對於剛入園的小班幼兒來說,由於他們年齡小,動手能力較差,因此,培養幼兒的自理能力，下面是小編整理的幼兒園下小班的教案，希望對大家有所幫助!更多內容請關注應屆畢業生網!
【活動目標】
1、能發現事物AB，ABC排列規律學習運用規律排列。
2、嘗試自己設計排列規律，會用較準確的語言進行表述。
【活動準備】
1。PPT資料一份
2。藍色圓形，三角形，正方形若干個
3。菠蘿，蘋果，橙子貼畫若干個
4。窗簾圖片每人一張
【活動過程】
一、老師展示PPT圖片，通過觀察窗簾來發現其中顏色的排列規律
師：寶貝們，今天小熊家裝修來新房子，讓我們一起去參觀一下吧。(展開PPT)哇，小熊家的窗簾可真漂亮呀，看，上面有漂亮的圖形和漂亮的`顏色。小朋友都認識這些顏色嗎?
幼：認識
師：我們一起來說一下好嗎?
紅色小星星，黃色小星星，紅色小星星，黃色小星星……你們看，顏色寶寶一個跟著一個排的真整齊啊!
師：再來看看客廳的窗簾，呀，也有這麼多漂亮的顏色寶寶在上面，你們都認識嗎?用好聽的聲音說給我聽一聽。
幼：紅色，黃色，藍色，紅色，黃色，藍色……
師小結：小朋友們認識這麼多顏色寶寶，真聰明
二、請你接著排的遊戲引出主題，讓幼兒通過遊戲來深入瞭解圖形排列，知道圖形的排列規律
師：小朋友們，顏色寶寶都很整齊的排在窗簾上，有一些圖形寶寶也想來排隊，讓我們歡迎圖形寶寶出來(推出黑板，上面貼有窗簾)咦，圖形寶寶們都害羞的藏起來了，讓我們請他們出來好不好?(出示圖形寶寶)
師：這是什麼圖形寶寶?
幼：圓形
師：哦，真聰明，讓圓形寶寶排在第一個，接下來上誰呢?(出示三角形)
幼：三角形
師：哦，太棒了，三角形寶寶請你緊挨著圓形寶寶排好隊。
師：接下來又會是誰呢?(出示圓形)
圓形
師：哦，圓形寶寶，請你挨著三角形寶寶排好隊，那你們猜一下，圓形寶寶的後面還會跟著誰?
三角形
師：到底是不是三角形呢?我們來看一下，哇!真的是三角形，你們真聰明啊，給自己鼓鼓掌
師：後邊還會有誰呢?
圓形
師：太棒了，我們來把他請出來好不好?
小朋友們，現在圓形和三角形寶寶都排好隊來，誰來告訴我他們是怎麼排隊的?
幼兒回答
哦。你們看，他們一個圓形跟著一個三角形排好隊
我們一起來說一下，一個圓形，一個三角形，一個圓形，一個三角形
他們誰排在第一個啊?
圓形。
真棒，寶貝們，剛才圓形寶寶和三角形寶寶都排好隊來，還有一個圖形寶寶他掉隊來，現在請他出來好不好，(出示正方形)
這是什麼圖形寶寶?
正方形，真聰明
現在來幫正方形寶寶排好隊好不好，來，大眼睛看老師
依次排列圓形，三角形，正方形，圓形，三角形…
下一個圖形寶寶是誰?
正方形(步驟同上)
讓我們再一起來說一下圖形寶寶怎麼排隊的。
圓形，三角形，正方形……。。
小朋友們，圖形寶寶的順序都記住了嗎?
記住了
圖形寶寶要和你們做遊戲了，大眼睛閉起來(手拿掉幾個圖形寶寶)呀，糟糕，寶貝們，有幾個圖形寶寶跑了，看看誰跑了?
正方形，圓形
哦，他們去哪了呢?找一找?哦，在這呢?(老師從黑板後面拿出來)誰來幫助他回家。
讓小朋友到前面示範，把缺少的圖形送回家
三、讓幼兒自己在窗簾圖片上設計不同排列規律的圖案並向大家展示
寶貝們，今天我們也來設計自己喜歡的窗簾，做之前老師有一個要求，讓你的貼畫寶寶在你的窗簾上面排好隊，我們剛才都看了圖形寶寶和顏色寶寶誰怎樣排隊的，現在用你們面前的貼畫寶寶來裝飾你的窗簾吧
幼兒操作，老師適時介入指導
四、評價
