靈魂沒有棲息的地方，走到哪裡都是流浪。
迪倫女主角，在一個不完整的家庭長大。她感到在家庭沒得到足夠的愛，她的母親也沒有給她帶來什麼正能量，在她的世界裡一切都是消極的，恐懼的。她的心靈沒有歸屬感，沒有棲息之地。突如其來的變故，讓她遇見指引她的擺渡人崔斯坦，讓她感到依賴和信任。崔斯坦是一個只能執行引渡任務而沒有自我的可憐擺渡人，同樣沒有歸屬，沒有棲息之地。在她不知道去往何方時，擺渡人崔斯坦指引著她，保護著她，在走出荒原的路上他們相愛了。他要送她去另一個世界，但是作為擺渡人他自己卻不能去。那兒雖然是靈魂棲息的烏托邦，卻沒有崔斯坦，這不是她想要的地方，卻是崔斯坦希望送她去的地方，因為那裡沒有惡魔。
她雖然無知，雖然愚蠢，但她還是有與命運抗爭的勇氣。她苦苦掙扎著與崔斯坦相見，並帶著崔斯坦逃出荒原，去到她的世界，最終他們如願以償。
慢慢讀完《擺渡人》，有種意猶未盡的感覺。每個人都會面對一段艱難孤獨的旅程，在遙遠的那邊，也許有自己渴望的世界，有自己追求的夢想，又或是自己深愛的人兒。迪倫克服自身的恐懼歷經磨難回到荒原的場景歷歷在目，頗為感動。她找到了自己的擺渡人，我們又可不可以幸運一些在萬千世界中找到靈魂的安身之處？
誰又不是在遇到對的人之前是別人的擺渡人呢？我們都是互相的擺渡人，不斷的錯過不斷的遇到不斷的因果最終送到對的人身邊。即使遇到你之前愛過很多個又怎樣，現在的他仍然是你愛的那個他啊。
《擺渡人》讀後感2前幾天，我看了一本令我非常感動的書——《擺渡人》，文中善良的迪倫以及捨身救人的崔斯坦觸動我的心絃。
《擺渡人》主要講述了迪倫和崔斯坦之間的故事。迪倫發生車禍死亡而來到“荒原”，準備開始生命新的輪迴。她以為她是唯一的倖存者，但她卻是唯一的逝世者，走出火車殘骸的僅僅是她的靈魂而已。崔斯坦是擺渡人，幫助她渡過荒原，保護她不被惡魔捉走。當他們歷經艱辛抵達靈魂居住的地方後，迪倫卻開始想念崔斯坦，最終成功與崔斯坦復活並重回人類世界。
我忘不了書中那一幕——迪倫在得知自己曾經死亡後，並沒有像常人一樣傷心、自暴自棄，也沒有責怪任何人，而是剛強地承受了一切痛苦，以笑容面對他人，以樂觀面對生活！難道這不令人震驚嗎？一個人，在面對死亡時，能用如此樂觀的心態面對一切，似乎沒有什麼能傷害她的心靈。她樂觀向上的心態，還感染了其他人——她使往昔冰冷的崔斯坦不再沒有任何表情，而是變得陽光溫暖、積極向上，找回了屬於自己的快樂。難道這些樂觀的人生態度不值得我們學習嗎？
回想自己，在三年級的一次語文考試中，語文平時成績名列前茅的我竟然只考了80。5分。當時，我一度情緒低落。媽媽鼓勵我說：“寶貝，不要洩氣，只要認真複習，下次一定能考好！”我聽了，樂觀起來，更加認真學習。接下來的考試，我果然考了全班第一。這一切，多虧了媽媽的鼓勵，多虧了我樂觀向上的心態。
不要讓昨天的淚水擋住今天的陽光。在生活中，儘管我們會遇到很多挫折和不如意，但每一天都是嶄新的開始，每一次都是全新的機遇，只要我們擁有一顆樂觀的心，微笑面對它們，生活就一定會更加美好！
《擺渡人》讀後感3《擺渡人》讀過的最完美，最震撼人心的小說，《擺渡人》作者克萊兒·麥克福爾，這本書的故事情節也很簡單，女主角迪倫，在很小的時候父母就離異了，迪倫跟隨母親居住，因為父親居住在另一個城市，而迪倫呢！又想見一見這個沒有多少印象的父親，於是軟磨硬泡說服母親一同坐火車去探望父親，沒想到，火車行駛到一半就出事翹辮子了，迪倫的靈魂出竅，遇到了男主角，男主角是負責把她護送到下一個站點的擺渡人，而他會一直在那個區域擺渡。
如同瓊瑤阿姨的手法一樣，他們相愛啦，女的天堂也不去了，非要返回來，自然千辛萬苦，排除萬難、不怕犧牲，終於找到了男主角。
不僅如此，兩人還重返了人間，書的結尾女主角還用了張愛玲的那句“原來你在這裡”，男的說“我在這裡”。這也正是問題重你印象最深的句子。
再說下整本書的感覺：作者克萊兒·麥克福爾的寫作手法很好，尤其是細節描寫上注重得特別到位，就如文中在上學的篇幅和收拾行李的篇幅寫的很細膩，特別是在寫迪倫和泰迪熊的一段，用很簡單的文字描述了迪倫的童心情懷。
然後是說下書中最讓我印象深的句子，除了這句“原來你在這裡，我在這裡”外，還有一句“如果命運是一條孤獨的河流，誰會是你的靈魂擺渡人？”
主人公倫迪和催斯坦作為彼此的擺渡人，在這個過程中，由把靈魂擺渡到天國，再因為愛再把靈魂擺渡到人間，這個過程讓讀者感受到了所有人性美好的東西：信任，忠於職守，堅毅，勇敢，遵守規則，純潔真摯的愛。在倫迪返回尋找崔斯坦的過程中：執著，更深沉的愛，堅強，憐憫，犧牲自我，超越自我，更震撼人。小說的情節暗喻人生一樣是一個不斷成長，蛻變，豐富，完善的過程。在這個過程中不可避免的要經歷各種考驗，始終保持一顆向善之心……誰是我的擺渡人？今生我又可以憑我平凡的生命擺渡誰？在人生這個不斷逃離苦難追求幸福的過程中……有幸作為一名小老師，希望學生們的困惑與迷惘我去點悟，我成人的世俗與世故更願意他們來擺渡。
《擺渡人》讀後感4假如我們的內心有一片荒原，那心靈的擺渡人，是親人，是朋友，沒有他們的陪伴，或許我們很難完成這趟旅程，但是，也正因為有他們，內心的荒原，才會開花。
——題記
迪倫的荒原，是她的心像投射，天氣隨她的心情而變，地形隨她的性情而成。崔斯坦溫馨的話語，點燃她心中的希望，即使有惡魔的進攻，但是有他在，迪倫也能綻開笑臉……就像我們內心的荒原，有惡魔，有坎坷，有磨難，但也是擁有朋友的陪伴，我們才能擊免受惡魔的傷害，才能完成一趟又一趟的旅程，如果擺渡人真的存在，也是因為我們需要他。
也許人只有在顛倒流離之後，才能重新印證時間在內心留下的痕跡，當迪倫來到天堂，卻要冒險回去尋找她的擺渡人，即使完成了這趟旅程。他們已經走進彼此的心靈，崔斯坦引領著另一個靈魂，相貌卻依然保持著，沒有一絲改變。在時間的推移下，他們在對方內心留下的痕跡，是對生活的希望和未來的嚮往。
心靈中的擺渡人，種下為對方留下的花，蔓延到整個荒原的每個地方。從荒原到花海，只需要擺渡人的陪伴，我們心靈的擺渡人，會是誰呢？
迪倫的內心荒原，那座山丘上，坐著的那個男孩，叫崔斯坦，他是她的靈魂擺渡人——迪倫死了，她於一場火車事故中遇難。他對她說：“我用最合適的相貌出現在每個靈魂面前。再遇到下一個靈魂之前，我一直保持著這樣的相貌。”崔斯坦內心的痛，他本來的樣子，沒人知道；他的存在，或許只是因為有靈魂的需要吧！但是，這個女孩的出現，徹底改變了他們的命運。
遇見了迪倫，崔斯坦第一次為他的命運而黯然神傷，他的生活簡直像一個監獄，永無止盡的輪迴，看著那些自私的靈魂說謊，欺騙，浪費上天給它們的生命，而這是他夢寐以求有求之不得的，他一直以為引領靈魂去到另一個世界是他的工作，他只需要執行。迪倫曾對他說：我所感到的，並不是真的你，但是，不論你的外表是怎樣，你心裡的那個才是真的`你，是你的靈魂……作為被保護人的同時，或許我們正在引領著生活中的朋友，親人。在愛與被愛的同時，我們內心的的荒原，在冒起點點小花，或許它們微不足道，但是，也能點綴這片荒原，也許迪倫也是一個擺渡人，在悄無聲息中，她已經進入崔斯坦的內心，為他種下了一株花。
如果生命是一條河流，那誰是你生命的擺渡人？
《擺渡人》讀後感5“如果命運是一條孤獨的河流，誰會是你靈魂的擺渡人？”這句話寫在《擺渡人》的封面上，看到這句話的時候我並不期待和這本書進行心靈的交流，因為書店裡此類治療心靈的雞湯書籍太多了，已經勾不起讓我去閱讀的慾望。但那次，和朋友談論《追風箏的人》的時候，有教師極力推薦了這本書，我清楚的記得當時她說：“看了這本書之後，會對擺渡人這個職業有更加深刻的理解，因為教師本身就是一名擺渡人”。雖然近段忙碌萬分，但還是把這本書找了出來，利用海綿中擠出來的片刻空閒閱讀完畢，卻不想，它會引起我心靈的悸動和不安，以至於看後一週才能靜下心來！
《擺渡人》這本書講述了一場跨越時空的愛戀。15歲的迪倫生活在一個貧困的離異家庭，跟著媽媽一起生活，親情的缺失讓迪倫變得敏感的同時也非常勇敢，雖然在家裡她和母親沒有太多共同語言，在學校也沒有真正的朋友，有的只是自己處於窘態下被同學的嘲笑。但當迪倫和父親取得聯絡的時候，她堅決的拿著自己的衣物，在那個陰冷的雨天獨自踏上尋找父親的火車。卻不想火車發生了意外，在時空大門處擺渡人崔斯坦迎接了她，說迎接有點不對，那不算迎接，因為崔斯坦坐在山坡上靜靜的等待迪倫的到來，等待迪倫慢慢走向他，他才帶她開始征服“荒原”。荒原的路途狀態隨迪倫的心情發生改變，迪倫的不幸與敏感，讓剛開始的路途變得泥濘和多雨，天氣陰暗的狀態下，荒原中的惡魔就會出來和他們廝殺。在崔斯坦的拼命庇佑下，迪倫的性格開始變得堅強，心中慢慢有了希望。而在和崔斯坦一起戰鬥的過程中，兩個人的關係迅速升溫，最終在迪倫穿過荒原的那抹屏障之前，崔斯坦說出了“我愛你！”迪倫跳躍屏障之後，再也看不到崔斯坦那張熠熠生輝的臉，萬分想念崔斯坦的情況下，追問伊萊特回到荒原的方法，伊萊特對她說了一句很有寓意的一句話：“任何一扇門都可以，關鍵不再門，而在於你”。迪倫參透了這句話的內涵，憑藉自己的意念冒著隨時都會灰飛煙滅的危險回到了荒原，再次踏上了與惡魔做鬥爭的征途，沒有崔斯坦的照顧，沒有崔斯坦的庇佑，鬥爭變的異常惡劣，迪倫不停的受傷，但在希望與堅持的共同陪伴下她撐了下來，終於找到了自己想念已久的崔斯坦。在迪倫的建議下，崔斯坦同意和迪倫回到荒原的起點，靠著求生的意念回到人的世界。這個時候崔斯坦開始害怕，迪倫的堅持和鼓勵讓他們的角色發生了變化，迪倫變成了崔斯坦的擺渡人，這時有了情感的崔斯坦身體開始發生變化，開始受傷之後不會癒合，開始流血，開始慌亂，但最終在愛的希翼下，兩個人穿越了時空界限。迪倫被求援人員發現，卻不見了崔斯坦的影子，迪倫在不停的自責中卻在左側的出口處發現了正在被救援的崔斯坦，他在衝她微笑。“嗨，原來你在這裡”這句對話出現在書的末尾，讓整部作品的變的溫暖，變得充滿陽光。
“教師其實就是一位擺渡人”，閱讀完此書再次陷入思考，對於這個觀點，我同意卻又不同意。是啊，教師就是學生的擺渡人，在教師的指引下戰勝學習上的一個個困難，跨越心理上的一層層屏障，最終成長為一名健康、文明、能自由享受幸福的人。而教師只能、也僅僅是表面上的擺渡人，學生真正的擺渡人是他自己，他的成長道路要靠他自己走，就像書中崔斯坦對迪倫說的：“你的身體是你心像的投射，這片荒原也一樣，這個地方反應了你的所思所感。”
《擺渡人》讀後感6今晚終於把這本書看完，心裡有種溫暖的感覺讓人又相信了愛情。
《擺渡人》是英國作家克萊爾。麥克福爾的一本暢銷小說。書中一開場展現的是一個15歲小女孩的日常生活，嘮叨的母親，不開心的學校，敏感而略帶自卑的個性，迷茫而又無聊的生活讓她顯得沉悶而又煩躁。這樣一個女孩好像曾經都生活在我們身邊一樣普通。然後一連串匪夷所思的事情發生了，或者說本書還是一部非科學類的書，是的，出現了人死亡後的靈魂。
在列車意外脫軌中死去小女孩的靈魂在黑暗中看不見任何光亮，她不知道自己已經死去，掙扎著爬出列車，然後她看到了唯一的一個人，來帶領她的靈魂到另一個世界的人——擺渡人。
擺渡人一路上帶領著小女孩的靈魂翻山越嶺走向目的地，他淡淡的迴避著女孩各種問題，不願直接告訴女孩已經死亡的真相，直到女孩在行走過程中發現身體奇怪的表現，逐漸接受了肉體已經死亡的事實。情竇初開的女孩在一次次的危難中漸漸喜歡上了她的靈魂擺渡人，她情真意切的關心與信賴，逐漸喚醒了擺渡人幾百年來內心深處麻木的情感。然而，擺渡人的工作決定了當他送女孩到達目的地後，他將再也不能見到女孩。
人性的迴歸，可以讓人找到真實的自我；愛情的力量，可以讓人戰勝恐懼。曾經自卑，軟弱的小女孩開始變得勇敢而堅韌，如破繭而出的蝴蝶一般呈現出一個完全不同的自己，為了自己內心真實的願望，迸發出了巨大的能量。曾經閱遍人間生離死別幾近麻木的擺渡人，開始重新審視自己心靈深處對生命的認知，對美好的嚮往，對生活的熱情。最終人性的偉大改變了命運，面對未知的恐懼，女孩與擺渡人勇敢的選擇了即使灰飛煙滅也要在一起的決定。他們一起回到肉體死亡現場，然後奇蹟發生了，他們都成了有血有肉，活生生的人類，可以如願以償的生活在一起。
閱讀《擺渡人》，更像是跟隨主人公曆經一場關於心靈變化的歷程。靈魂的擺渡除了意味著走向另一個世界，也更意味著找到另一個更加真實的自己。如果說擺渡人引領了女孩的靈魂，那麼某種程度上，女孩也是擺渡人的靈魂“擺渡人”。
《擺渡人》讀後感7最近我讀完了一本書，叫做《擺渡人》我我讀這本書是因為書中的內容簡介很有趣和有意義。這本書的作者是克萊兒。麥克福爾他是一個美國人，而且這一本書是從英文翻譯成中文的。書中的每一個章節都非常短，結構也很簡單，但是有一個哲學的感覺。寫的是從一個女孩的第一人稱的觀點和角度，那個女孩死了而且她是試圖穿越未知的土地去天堂，在擺渡人的幫助下她成功到達，但那女孩在天堂不開心因為她愛那個擺渡人所以她離開了天堂去找到她的愛人。
心緒到現在還悸動不定，好像自己和書中的迪倫、崔斯坦一起穿越每一座山，一起被惡魔追殺，一起到達每一座安全小屋，中途慢慢了解彼此的心意，迪倫勇敢的表白，彼此的坦誠，快到達邊界時，決定在一起，卻因現實而不得分開，本以為故事在這裡就遺憾的戛然而止了，卻不曾想到勇敢的迪倫因為愛，重新踏上恐怖之及的返回之路，尋找崔斯坦。每當迪倫到達一個小屋，我心裡都默默的勸阻迪倫就在這個安全屋等待崔斯坦吧，前面太危險了，崔斯坦肯定會過來的，可是迪倫每次都無畏的往下一個安全屋趕，去找尋崔斯坦，這讓我既害怕又特別期望崔斯坦趕緊出現，激動的
是迪倫和崔斯坦終於相遇了，也一起跨越了所有的障礙，返回人間，在一起。當看到最後，“原來你在這裡”“我在這裡”時的那種感動與幸福，那種好像經歷了所有的幸與不幸，我們依然雙手緊握，不曾鬆開，還好，你一直都在我目所能及之處，這已足夠。
看過了很多本書了，這是第一次特別強烈的想寫書評吧，《擺渡人》是一本非常棒的書，看完之後，你會思考很多，反觀自己，說是勇敢，但是我知道我從來沒有勇敢過，說會為自己喜歡的東西堅持下去，但是每次到半路我都會恐懼的返回，找各種藉口返回，忘記初衷，我知道，這以後我想成為叫迪倫的這個女孩，為喜歡的人與事，勇敢的走到終點。我要大圓滿。
我非常喜歡這一本書，當我在閱讀時我放不下這本書因為真是太好看了。我也喜歡這書的神祕感，讓我一心只想書中會發生什麼事。
《擺渡人》讀後感8我的存在是因為有你，愛讓我勇敢，讓我不再膽怯——題記
愛，是一個永恆的話題，以前是，以後也是。但是，如何去愛？這個問題，每個人都有自己的見解，讀完《擺渡人》這本書，我頗有一絲感觸。
一個單親女孩，迪倫，在去看望自己多年不見的父親時，卻不幸在事故中失去生命，遇見了自己的擺渡人——崔斯坦，命運，從此，發生了不可預知的改變。崔斯坦一路保護著迪倫，帶她走向所謂的歸宿，他早已冰封沉寂的心，被這個單純的女孩融化了。但是，他不能陪她到最後，他騙了她，他看著她痛苦，他再一次封閉自己的內心——因為，他知道他和她不可能。她不信，她從所謂的歸宿中逃出來，獨自跋涉穿梭過危機重重的荒野，只為了在千萬相同的光球中，找到那個他，再和他回到那個世界。這一次，他比她更害怕，因為他不屬於那個世界，但是，為了她，他逼自己堅強，讓自己相信那虛無縹緲的希望。幸運的是，他們成功了。
一本書，想要讓人產生感觸，便需要愛，《擺渡人》是一個教人如何去愛的故事——他，關心她；她，同情他；他，小心翼翼地告訴她死亡的真相；她，地理解他過去的經歷；他，讓她勇敢；她，讓他溫暖。這，一切都是愛，也都是因為愛。一個是，不經人事的15歲女孩，一個是，連自己是誰都不知道，活了無數年，卻，只為了那個所謂的使命的擺渡人。兩個人本就像相交的直線，只有一個交點，但是，迪倫，因為愛崔斯坦，也相信崔斯坦愛她，勇敢的重回荒野，讓兩條直線從此重合。這一切，都是因為愛。
或許，現在說這個話題，有點早，但是意義深刻。常說，愛，使人勇敢，但我說，唯有勇敢，才能愛。迪倫愛崔斯坦，但是，如果，她膽怯了，在那個所謂的歸宿，默默等待她的親人，兩人將從此再無機會見面。崔斯坦愛迪倫，但是如果在最後，他沒有鼓起勇氣，堅持和迪倫走下去，他將一直輪迴在擺渡他人的使命中，從此再無機會見面。
所以，勇敢是愛一個人的方式，也是愛一個人的基礎，如果你連愛的勇氣都沒有，只能說你不愛，或者，你不配愛。崔斯坦和迪倫，是很好的榜樣，儘管他們直接是男女之愛，但，殊出同歸，愛家人，愛朋友，愛社會，都是需要勇氣的。鼓起勇氣，大膽去愛，你會發現，世界變得不一樣。
《擺渡人》讀後感9“如果命運是一條孤獨的河流，誰會是你靈魂的擺渡人？”這句話寫在《擺渡人》的封面上，看到這句話的時候我並不期待和這本書進行心靈的交流，因為書店裡此類治療心靈的雞湯書籍太多了，已經勾不起讓我去閱讀的慾望。但那次，和朋友談論《追風箏的人》的時候，有教師極力推薦了這本書，我清楚的記得當時她說：“看了這本書之後，會對擺渡人這個職業有更加深刻的理解，因為教師本身就是一名擺渡人”。雖然近段忙碌萬分，但還是把這本書找了出來，利用海綿中擠出來的片刻空閒閱讀完畢，卻不想，它會引起我心靈的悸動和不安，以至於看後一週才能靜下心來手寫我心！
《擺渡人》這本書講述了一場跨越時空的愛戀。15歲的迪倫生活在一個貧困的離異家庭，跟著媽媽一起生活，親情的缺失讓迪倫變得敏感的同時也非常勇敢，雖然在家裡她和母親沒有太多共同語言，在學校也沒有真正的朋友，有的只是自己處於窘態下被同學的嘲笑。但當迪倫和父親取得聯絡的時候，她堅決的拿著自己的衣物，在那個陰冷的雨天獨自踏上尋找父親的火車。
卻不想火車發生了意外，在時空大門處擺渡人崔斯坦迎接了她，說迎接有點不對，那不算迎接，因為崔斯坦坐在山坡上靜靜的等待迪倫的到來，等待迪倫慢慢走向他，他才帶她開始征服“荒原”。荒原的路途狀態隨迪倫的心情發生改變，迪倫的不幸與敏感，讓剛開始的路途變得泥濘和多雨，天氣陰暗的狀態下，荒原中的惡魔就會出來和他們廝殺。在崔斯坦的拼命庇佑下，迪倫的性格開始變得堅強，心中慢慢有了希望。而在和崔斯坦一起戰鬥的過程中，兩個人的關係迅速升溫，最終在迪倫穿過荒原的那抹屏障之前，崔斯坦說出了“我愛你！”
迪倫跳躍屏障之後，再也看不到崔斯坦那張熠熠生輝的臉，萬分想念崔斯坦的情況下，追問伊萊特回到荒原的方法，伊萊特對她說了一句很有寓意的一句話：“任何一扇門都可以，關鍵不再門，而在於你”。迪倫參透了這句話的內涵，憑藉自己的意念冒著隨時都會灰飛煙滅的危險回到了荒原，再次踏上了與惡魔做鬥爭的征途，沒有崔斯坦的照顧，沒有崔斯坦的庇佑，鬥爭變的異常惡劣，迪倫不停的受傷，但在希望與堅持的共同陪伴下她撐了下來，終於找到了自己想念已久的崔斯坦。
在迪倫的建議下，崔斯坦同意和迪倫回到荒原的起點，靠著求生的意念回到人的世界。這個時候崔斯坦開始害怕，迪倫的堅持和鼓勵讓他們的角色發生了變化，迪倫變成了崔斯坦的擺渡人，這時有了情感的崔斯坦身體開始發生變化，開始受傷之後不會癒合，開始流血，開始慌亂，但最終在愛的希翼下，兩個人穿越了時空界限。迪倫被求援人員發現，卻不見了崔斯坦的影子，迪倫在不停的自責中卻在左側的出口處發現了正在被救援的崔斯坦，他在衝她微笑。“嗨，原來你在這裡”這句對話出現在書的末尾，讓整部作品的變的溫暖，變得充滿陽光。
又想起推薦此書的那位教師說：“教師其實就是一位擺渡人”，閱讀完此書再次陷入思考，對於這個觀點，我同意卻又不同意。是啊，教師就是學生的擺渡人，在教師的指引下戰勝學習上的一個個困難，跨越心理上的一層層屏障，最終成長為一名健康、文明、能自由享受幸福的人。而教師只能、也僅僅是表面上的擺渡人，學生真正的擺渡人是他自己，他的成長道路要靠他自己走，就像書中崔斯坦對迪倫說的：“你的身體是你心像的投射，這片荒原也一樣，這個地方反應了你的所思所感。”
