光陰的迅速,一眨眼就過去了,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰,做好計劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。那麼你真正懂得怎麼制定計劃嗎?下面是小編為大家收集的社團活動計劃5篇,歡迎閱讀與收藏。
社團活動計劃 篇1
一、學期教學目標:
培養學生熱愛祖國語言文字的情感;陶冶情操,培養審美能力;養成認真細心的學習態度和良好的意志品質。
使學生養成正確的寫字姿勢,掌握執筆,運筆的方法,在識字教學的基礎上進一步瞭解漢字筆畫、偏旁、結構的特點,初步掌握漢字的書寫方法,逐步做到鋼筆字寫得正確、端正、整潔、行款整齊,有一定的
速度。要重視毛筆字的教學,加強書寫訓練,使學生從描紅、仿影到臨貼,逐步做到毛筆字寫得勻稱,紙面乾淨。
二、教學重點難點
使學生養成正確的寫字姿勢,掌握執筆,運筆的方法。做到鋼筆字寫得正確、端正、整潔、行款整齊,有一定的速度。毛筆字寫得勻稱,紙面乾淨。
三、具體措施
1.教給學生正確的寫字姿勢(包括執筆姿勢、坐姿、運筆技巧),使學生形成良好的寫字習慣。
2. 教師要不折不扣上好寫字課,要認真作寫字方面的指導。教師的講解不超過10分鐘,學生練習不少於25分鐘。
3. 關注學生的作業習慣、書寫習慣,各科教師取得配合,共同督促學生的寫字姿勢。培養學生“提筆即是寫字時”的意識。
4. 發動同學互相督促,互相檢查寫字姿勢。
5. 教師做好表率,自己要有正確的寫字姿勢和良好的的書寫習
慣,教師的板書要給學生一種寫規範,寫漂亮的印象。
6. 開展“遠離橡皮”的活動,培養學生養成認真觀察再提筆寫字,提筆就要寫好、寫對的習慣。
7. 展開競賽。以班為單位舉行競賽,強化學生正確的寫字姿勢概念。也可以抽籤的形式舉行級的寫字比賽。
8. 班內開闢書法展覽角,定期展覽學生、教師的書法作品,給每個人展示自己的機會。
四、教學中應注意的問題。
1.充分調動學生習字的積極性和主動性。
興趣是最好的老師。教師在教學過程中,要充分挖掘教科書中的趣味性內容,多一點鼓勵性的評價,多一點建設性的指導,多創設一些交流展示的平臺,多介紹一些古今中外書法家的趣事,多樹立幾個寫字的好榜樣,採取多種有效的手段激發學生的習字興趣。
2.要注重培養學生良好的寫字習慣。
良好的寫字習慣是指:正確的握筆方法與寫字姿勢,認真、仔細、專注的寫字態度,按筆畫先後順序正確地書寫漢字,學會正確地使用書寫工具等。教師在教學中,要反覆示範,時刻提醒,及時矯正不正確的寫字方法和不良的寫字習慣,在不斷強化訓練中,培養學生一絲不苟,認真細緻的寫字態度,以及邊寫邊反思、積極參與交流的良好學習習慣。
3.要把描紅和臨寫相結合。
描紅不是簡單地把一個紅底的字描黑。通過描紅,不僅讓學生感
受筆畫的形態,體驗筆畫的寫法,還要讓學生感受致電筆畫之間的關係以及字的間架結構。而臨寫與描紅是同時出現的,描紅是臨寫的基礎,臨寫是對描紅效果的檢驗。臨寫遇到困難,可藉助描紅字,找到書寫的感覺後,再落筆寫。
4.關於漢字的結體。
漢字的數量眾多,可以說字字獨立,一字有一字的形狀,但整體形狀和結構還是有規律可循的。教師應從規範書寫的角度出發,講述漢字結體的基本規則,教會學生把漢字寫得既正確又美觀。
5.關於章法。
章法就是整幅作品的“布白”,指的是整幅作品中的安排佈局之法,章法是書法形式美的重要組成部分。書寫整幅作品時必須處理好筆畫布白、字間布白和行間布白,才能使點畫顧盼呼應、字字安定、行行相映從而使整幅作品精妙和諧。
6.注意課後延伸,使學生養成“提筆即練字”的好習慣。
社團活動計劃 篇2
一、 策略主題
成功在重慶工商職業學院舉辦展覽以及研討會提倡以純藝術為基礎,打造一流設計型人才。的傳播理念,並將該理念貫穿整個活動當中。
二、招新分析:
1﹑求學動機表現:學生學習純藝術為設計打好紮實基礎,部份同學由於興趣愛好進入學習。
2、招新目標群:傳媒藝術系20xx入校新生
3、宣傳形式:學生對雕塑以及油畫第一印象及為重要,其宣傳形式包括:展覽、研討會、師生宣傳等。
4、新生了解工作室的概念及工作室現狀:目前工作室發展情況,以及工作室成員個人發展情況。讓新生了解工作室概念,以及新生能在工作室獲得何種能力和開展興趣事業等。
5、雕塑、油畫工作室工作室成立時間不長,但藝術作為設計必要原素,竟爭力量強大。利用展覽講座以及實力擊敗競爭對手。
三、招新目的
通過招新活動,引進藝術人才,拉動雕塑油畫工作室發展,加強人才戰略儲備,樹立良好學校形象,加強傳媒領導地位,維護傳媒利益。
四、活動推廣
該活動主要分三個階段,每個階段都是對學生進行一次次有效的過濾、篩選。然後重點攻堅,刺激其學習需求,實現20xx屆招新計劃。
第一階段為展覽,通過 環藝20xx年度油畫雕塑作品展活動讓新生了解純藝術,併為之萌發興趣為後期招新作好鋪墊。具體安排如下:
由雕塑及油畫工作室安排人員進行宣傳海報、場地佈置、作品安排、展覽安排。展覽時間為大一軍訓結束至開課一星期。主辦方為雲頂藝術庫,承辦方為雕塑與油畫工作室。
第二階段為研討,通過和藝術為設計基本元素研討會,讓10屆新生了解雕塑與油畫工作室,及純藝術對設計的重要性。具體安排如下:
由雕塑及油畫工作室安排人員做好研討活動通知和研討會PPT以及具體內容,由學生會下發通知到各班班長手裡,通知各班上專業成績230以上的同學,召開研討會。時間為展覽結束次日。
第三階段為報名,研討會結束後,次日開始正式報名,報名時間為期三天,如人數過多,以考試形式擇優錄入。
報名地點:重慶工商職業學院綜合樓103雕塑工作室與401油畫工作室。
收費標準按工作室報名收費條例執行:每人500元整,單科成績達80以上免試,單科90以上免費教學。
20xx年考試時間暫定報名結束後。
考試內容:雕塑考素描,油畫考色彩,評分由上級領導執行。
雕塑油畫課程安排
開課時間:暫定為基礎課程結束後
開課地點:教學樓七樓
雕塑課程時間安排:暫定為每晚8點~10點及星期六全天。
雕塑授課老師:
社團活動計劃 篇3
為使每一名學生的終身發展積澱厚重的國學底蘊,讓中華民族的優秀傳統文化煥發出勃勃生機,特制定活動計劃如下:
一、經典誦讀活動宗旨:
1、傳承中華文化:
通過中華經典誦讀活動的開展,讓學生與書為友,與大師對話,尋根問祖,感受民族文化淵源流長,儒家思想博大精深,從經典中汲取民族精神的源頭活水,獲得古聖先賢的智慧之光,修復文化傳承的斷層缺失,讓學生接受實實在在的“中國人”的教育。
2、陶冶性情品德:
與聖賢相伴,與經典同行,美心美文,嘉德懿行。在誦讀經典中潛移默化,培養仁義敦厚的性情,自信自強的人格,感恩圖報的品質,勇於擔當的胸襟。
3、提升語文素養:
在誦讀熟背中,擴大閱讀量,增強語感,感受精華,增加經典儲備,紮下語文學習的厚實功底,促進《課程標準》關於課外閱讀、記誦任務的落實,提升學生語文素養。
4、推進素質教育:
誦讀經典,培養心靈,汲取營養,啟迪心智,使學生在道德、文化、智慧等方面的素質得到全面提高,進一步推進我校素質教育,構建儒雅校園、精神家園、和諧樂園。
二、經典誦讀活動主題:
活動以“誦經典 品書香 塑人格 ”為主題,旨在弘揚中華優秀傳統文化,展示我校廣大學生誦讀成果,激發愛國熱情,增強民族自豪感和使命感。
三、總體目標和具體目標:
1、總體目標:
通過學校和家庭組織國小生誦讀、熟背詩文經典,讓他們在一生記憶力最好的時候,以便捷的'方式,獲得主流文化的基本薰陶和修養,促進國小生健康和諧發展。
2、 具體目標:
(1)培養國小生的注意力和記憶力。
(2)幫助國小生養成良好的行為習慣,知書達禮,心地向善,修養提高,身心健康和諧發展。
(3)提升學生語文水平,培養學生良好的語文素養。
(4)引導父母子女一起誦讀,增進親子感情,提升家庭文化品位,構建和諧家庭。
四、誦讀內容:
主要誦記內容以新語文課程標準中推薦的優秀古詩文篇目、《三字經》、《弟子規》、《千字文》、《百家姓》等。同時,精選中外現、當代詩文。
五、誦讀措施:
1.創造“四條途徑”,激發誦讀興趣。
一聽,即聽範讀。週五活動時間,給學生播放朗讀視訊,其內容有經典朗誦、賞析以及有關經典的趣聞軼事等。
二看,即通過黑板報的形式讓學生隨處可欣賞到經典佳作佳句,在有意、無意之中將經典記住。
三抄,讓學生做經典卡、辦手抄報、制經典集。
四賽,組織經典誦讀方面的競賽,以競賽促使學生擴大經典的誦讀量。通過活動來檢測學生誦讀方面的效果,激發學生誦讀經典的熱情。
2、藉助於家長的幫助,動員家長為孩子課外誦讀經典給予支援,讓他們結合生活情景,引導學生把記憶中的經典文化還原生活——也就是看到某種景色,或在某個生活細節,引導孩子說出與之相映的經典名句來。這樣,孩子在家長的幫助下會更注重積累,並會在不知不覺中把所學的經典文化“內化”。
3、“人人是老師,處處是教室”。只要有熱情,能讀拼音,就能成為一個誦讀老師。
社團活動計劃 篇4
一、指導思想
以《基礎教育課程改革綱要(試行)》為指導,切實貫徹落實學生綜合素質發展的要求,全面推進素質教育,提升學校辦學層次,培養學生個性特長。尊重學生的興趣、愛好,學校努力創設生動活潑的育人環境,組織學生參加豐富多彩的社團活動,擴大學生視野,讓學生個性得到充分發展並享有成功的喜悅,促進學校教育整體提高,凸顯我校教育特色。
二、工作重點
1、統籌安排,確定課程:
本學期我校將堅持務實有效的工作原則和方法,社團活動的設定有利於促進學生髮展,有利於促進我校素質教育的全面、有效地實施。
2、尊重主體,確定人選:
根據開設情況,由指導老師選擇學生參加相應的社團活動小組。在老師的幫助下,讓學生根據自身特點融入活動,引導學生髮現美、欣賞美、創造美、展示美,培養學生健康、樂觀的生活情趣,形成健全人格,讓每一顆心靈都快樂,讓每一個學生都幸福地成長。促進學生的多元化發展,構建七彩的陽光校園,加快校園文化建設程序。
3、落實常規,健全制度:
為加強常規督促管理,避免社團活動的隨意性和盲目性,我們堅持“五”定”原則。
一定活動專案,在全面瞭解教師和學生興趣、特長的基礎上,結合學科、學校實際情況,開設相關的社團活動專案。
二定活動目標,針對有些重點專案,要和競賽相結合,爭取早出成績。
三定活動時間,每週五下午第三節課,保證活動時間。
四定活動內容,每個社團必須嚴格按照活動計劃進行。
五定輔導老師,學校根據每個教師的特點確定指導老師。
六定活動地點,學校會確保各社團活動的固定地點。
4、科學管理,講求實效:
1)準時到崗,不早退。活動課前5分鐘教師要帶領學生及時到位,準備好活動材料。活動未結束,學生不得提前脫離活動狀態。
2)社團活動小組要切實加強安全教育,認真落實安全措施,教師須自始自終擔任指導組織工作,活動巡視要面向全體。不坐堂批改作業或幹其他有礙於指導的事,輔導教師如有特殊情況需事先請假,並通知到本組所有成員。
3)教師要做好活動組內學生活動期間的常規教育和管理工作,建立點名制度,對學生的教育要加強與班主任聯絡,不可隨意將學生退出活動小組。專用活動室負責老師要做好室內物品保管、門窗關鎖等工作。
三、活動要求
1、每位指導老師必須認真準備、輔導並做好每次活動的安排記錄,期末做好總結併入擋。
2、要尊重學生的需要和興趣,以學生為活動的主體,讓他們真正成為活動的主人。
3、堅持每週活動,切忌虎頭蛇尾,保證每次活動時間為40分鐘,活動內容豐富有效。
4、各社團活動的輔導老師適當交流,相互促進。
5、學生參加人員在年級組內調整安排,學校專職教師的社團可以跨年級。年級學生人員有年級組長協調,保證每個社團人數均衡。
四、具體安排
1、學校類
序號教師活動內容活動地點
2、班級類
序號教師活動專案活動地點
社團活動計劃 篇5
一年一度的“六一”節在孩子們的翹首期盼中如約而至,20xx的兒童節將會是一個文化濃郁、藝術橫溢的節日。秀秀我們的社團,展展我們的才藝,讓校園充滿藝術,學校制定了美麗社團頌“六一”和藝術展示慶“六一”活動。在這個“六一”節中,孩子們將有更多參與展示的機會,每一個孩子都能在社團文化和藝術海洋中有收穫累累。具體安排如下:
一、慶祝時間:20xx年5月31日(視天氣情況而定)
二、活動組織:
組長
組員
三、活動分工(具體分工由負責人分配):
組織保障——校長室(鄭 負責)
後勤保障——總務處(謝 負責)
節目展示——音樂組(繆 負責)、各節目負責人(指導老師)
場地安排——體育組(袁 豐負責)
四、活動原則:至真、至善、至美
五、活動安排:
8:00—8:20聽廣播按年級組有序到指定場地集合,帶上凳子。
8:30—10:30 “放飛夢想 美麗成長”社團展示(活動後聽廣播指揮有序退場)
六、活動準備與要求:
請總務處謝老師負責與袁 老師協商,為全校師生每人購置一份精美實惠的節日禮物,並在當天放學前發放;
請總務處、大隊部與資訊組張 老師聯合做好校園節日氛圍的營建工作;
請班主任加強對學生進行節日文明、有序、衛生、安全等教育;
請以下老師負責做好宣傳工作:張 老師和張老師分別負責展示活動的攝像和攝影工作,朱 老師負責落實活動的新聞報道,6月1日發 稽核,稽核後將及時釋出校園網和學校公眾號。
七、活動內容與分工:
社團展示 頌“六一”文藝匯演 慶“六一”
活動物件:一至六年級
活動內容:社團展示、藝術匯演
活動要求:精品社團負責老師或年級組或個人自願上報節目,形式不限,在5月18日下班前報給老師,經音樂組稽核後編排節目單,同時傳送伴奏音樂給xx老師。
舞臺大小為13.4米×8.54米,比體育館舞臺略大一些(體育館舞臺尺寸為12.6米×6.3米)。
地點:大操場或塑膠場地(自帶凳子)
活動組織:
總負責——xx
節目收集、音樂收集——xx
音響裝置——外租
場地安排——
舞臺背景——
演員組織、催場——cc
節目單編排——ss
主持稿——xx
主持人訓練——xx
主持人——s 袁s
演員上場——dd
演員下場——hh
拍攝——張hh
新聞報道——h