通紅，眼睛被汗弄得打不開，見我來了說：走時忘了帶，我有點渴，你拿過來。她大口的喝了幾口，然後擰上蓋口把杯子給我，又低頭摘茶葉了。
我望著媽媽的樣子就特別想哭，特別的心痛。我說：媽媽，我們回家去吧，這裡這麼熱，別摘了。媽媽說：我等會兒再回去。我又說：茶葉那麼便宜，回去吧！媽媽望著我說：家裡沒錢，再便宜摘一點就有一點嘛！
我無語了。我也沒回家，放好茶瓶就和媽媽一起摘，媽媽知道我的'意思，便說：天這麼熱，我叫你先回去，我一會兒就回了。你平時那麼怕熱，晒不住的。快回去，聽話啊！
我怕熱，你不怕呀，反正你回去我才回。媽媽拿我沒辦法，就和我一起回了家。
晚上，睡在床上，想起媽媽大汗淋漓的樣子，我再也忍不住，大哭了一場。想到媽媽平日的忙碌，為了生活的艱辛，還有對我們全家人的愛，就感到慚愧。因為如果沒有媽媽的忘帶杯子，我恐怕到現在也不會明白這一切。平日裡我吃零食，看電視時從沒想過錢如此的來之不易，總是這個不吃，那個不穿，出去玩電視忘關。浪費了爸媽許許多多的血汗錢，可是從來不感到浪費、心痛和慚愧。
這個暑假我感受到了許多，但惟有這件事是刻骨銘心的，它不僅讓我感到錢來的不易，更讓我明白了父母別樣的愛，正是這個暑假，讓我明白了這麼多。
暑假，感謝你，你讓我懂得了爸爸媽媽的辛勞，更懂得了做人要知恩圖報。
八年級暑假作文 篇7讀《朝花夕拾》有感
總是要等到睡覺前,才知道功課只做了一點點；總是要等到考試後,才知道該唸的書都沒有念；
一寸光陰一寸金,老師說過寸金難買寸光陰；一天又一天一年又一年,迷迷糊糊地童年…… 每當《童年》響起的時候，那個懵懵懂懂的童年時期，就會浮現在我們的眼前，歌中的童年是多麼地無憂無慮，而在魯迅寫的《朝花夕拾》中，我卻體會到了另外的一番滋味。 從《從百草園到三味書屋》中對“兒童樂園”百草園的眷戀與懷念，再到對三味書屋束縛兒童身心健康發展的封建教育表達的不滿，《五猖會》中對舊教育制度和教育方法的抨擊的鄙夷，厭惡之情。 魯迅在《朝花夕拾》中不僅回憶了童年的生活，還生動地反映了當時社會狀況，他對封建舊制度、舊道德的批判、諷刺。那些童年時期的喜和悲、愛與憎，就像一幅幅畫一樣無不一一生動地展現在我們的面前。 這不禁讓我聯想到了當今社會的現狀。五花八門的興趣班，學前班“套牢”了一些孩子的童年。“填鴨式”的興趣班使孩子們身心疲憊。興趣班原本應該是孩子熱愛和感興趣的，現在卻演變成孩子的一種負擔了；而一些孩子們不感興趣的興趣班更可能會適得其反。 曾幾何時，我們的童年的味道變得那麼淡薄，每天都花費在忙忙碌碌的學習中，紛紛擾擾的生活中。童年已經漸漸離我們遠去，留下的只有一些零零散散，散瑣的記憶。不得不說，《朝花夕拾》給我的感觸很大。
八年級暑假作文 篇8有時，人們會發呆一樣想些關於人生的事，但真要嚴肅地，認真地思考些什麼，恐怕卻並不像發呆一樣簡單。
因為我們也許並不像史鐵生一樣，常常停下來，而且是在印象的影子面前停下，默默地在輪椅上守望自己的生命。我們的腦海中也沒有那樣一座園子，寧靜又富有生機的樹木正像神靈一樣接受陽光與心靈的祭拜。
這些神靈就是史鐵生的信仰——註定是地壇了，其實地壇並不知道在這段時間裡蘊藏了什麼，但那個地壇下的思考著去慢慢的在光影裡的時間裡看見自己。
這正是史鐵生的心路。一條充滿了陽光交織著樹影一條穿梭在陌生世界裡的新路，一條有著清晰又遙遠印象的心路。我想，我們得沿著這條路好好走走，就像在一條朝聖的路上，慢慢地，莊嚴地。
很少有人會在一個廢棄的園子裡花上一整天，去想些與眼前的生活不切實際的時間、生命。即使走進院子，也只想些很實際的，很簡單的，當然卻並不美好的事，這些事適合在點著一排路燈與車燈的道路旁或是灰暗冰冷的樓宇下思考。但在地壇，在人與時間都遺忘了自我的地方，只適合心靈孤獨地肅立，在一座園子的牆邊。溫暖與赤誠的敬畏，朝向太陽的方向，時間的方向。
太陽的軌跡，有一部分就是時間的軌跡。時間，是世界上唯有的一臺違揹物理的永動機，過去與未來，一樣都不少，都在永動機裡完好無損地運轉著。不過在想象或是回放太陽的路程中，就一定能找到一段完好的時間，不論是嶄新的，還是陳舊的，同時也因此必定可以找到在時光裡的自己。
只是，那還是你自己嗎？你比原來多了什麼嗎？是年齡嗎？是故事嗎？是歡樂嗎？是痛苦嗎？你又丟了什麼嗎？是時間嗎？是記憶嗎？是歡樂嗎？是痛苦嗎？我們若是對此無話可說，便只剩下迷茫與彷徨了吧。
那些與印象連在一起的人現在也會像現在這樣默不作聲地，想起曾經那些記憶嗎？在那些印象裡，是否還有一個與你的時光重合的你呢？如果不是，那又是否還存在呢？或者說，那個你到底是什麼樣子的呢？
現在看來，那片園子，地壇，也許比我們更熟知的天壇還要神聖。虔誠的信徒們，雖然很少，但滿懷敬意，都來祭拜，既不是圖騰，也不是神靈。供在心中的神位上的，是無價的時間與無價的生命。
因此，那個荒蕪的園子似乎並不是我們想象中的那樣衰敗。
但我們若是仍然像我們的過去一樣，從不祈禱，那麼我們是否居住在並不荒蕪的地方，卻已經衰敗？
也許我們還應該再想一想，好好地聽一聽，生命的樹上，蟬依然在不厭其煩地鳴叫；好好地看一看，生命的河裡，波動的水紋依然在輕輕地搖曳著亮光，那必然是個空靈的世界，絕不悲愴。
在荒蕪中我們是孤獨的，但在衰敗中我們卻是無助的。
所以我想，在拂去心裡的印象上厚重又蒼老的塵土後，我們，真應該重啟一場虔誠的生命們以汗水、血液與心靈舉行的祭禮，那才是一場真正的盛會。
或者簡單點，別忘記這些，鐫刻心靈艱苦又堅毅的歷程。
就像史鐵生說的：我已不在地壇，地壇在我我。
我們是不是也不能放棄在時光的祭祀中，救贖自己？如果是，那一刻，我們必將永恆
我已不在生命，生命在我。
八年級暑假作文 篇9每個人的一生都伴隨著成長，它使我們知道更多的事情，使我們的薪資更加成熟。而往往，成長又伴隨嘗試，儘管嘗試可能沒有成功，但，我們卻收穫了很多……
這個暑假，我不知為什麼對編寫程式產生了濃厚的興趣，認為他是一種奇妙的東西，很有趣。寫出的程式不僅可以方便自己，還可以方便他人，是大家獲得快樂，何樂而不為呢?於是，在父母的贊同下，我買了一本書，用於學習如何編寫程式。
可是買到書後，我立刻後悔了，這本書裡寫的東西，別說一串程式碼了，就連一個單詞我都看不懂。可是，既然是自己決定要去學習他，又怎能輕言放棄?嘗試去閱讀它!是自己決定的路，就算是跪著也要走完!我找到了信心，繼續看著。再清除了所有的閱讀障礙後，我一本正經的看了下去。原來，只要又嘗試去讀他的信心，讀他也就不那麼困難了。
終於讀到了需要自己實踐的部分了——《嘗試，編寫第一個程式》我的心臟開始劇烈的跳動，激動地心情再也抑制不住，只想立刻去嘗試他……我打開了我的程式設計軟體，笨拙地按書上要求粗略的配置著……我被這串字元徹底難住了，但是我不能認輸，更何況嘗試還開始!可是，這股信念還是被一桶冷水澆滅了，有些詞語查到翻譯後，根本練不成句子，這又使我的信心再次受挫，而卻沒有在之後重拾信心，而是一頭栽在床上，開始埋怨起來：“啊……早知道它這麼難，當初我就不買了……”這話正巧被從門前路過的媽媽聽到，她上前來，面帶微笑道：“孩子，這是你自己選擇去嘗試的。那就加把勁，繼續試著去做，直到征服它為止!”這句話點醒了我，我又開始嘗試著去了解這程式碼的意思……一次次的嘗試，我基本能看的懂了;又幾次的嘗試我已經能熟練運用這些常用的程式碼……最後，我最終寫出第一個自己的程式——屬於自己的計算器。
在這次的嘗試，我不僅收穫了自己的第一個程式;還認識到了不能輕言放棄的道理。我，成長了。
