天堂村國小地處偏遠山區，交通不便。偶爾才有慈善家跑來捐款。每次，全校師生都會傾巢而出：學生站在山嶺上，手舞鮮花一路歡迎；而校長方子儒會親自帶隊，用一個樹藤紮成的土轎子抬客人上山。
這天，天堂村國小迎來了一個特別的客人。這個年輕人不聲不響，獨自走了兩個小時的山路。由於道路崎嶇，他沿途還摔傷了膝蓋。當他一瘸一拐地出現在方子儒面前時，完全沒有了城裡人的光鮮形象。
對不起！年輕人顯得有點尷尬，我......想資助你們10名特困生。
方子儒特別高興。這裡是全縣出了名的貧困鄉，這送上門的好事，正求之不得呢！可是，他為什麼要說對不起呢？方子儒殷勤地招呼道：要不，您先去洗漱一下？我讓學生們列隊歡迎？
年輕人慌亂地擺擺手：千萬不要......我不想耽擱，捐了款就走！
方子儒點了點頭。
15分鐘後，方子儒恭敬地送上一份資助名單。
年輕人看也沒看，說：校長，我想您誤會了！
方子儒愣了愣，以為他突然變卦了，著急地說：可是，這是我們千挑萬選出來的學生。他們品學兼優，將來一定是國家的棟樑之材！
年輕人沉默了一會兒，說：校長，我能親自挑選資助物件嗎？
當然！方子儒長舒了一口氣，這是您的權利！但......他們絕對是最好的學生！倘若您不信，可以翻看他們往年的成績單！
年輕人笑了：我當然相信，但請給我所有貧困生的名單！
方子儒雖然感到奇怪，但還是找來所有30名貧困生的名單。年輕人要了一張白紙，小心地撕成一條條小紙條。然後，年輕人開始在小紙條上寫上每一位貧困生的名字，寫完一張，就揉成團丟在一個盤子裡。
方子儒終於看出了端倪，疑惑地問道：您.....是想抓鬮決定資助的'物件？
年輕人點了點頭：是的，我覺得那樣才公平！
方子儒著急地說：不行，那樣你會不小心抽到壞孩子的。他們生性頑劣，整天爬樹打架，幾乎每門功課都不及格！
年輕人停下手中的筆，問：那他們逃過學麼？
方子儒想了想，說：這......倒沒有！他們只是功課不好，其他，沒什麼兩樣！
年輕人堅定地說：在我眼裡，從來沒有一個壞孩子，我們一樣愛他們。誰又能知道，調皮搗蛋的孩子將來就一定不會有所作為呢？他們一樣天真無邪，他們的心裡一樣編織著最美麗的夢想......
3分鐘後，年輕人抽出了10個人的名字。果不其然，其中有4名學生原本不在方子儒的推薦之列。
方子儒執意要舉行一個公開的捐贈儀式，這是學校的慣例。年輕人卻搖了搖頭，說：校長，能否替我向其他的20名學生道歉？方子儒滿臉驚愕，以為自己聽錯了。
年輕人的眼睛有些溼潤，滿懷歉意地說：對不起，我沒有能力資助所有的貧困生。他們之所以沒被選上，並不是因為不夠好，只是運氣差了一些！總有一天，我會回來彌補他們的遺憾！
年輕人沒有告訴校長，在15年前的一個窮山溝，他也是這樣幸運地得到一位老華僑的捐助。當時，他是村民眼中不折不扣的壞孩子。可是，老華僑的一句話改變了他的一生：在我眼裡，從來沒有一個壞孩子，我們一樣愛他們！
22、請用一句話概括這篇小說的主要內容（10個字以內）。（3分）
23、題目中的他們在文中指哪些人？（3分）
24、第二段寫到天堂村國小迎來了一個特別的客人，讀完全文，寫出客人的特別之處。（3分）
25、在確定資助名單上，方子儒和年輕人的標準和方式有什麼不同？（4分）
方子儒：
年輕人：
26、在小說情節展開過程中，年輕人的神情隨之發生了哪些變化？請從選文中選出恰當的詞語天在括號內。（3分）
有點尷尬→（ →（ ）→笑了→（ ）→滿懷歉意
27、假如你正好是受到年輕人的資助，而原本不在方校長推薦之列的四名學生之一，你有何感受？（字數在30-50字）（6分）
參考答案：
（四）22、年輕人資助（捐助）貧困生。或年輕人抓鬮資助（捐助）貧困生。（3分）
23、生性頑劣，整天爬樹打架，幾乎每門功課都考不及格的貧困生。或：調皮搗蛋，天真無邪，心裡編織著最美麗夢想的貧困生。（3分）
24、①獨自走路上山；②不要歡迎儀式；③不要捐贈儀式；④抓鬮決定資助物件；⑤向沒受到資助的貧困生表示歉意。（任意答出三點即可））（3分）
25、方子儒：標準：品學兼優的貧困生（成績好的貧困生）。方式：千挑萬選。（4分）
年輕人：標準：所有貧困生（貧困生；答出貧困生，包括那些生性頑劣，調皮搗蛋的貧困生亦可）。方式：抓鬮決定（意思接近即可）。
26、慌亂 沉默 堅定（3分）
27、示例：我覺得自己非常幸運，對年輕人萬分感激。命運如此眷顧我，我一定化感動為行動，認真學習，以此回報捐助者，回報社會，並把這種愛心傳遞下去。（6分）
