當認真看完一本名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編幫大家整理的讀卡爾威特的教育有感，僅供參考，大家一起來看看吧。
寒假期間無意中在網上看到有很多人都在推薦看《卡爾威特的教育》這本書，細讀之後，不僅對我作為母親這個角色受益匪淺，也使我這個作為一名國小教師明白了一個什麼樣的人就會教育出什麼樣的孩子。在教學中我也體會到這點，什麼樣的班主任，其性格和作風也會影響到自己的學生。
這本書講述的是一位德國鄉村牧師用自己的教育理論把自己痴呆的兒子小卡爾威特培養成了十九世紀德國一個著名的天才並給他一個幸福快樂的童年，這足以證明卡爾威特實施的教育是一個成功的典範。這雖然是一本關於孩子早期教育的書，但是對於我們從事國小教育工作的人來說從中也能獲益匪淺。
一、教子有方
卡爾威特在書中提到了很多行之有效的教育方法。他倡導“寓言教育於遊戲”中，他說“不能強迫施教”，這也是他所推行的教育法的一大原則之一。在我們的日常的教育教學中，無論我們傳授什麼知識首先是要激起孩子的興趣，只有孩子興趣盎然，才能取得事半功倍的效果。
而要喚起孩子的興趣，最好用遊戲的方法進行教育。無數教育研究證明，教孩子學習必須喚起孩子的興趣，當你的孩子有了興趣時，學習才會有效。而孩子天性喜歡玩，在玩中教育將會收到更好的效果。讓孩子在玩樂中釋放了天性，學習更快樂!
二、賞識教育
在對小卡爾的教育中，卡爾威特最常說的一句話就是“你是非常聰明的，非常好的孩子”。卡爾威特提出不要隨便表揚孩子和絕不過多地表揚。表揚對於國小教師來說是日常教育教學工作中行之有效的手段。他說：“孩子信心的源泉是父母的誇獎，‘誇’不僅僅表明了父母的信心，同時也讓孩子鼓足勇氣”。表揚讓孩子在舒展的狀態下學習效率可以成倍的提高，孩子可以快樂地成長。每個家長都是天生的.教育家，每個孩子都有天才的潛能。我想正是因為卡爾威特的這種思想才造就了兒子的成功。
作為一名教育工作者,我很佩服卡爾威特對孩子教育那種堅持不懈的毅力和耐心，這是常人所難以做到的,這也是我認為每一個家長和教師最值得學習的地方。
通過這本書的閱讀，我更加明確了在教學和教育應該使用的方法，我想以後在我的工作中我將運用正確的方法更加高效的工作。(李雪白)
