七年級八年級我們學習了很多歷史知識，這兩年主要考察學生的基礎知識掌握情況，考試也不難。下面是本站小編為大家整理的七年級到八年級歷史知識點，希望對大家有用!
第1課 我們的遠古祖先
1、地球上最早出現人類約在300萬年以前， 人類是由古猿進化而來
的，進化過程中取決定作用的是勞動，會不會製造工具是人與動物的根
本區別。
第2 課 原始的農耕生活
2、大汶口遺址：父系氏族晚期出現貧富分化(根本原因：生產力的發展)。
第3課 神奇的遠古傳說
一、為什麼中華民族常自豪地稱自己為“炎黃子孫”?
1、炎帝、黃帝是華夏族的始祖：黃帝部落聯合炎帝部落在涿鹿大敗蚩尤，從此結成聯盟，經過長期發展，形成日後的華夏族。華夏族也就是漢族的前身，中華民族的主幹部分。
2、炎帝、黃帝對中華文明做出了卓越的貢獻。黃帝——人文初祖;
二、禪讓制
堯、舜、禹時期，公共推舉，首領讓賢的辦法叫“禪讓制”。
第4課 夏傳子 家天下
二、夏朝的統治
1、啟繼承父位，成為夏朝第二代國王，從此，王位世襲制代替了禪讓制，“公天下”變成了“家天下”。
2、夏朝設定了各種國家機構(包括政府機構、軍隊、刑法和監獄等)是奴隸主階級壓迫平民和奴隸的工具。
三、商湯滅夏
夏朝最後一個國王桀是歷史上有名的暴君，黃河中下游的湯部起兵攻夏，於公元前1600年推翻夏朝的統治，建立商朝，定都於亳。
第5課 公元紀年法
1、 公元前後年度的`計算
如：公元前5年到公元5年之間是9年，5+5-1=9。
2、 天干、地支紀年的演算法
一個週期是60年。今年是辛卯年，那麼明年就是壬辰年。
七年級歷史知識總結西周的分封
1、西周的建立(公元前1046年—公元前771年)
約公元前1046年，周武王親率周軍在牧野大敗商紂的軍隊，建立周朝，定都鎬京，史稱西周。
2、西周的分封制
(1)分封的目的：為了加強對全國廣大地區的統治。
(2)分封的物件(內容)：王族、功臣以及舊貴族。
(3)周王與諸侯的關係：
①諸侯的權利：受封的諸侯享有封地的管理和收取賦稅等權利。
②諸侯的義務：服從周天子的命令;向天子交納貢品;平時鎮守疆土，戰時帶兵隨從天子作戰。
(4)分封的意義：西周通過分封諸侯，不但鞏固了對原來商朝地區的統治，而且擴大了統治範圍，加速了全國經濟的發展。
3、嫡長子繼承製：西周規定天子、諸侯、卿大夫等職位，只有正妻所生的長子才有資格繼承，這就是嫡長子繼承製。它保證了王室、貴族統治權利的順利繼承，有利於社會次序的穩定。
4、東周的建立(春秋—戰國 公元前770年—公元前221年)
公元前771年，犬戎攻破鎬京，殺死幽王，西周結束。公元前770年，周平王遷都洛邑，東周開始。
八年級歷史知識點一、春秋爭霸
1、諸侯爭霸的目的(實質)：為爭奪土地、人口及支配別國的權利。
2、春秋戰國的性質：春秋：爭霸戰爭;戰國：兼併戰爭。
3、春秋五霸：齊桓公(葵丘會盟)、晉文公(城濮之戰)、楚莊王(問鼎中原)、吳王闔閭、越王勾踐(臥薪嚐膽)
4、齊桓公成為霸主的原因及標誌
原因：①齊國是個東方大國，盛產魚鹽
②任用管仲為相，改革內政，發展生產，增強了國力
③以“尊王攘夷”為號召，通過征戰，提高了齊國的地位。
標誌：公元前651年，葵丘會盟。
5、爭霸戰爭的影響：
(1)給人民帶來深重災難;
(2)諸侯國數量減少，各國人民交往增多，客觀上有利於國家走向統一。
二、戰國七雄
1、主要諸侯國：(東)齊、(南)楚、西(秦)、(北)燕、趙、魏、韓
2、著名戰役：桂陵之戰、馬陵之戰、長平之戰(長平之戰，趙軍大敗，東方六國從此再也無力抵禦秦軍的進攻)
