摘 要：在經濟全球化快速發展的今天，英語這門學科也越來越受到重視，對於高中生來說，已經具備了較多的英語詞彙量，並且也掌握了很多語法的應用，當然閱讀能力與詞彙量以及語法的應用都有著重要的關係。英語是學生高中學習階段重要的學習科目之一，也是大學聯考的重要。
關鍵詞：英語閱讀論文
在經濟全球化快速發展的今天，英語這門學科也越來越受到重視，對於高中生來說，已經具備了較多的英語詞彙量，並且也掌握了很多語法的應用，當然閱讀能力與詞彙量以及語法的應用都有著重要的關係。英語是學生高中學習階段重要的學習科目之一，也是大學聯考的重要考試內容，而閱讀理解是英語學科中重要的考點，那麼，也就是說教師在教學的過程要從提高學生的閱讀理解能力入手，從而提高學生的英語綜合能力，所以說有必要進行研究如何提高蒙授高中生的英語閱讀能力，這不僅是英語學科本身的要求，也是教育教學改革的發展趨勢。根據多年的蒙授英語教學經驗，本文著重談一談提高學生英語閱讀能力的相關教學策略和方法，希望能夠為蒙授英語教師提供更多的教學參考。
1. 激發學生的閱讀興趣
雖然蒙授英語課程與漢語英語授課有一定區別的，但是蒙授英語課程的學生在大學聯考中的考試卷也是漢語的，所以為了更好地提高學生們的.英語閱讀能力，首先就要從激發學生的閱讀能力入手，正所謂興趣才是最好的教師，也是有效提高學生閱讀能力的重要途徑。在蒙授英語課程中，應該改變傳統的教學方式，教師把主動權交給學生，讓學生成為英語課堂學習的主人。
例如，在閱讀理解的文章中出現這樣的一個片語：the Atlantic Ocean，對於第一次見到這個片語的學生來說理解起來就會比較困難，那麼教師就要引導學生理解這個片語，利用地理知識進行解釋：On the earth there is a sea called the Atlantic. 讓學生在學習英語的過程中運用地理知識，讓學生們認識到英語閱讀理解不是複雜的，是與其他學科有著緊密的聯絡的，這樣學生們的學習積極性就會被帶動起來，啟發學生的想象力，從而達到激發學生學習的興趣。
2. 掌握豐富的詞彙、句型，為閱讀打下堅實的基礎
英語學科與其他學科的差異性比較大，這門學科需要學生掌握大量的詞彙、片語以及語法等等，這都是為了更好地學習英語打下良好的基礎，尤其是在做閱讀理解題時，對於掌握的詞彙量以及語法的應用能力要求是比較高的，閱讀理解的文章中經常會出現一些陌生的詞彙，所以教師在平時的教學中就要引導學生掌握豐富的詞彙、句型，這樣才能更好的為閱讀打下堅實的基礎。
例如，在蒙授英語教學中，我會有計劃地帶領學生認識一些新的單詞、片語以及一些固定的句型，如：according to ...，翻譯為“依據/依照……”，常見句型如：According to the newspaper， it’s a great movie.（依據報紙上說，這是一部不錯的電影。）由此according to ...，就是學生應該熟練掌握的一個片語，碰見這樣的片語，教師一定要對學生提出要求，讓學生記錄在筆記本上，以便於以後的查閱和複習。
另外，我還給學生經常播放一些優秀的英語片語和句型講解課程的視訊，以及一些英語微電影，能夠更好地幫助學生掌握豐富的詞彙和句型，有利於更好地提高學生的英語閱讀能力。
3. 提供豐富課外閱讀素材，擴大學生視野
其實無論是漢語英語授課還是蒙授英語授課，豐富學生的英語知識都是非常重要的，在這一點上並沒有什麼差異。教師在講授英語課程的過程中，不要侷限於教材上的閱讀素材，要豐富課外閱讀素材，這樣才能更好地豐富學生的英語詞彙量以及更多的句型應用方法。
例如，我在教學的過程中會蒐集一些課外的閱讀資料，影印出來，發給學生，讓學生查字典進行解讀閱讀文章，增加學生的詞彙量；另外，我還會在網路上下載一些好的閱讀文章，讓學生在學習課本的閱讀之外，獲得更多更豐富的課外閱讀素材，豐富自身的英語知識。也可以將一些英語學習的網址告訴學生，並以作業的形式，讓學生在網路上獨立完成英語閱讀文章，培養學生獨立自主的學習能力，不僅能夠提高學生學習英語的能力，同時還能夠更好地擴大學生視野，這樣也比較有利於學生綜合能力的提升。
4. 總結
總而言之，要提高蒙授高中學生英語閱讀能力，單純通過教科書的課文教學是遠遠不夠的，教材上的素材大都屬於知識點的框架，我們在教學的過程中，不僅要擴充套件知識點，還要按年級和學生的具體情況，有計劃、有步驟地指導學生在課外閱讀一定數量的讀物，讓他們開闊視野，培養其閱讀的能力。同時教師也要不斷地提高自身的蒙語水平以及英語教學能力，豐富自身綜合文化知識，以便於更好地講授英語課程。
[1] 劉豔玲. 如何提高高中生的英語閱讀能力[J]. 英語教師， 2016（01）.
[2] 孫少峰. 如何提高高中生的英語閱讀能力[J]. 科教導刊（下旬）， 2015（06）.
[3] 陳根. 提高高中生的英語閱讀能力不難——文化意識的培養[J]. 出國與就業（就業版）， 2011（19）.
