當前位置:才華齋>範例>校園>

擺渡人八年級讀後感

校園 閱讀(9.85K)

品味完一本名著後,你有什麼領悟呢?何不靜下心來寫寫讀後感呢?那麼你會寫讀後感嗎?以下是小編為大家整理的擺渡人八年級讀後感,歡迎大家分享。

擺渡人八年級讀後感

在驕陽似火的炎夏中,窗外不斷地蟬聲讓人煩躁,撲面而來的熱浪讓空氣灼熱,人們的耐心和定力在其中消失殆盡。可當我們捧起克萊兒的《擺渡人》時,當我們看見迪倫被陰險瘋狂的黑煙惡魔拖入地獄時,我們身上的寒意早已湮沒了燥熱。

迪倫是一個父母離異,性格敏感又有點自卑的十五歲少女。她與母親無法正常溝通,在學校常受到同學的捉弄和嘲笑,的好友又因轉學而離開。當她隻身坐火車去看望多年未見的父親時卻遭遇車禍,她一醒來便看見了崔斯坦,她的擺渡人,就此開始了一段驚險的旅程,只為平安到達另一個世界。

初讀這本書並沒有多大感慨,內容無非是少年少女一起經歷了一段魔幻的奇遇,它並不是一個多麼令人潸然淚下的故事。可細讀時才發現這部小說別具一格的魅力。它雖然情節並不跌沓起伏但錯落有致,雖然辭藻並不華麗多姿但樸實細膩,娓娓道來了對友情、親情和愛情的美好勾勒。

當迪倫得知自己不是事故中的倖存者,而是一個沒有逃出來的人時,她沒有哭哭啼啼、悲嘆抱怨,只是默默思考著所經歷過的一切不合理的事情,最終懷著沉重又寧靜的心淡然接受了事實。她能勇敢地面對殘酷無比的真相,能樂觀地面對瘋狂魔鬼的'追擊,正是源於她一次又一次地鼓起勇氣和信心面對未知的前方。自稱“職業是生病,業餘是寫作”的史鐵生正是如此,青年時便遭受病魔纏身,但他卻用殘缺的身體寫出了最為健全的思想,這正是源於他對寫作的熱愛。這種充滿了活力的鬥志或許正是我們所缺少的,若我們能擁有它,也許能換個角度去發現世界的美。

英國首相丘吉爾說:“高尚、偉大的代價就是責任。”而崔斯坦的責任則是在這條曲折道路上引導和守護要穿越的靈魂們。為了引導靈魂穿過荒原,保護他們免遭惡魔毒手,平安到達另一個世界,他會變成那些靈魂想要的容貌,而這都源於他對自己使命的責任感。他因靈魂們的需要而存在,又因對使命的責任感而願承擔惡魔給予的一切傷痛。他告訴迪倫身體只是心像的投射,眼前困難重重的荒原只是幻覺,鼓勵她保持樂觀心態,在那時他的責任感便轉化成了迪倫擁有堅定信念和正能量的來源。

列夫·托爾斯泰說:“有生活的時候就有幸福。”當迪倫跨越分界線時,崔斯坦卻因本質只是一束光而消失,但迪倫的生活卻不能沒有他,她決定重回荒原,在千千萬萬個擺渡人中尋找崔斯坦,尋找她的幸福。

如今七月流火已過,蟬聲也已無,那誰又是我們靈魂的擺渡人呢?